新疆阿克蘇市沙雅縣第二中學2025年高三下學期最后一次模擬考試試卷生物試題注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．醫學上常從某些動物組織中提取出膠原蛋白作為手術縫合線，手術后這種縫合線可以被人體組織細胞消化、吸收，從而避免拆線的痛苦。下列相關敘述錯誤的是（）A．可用鹽析的方法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來B．動物組織細胞中的膠原蛋白是在核糖體上合成的C．手術縫合線經吸收后可在細胞內檢測到這種膠原蛋白D．使用的手術縫合線需要避免人體組織產生免疫排斥反應2．將生長狀況相同的完整胚芽鞘均分成①②③三組，處理方式如圖所示。三組均在適宜條件下水平放置，—段時間后觀察彎曲情況。實驗結果為①③組背地彎曲生長，②組水平生長。下列有關說法錯誤的是A．該實驗能證明生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘尖端B．②組云母片阻止了生長素的極性運輸C．①③組胚芽鞘背地彎曲生長不能體現生長素的兩重性D．①組屬于對照組，②③組均屬于實驗組3．下列關于“噬菌體侵染細菌”實驗的敘述，錯誤的是（）A．需分別用35S、32P對不同噬菌體進行標記B．攪拌目的是使細菌外的噬菌體與細菌分離C．用35S標記的噬菌體進行實驗，保溫時間過長會使沉淀物中出現較強的放射性D．該實驗能證明DNA是噬菌體的遺傳物質，但不能直接證明蛋白質不是遺傳物質4．在下列細胞中，有氧呼吸的場所有別于其他細胞的是A．醋酸菌細胞 B．酵母菌細胞C．葉肉細胞 D．肝臟細胞5．如圖為某激素蛋白的合成與分泌過程示意圖，其中a、b、c、d、e表示細胞結構。下列說法正確的是A．具有分泌功能的細胞才有c結構B．攜帶物質X到a的是rRNAC．此過程說明生物膜在結構和功能上具有密切聯系D．在e結構內可將葡萄糖徹底氧化分解產生CO2和H2O6．下圖為養殖場某魚群的數量變化曲線，下列有關敘述正確的是（）A．生產上常用標志重捕法調查該魚群的種群密度B．據圖可知，該魚群的環境容納量為K2C．魚群中幼魚生活于水體上層，成魚生活于水體下層，體現了群落的垂直結構D．人工養殖過程中物質和能量的投入量與魚群的增長呈正相關7．大腸桿菌擬核DNA是環狀DNA分子。將無放射性標記的大腸桿菌，置于含3H標記的dTTP的培養液中培養，使新合成的DNA鏈中的脫氧胸苷均被3H標記。在第二次復制未完成時將DNA復制阻斷，結果如下圖所示。下列選項中對此實驗的理解錯誤的是（）A．DNA復制過程中，雙鏈會局部解旋B．Ⅰ所示的DNA鏈被3H標記C．雙鏈DNA復制僅以一條鏈作為模板D．DNA復制方式是半保留復制8．（10分）大腸桿菌是人和動物腸道寄生菌，在一定條件下會引起胃腸道等局部組織感染。檢驗水樣中大腸桿菌數目是否符合生活飲用水衛生標準，常用濾膜法測定，其操作流程如圖。大腸桿菌的代謝產物能與伊紅美藍（EMB培養基的指示劑）反應，菌落呈黑色。下列對實驗操作的分析，錯誤的是（）A．測定前，濾杯、濾膜和濾瓶均可用干熱滅菌法滅菌處理B．過濾操作要在酒精燈火焰旁進行，防止雜菌污染C．將過濾完的濾膜緊貼在EMB培養基上，完成大腸桿菌的接種操作D．EMB培養基屬于選擇培養基，只有大腸桿菌能正常生長并形成黑色菌落二、非選擇題9．（10分）為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子，醫生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核，接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之，最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育。這樣誕生的孩子稱為“三親嬰兒”。其過程如圖所示：（1）過程①通過________________技術，得到重組卵母細胞。（2）過程②是將重組卵母細胞培養至_____________________（時期）以便與獲能的精子受精。（3）過程③的精子需要進行獲能處理，自然受精過程中精子獲能的場所是____________________。（4）受精作用發生時，防止多精入卵的兩道屏障依次是_______________________。（5）過程④中涉及的生物學技術有____________________。（6）從核遺傳物質組成角度分析，“三親嬰兒”區別于體細胞克隆個體的特點是__________________。（7）與一般的試管嬰兒相比，“三親嬰兒”技術的優點是____________________。10．（14分）利用傳統發酵技術制作的果酒、果醋、腐乳、泡菜極大地豐富了人們的飲食。回答下列問題。（1）在葡萄酒自然發酵過程中，起主要作用的菌種來自___________。酵母菌液體培養時，若通入氧氣，可促進___________；若進行厭氧培養，可促進___________。（2）果醋發酵過程中．適宜的溫度為______℃。當缺少糖源時，醋酸菌可以將乙醇作為底物，將___________（填乙醇轉變為醋酸的過程），從而實現醋酸發酵。該過程需在___________（填“有氧”或“無氧”）條件下進行。（3）豆腐富含蛋白質和脂肪，由于微生物的作用，腐乳中甘油、脂肪酸及小分子肽、氨基酸的含量增加，說明這些微生物能產生___________。（4）泡菜發酵中期，主要是___________（填微生物種類）進行發酵，pH明顯下降，其他微生物的生長受到抑制。11．（14分）某淡水湖曾因污染物排入和過度養魚，水質嚴重惡化。近幾年經過生態治理，水質基本恢復。據此分析并回答下列問題：（1）該淡水湖中，魚類呈現一定的分層現象，造成這種分層現象的主要因素有溫度、光、氧氣和_________。從生態系統組成成分看，魚類屬于_________。（2）治理前，通常需要調查該淡水湖中不同種類生物的_________，為評估污染情況和制定治理方案提供科學依據。（3）在生態治理過程中，向該淡水湖引入挺水植物和浮葉植物，并放養適量的濾食性魚類，這樣的治理提高了該生態系統的_________能力。水質基本恢復后，為兼顧經濟效益、社會效益和_________效益，常選用網眼大小合適的漁網捕撈，使魚類種群處于_________型的年齡結構，實現可持續發展。12．某溫帶草原生態系統的食物網如左下圖所示；不同營養級的同化能量與能量分配如右表所示。請回答：營養級同化能量能量分配(單位：cal/cm5．a)呼吸X分解者未利用生產者1．35．83．5593植食性動物4．83．65．159．3肉食性動物7．5微量5（1）鷹在食物網中有___________個營養級。（5）在該草原群落中，貓頭鷹晝伏夜行，這種現象體現了群落的__________________結構。（3）左圖中兔糞便中的能量________（填“能”或“不能”）傳遞給狐。（4）表中生產者用于生長發育繁殖的能量包括____________________________。表中X表示的能量去路是____________________。根據表中數據關系分析，從第一個營養級到第二個營養級的能量傳遞效率為__________%（保留一位小數）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

膠原蛋白作手術縫合線，利用了蛋白質可以被人體組織水解的特點，蛋白質被蛋白酶水解后得到氨基酸，氨基酸被細胞吸收，使這種手術縫合線具有免拆線的優點。【詳解】A、蛋白質溶液中加入鹽溶液后能使蛋白質的溶解度降低，從而使蛋白質從溶液中析出，即鹽析法使膠原蛋白從溶液中沉淀出來，A正確；B、膠原蛋白為蛋白質，合成場所為核糖體，B正確；C、手術縫合線經水解被人體吸收后，以氨基酸的形式進入人體細胞，故在細胞內檢測不到膠原蛋白，C錯誤；D、使用的手術縫合線為膠原蛋白，可能作為抗原引發人體的免疫反應，故需要使用與人體膠原蛋白空間結構相同或相似的膠原蛋白手術縫合線以避免產生免疫排斥反應，D正確；故選C。2、B【解析】

本題考查生長素的作用特點、運輸方向等知識點，解題要點是對生長素相關實驗的理解和分析。【詳解】A、根據②③兩組云母片插入位置不同，②組水平生長，說明沒有發生生長素的橫向運輸，③組背地彎曲生長是生長素發生橫向運輸所致，因此該實驗能夠證明生長素的橫向運輸發生在胚芽鞘尖端，A正確；B、生長素的極性運輸是指從形態學的上端運輸到形態學的下端，②組能水平生長說明云母片沒有阻止生長素的極性運輸，B錯誤；C、生長素的兩重性是指高濃度抑制生長，低濃度促進生長的現象，而①③組胚芽鞘均能生長，沒有體現生長素的兩重性，C正確；D、根據實驗遵循的對照原則，①組沒有任何處理屬于對照組，②③組均屬于實驗組，D正確；故選B。[點睛]生長素作用的易錯點：1.探究胚芽鞘生長的實驗中，長不長看有無生長素，彎不彎看生長素分布是否均勻；2.生長素兩重性分析的誤區：抑制生長不等于不生長；生長較慢處的生長素濃度>生長較快處的生長素濃度則可體現兩重性，生長較慢處的生長素濃度<生長較快處的生長素濃度則不能體現兩重性，只能表明低濃度促進生長。3、C【解析】

噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體的DNA）→合成（控制者：噬菌體的DNA；原料：細菌的化學成分）→組裝→釋放。噬菌體侵染細菌的實驗步驟：分別用35S或32P標記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養→噬菌體侵染未被標記的細菌→在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質。【詳解】A、分別用35S、32P對不同噬菌體進行標記，其中35S標記的是噬菌體的蛋白質，32P標記的是噬菌體的DNA，A正確；B、攪拌的目的是使細菌外的噬菌體蛋白質外殼與細菌分離，B正確；C、35S標記的是噬菌體的蛋白質外殼，經過攪拌離心后，蛋白質外殼分布在上清液中，因此用35S標記的噬菌體進行實驗，保溫時間過長不會影響沉淀物中放射性的強弱，C錯誤；D、噬菌體侵染細菌時只有DNA進入細菌，蛋白質外殼留在細菌外，因此該實驗能證明DNA是遺傳物質，不能直接證明蛋白質不是遺傳物質，D正確。故選C。本題考查噬菌體侵染細菌實驗，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗現象及結論等，需要考生在平時的學習過程中注意積累。4、A【解析】

真核細胞中，有氧呼吸第一階段發生在細胞質基質，有氧呼吸第二階段發生在線粒體基質，有氧呼吸第三階段發生在線粒體內膜，據此答題。【詳解】根據題意分析，選項中的四種生物中，醋酸菌細胞屬于原核細胞，細胞中沒有線粒體，其有氧呼吸發生在細胞質基質和質膜；而酵母菌細胞、葉肉細胞和肝臟細胞都屬于真核細胞，它們的有氧呼吸發生在細胞質基質和線粒體。故選A。5、C【解析】

激素蛋白屬于分泌蛋白，分泌蛋白合成與分泌過程為：核糖體合成蛋白質→內質網進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量，所以圖中物質X是氨基酸、a是核糖體、b是內質網、c是高爾基體、d是細胞膜、e是線粒體。【詳解】A、高爾基體在動物細胞中與分泌物的形成有關，在植物細胞與細胞壁的形成有關，所以高爾基體普遍存在于動、植物細胞中，A錯誤；B、攜帶氨基酸到核糖體的是tRNA，B錯誤；C、分泌蛋白的合成與分泌過程說明生物膜在結構和功能上具有密切聯系，C正確；D、有氧呼吸過程中，葡萄糖最初在細胞質基質中分解成丙酮酸，丙酮酸再進入線粒體進一步氧化分解成CO2和H2O，由此可見，線粒體不能直接將葡萄糖氧化分解，D錯誤。

故選C。本題考查分泌蛋白的合成與分泌過程、細胞呼吸等相關內容，意在考查考生理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系的能力；識圖能力；能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。6、A【解析】

1、估算種群密度時，常用樣方法和標記重捕法，其中樣方法適用于調查植物或活動能力弱，活動范圍小的動物，而標記重捕法適用于調查活動能力強，活動范圍大的動物。2、環境容納量指特定環境所能容許的種群數量的最大值，環境容納量是環境制約作用的具體體現，有限的環境只能為有限生物的生存提供所需的資，環境容納量的實質是有限環境中的有限增長。3、群落垂直結構指群落在垂直方向上的分層現象。【詳解】A、魚通常活動能力強，活動范圍廣，所以采用標志重捕法調查該魚群的種群密度，A正確；B、從圖中可知，從t5時間后，種群數量在K1附近波動，說明其K值為K1，B錯誤；C、魚群中幼魚和成魚是同一個物種，其在空間的分布不是群落的垂直結構，C錯誤；D、由于環境容納量是有限的，所以魚群的增長隨著投入的增加先不斷增加，后保持不變，D錯誤。故選A。本題錯點是垂直結構和水平結構是針對群落水平的特征，不是種群特征。7、C【解析】

DNA復制是以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。DNA復制條件：模板（DNA的雙鏈）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和聚合酶等）、原料（游離的脫氧核苷酸）；DNA復制過程：邊解旋邊復制；DNA復制特點：半保留復制。識圖分析可知，大腸桿菌擬核中的DNA兩條鏈都做模板，進行半保留復制。【詳解】A、根據以上分析可知，DNA復制過程中，會邊解旋邊復制，因此雙鏈會局部解旋，A正確；B、識圖分析可知，Ⅰ所示的DNA鏈是新合成的子鏈的一部分，由于原料是被3H標記的，因此Ⅰ所示的DNA鏈有3H標記，B正確；C、根據圖示可知，雙鏈DNA復制時兩條鏈都作為模板，C錯誤；D、由于合成的子代DNA中保留了一條模板鏈，因此DNA復制方式是半保留復制，D正確。故選C。8、D【解析】

大腸桿菌的代謝能與伊紅美藍（EMB培養基的指示劑）反應，菌落呈黑色，因此可以制備EMB培養基來鑒別大腸桿菌。在實驗室進行微生物培養的時候都需要進行嚴格的無菌操作，盡量減少雜菌的污染。【詳解】A、干熱滅菌法適用于對濾杯、濾膜和濾瓶進行滅菌，防止雜菌的污染，A正確；B、在酒精燈火焰附近操作可以減少空氣中的雜菌污染，B正確；C、由于過濾完后細菌粘附在濾膜上，將濾膜緊貼在EMB培養基上可以將粘附的菌種接種在培養基上，C正確；D、EMB培養基屬于鑒別培養基，沒有選擇作用，D錯誤；故選D。二、非選擇題9、核移植減數第二次分裂中期雌性動物生殖道透明帶反應、卵細胞膜反應早期胚胎培養技術、胚胎移植技術核遺傳物質來自于兩個個體能夠有效避免有生理缺陷的母親細胞線粒體所攜帶的致病基因對后代的影響【解析】

胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎，或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀態相同的其他雌性動物的體內，使之繼續發育為新個體的技術，這是胚胎工程的最后一道工序，胚胎分割時,應選擇發育良好、形態正常的桑椹胚或囊胚，對囊胚階段的胚胎進行分割時要注意將內細胞團均等分割，否則會影響分割后胚胎的恢復和進一步發育，試管動物技術是指通過人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精并通過培養發育為早期胚胎后，再經移植后產生后代的技術，可見試管嬰兒技術主要包括體外受精、早期胚胎培養和胚胎移植技術。受精過程為：頂體反應→穿越放射冠→穿越透明帶（透明帶反應）→卵細胞膜反應（卵黃膜封閉作用）→卵子完成減數第二次分裂并釋放第二極體→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂開始。【詳解】（1）過程①是獲得重組卵母細胞的過程，該過程中包含的技術手段是核移植技術。（2）受精作用完成需要獲能的精子與培養到減數第二次分裂中期的卵母細胞來完成，因此過程②需要將重組卵母細胞培養至減數第二次分裂中期以便與獲能的精子完成受精。（3）過程③的精子需要進行獲能處理，因為只有獲能的精子才能完成受精，自然受精過程中精子需要在雌性動物生殖道內完成獲能過程。（4）受精作用過程中，機體通過兩道屏障，即透明帶反應和卵細胞膜反應來完成防止多精入卵現象的發生。（5）過程④需要早期胚胎培養技術和胚胎移植技術來完成最終的過程。（6）從三親嬰兒的培育過程可知，“三親嬰兒”的核遺傳物質來自甲、丙個體，是甲、丙個體產生的配子完成受精過程的產物，質內的遺傳物質主要來自乙個體，由此可知，甲與丙核物質融合過程產生的個體與體細胞克隆產生個體的典型區別是其內核遺傳物質來自于兩個個體，是有性生殖的產物。（7）由“三親嬰兒”的生產過程可知，該技術手段能有效避免有生理缺陷的母親細胞線粒體所攜帶的致病基因對后代的影響。熟知試管動物培養過程是解答本題的關鍵！熟知核移植、體外受精、早期胚胎培養以及胚胎移植過程的操作要點是解答本題的必備的知識。10、附著在葡萄皮上的野生型酵母菌有氧呼吸，菌體快速增殖無氧呼吸，產生乙醇（酒精）30~35乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸有氧脂肪酶和蛋白酶將脂肪和蛋白質分解乳酸菌【解析】

毛霉等微生物產生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質分解成小分子的肽和氨基酸；脂肪酶可將脂肪水解成甘油和氨基酸。在多種微生物的協同作用下，普通的豆腐轉變成風味獨特的腐乳。【詳解】（1）酒精發酵常用的菌種是酵母菌，在葡萄酒自然發酵過程中，起主要作用的菌種來自附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。酵母菌在有氧的條件下，進行有氧呼吸；在缺氧的條件下，進行酒精發酵，產生酒精。（2）果醋發酵適宜的溫度為30~35℃。在有氧的條件下，當缺少糖源時，醋酸菌可以將乙醇變為乙醛，再將乙醛變為醋酸，從而實現醋酸發酵。（3）豆腐富含蛋白質和脂肪，微生物可以產生脂肪酶和蛋白酶，可以將脂肪和蛋白質分解，故腐乳中甘油、脂肪酸及小分子肽、氨基酸的含量增加。（4）泡菜發酵中期，主要是乳酸菌進行發酵，pH明顯下降，其他微生物的生長受到抑制。酒精發酵需要在無氧條件下進行，醋酸發酵需要在有氧條件下進行。11、食物消費者種群密度自我調節生態增長【解析】

水生群落也有垂直分層現象，其層次性主要是由光的穿透性、溫度和氧氣的垂直分布等因素決定的；生態系統具有自我調節功能，一般生態系統物種越豐富,結構越復雜，生態系統的自我調節能力越高。【詳解】（1）影響淡水湖中魚類的垂直分層現象的因素主要有溫度、光、氧氣和食物；魚類屬于生態系統成分中的消費者。（2）種群密度是種群的最基本數量特征，治理前，通常需要調查該淡水湖中不同種類生物的種群密度，為評估污染情況和制定治理方案提供科學依據。（3）根據題意分析，在生態治理過程中，向該淡水湖引入挺水植物和浮葉植物、并放養適量的慮食性魚類，即增加了該生態系統中的動植物的種類，使得營養結構更復雜，進而提高了該生態系統的自我調節能力；水質基本恢復后，為兼顧經濟效益、社會效益和生態效益，常選用網眼大小合適的漁網捕撈，使魚類種群處于增長型的年齡結構，實現可持續發展。解答本題的關鍵是掌握群落的結構、生態系統的組成成分、種群的基本特征等知識點，注重對基礎知識的考查，難度不大，注意平