《13日常生活講衛(wèi)生》（教案）-2024-2025學(xué)年人民版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容《13日常生活講衛(wèi)生》（教案）-2024-2025學(xué)年人民版勞動(dòng)四年級(jí)上冊(cè)

1.學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生的重要性。

2.掌握正確的洗手方法。

3.學(xué)習(xí)整理床鋪的基本技巧。

4.了解垃圾分類和環(huán)境保護(hù)知識(shí)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高生活自理能力，增強(qiáng)健康意識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)個(gè)人衛(wèi)生知識(shí)，學(xué)生能夠形成健康的生活態(tài)度，培養(yǎng)責(zé)任感，同時(shí)提升環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)環(huán)境的和諧共生。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①正確洗手方法的掌握：包括洗手的時(shí)間、順序、力度以及使用洗手液的正確方法。

②整理床鋪技巧的實(shí)踐：學(xué)生能夠獨(dú)立完成床鋪的整理，包括鋪床單、疊被子等基本步驟。

③垃圾分類的認(rèn)識(shí)：學(xué)生能夠識(shí)別不同類型的垃圾，并了解其分類方法。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①習(xí)慣養(yǎng)成的持續(xù)性：幫助學(xué)生將學(xué)習(xí)到的衛(wèi)生習(xí)慣內(nèi)化為日常行為，形成長(zhǎng)期穩(wěn)定的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

②環(huán)保意識(shí)的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解環(huán)保的重要性，并能夠在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為，如節(jié)約用水、減少浪費(fèi)等。

③實(shí)際操作中的靈活性：在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)生需要根據(jù)不同情境靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：實(shí)物教具（洗手液、肥皂、毛巾等），多媒體設(shè)備（投影儀、電腦等）。

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教學(xué)平臺(tái)。

-信息化資源：衛(wèi)生習(xí)慣相關(guān)的圖片、視頻資料，網(wǎng)絡(luò)衛(wèi)生知識(shí)鏈接。

-教學(xué)手段：情景模擬、小組討論、角色扮演。五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)方式引入主題：“同學(xué)們，你們知道保持個(gè)人衛(wèi)生的重要性嗎？有沒(méi)有哪些日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣是我們必須要遵守的呢？”引導(dǎo)學(xué)生思考并分享自己的看法。隨后，教師展示一些不衛(wèi)生行為的圖片，如不洗手、不分類垃圾等，引發(fā)學(xué)生對(duì)衛(wèi)生問(wèn)題的關(guān)注，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）個(gè)人衛(wèi)生的重要性

詳細(xì)內(nèi)容：教師簡(jiǎn)要介紹個(gè)人衛(wèi)生對(duì)身體健康的重要性，通過(guò)列舉實(shí)例，如感冒、腸道傳染病等，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到保持個(gè)人衛(wèi)生的必要性。

（2）正確洗手方法

詳細(xì)內(nèi)容：教師示范正確的洗手方法，并講解每個(gè)步驟的要點(diǎn)。學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)洗手，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（3）整理床鋪技巧

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示整理床鋪的步驟，包括鋪床單、疊被子等。學(xué)生分組練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生掌握正確的整理床鋪方法。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）模擬洗手

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行模擬洗手活動(dòng)，每組派代表演示正確洗手的方法，其他同學(xué)評(píng)價(jià)并學(xué)習(xí)。

（2）分類垃圾

詳細(xì)內(nèi)容：教師展示垃圾分類的圖片，學(xué)生分組進(jìn)行垃圾分類游戲，將垃圾卡片分類放入對(duì)應(yīng)的垃圾桶。

（3）整理床鋪

詳細(xì)內(nèi)容：學(xué)生分組進(jìn)行整理床鋪比賽，每組派代表展示整理床鋪的成果，其他同學(xué)評(píng)價(jià)并學(xué)習(xí)。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣

舉例回答：①如何養(yǎng)成每天洗手的習(xí)慣？②如何讓家人也重視個(gè)人衛(wèi)生？

（2）討論環(huán)保行為

舉例回答：①如何減少塑料袋的使用？②如何節(jié)約用水？

（3）討論整理床鋪的技巧

舉例回答：①如何快速鋪床單？②如何疊出整齊的被子？

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的衛(wèi)生知識(shí)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人衛(wèi)生、環(huán)保行為和整理床鋪技巧的重要性。同時(shí)，教師總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)，如正確洗手方法、垃圾分類和整理床鋪技巧，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極實(shí)踐。

用時(shí)：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握情況

-學(xué)生能夠正確理解并記住個(gè)人衛(wèi)生的重要性，認(rèn)識(shí)到良好的衛(wèi)生習(xí)慣對(duì)健康生活的積極作用。

-學(xué)生掌握了正確的洗手方法，包括洗手的時(shí)間、順序、力度以及使用洗手液的正確方法。

-學(xué)生了解并能夠?qū)嵺`整理床鋪的基本技巧，如鋪床單、疊被子等。

-學(xué)生能夠識(shí)別不同類型的垃圾，并了解其分類方法，具備基本的垃圾分類能力。

2.能力提升情況

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的參與度和合作能力得到提升，通過(guò)小組討論和游戲，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與他人溝通和協(xié)作。

-學(xué)生在模擬洗手、分類垃圾和整理床鋪的活動(dòng)中，提高了動(dòng)手操作能力和實(shí)際解決問(wèn)題的能力。

-學(xué)生通過(guò)角色扮演，增強(qiáng)了自我展示和表達(dá)能力，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

3.價(jià)值觀和態(tài)度轉(zhuǎn)變

-學(xué)生在了解環(huán)保知識(shí)后，對(duì)環(huán)境保護(hù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了環(huán)保意識(shí)，愿意在日常生活中實(shí)踐環(huán)保行為。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、分類垃圾等，這些習(xí)慣將有助于他們形成健康的生活方式。

-學(xué)生在小組討論中，學(xué)會(huì)了尊重他人、傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

4.自我管理能力的提高

-學(xué)生通過(guò)整理床鋪等活動(dòng)，學(xué)會(huì)了自我管理，提高了生活自理能力。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何規(guī)劃時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)和生活，提高了時(shí)間管理能力。

-學(xué)生在遇到困難時(shí)，能夠獨(dú)立思考、解決問(wèn)題，增強(qiáng)了自我解決問(wèn)題的能力。

5.情感態(tài)度和價(jià)值觀的塑造

-學(xué)生在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，培養(yǎng)了良好的情感態(tài)度，如責(zé)任心、關(guān)愛(ài)他人、尊重自然等。

-學(xué)生在參與活動(dòng)的過(guò)程中，體驗(yàn)到了成功的喜悅，增強(qiáng)了自信心和自我價(jià)值感。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了分享和奉獻(xiàn)，培養(yǎng)了集體主義精神。七、作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成家庭衛(wèi)生自查表：學(xué)生需在家中自行檢查并記錄個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如是否每天洗手、是否分類垃圾等，家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。

2.制作衛(wèi)生習(xí)慣宣傳海報(bào)：學(xué)生分組設(shè)計(jì)一張宣傳海報(bào)，內(nèi)容包含正確的洗手方法、垃圾分類知識(shí)以及整理床鋪的技巧，以圖文并茂的形式展示。

3.寫一篇關(guān)于衛(wèi)生習(xí)慣的小文章：學(xué)生以“養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，從我做起”為主題，寫一篇短文，表達(dá)自己對(duì)衛(wèi)生習(xí)慣的認(rèn)識(shí)和承諾。

作業(yè)反饋：

1.家庭衛(wèi)生自查表：教師對(duì)學(xué)生的自查表進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生是否能夠自覺(jué)遵守衛(wèi)生習(xí)慣，對(duì)記錄不完整或錯(cuò)誤的記錄進(jìn)行標(biāo)注，并要求學(xué)生在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下進(jìn)行改正。

2.宣傳海報(bào)：教師對(duì)學(xué)生的宣傳海報(bào)進(jìn)行評(píng)價(jià)，關(guān)注海報(bào)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意、內(nèi)容準(zhǔn)確性和圖文并茂程度。對(duì)于設(shè)計(jì)新穎、內(nèi)容豐富的海報(bào)給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于內(nèi)容錯(cuò)誤或設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的海報(bào)提出改進(jìn)意見(jiàn)，如增加環(huán)保標(biāo)志、細(xì)化分類垃圾說(shuō)明等。

3.小文章：教師對(duì)學(xué)生的文章進(jìn)行批改，關(guān)注文章的主題明確性、觀點(diǎn)表達(dá)的清晰度和語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。對(duì)于主題突出、觀點(diǎn)正確、語(yǔ)言通順的文章給予肯定，對(duì)于主題不明確、觀點(diǎn)模糊或語(yǔ)言表達(dá)不清晰的文章提出具體修改建議，如加強(qiáng)開(kāi)頭引入、明確文章結(jié)構(gòu)、豐富詞匯等。

教師將在課后及時(shí)批改作業(yè)，并在下一節(jié)課開(kāi)始時(shí)進(jìn)行反饋。對(duì)于作業(yè)中的優(yōu)點(diǎn)，教師將進(jìn)行公開(kāi)表?yè)P(yáng)，以鼓勵(lì)學(xué)生；對(duì)于存在的問(wèn)題，教師將個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生找到改進(jìn)的方向。同時(shí)，教師將利用班級(jí)群或其他平臺(tái)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，讓家長(zhǎng)也能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)。八、典型例題講解1.例題：

小明家一天產(chǎn)生了以下垃圾：

-可回收物：紙箱2個(gè)，塑料瓶3個(gè)

-有害垃圾：廢電池1塊

-可降解垃圾：剩菜剩飯1千克

-其他垃圾：廢紙巾2包

請(qǐng)問(wèn)小明家產(chǎn)生的垃圾應(yīng)該怎樣分類？

答案：

-可回收物：紙箱、塑料瓶

-有害垃圾：廢電池

-可降解垃圾：剩菜剩飯

-其他垃圾：廢紙巾

2.例題：

小華在洗手時(shí)，應(yīng)該遵循以下步驟：

①打開(kāi)水龍頭，濕潤(rùn)雙手。

②用洗手液涂抹雙手。

③用清水沖洗雙手。

④關(guān)閉水龍頭。

請(qǐng)問(wèn)小華洗手時(shí)，步驟的順序正確嗎？

答案：

-正確。洗手時(shí)應(yīng)先濕潤(rùn)雙手，再用洗手液涂抹，接著用流水沖洗，最后關(guān)閉水龍頭。

3.例題：

一名學(xué)生整理床鋪時(shí)，以下哪些做法是正確的？

A.將床單鋪在床上，然后將被子疊好放在床單上。

B.先將被子疊好，然后將床單鋪在被子上面。

C.將床單鋪在床上，被子鋪在床單下面。

D.將被子直接鋪在床上，不需要床單。

答案：

-正確做法：B.先將被子疊好，然后將床單鋪在被子上面。

4.例題：

小紅在洗手后，應(yīng)該怎樣處理手帕？

A.直接扔進(jìn)垃圾桶。

B.將手帕清洗干凈后晾干。

C.將手帕疊好放在床上。

D.將手帕扔進(jìn)可回收物桶。

答案：

-正確做法：B.將手帕清洗干凈后晾干。

5.例題：

一名學(xué)生每天刷牙的次數(shù)是：

A.一次

B.兩次

C.三次

D.四次

答案：

-正確答案：B.兩次。每天早晚刷牙有助于保持口腔衛(wèi)生，預(yù)防口腔疾病。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.日常生活講衛(wèi)生的重要性

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：個(gè)人衛(wèi)生與健康的關(guān)系

②重點(diǎn)詞：衛(wèi)生習(xí)慣、健康生活

③重點(diǎn)句：“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是健康生活的基石。”

2.正確的洗手方法

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：洗手的時(shí)間、順序、力度和洗手液的使用

②重點(diǎn)詞：洗手液、肥皂、流水沖洗

③重點(diǎn)句：“洗手前要打開(kāi)水龍頭，濕潤(rùn)雙手，然后用洗手液涂抹，用力揉搓，最后用流水沖洗干凈。”

3.整理床鋪的基本技巧

①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：鋪床單、疊被子的步驟和方法

②重點(diǎn)詞：床單、被子、整齊、折疊

③重點(diǎn)句：“鋪床單要平整，被子要疊得整齊，床鋪才能看起來(lái)整潔美觀。”

4.垃圾分類知識(shí)

①本