17《我們都是少先隊(duì)員》第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：《我們都是少先隊(duì)員》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)，一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2023年11月7日，星期二，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛(ài)的小朋友們，今天我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)《我們都是少先隊(duì)員》的第二課時(shí)。讓我們一起踏上新的學(xué)習(xí)之旅，探索少先隊(duì)的奧秘吧！????????????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感、集體主義精神和責(zé)任感，引導(dǎo)學(xué)生了解少先隊(duì)的性質(zhì)和意義，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，增強(qiáng)學(xué)生自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和道德素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠樹(shù)立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)國(guó)家認(rèn)同感，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為成為合格的少先隊(duì)員奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-重點(diǎn)一：理解少先隊(duì)的含義和作用。例如，通過(guò)講解少先隊(duì)的歷史和意義，讓學(xué)生明白少先隊(duì)是培養(yǎng)青少年成為社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要組織。

-重點(diǎn)二：掌握少先隊(duì)員的基本禮儀。如學(xué)習(xí)如何正確敬隊(duì)禮、呼號(hào)等，這些都是少先隊(duì)員的基本素養(yǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)一：少先隊(duì)組織紀(jì)律性的培養(yǎng)。例如，如何讓學(xué)生理解并遵守少先隊(duì)的紀(jì)律，如按時(shí)參加活動(dòng)、尊重師長(zhǎng)等。

-難點(diǎn)二：少先隊(duì)員責(zé)任感的樹(shù)立。如何引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到作為少先隊(duì)員應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，如關(guān)愛(ài)同學(xué)、助人為樂(lè)等。

-難點(diǎn)三：少先隊(duì)精神的傳承。如何讓學(xué)生理解并傳承少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)，如愛(ài)國(guó)主義、集體主義等。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、白板或黑板

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和互動(dòng)交流

-信息化資源：少先隊(duì)歷史圖片、視頻資料、相關(guān)歌曲音頻

-教學(xué)手段：PPT課件、教學(xué)卡片、少先隊(duì)標(biāo)志物模型、互動(dòng)游戲道具教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-情境創(chuàng)設(shè)：播放少先隊(duì)入隊(duì)儀式的視頻片段，讓學(xué)生感受少先隊(duì)的莊嚴(yán)和神圣。

-提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們知道少先隊(duì)是什么嗎？為什么我們要加入少先隊(duì)？

-學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生分享對(duì)少先隊(duì)的初步認(rèn)識(shí)，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.講授新課（15分鐘）

-教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解少先隊(duì)的性質(zhì)、標(biāo)志和基本禮儀。

-重點(diǎn)講解：

-少先隊(duì)的性質(zhì)：講解少先隊(duì)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)，是廣大青少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義思想的重要組織。

-少先隊(duì)的標(biāo)志：展示少先隊(duì)標(biāo)志，講解其象征意義。

-少先隊(duì)員的基本禮儀：講解敬隊(duì)禮、呼號(hào)等基本禮儀。

-學(xué)生互動(dòng)：教師提問(wèn)，學(xué)生回答，加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-練習(xí)形式：小組討論，完成關(guān)于少先隊(duì)知識(shí)的小測(cè)驗(yàn)。

-練習(xí)內(nèi)容：

-回答關(guān)于少先隊(duì)性質(zhì)、標(biāo)志和基本禮儀的問(wèn)題。

-分享自己對(duì)少先隊(duì)的認(rèn)識(shí)和感悟。

-教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問(wèn)。

4.課堂提問(wèn)（5分鐘）

-教師提問(wèn)：同學(xué)們，你們認(rèn)為作為一名少先隊(duì)員應(yīng)該具備哪些品質(zhì)？

-學(xué)生回答：教師引導(dǎo)學(xué)生思考，總結(jié)少先隊(duì)員應(yīng)具備的品質(zhì)，如團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)等。

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-創(chuàng)新教學(xué)：組織學(xué)生進(jìn)行“我是少先隊(duì)員”的角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)少先隊(duì)員的生活。

-情境設(shè)置：教師扮演輔導(dǎo)員，學(xué)生扮演少先隊(duì)員，模擬少先隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)景。

-教師引導(dǎo)：在活動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)少先隊(duì)員應(yīng)具備的品質(zhì)。

-拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生收集有關(guān)少先隊(duì)的資料，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

整個(gè)教學(xué)過(guò)程共計(jì)45分鐘，緊扣實(shí)際學(xué)情，凸顯重難點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)能力，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確理解少先隊(duì)的性質(zhì)，認(rèn)識(shí)到少先隊(duì)是學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義思想的重要組織。

-學(xué)生掌握了少先隊(duì)的標(biāo)志及其象征意義，能夠識(shí)別并正確描述少先隊(duì)的標(biāo)志。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了少先隊(duì)員的基本禮儀，如敬隊(duì)禮、呼號(hào)等，并在實(shí)際操作中能夠正確執(zhí)行。

2.能力提升：

-學(xué)生在小組討論和角色扮演活動(dòng)中，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

-通過(guò)模擬少先隊(duì)活動(dòng)場(chǎng)景，學(xué)生學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律、尊重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)等品質(zhì)，提升了社會(huì)適應(yīng)能力。

-學(xué)生在課堂提問(wèn)和練習(xí)中，鍛煉了獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)少先隊(duì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)了愛(ài)國(guó)熱情和集體榮譽(yù)感。

-學(xué)生在了解少先隊(duì)的歷史和意義后，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和使命感。

-學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立了正確的人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)了良好的道德品質(zhì)。

4.行為改變：

-學(xué)生在日常生活中，自覺(jué)遵守紀(jì)律，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，助人為樂(lè)。

-學(xué)生主動(dòng)參與少先隊(duì)活動(dòng)，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，展現(xiàn)了少先隊(duì)員的風(fēng)采。

-學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中，勇于承擔(dān)責(zé)任，努力成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。板書(shū)設(shè)計(jì)①少先隊(duì)的性質(zhì)

-中國(guó)少年先鋒隊(duì)

-學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義思想的重要組織

②少先隊(duì)的標(biāo)志

-五角星加火炬

-象征光明和未來(lái)

③少先隊(duì)員的基本禮儀

-敬隊(duì)禮

-呼號(hào)：“準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”

-佩戴紅領(lǐng)巾

④少先隊(duì)員應(yīng)具備的品質(zhì)

-團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)

-愛(ài)國(guó)主義、集體主義

-責(zé)任感、使命感

⑤少先隊(duì)活動(dòng)

-入隊(duì)儀式

-隊(duì)日活動(dòng)

-社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)環(huán)節(jié)：通過(guò)課堂提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握程度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-觀察環(huán)節(jié)：教師注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度、注意力集中情況，以及小組討論時(shí)的互動(dòng)表現(xiàn)。

-小組活動(dòng)評(píng)價(jià)：根據(jù)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，評(píng)價(jià)其合作能力、溝通能力和解決問(wèn)題的能力。

-測(cè)試環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，如搶答、選擇題等，快速了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改作業(yè)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)批改，關(guān)注學(xué)生的錯(cuò)誤類型，及時(shí)糾正。

-點(diǎn)評(píng)反饋：對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，鼓勵(lì)學(xué)生在下次作業(yè)中改進(jìn)。

-作業(yè)展示：在課堂上展示部分優(yōu)秀作業(yè)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-及時(shí)反饋：對(duì)作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題進(jìn)行集體講解，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

3.成長(zhǎng)記錄

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，制定改進(jìn)計(jì)劃。

-家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)表現(xiàn)，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

-教師評(píng)價(jià)：記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)軌跡，為學(xué)生的全面發(fā)展提供支持。

4.多元評(píng)價(jià)方式

-平時(shí)表現(xiàn)評(píng)價(jià)：關(guān)注學(xué)生在課堂、作業(yè)、實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-同伴互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行同伴互評(píng)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

-過(guò)程性