情景視頻：甲同學說：當然是先有雞蛋了，因為只有生殖細胞產生的基因突變才能遺傳給后代，體細胞即使發生了基因突變，也不能影響后代的性狀。乙同學說：不對，人們在養雞過程中，是根據雞的性狀來選擇的，只讓符合人類需求的雞繁殖后代，因此是先有雞后有蛋。

先有雞還是先有蛋（視頻）1、

你同意哪位同學的觀點？你的答案和理由是什么？這兩種觀點都有一定的道理，但都不全面。因為它們忽視了雞和蛋在基因組成上的一致性，也忽視了生物的進化單位這一重要觀點。2、:

生物進化的基本單位是個體還是種群？自然選擇的直接作用對象是基因型還是表型？第六章生物的進化第3節種群基因組成的變化與物種的形成種群的概念？核心要素？特點？234

1合作探究一：請同學們自主閱讀教材P110-111，小組合作思考討論完成問題。

基因庫概念？基因頻率概念及計算方法？對自然界的種群來說，不能滿足遺傳平衡狀態的五個條件種群基因頻率會發生變化嗎？生物該如何進化呢？一個種群繁殖若干代后，其基因頻率會不會發生變化？一、種群基因組成的變化一、種群基因組成的變化1.種群：生活在一定區域的同種生物全部個體的集合。（2）特點（1）定義是生物生存、繁殖和進化的基本單位，彼此可以交配，并通過繁殖將各自的基因傳給后代。一片樹林中的全部獼猴（）一個草地上的所有蒲公英（）一個湖泊中的全部魚（）臥龍自然保護區中的全部大熊貓（）（3）舉例√√√×一、種群基因組成的變化2.基因庫：一個種群中全部個體所含有的全部基因。3.基因頻率：在一個種群基因庫中，某個基因占全部等位基因數的比率。4.基因型頻率：在一個種群基因庫中，某個基因型的個體占個體總數的比值。基因頻率=某基因的數目該基因的等位基因的總數=純合子頻率+1/2雜合子頻率×100%基因型頻率=某基因型個體總數種群全部個體數×100%直擊真題1．（2024高一下·湖南長沙·學業考試）從某果蠅種群中隨機抽取100只，若基因型為AA、Aa和aa的個體分別為20只，50只和30只，則A，a的基因頻率分別是（

）A．40%、60% B．35%、65%C．45%、55% D．40%、60%C2．（2023高一·湖南郴州·學業考試）寄生在某種鳥的羽毛的羽虱大量繁殖會造成鳥的羽毛失去光澤和尾羽殘缺不全，影響雄鳥的求偶繁殖。若該種群中對羽虱有抵抗力的個體AA和Aa分別占30%和50%，則a基因的頻率為（

）A．20% B．30% C．45% D．55%C直擊真題3．（2022高一·湖南·學業考試）某種瓢蟲的體色受一對等位基因A和a控制，黑色（A）對紅色（a）為顯性。某一種群的基因型頻率為AA20%，Aa60%，aa20%，則A的基因頻率為（

）A．20% B．30% C．40% D．50%D4．（2020高一·湖南·學業考試）在一個種群中基因型為TT的個體占20%，Tt的個體占70%，tt的個體占10%。該種群中基因T和基因t的頻率分別是（

）A．45%、55% B．55%、45%C．20%、80% D．90%、10%B一、種群基因組成的變化注意：等位基因的位置（1）常染色體或X、Y染色體的同源區段上基因頻率=某基因的數目該基因的等位基因的總數×100%（2）X染色體的非同源區段上基因頻率=某基因的總數雌性個體數×2+雄性個體數×100%習題鞏固某社區全部人口剛好男女各400人，居委會進行紅綠色盲普查，發現女性中有10人患色盲，12名未生育女性是紅綠色盲基因攜帶者，18名色覺正常婦女的兒子患色盲，男性中共有22人不能區分紅色和綠色。那么，這個群體中紅綠色盲的基因頻率為（）

A.7.5﹪B.6﹪C.約5.6﹪D.約8.1﹪B1課堂小結種群基因組成的變化種群和種群基因庫生物進化理想條件概念基因頻率和基因型頻率計算方法生物不能進化打破遺傳平衡,改變基因頻率能使種群基因頻率發生變化的因素有哪些？二、種群基因頻率的變化1.可遺傳的變異基因突變染色體變異基因重組突變基因突變在自然界是普遍存在的。基因突變產生新的等位基因，這就可以使種群的基因頻率發生變化。能使種群基因頻率發生變化的因素有許多，我們著重學習突變和基因重組及自然選擇。二、種群基因頻率的變化2.影響種群基因頻率變化的因素：突變（基因突變和染色體變異）和基因重組產生進化的原材料。突變基因重組新的等位基因多種多樣的基因型種群中出現大量可遺傳的變異變異是不定向的形成了進化的原材料,不能決定生物進化的方向突變和重組都是隨機的、不定向的，那么，種群基因頻率的改變是否也是不定向的呢？二、種群基因頻率的變化4.自然選擇對種群基因頻率變化的影響：黑褐色的生活環境不利于淺色樺尺蛾的生存，卻對黑色樺尺蛾有利，因此，環境的選擇作用使該種群中s基因的頻率越來越低，即自然選擇可以使種群的基因頻率發生定向改變。不利變異不斷淘汰有利變異積累加強自然選擇種群基因頻率定向改變生物定向進化變異不定向生物進化的實質是種群基因頻率在自然選擇作用下的定向改變。種群基因頻率的改變，標志著生物的進化。實驗原理

一般情況下，一定濃度的抗生素會殺死細菌，但變異的細菌可能產生耐藥性。在實驗室連續培養細菌時，如果向培養基中添加抗生素，耐藥菌有可能存活下來。目的要求

通過觀察細菌在含有抗生素的培養基上的生長狀況，探究抗生素對細菌的選擇作用。探究抗生素對細菌的選擇作用探究.實踐探究抗生素對細菌的選擇作用探究.實踐抗生素對細菌有選擇作用，抗生素對細菌抑制作用越來越弱。抑菌圈直徑/cm第一代第二代第三代12.261.891.6222.411.911.6732.421.871.69平均值2.361.891.66組別探究抗生素對細菌的選擇作用探究.實踐實驗結論三、隔離在物種形成中的作用1.物種：能給自然狀態下相互交配并且產生可育后代的一群生物。2.物種與種群的區別：同一物種可以分布在不同區域；種群是同一區域內的同一物種的全部個體。不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能生育不能產生可育的后代，這種現象叫做生殖隔離。習題鞏固1.二倍體西瓜和四倍體西瓜是不是一個物種？為什么？不是，因為后代三倍體西瓜不可育2.三倍體西瓜是一個新物種嗎？

不是。因為同一物種的雌雄個體間要能夠相互交配并產生可育后代，而三倍體是不可育的，因此三倍體西瓜不是一個新物種。3.馬和驢是一個物種嗎？不是，因為后代騾子不可育。判斷是否是同一個物種：能否自由交配；能否產生可育后代。三、隔離在物種形成中的作用3.隔離：不同群體間的個體，在自然條件下基因不能自由交流的現象。（1）地理隔離：

同種生物由于地理障礙而分成不同的種群，使得種群間不能發生基因交流的現象。三、隔離在物種形成中的作用3.隔離：（2）生殖隔離：

不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產生可育后代的現象。馬驢騾子三、隔離在物種形成中的作用3.隔離：（3）隔離≠生殖隔離①只有地理隔離而沒有形成生殖隔離，可能產生亞種，

但沒有產生新物種。②生殖隔離是物種形成的關鍵，是物種形成的最后階段，

是物種間的真正界限。③生殖隔離有三種情況：不能雜交；雜交后代不活；雜交后代活而不育。三、隔離在物種形成中的作用4.新物種的形成過程：

隔離阻斷突變、基因重組和種群出現差異差異進一步加大隔離新物種形成地理自然選擇基因頻率基因庫生殖基因交流

朝著不同方向發生改變

生殖隔離是物種形成的標志。長期的地理隔離會導致生殖隔離的出現。②自然選擇導致種群基因頻率的定向改變；物種形成的三個環節①突變和基因重組產生進化的原材料；③隔離是物種形成的必要條件。課堂小結突變和基因重組自然選擇種群基因頻率基因庫的差別地理隔離生殖隔離物種形成時間定向改變積累導致擴大導致標志課堂小結物種形成生物進化標志變化后生物與原生物的關系二者聯系生殖隔離出現基因頻率改變屬于不同物種可能屬于同一物種；也可能屬于不同物種②進化不一定產生新物種，但新物種產生的過程

中一定存在進化①只有不同種群的基因庫產生了明顯的差異，

出現生殖隔離才形成新物種；直擊真題5．（2024高一下·湖南郴州·學業考試）生物進化的基本單位，也是物種繁殖的基本單位是（

）A．細胞 B．個體 C．種群 D．群落C6．（2022高一下·湖南婁底·學業考試）DNA復制時，某個堿基互補配對出現差錯的結果常常是（

）A．產生新的基因 B．產生新的核苷酸

C．產生新的堿基 D．產生新的物種A7．（2018高二·湖南·學業考試）動物園的老虎和獅子交配后，生出的虎獅獸或獅虎獸都在很小的時候就夭折了。虎獅獸或獅虎獸不能長大成熟并繁殖后代的原因是老虎和獅子之間存在（

）A．地理隔離 B．生殖隔離C．相同的基因庫 D．相同的基因頻率B直擊真題8．（2020高一·湖南·學業考試）達爾文在環球考察中觀察到在加拉帕戈斯群島的不同島嶼上生活著13種地雀，這13個物種的共同祖先來自于南美大陸。按照現代生物進化理論，下列敘述不正確的是（

）A．13種地雀之間存在生殖隔離B．不同島嶼上的地雀發生了定向突變C．自然選擇使不同島嶼上地雀種群的基因頻率發生了定向改變D．突變和基因重組為地雀的進化提供了原材料B9．（2021高一·湖南·學業考試）下列關于