部編五年級下學期語文期末知識點歸納復習強化練習題〔有答案〕班級：_____________姓名：_____________詞語補充1.把詞語補充完整，并根據意思選詞填空。頂（____）（____）地漂（____）（____）鄉恍（____）（____）悟（____）（____）勝數樂（____）（____）疲（____）（____）絕倫1．不能計算數目，形容非常多。（____）2．一下子完全明白了或覺悟過來了。（____）3．形容對某事特別愛好而沉浸其中。（____）2.補充詞語，并選詞填空齜牙（______）自相（______）目瞪（______）垂頭（______）胸有（______）（______）不得心驚（______）得意（______）1．李明那“精彩”的回答令老師_______。

2．因為同學們已經做了充分的準備，所以都_____地走進了考場。3.先把下面的詞語補充完整，再按要求完成練習。（____）（____）自得（____）（____）遠眺成（____）上（____）（____）（____）端莊（____）（____）無言成（____）結（____）1．上面的詞語中，指姿態端正莊重的是_____________。2．“（）（）遠眺”指_____________，我還知道其他表示“看”的四字詞語：________________、____________。3．選詞填空：天還未亮，人們就_____________地來到天安門廣場，為的是一睹儀仗隊升國旗的風采。4.把下列詞語補充完整。嚴（____）以（____）情不（____）（____）（____）盡腦（____）（____）（____）做聲隨心（____）（____）（____）辛（____）苦任（____）任（____）艱苦（____）（____）（____）（____）交叉5.把下列詞語補充完整。（____）（____）大雨氣急（____）（____）（____）云（____）布（____）掌（____）鳴畏（____）畏（____）飲水（____）（____）（____）（____）不諱（____）（____）動地形近字詞6.比一比，再組詞。塔（__________）據（__________）掐（__________）褒（__________）搭（__________）居（__________）陷（__________）堡（__________）獵（__________）攻（__________）浩（__________）妨（__________）豬（__________）枚（__________）皓（__________）彷（__________）7.辨字組詞。盈（_______）倚（_______）欄（_______）旺（_______）肢（_______）孟（_______）椅（_______）攔（_______）往（_______）枝（_______）8.比一比，再組詞。試（__________）境（__________）烘（__________）統（__________）式（__________）竟（__________）拱（__________）允（__________）9.分清這些字，分別組詞。碌（_______）噪（_______）陪（_______）糖（_______）抑（_______）綠（_______）燥（_______）培（_______）塘（_______）仰（_______）10.給形近字組詞。叮（_______）謊（_______）喂（_______）扶（_______）紗（_______）盯（_______）慌（_______）偎（_______）撫（_______）沙（_______）拼音集訓11.看拼音，寫詞語。cháshuǐjiǎncháixiéshānɡɡuǎipiànbīnkèyóuyǒnɡjiéhūnɡōnɡdiànhuǐhuàiɡūliànɡ12.看拼音寫詞語。àimùlǎnduòxiétiáolǐzhíqìzhuàngbēngtāfǔchōngxiāohuǐzhèntiāndòngdì13.看拼音，寫詞語。yàojìméitóushījiùzhǎnxīnnàhǎnmàzharóngxìngměidéniēdàocāiyí14.看拼音，寫詞語。dūdupíngyōngwěituōzhěnduànhuīfùnǐdìnglǒubàodǎzhàngshīfuhǎiōugēcǎotīqiú15.看拼音，寫詞語。báihèfēnfùbōzhǒnɡcháyèxùnqīlǎnduòpínɡhénɡjùjué句子對對碰16.按要求寫句子。1.雖然天山這時并不是春天，但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花呢？（改為陳述句）_______________________________________________2.整個下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來。（縮句）______________________________________________________3.最美“逆行者”張靜靜不但犧牲了，而且她永遠活在我們心中。（修改病句）_____________________________________________________4.讀例句，體會作者是如何把一個畫面寫具體的，仿照寫一寫。例：夕陽西下，烏鴉歸巢。夕陽斜照西山時，動人的是點點歸鴉急急匆匆地朝巢里飛去。清早，天空中布滿了烏云。______________________________________________________17.按要求改寫句子。1.舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎？（改為陳述句）_______________________________________________2.我對飛行是那樣迷戀，只要雙腳一點，輕輕躍起，就能離開地面飛向空中。（用加點詞造句）____________________________________________________3.四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。（縮句）_________________________________________________________4.漢字是世界上最古老的文字。（修改病句）___________________________________________________________5.楷書字形方正。楷書筆畫規整平直。（用關聯詞合并句子）_____________________________________________________________18.按要求寫句子。1．他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走。（改為“被”字句）_________________________________________________2．我把所有課余時間都花在閱讀上。（改為“被”字句）___________________________________________________3．這真是件挺麻煩的事。（改為反問句）______________________________________________________4．只要大鳥在籠里生氣地叫一聲，它就立即飛回籠里去。（用加點的關聯詞造句）___________________________________________________5．春日的芳菲不妨任它消歇，秋天的山中王孫自可以久留。（根據意思寫詩句）_____________________________________________________________________19.按要求寫句子。1．我怎么會忘記家鄉的桂花雨？（改為陳述句）________________________________________________________2．七八十臺破縫紉機發出的噪聲震耳欲聾。（縮句）________________________________________________________3．老師要求同學們明確學習目的和學習態度。（修改病句）________________________________________________________4．藺相如說：“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎？”（改為轉述句）________________________________________________________20.按要求改寫句子。1．嶄新的白床單居然被抓破了。（改為“把”字句）___________________________________________________2．孤傲的沃克醫生臉上頭一次浮出慈祥的神情。（縮句）__________________________________________________3．我當過德國的軍醫，______我知道這么重的傷勢，只有軍人才能這樣從容鎮定！（填上恰當的關聯詞）4．沃克醫生的臉上浮出慈祥的神態。（修改病句）____________________________________________________課文內容填空21.根據所學內容填空。1．《蟬》是一首____詩，其中的經典名句是__________。詩人托物言志，表達______________的品行志趣。2．《獵人海力布》是一篇___________，主要寫了海力布________、__________和_________幾件事，展現了他______________________的美好品質。3．《牛郎織女》是一篇___________，由著名作家_________整理而成，牛郎和織女過著______________生活，其中的王母娘娘是____________的化身。4．《乞巧》是_____代詩人_________寫的，這首詩描寫了我國傳統節日中的___，表達了人們____________________美好愿望。5．《圓明園的毀滅》描述了圓明園昔日___________和_______________的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的____________，對侵略者野蠻行徑的_________，激發了人們____________、_____________的責任感和使命感。22.根據課文內容填空。1．無情最是臺城柳，____________。2．___________________，出門俱是看花人。3．《將相和》一文中，“將”指____，“相”指____，這個故事發生在__________，澠池會上，秦王要趙王____________。4．梁啟超在《少年中國說（節選）》中提出了一個觀點：_____________。5．《示兒》這首詩的作者是_____（朝代）的_________，這首絕筆詩表達詩人臨終遺憾的詩句是：“_____，____________”。23.根據所學內容填空。1．___________，南望王師又一年。2．綠遍山原白滿川，____________。3．本學期的課文中有許多描寫人物的篇章：有思維敏捷、語言機智幽默的小孩子_________；有在朝鮮戰爭中犧牲的________；有在革命中廉潔奉公的_______；有擁有鋼鐵般意志的________；有神機妙算的_________；有武藝高強、景陽岡打虎的_________；有惜財如命的吝嗇鬼_________；還有_________的小嘎子。4．《論語》中的__________，___________讓我們明白了君子懂得的是道義，小人懂得的是利益；我還積累了兩句歇后語：_____________，________________。24.根據課文內容填空1．《山居秋暝》一詩中，屬于靜態描寫的句子是___________________，屬于動態描寫的句子是_____________、___________________、___________________。請你就某一場景進行動態描寫：_____________________。2．關于“讀書”，蘇軾說：______________________，_______________________。（填詩句）曾國藩說：有恒者_____________________________。3．我們可以借助資料了解_____________，從而更深入地理解課文蘊含的______________，如了解了南宋統治者偏安一隅的歷史背景，就能體會陸游“_______________________”的傷痛和林升“______________”的憤慨。（填詩句）25.根據所學內容填空。1．《滿江紅·怒發沖冠》的作者是_______。2．中國的四大古典名著有《______》、《______》、《______》、《________》。3．“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”出自小說《_________》。林沖是小說《____________》中的人物。4．這篇文章按照___順序，介紹了自己讀書的經歷，告訴少年兒童要_____、____、_____。5．《憶讀書》一文的作者是_______，著名女作家，原名_______。課文，作者回憶了自己一生的讀書經歷和體會，告訴我們：_______，_______，_______。（用文中的語句回答）課外閱讀26.閱讀理解。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給他!你供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇!……”又對我喊：“你看你媽是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……那一天我第一次發現，我的母親原來是那么瘦小!那時刻我努力要回憶起一個年輕的母親的形象，竟回憶不起母親她何時年輕過。那一天我第一次覺得我長大了，應該是一個大人了。并因自己15歲了才意識到自己應該是一個大人了而感到羞愧難當，無地自容。我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……那天我用那一元五毛錢給母親買了一聽水果罐頭。1．多音字組詞。掙zhēng________曲qū________當dāng________zhèng________qǔ________dàng________2．讀句子，填空。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點著。①從“掏”、“一卷毛票”能體會到________。②從“指尖龜裂”可體會出________。3．母親回答那個女人：“我挺高興他愛看書的!”母親為什么挺高興“我”看書？你從中感受到什么？___________________________________________________4．文中劃線的句子連續用四個“立刻”，你覺得這樣寫好在哪里？___________________________________________________5．從哪里可以看出“我長大了”、“是一個大人了”？你從中體會到什么？________________________________________________27.閱讀理解，回答問題。生之喜悅美國西海岸的邊境城市圣迭（dié）戈的一家醫院里，長年住著因外傷全身癱（tān）瘓（huàn）的威廉·馬修。當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在將近一個小時的折磨中，馬修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流淚，他的淚腺（xiàn）由于藥物的副作用而萎縮。年輕的女護士為馬修所經受的痛苦以手掩面，不敢正視。馬修說：“鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著。”馬修住院的頭幾年，身體沒有任何感覺，沒有舒適感也沒有痛楚感。在醫生的精心治療下，有一部分神經已經再生，每天早上向中樞（shū）神經發出“痛”的信號。在痛楚中發現喜悅，這在一般人看來簡直是荒唐。但置身馬修的處境，就知道這種特定的痛楚不僅給他帶來了喜悅，而且帶來了希望。當然一個重要前提在于，馬修是一個意志堅強的人。過去馬修經歷過無數沒有任何知覺的日夜。如果說，痛楚感是一處斷壁殘垣（yuán）的話，無知覺則是死寂的沙漠。痛楚感使馬修體驗到了“存在”。從某種意義上說，這甚至是一種價值體現——醫療價值與康復價值的體現。當然，馬修不是病態的自虐（nuè）狂，他把痛楚作為契（qì）機，進而康復，享受到正常人享有的所有感受。誰也不能保證可憐的馬修能獲得這一天，但他和醫生一起朝這個方向努力，因而他盼望痛楚會在第二天早晨如期到來。1．聯系上下文解釋詞語意思。以手掩面——______________________________契機——______________________________2．破折號的主要用法有①表注釋，②表語意轉換，③表聲音延長或中斷。判斷下面句子中破折號的用法，選序號填在句子后面的（）中。A．當陽光從朝南的窗口射入病房時，馬修開始迎接來自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。（____）B．鉆心的刺痛難忍，但我還是感激它——痛楚讓我感到我還活著（____）3．你對“生之喜悅”這個題目的理解：______________________4．在短文中找出表現馬修所經受的痛苦的句子，選兩句抄下來。A．______________________________B．_____________________________5．馬修為什么要感激使他鉆心難忍的痛楚?____________________________________6．讀了短文后，你有什么感受?請用簡潔流暢的語言寫下來。_____________________________________28.閱讀下列文章，回答問題。汽車在空中飛①在城市日益發展的今天，對于上班族來說，塞車恐怕是最令人頭痛不過的事情了。每當這時，人們恨不得汽車能長出一雙翅膀，騰空而起。1903年萊特兄弟發明的飛機升空后不久，制造能夠在天空飛行的汽車便成為當時一些思想超前的人追逐的夢想。時間過去了一百多年，經過幾代人的不懈努力，現在，這種無翼空中汽車終于誕生了。②空中汽車飛行本領真高。目前，科學家制造出來的空中汽車，可同時乘坐4個人。即使遇上風雨交加的天氣或漆黑的夜晚，它也能暢行無阻、正常飛行，其飛行本領毫不遜色于一般的飛機。其最高飛行時速超過了600千米/時，比直升機快2倍，飛行最大高度9000米，最遠航程1500千米。③從外觀上看，空中汽車更像是一架小型飛機，但它的起飛和降落方式卻和直升機一樣，令它能在車道上和自家后院里自由垂直起降。前端左右兩個發動機艙酷似飛機發動機艙，后面也有相似的兩個，中間是一個透明的大駕駛艙。置身于艙內，人的視野開闊、心曠神怡。另外，尾部有飛機上常見的雙垂尾和高高的平尾，十分引人注目。它的功能是維持飛行中車身縱向穩定和平衡。不像飛機的是，它沒有機翼。為保證空中汽車的安全性和可靠性，它的飛行完全由計算機來控制，并由衛星系統導航。一旦發生事故，空中汽車將自動釋放設置在內部和外部的降落傘及氣囊。④空中汽車飛行航程遠，在經濟上的潛在優勢也值得一提。其低燃耗發動機及可使用多種燃料的性能會降低燃料費用。空中汽車的耗油量只相當于V-22“魚鷹”式傾轉旋翼機或高性能直升機的1/4。空中汽車潛在的軍事用途將是非常廣泛的，包括空中醫療疏散、空中偵察、指揮與控制、搜索與營救、特種部隊滲透、空襲作戰、空降作戰、強行進入作戰、憲兵機動與調動保障、通信轉播、分隊補給的戰場分發、單兵或班級替換人員的運輸、武器平臺、非戰斗人員的疏散行動、戰場物資運輸以及戰損評估等。⑤當然，空中汽車也面臨著一些挑戰。一方面它有限的有效負荷是一個不利因素。另一方面它的使用將會使空域指揮與控制復雜化。不久以后，這種空中運載器技術就將影響到我們生活的方方面面。我們可以設想一下，空中汽車充分發展了，高速公路就會變得冷冷清清，機場也會大受影響。人們可以享受每小時600千米以上的空中汽車，誰還愿意去坐車速每小時幾十千米的出租車呢？飛機需要機場、跑道才能起降、飛行，而且每次乘客需提前1小時～2小時趕往機場等候。而有了空中汽車，人們可以從家里直接出發，2小時內就能從上海飛抵北京。⑥目前，世界上有許多公司在進行空中汽車的研究：以色列的“城市之鷹”兩人座小型飛行汽車，計劃在今年進行測試；麥道公司正在研制“索科爾400”四座飛行汽車。不久以后，交通堵塞可能將成為歷史，因為天空是廣闊無垠的。專家們認為空中汽車預示著一次徹底的“交通革命”，也許人們會把這一發明和萊特兄弟發明的飛機相提并論。1．選文說明的對象是什么？（）A．空中汽車 B．未來汽車 C．交通革命 D．小型飛機2．縱觀全文，空中汽車有哪些優勢？不符合本文觀點的一項是（）A．飛行速度快 B．飛行航程遠 C．起降很方便 D．清潔又環保3．認真閱讀第③④段，下列說法不符合本文觀點的一項是（）A．空中汽車在軍事方面的用途非常廣泛，包括特種部隊滲透。B．空中汽車飛行航程遠，使用多種燃料大大提高燃料的費用。C．空中汽車飛行時完全由計算機來控制，并由衛星系統導航。D．空中汽車尾部安裝雙垂尾和平尾，起車身穩定和平衡作用。4．第②段使用了哪兩種說明方法？主要為了說明什么？________________________________________5．從全文看，空中汽車還面臨的挑戰有哪些？_________________________________________6．第⑥段中加點的詞“可能”能不能刪掉？為什么？__________________________________________29.閱讀短文，回答問題。藏在拐杖里的愛①父親是一個粗線條的人，脾氣有些（浮躁暴躁）；母親則是一個細致入微的人，性格又很固執。這樣的兩個人在一起，總有吵不完的架。這種狀況一直持續到父親在一起意外事故中摔傷了腿。②事故并不是很嚴重，但父親卻有一段時間不能行走自如，必須拄著拐杖走路。③我看見他在一瞬間消沉下去,蒼老了許多,脾氣也收斂了一些。而母親也變了,從沒看見她照顧一個人如此細心：每天給父親端茶送水,陪父親聊天；天氣晴朗的時候,還會攙扶著拄拐杖的父親到屋外散散步。母親用她溫柔執著的耐心一點點化解了父親心中的失意。④對于父母前所未有的和平狀態,我看在眼里頗為驚訝。心想,或許是因為父親是整個家庭的支柱,他不能倒下的原因吧。⑤醫生曾說,一個月之后父親就可以離開拐杖的支撐了。可是一個多月過去,父親的腿傷似乎仍不見好轉,離開拐杖他就無法走路。母親著急了,怕是傷口惡化,非要帶父親去醫院檢查。⑥父親這才悠悠地說：“拄拐杖的這一個多月,我好像又回到了年輕時與你相處的歲月。真希望每天在你的攙扶下去黃昏的夕陽中漫步,跟你平靜地說說話。其實腿傷早就好了,只是害怕丟掉拐杖就失去了你的攙扶。”⑦我看見母親的眼圈紅了,我的心也濕潤了。原以為吵了幾十年的夫妻之間哪里還有愛情可言,其實它原來就深深地藏在父親的拐杖里。⑧第二天,母親精心地藏好那支（彌補修補）了裂痕的拐杖,在溫馨美好的夕陽中,又和父親走在了屋外那條小路上。父親步伐穩健,面帶笑容。而母親的手,正攙在父親的臂彎里。1．結合語境，從括號內選擇恰當的詞語，在下面畫上橫線。2．聯系上下文，理解下列詞語的意思。行動自如：______________________________前所未有：______________________________3．文中“我”父母親的關系，前后發生了很大的變化：父親摔傷之前，他們經常___________；父親拄拐杖后，他們_________相處；父親丟開拐杖后，他們_______________。4．請簡要概括第③自然段的內容：_______________________________________________5．對“我的心也濕潤了”這句話，你的理解是：_______________________________________________6．作者為什么用“藏在拐杖里的愛”作為題目？談談你的想法。_______________________________________________30.閱讀短文，完成練習。敲掉不要的李子暑假一開始，我就趕回鄉下老家，幫父親母親采摘李子。今年村里李子泛濫成災，李子的收購價一降再降。包括父親在內的許多鄉親都叫苦連天。于是，摘了不過10天，大部分鄉親就停止采摘了。父親預估今年可以摘到20000斤李子。摘到約18000斤的時候，他和母親也決定不摘了，因為實在不值，也沒人收購了。歇工的第一天，父親扛著一根竹竿往李樹林走去。那根竹竿我再熟悉不過，全村也基本是用這樣的竹竿來采摘李子。“不是說不摘了嗎？”我問母親。母親回答：“誰知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做應該有他的道理。”只見父親走向一棵長滿李子的李樹，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下兩下，就把紅彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起勁，一棵接著一棵。不到兩個小時，他就把整片李樹林的李子敲到了地上。看得出來，他是又心疼又憤怒。收工回到家里，父親拿過一個玉米吃起來。看到他一臉輕松的樣子，我不禁問：“爸，這么多李子不要了，您不心疼啊？”父親說：“當然會心疼。但今年李子價格低，并且村里所有人都這樣，我有什么好抱怨的？我們還只丟了2000斤，你陳大伯家可整整三片李樹園沒動，得有上萬斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您讓李果掛樹上不就得了，怎么還要費勁把它們敲下來？”父親說：“孩子，你記住，就算不要，也一定要從樹上把李子敲下來。為啥呢？因為李果爛在樹上和爛在地里有著天壤之別。前者只會吸干樹的養分，損傷樹干，后者卻能化成肥料滋潤樹根，助李樹來年長得更好。眼下李子不值錢已成事實，但我們還得往前看，為明年的收獲做準備，你說是不是？”我點點頭。父親說得太有道理了。我突然覺得，人過一生就跟農民摘李是一個道理。不要的李子，就狠狠敲掉，別讓眼前的傷痛影響到來年的豐收。人要往前看，如果總活在過去，就一輩子都擺脫不了痛苦的陰影。1．本文大約有640個字，我的閱讀時間大約是________分鐘。2．大部分鄉親停止采摘李子的原因是：_____________________________。3．文中畫“____”的句子中的“紅彤彤”表現出作者（）的情緒。A．激動 B．憤怒 C．傷心 D．心疼4．父親為什么費勁地把李子敲下來？用“﹏﹏﹏”畫出表示原因的句子。5．父親是一個怎樣的人？請寫出兩個特點，并說說你是從哪里看出來的。__________________________________________________________________________________________________________________________________________作文31.習作。題目：生活因________________而精彩提示：把題目補充完整（如友誼、誠實、書籍、歌聲等），寫一篇發言稿。要求：語句通順，條理清楚，有真情實感；不少于400字；注意把字寫工整，卷面要整潔。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.作文。教育家說：“書是智慧的鑰匙。”史學家說：“書是進步的階梯。”經濟學家說：“書是致富的信息。”書，對于你來說是什么呢？你曾從書中感受到樂趣嗎？請以“讀書”或“書”為話題寫一篇作文。題目自擬。題目：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作天地。四季景物皆有情，只要我們留心觀察，就能發現景物的美麗與變化。請選擇一種自然現象或一處自然景觀來進行描寫，寫出你觀察到的景物的動態變化。題目自擬。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.習作。題目：我的發明提示：讀了上文，你一定對發明創造有了一定的感觸吧。其實，每一項發明創造都離不開細致的觀察、思考和精益求精的科學態度以及不怕失敗的反復嘗試。在生活或學習中，你有哪些發明呢？請選擇一個寫下來。不少于400字。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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