初中語文導學課努力學語文，鋪就好前途

課件制作、主講：廣東省東莞市莞美學校楊長奎老師第1頁情趣導入——智慧挑戰★、從以下三個人中選一個來當總統，未來造福人類，你會選擇哪一個？（思索、醞釀、討論再做理性決定）甲、吸過毒，而且嗜酒為命；乙、天天要睡到中午才起床，每晚還要喝1千克白蘭地，還曾經有多位情人；丙、不但是國家級戰斗英雄，還煙酒不沾，保持素食習慣，年輕時也從未做過違法犯罪事。答案是：這三個人都是二戰時著名人物——甲是當初美國總統羅斯福；乙是當初英國首相丘吉爾；丙則是當初法西斯德國元首希特勒，一個奪走了幾千萬人生命殺人狂魔。——快速反思：我得到啟示是：第2頁智慧人生啟示——過失和恥辱只能代表過去，而未來作為才能證實你們真正人生！——成功人不是贏在起點，而是贏在轉折點。——人生就是一連串抉擇，每個人前途與命運，完全把握在自己手中，只要努力，終會有成。

——沒有一個人會被命中注定，也沒有一個班級會注定是好班或差班，只要我們愿意，我們愿意努力，我們完全有信心建立一個令全校矚目標名牌班級，也完全可能把語文學成全校最好！舉手宣誓：——你們愿意生活在一個名牌班級嗎？——愿意為創建名牌班級而努力嗎？——作為中國人，你愿意把語文學得最好嗎？第3頁你喜歡語文嗎?為何?什么是語文？第4頁一、感受豐富多彩大語文課堂1、語文是什么？（1）是天空飄過一絲白云；是出生朝陽，光芒萬丈，是如血殘陽和火紅晚霞；是青蔥樹葉和聒噪蟬鳴以及清脆鳥叫，是無情落花、東去流水……（2）是李白“仰天大笑出門出，我輩豈是蓬蒿人？”灑脫；——杜甫“感時花濺淚，恨別鳥驚心”愴然；——李清照“聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟，只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”哀怨；——是岳飛“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”愛國情懷；——是蘇軾“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”開闊胸懷；——是陶淵明“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”田園閑逸；——是世界吝嗇小人葛朗臺故事，是世俗貪官奧楚蔑洛夫巧令應變，是泰坦尼克號船上生死之戀。——是古人“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”萬千感嘆。（3）聆聽音樂美，觀賞繪畫美，參加各種競選、演講，組織廣播稿件，組織會議等等都是語文。一句話，縱貫千古、橫蓋八方都是語文，生活就是語文，語文離不開生活。第5頁

清代李鴻章有個遠房親戚李某，不學無術卻一心想升官發財。有一次，他去參加鄉試，憋了半天也沒寫出一個字，眼看終場時間就要到了，他靈機一動，便在紙上寫了：“我是李鴻章中堂大人親戚”。可是，“戚”字不會寫，只好借用“妻”來代替。他想：有了這個金字招牌，準能考中。誰知，詳實主考官不徇私情，他看了李某試卷，啼笑皆非，便信手在“我是李鴻章大人親妻”后，又加上了幾個字：“所以，我不敢娶（取）你”。2、情趣語文（1）：歷史故事添笑柄——

我不敢娶第6頁3、情趣語文（2）：猜字謎（1）牛頭，土尾，猜不著，別多嘴。（2）一對明月，完整無缺，落在山下，四分五裂。（3）四面不透風，一人在當中，若是猜囚字，其實沒猜中。（4）兩個幼童去砍柴，沒有力氣砍不來，歸家又怕人笑話，躲在山中不出來。（5）寫時口要合，讀他口張開，平時不露面，你笑她準來。（先）（崩）（因）（幽）（哈）第7頁（1）千里送鵝毛——

(2）孔夫子遷居——（3）老鼠爬進書箱里——（4）周瑜打黃蓋——

(5）劉備借荊州——（6）徐庶進曹營-——4、情趣語文（3）：接歇后語

禮輕情義重凈書(輸)咬文嚼字一個愿打一個愿挨

有借無還一言不發第8頁5、情趣語文（4）：小對聯大智慧反唇相譏老財主有一次解縉在路上碰到一位老財主，這個老財主略知一點文墨，久聞解縉善作對聯，有意攔住解縉去路。解縉很生氣，老財主就奚落解縉：“小犬無知嫌路窄，”解縉應聲答道：“大鵬展翅恨天低”。老財主看法縉穿綠，又出上聯：“出水蛤蟆穿綠襖”，解縉見老財主著紅袍，隨口反唇相譏：“落湯螃蟹著紅袍”。老財主無言以對，只好灰溜溜走了。明朝第一才子解（xiè）縉對聯故事——樹立大語文觀念，從生活中，從自然中，從文學作品中，從自己感觸中去體會語文、感知語文、成就語文……第9頁

二、充分認識“學習語文”主要性（一）朱自清關于為何學語文語錄：“一是養成讀書、思想和表現習慣和能力；二是發展思想、涵育情感”。（二）學好語文主要意義：1、語文某種意義上說就是漢語，是我們中華兒女國語，也就是母語，也是國際上六大通用交際語言之一。2．語文是基礎學科，掌握必備知識是學好其它各門學科基礎。3、豐厚語文素養是未來立足社會根本。——學好語文是我們從事任何工作、學習基礎，生活離不開語文，專心感受，語文無處不在。第10頁語文培養目標：1、一手好字——規范書寫習慣：天天練字，舉行比賽、書畫展覽；2、一張鐵嘴——精彩說話習慣；3、一腹經綸——天天閱讀好習慣。4、一筆好文——天天練筆好習慣。5、一顆熱心——熱愛生活好習慣。語文學習十大習慣：1、認真讀書看報；2、認真預習、做讀書筆記；3、認真寫字；4、認真查閱字詞典；5、認真做好課后思索、練習；6、認真寫文章、練筆；7、認真背誦；8、認真做好知識歸類；9、獨立思索、主動講話；10、聯絡實際、學以致用。三、怎樣學好語文呢？第11頁（一）四種能力培養：“聽”、“說”、“讀”、“寫”。詳細要求與做法：1、多聽：聽得心領神會。集思廣益長見識。能耐心仔細地聽清楚對方講話，能快速心記或筆記他人說話關鍵點，方便轉告或傳達。2、多說：明明白白地說。能言善辯長智慧。它包含口頭語言表示和書面語言表示。口頭語言鍛煉要求大膽地經常地去說，要用普通話說。3、多讀：認認真真地讀。腹有詩書氣自華。它包含（1）略讀（掃讀）——報刊雜志；（2）精讀——書本、課文，重點語段；（3）讀記結合——對佳詞麗句要善于分類做讀書筆記。4、多寫：一絲不茍地寫。文思泉涌自生花。它包含寫字和寫作。寫字要工工整整，從筆畫、從楷體開始練寫（鋼筆——橫平豎直；毛筆——橫輕豎重），練字分三步走：蒙寫——臨摹——背寫（要有耐心，要持之以恒，古往今來，大書法家無不是練晚年出英才。）。寫作和日志需要善于捕捉靈感，它有一個從模仿到創造過程。學習語文要從以下幾方面入手：第12頁（二）掌握正確語文學習方法1、學會利用圈點勾畫，做好重點筆記（紅字和黑板板書左邊部分）。好記憶不如爛筆頭2、要養成做讀書筆記和寫隨筆好習慣。購置筆記本，經常摘抄佳詞麗句，記得多心中有本，寫得多筆下生花。3、學會利用默默記寫新方法來識記知識，并經常溫習舊課。小學課程少，那時記憶力正處于萌芽、發展階段，所以經常是經過大聲朗誦來識記東西，古語有云：書讀百遍，其義自見。其實進入初中以后，課程加多加深，一定要慢慢學會默默地記憶，孔子就說過：“默而識之……（溫故而知新）。”有時邊記邊寫（尤其寫寫難認難寫字詞句），能更加快地記住知識。4、課堂中學會探討和合作。在探究中，提升自己語文素養和綜合能力。第13頁四、語文詳細要求和學習活動一、每人必備：一本當代漢語詞典（、版）、古漢語詞典。二、、每生必捐：捐一本（一個）文學刊物或書報。（課外雜志如：、《讀者》、《青年文摘》、《格言》等，成立班級圖書角。三、每日必做：1、天天早讀大聲朗誦15分鐘新學生字詞和古詩文，早讀或課前5分鐘聽寫或默寫。——課代表幫助。2、天天閱讀一篇課外文章：周二、四做摘抄筆記（開頭結尾好抒情句、議論點睛句，比喻句，描寫生動形象句子等，并寫感悟評論），100字以上。3、天天練字5—10分鐘。四、每課必做：1、將課后字詞謄錄3遍（包含字音和字形），任選三個寫一段話。2、完成每課同時練習，做完用紅筆訂正，評講重點。五、每七天必做：1、過關本周所學字詞聽寫、所學課文重點語段、古詩文背誦記憶；2、每七天完成一篇200字以上隨想、隨筆。3、每兩周最少寫一篇大作文，老師命題，指導。六、天天必須探討交流：課上小組搞好合作討論探究；提倡課余和一個同學以上交流。七、今日事今日畢，作業務必工整，按時按量完成。（30分鐘內）第14頁興趣語文吧！同學們！

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