保育員（高級）模擬練習題與答案一、單選題（共77題，每題1分，共77分）1.保育員是幼兒園環境中重要的人的因素，其作用是通過準備環境、控制環境和（）來體現和發揮出來的。A、設計環境B、利用環境C、調整環境D、檢查環境正確答案：C答案解析：保育員是幼兒園環境中重要的人的因素，其作用是通過準備環境、控制環境和調整環境來體現和發揮出來的。準備環境為幼兒提供適宜的活動條件，控制環境確保環境的安全與有序，調整環境則能根據幼兒的發展需求和活動變化及時做出改變，以更好地支持幼兒的學習與發展。2.幼兒口吃時，保教人員正確的做法是（)。A、用平靜的語氣說出正確的語句B、模仿幼兒C、用焦急的語氣糾正D、打斷幼兒的話語正確答案：A答案解析：當幼兒口吃時，保教人員用平靜的語氣說出正確的語句，能避免給幼兒造成緊張壓力，有助于幼兒放松心態，逐漸改善口吃情況。而用焦急的語氣糾正、模仿幼兒、打斷幼兒話語等做法都可能加重幼兒的緊張情緒，不利于幼兒克服口吃問題。3.幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度。兩餐間隔時間不得少于三個半小時。幼兒戶外活動的時間在正常情況下，每天不得少于（),寄宿制幼兒園不得少于三個小時，高寒、高溫地區可酌情增減。A、兩個小時B、一個半小時C、一個小時D、五個小時正確答案：A答案解析：幼兒園應制定合理的幼兒一日生活作息制度，保障幼兒有充足的戶外活動時間，以促進其身心健康發展。正常情況下，幼兒戶外活動時間每天不得少于兩個小時，寄宿制幼兒園不得少于三個小時，高寒、高溫地區可根據實際情況酌情增減。4.環境泛指（）生存空間內各種條件的總和。A、生物有機體B、幼兒C、人類D、動物正確答案：A答案解析：環境泛指生物有機體生存空間內各種條件的總和。幼兒、人類、動物都只是生物有機體的一部分，不能完全涵蓋環境所指的范圍，而生物有機體生存空間內各種條件的總和才是對環境較為準確的定義，所以答案選[A]。環境是圍繞生物有機體的一切外部條件的總和，它包括生物生存的空間以及其中直接或間接影響生物生存和發展的各種因素，生物有機體是環境概念所圍繞的核心主體，選項中其他內容都不夠全面準確地表達環境的定義范疇。5.全日觀察中正常嬰幼兒的食欲表現為（)。A、較穩定有波動B、不穩定、波動大C、能吃、無節制D、恒定正確答案：A答案解析：嬰幼兒全日觀察中正常食欲表現為較穩定有波動。嬰幼兒的食欲會受到多種因素影響，如活動量、食物種類、進餐環境等，所以不會是恒定不變的，但也不會毫無規律、波動極大或者毫無節制地能吃，而是較穩定且有一定波動的狀態。6.幼兒園保教人員傳授給幼兒的科學知識應該是（)。A、豐富的、包羅萬象的B、富有啟發性和挑戰性的C、正確的科學知識D、粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的正確答案：D答案解析：幼兒園保教人員傳授給幼兒的科學知識應該是粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的。因為幼兒的認知水平有限，過于復雜、豐富包羅萬象以及富有啟發性和挑戰性的知識他們難以理解和接受，而粗淺的、身邊生活中能接觸到的知識更符合他們的認知特點，便于他們理解和吸收。7.為防止異物入體，保育員應該（)。A、允許嬰幼兒將小物件帶到床上B、嬰幼兒上床后檢查其床鋪C、允許嬰幼兒交換小玩具D、提前檢查嬰幼兒床鋪和衣兜正確答案：D答案解析：在嬰幼兒入園前，保育員應提前檢查嬰幼兒的床鋪和衣兜，防止嬰幼兒攜帶小物件等異物入園，上床后再檢查就可能無法避免異物已經進入床鋪，而允許嬰幼兒將小物件帶到床上或交換小玩具更是增加了異物入體的風險，所以應該提前檢查嬰幼兒床鋪和衣兜，答案選D。8.幼兒園要對家庭教育進行指導，就必須了解幼兒家長及家庭的情況，以便有針對性地進行聯系和工作，一般利用（)、家訪、問卷、調查等形式進行。A、談話B、個案調查C、實驗D、質化研究正確答案：A答案解析：幼兒園了解幼兒家長及家庭情況，以便有針對性地對家庭教育進行指導時，一般利用談話、家訪、問卷、調查等形式。談話可以直接與家長交流，快速獲取信息，是常用的了解家長及家庭情況的方式；實驗主要用于探究因果關系等，不適合用于了解家長及家庭情況；個案調查針對個別案例，不夠全面；質化研究是一種研究方法，但不是直接用于了解家長及家庭情況的常見形式。所以選談話。9.幼小銜接現存的問題中最關鍵的是（)。A、主體的適應性問題B、幼兒園小學化問題C、小學幼兒園化問題D、幼兒的讀寫算問題正確答案：A答案解析：幼小銜接現存問題中最關鍵的是主體的適應性問題。幼兒從幼兒園進入小學，面臨學習環境、學習方式、人際關系等多方面的變化，主體適應性不佳會引發一系列后續問題。小學幼兒園化和幼兒園小學化是幼小銜接存在的不良傾向，但不是最關鍵問題。幼兒的讀寫算問題是入學準備的一部分內容，相比主體適應性問題，其重要性次之。10.保育員要為幼兒創設一個安全、衛生、符合發展需要和（）的美好環境。A、教育要求B、兒童喜歡C、自由活動需要D、美感正確答案：A答案解析：保育員要為幼兒創設一個安全、衛生、符合發展需要和教育要求的美好環境。幼兒階段是個體發展的重要時期，幼兒園的環境創設需要圍繞教育目標來進行，以促進幼兒在體、智、德、美等方面全面發展，符合教育要求才能更好地發揮環境的教育價值，助力幼兒成長。美感、兒童喜歡、自由活動需要等雖然也有一定重要性，但相比之下，教育要求更具全面性和指導性，是創設環境時需要首要考慮的關鍵因素。11.以下不屬于保育員理論培訓的原則是（)。A、循序漸進原則B、理論聯系實際原則C、互動性原則D、系統性原則正確答案：D12.口服補液鹽服用的時間間隔是（)。A、15分鐘B、2分鐘C、5分鐘D、10分鐘正確答案：C13.環境與教育目標的致性原是指環境的創設要體現環境的（)。A、可控性B、教育性C、影響性D、差異性正確答案：B答案解析：環境與教育目標的一致性原則是指環境的創設要體現環境的教育性，即環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與教育目標相一致。環境創設要有利于教育目標的實現，不能脫離教育目標而盲目創設環境。14.幼兒正常的大便應該（)。A、糞便有鮮血B、紅果醬樣便C、白陶土樣便D、順暢排出的成形軟便正確答案：D答案解析：幼兒正常的大便應該是順暢排出的成形軟便。選項A糞便有鮮血可能提示肛裂等問題；選項B紅果醬樣便常見于腸套疊等；選項C白陶土樣便多見于膽道梗阻等，均不是正常大便的表現。15.保育員（）的工作程序有：了解幼兒園教育工作計劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質準備；主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動；根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。A、參與教育活動B、創設一個寬松的精神環境C、積極參與活動D、主動配合教育活動正確答案：D答案解析：主動配合教育活動的工作程序包括了解幼兒園教育工作計劃的類型；與教師和嬰幼兒共同做好各類教育活動的物質準備；主動與教師、家長溝通以共同搞好教育活動；根據不同的要求主動配合教師搞好教育活動等。16.嬰幼兒睡眠中出現（)，需引起教師的重視A、遺尿B、自言自語C、東張西望D、玩枕頭正確答案：A答案解析：嬰幼兒在睡眠中出現遺尿情況可能存在多種原因，比如睡前飲水過多、泌尿系統發育不完善、神經調節功能不完善等，需要教師重視，及時觀察孩子的情況并與家長溝通，了解孩子遺尿的規律等，以便采取合適的措施。而玩枕頭、自言自語、東張西望在嬰幼兒睡眠中偶爾出現可能屬于正常的淺睡眠狀態下的表現，一般不需要特別引起重視。17.(）是《幼兒園教育指導綱要》語言領域的發展目標之一。A、能掌握聽說普通話B、能聽懂和會說普通話＊C、掌握正確的語音、語調D、初步掌握正確的語法正確答案：B答案解析：《幼兒園教育指導綱要》語言領域的發展目標之一是能聽懂和會說普通話。其他選項中的掌握正確語音語調、掌握聽說普通話、初步掌握正確語法并不是該綱要語言領域明確提出的發展目標。18.家長需要意識到每個孩子都有自己的特點。對孩子的教育需要從實際情況出發，根據孩子的年齡特點、性別特征和（）等情況因材施教。A、年齡差異B、心理差異C、個性差異D、生理差異正確答案：C答案解析：對孩子的教育要因材施教，需考慮孩子多方面情況，年齡特點、性別特征外，個性差異也很重要。個性差異包含了獨特的思維方式、興趣愛好、學習風格等，只有綜合這些因素，才能真正做到從實際出發，實施適合每個孩子的教育。而生理差異和心理差異相對寬泛，沒有個性差異具體且有針對性地涵蓋孩子獨特的個體特性，年齡差異已包含在年齡特點中。所以應選個性差異。19.(）有利于嬰幼兒神經系統的發育。A、環境純凈、少污染B、噪音C、通風不良D、高溫正確答案：A答案解析：環境純凈、少污染的環境有利于嬰幼兒神經系統的發育。噪音會干擾嬰幼兒的休息和神經系統發育，高溫可能導致不適甚至中暑等影響健康，通風不良會使空氣污濁，都不利于嬰幼兒神經系統發育。20.給嬰幼兒翻上眼皮應該讓其（)。A、向上看B、向右看C、向左看D、向下看正確答案：D答案解析：翻上眼皮時讓嬰幼兒向下看，這樣能更方便地翻開上眼皮進行相關檢查或操作。21.以下不屬于保育員操作指導的原則是（)。A、理論聯系實際原則B、系統原則＠C、平等原則D、互學原則正確答案：B22.下列說法正確的是（)。A、6-7歲時幼兒的腕骨還完全沒有骨化B、10-13歲時幼兒腕骨已骨化完成C、6-7歲時幼兒的腕骨已骨化完成D、2-2.5歲時幼兒腕骨已骨化完成正確答案：B23.使頜骨發育、面部和諧自然的方法是（)。A、咀嚼B、咬硬物C、喝奶D、吃流食正確答案：A答案解析：咀嚼是促進頜骨發育、使面部和諧自然的重要方式。在咀嚼過程中，牙齒的咬合運動以及咀嚼肌的收縮等，會刺激頜骨生長發育，有助于維持面部正常的形態和結構。喝奶主要是提供營養，對頜骨發育的直接作用較小；吃流食缺乏咀嚼刺激；咬硬物可能會對牙齒和頜骨造成損傷，而不是促進其正常發育。24.保育員要支持學前兒童在積塑區進行自由的探索，這不僅促進兒童動手能力和創造能力，也促進幼兒（）的發展。A、閱讀B、游戲C、交談D、數學正確答案：D25.引導幼兒對周圍環境中的數、量、形時間和空間等現象（)，建構初步的數概念，并學習用簡單的數學方法解決生活中某些簡單的問題。A、進行探索B、產生興趣C、科學探索D、科學探究正確答案：B答案解析：引導幼兒對周圍環境中的數、量、形時間和空間等現象產生興趣，才能進一步去探索、建構概念、解決問題等。如果沒有興趣，后續的活動難以有效開展。而選項A進行探索表述不準確，應先有興趣才會探索；選項C科學探索和選項D科學探究范圍過大，題干強調的是對數、量等現象的興趣，這是更基礎的起始點。26.(）不屬于幼兒園清潔工作。A、84液浸泡B、吸塵C、用去污劑擦拭D、用清水沖正確答案：A答案解析：84液浸泡具有較強的腐蝕性和刺激性，使用不當可能會對幼兒的皮膚、呼吸道等造成傷害，且浸泡物品后若清洗不徹底殘留的84液也存在安全隱患，不屬于幼兒園常規的清潔工作方式。而用清水沖、用去污劑擦拭、吸塵都是幼兒園常見的清潔手段。27.停止抽風的方法是重壓人中穴，人中六的位置在()。A、唇溝上最下邊B、唇溝下1/3處C、唇溝上1/3處D、唇溝上1/2處正確答案：C答案解析：人中穴的位置在人體鼻唇溝的上三分之一處，當出現抽風等緊急情況時，重壓人中穴可起到一定急救作用。28.第一顆乳牙萌出的時間是（)。A、出生B、6-8個月C、1.5歲D、2.5歲正確答案：B答案解析：第一顆乳牙萌出的時間通常在6-8個月，所以答案選[B]。29.午睡時嬰幼兒出現（）異常情況，需要保育員格外注意。A、不睡覺B、自言自語C、吃手D、呼吸音粗而且快正確答案：D答案解析：呼吸音粗而且快可能意味著嬰幼兒身體出現不適等異常情況，需要保育員格外注意。自言自語在嬰幼兒午睡時較為常見，不一定代表異常；不睡覺如果是個別情況，保育員可適當引導；吃手是嬰幼兒的常見行為習慣，在午睡時偶爾出現也不一定是嚴重問題。相比之下，呼吸音粗而且快更有可能是身體發出的異常信號。30.(）不是《幼兒園教育指導綱要》社會領域的目標之一。A、理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則B、能夠自己保護自己C、能主動地參與各項活動，有自信心D、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心正確答案：B答案解析：《幼兒園教育指導綱要》社會領域目標包括：樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規則；能主動地參與各項活動，有自信心；能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責任感。“能夠自己保護自己”不屬于社會領域目標，更多屬于健康領域自我保護方面的內容。31.在園藝活動中，幼兒可以通過思考水太少、日照太多、下雨多等問題分析植物生長的影響因素，這些都可以發展幼兒的（)。A、責任心B、思考能力C、挑戰能力D、同情心正確答案：B答案解析：幼兒通過思考水、日照、下雨等對植物生長的影響因素，這一系列思考過程能夠鍛煉他們分析問題、推理判斷等思維能力，從而發展幼兒的思考能力。挑戰能力強調的是面對困難的挑戰應對，這里未體現；責任心主要側重于對事情負責的態度，與思考植物生長因素關系不大；同情心是對他人苦難的情感共鳴，與題干內容無關。32.現階段，幼兒園與家庭合作的集體參與方法多種多樣，如家長園地、家長會和（）等等。A、個別談話B、科學育兒講座C、打電話D、飛信或微信正確答案：B答案解析：集體參與方法是指幼兒園和家庭都作為集體參與到家園合作活動中，科學育兒講座是面向眾多家長開展的關于科學育兒知識的講座，屬于集體參與方法。而飛信或微信、個別談話、打電話更多的是一對一的溝通方式，不屬于集體參與方法。33.幼兒（）是父母對孩子進行教育必須遵循的基本要求。A、家庭教育原則B、家庭教育指導C、家庭教育條件D、家庭教育決策正確答案：A答案解析：家庭教育原則是父母對孩子進行教育必須遵循的基本要求。它是在家庭教育實踐經驗基礎上總結出來的，為家庭教育提供了指導方向和行為準則，幫助家長更科學、有效地教育孩子。家庭教育條件主要指家庭的物質、環境等方面情況；家庭教育指導側重于他人對家庭教育給予的引導；家庭教育決策是關于家庭教育相關事務的決定，均不符合題干中“基本要求”這一描述。34.幼兒園保教人員傳授給幼兒的科學知識應該是（)。A、正確的數學學科知識B、豐富的、包羅萬象的C、富有啟發性和挑戰性的D、粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的正確答案：D答案解析：幼兒園保教人員傳授給幼兒的科學知識應是粗淺的、幼兒周圍生活中能接觸到的。因為幼兒的認知水平有限，過于復雜、抽象、高深的知識他們難以理解和接受。豐富包羅萬象的知識可能超出其理解能力；正確的數學學科知識對于幼兒來說專業性過強；富有啟發性和挑戰性的知識也不符合幼兒現階段認知特點，而粗淺且來源于周圍生活的知識能讓幼兒更好地感知、理解和吸收，符合幼兒的認知發展規律。35.幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的（)。A、奠基階段B、起始階段C、基礎階段D、準備階段正確答案：A答案解析：幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分，是我國學校教育和終身教育的奠基階段，為幼兒未來的發展奠定基礎。起始階段表述不準確；基礎階段不如奠基階段更能體現其重要意義；準備階段也不能準確概括幼兒園教育在整個教育體系中的地位，所以選A。36.不屬于嬰幼兒良好的盥洗習慣的是（)A、留長指甲B、每天洗臉、洗腳、洗屁股C、經常洗頭、洗澡和換農D、飯后漱口、早晚刷牙正確答案：A答案解析：留長指甲容易藏污納垢，滋生細菌，不利于嬰幼兒健康，不是良好的盥洗習慣。而飯后漱口、早晚刷牙，經常洗頭、洗澡和換衣，每天洗臉、洗腳、洗屁股都有助于保持嬰幼兒的個人衛生，是良好的盥洗習慣。37.職業是人們在社會中所從事的不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的（）活動。A、有勞動職責的B、有專門勞動職責的C、具有一定社會價值的D、人類社會的正確答案：B答案解析：職業是人們在社會中所從事的不同性質、不同內容、不同形式、不同操作的有專門勞動職責的活動。它強調了職業具有專門性和特定的勞動職責，區別于一般的活動，A選項“有勞動職責的”表述不準確，C選項“具有一定社會價值的”不是對職業本質特征的直接描述，D選項“人類社會的”范圍過于寬泛，不能準確體現職業的特點。38.當孩子出現錯誤行為時，保育員應（)A、首先對行為好的方面進行表揚和鼓勵B、首先對行為不好的方面進行批評和懲罰C、順其自然D、一視同仁正確答案：A答案解析：首先對行為好的方面進行表揚和鼓勵，這樣能增強孩子的自信心和積極性，同時讓孩子明白即使有錯誤行為，自身也有值得肯定的地方。在此基礎上再引導孩子認識錯誤，能讓孩子更易于接受和改正，而不是一開始就批評懲罰，這可能會打擊孩子積極性，順其自然和一視同仁都不利于孩子認識并改正錯誤。39.幼兒的攻擊性行為表現出如下特點：()。A、更多依靠身體的攻擊，而不是言語的攻擊B、更多依靠言語的攻擊，而不是身體的攻擊C、依靠身體攻擊和言語攻擊的比率相當D、女孩比男孩在受到攻擊后更容易發動報復行為正確答案：A答案解析：幼兒的攻擊性行為更多依靠身體的攻擊，而不是言語的攻擊。幼兒期語言發展還不完善，身體動作的表達相對更直接和常見，所以在攻擊性行為中更多會采用身體攻擊的方式。女孩在受到攻擊后比男孩更傾向于采用間接的方式回應，而不是更容易發動報復行為，男孩相對更可能直接報復。所以B、C、D選項錯誤。40.以下不屬于影響幼兒心理發展的主觀因素的是（)。A、需要B、教養方式C、興趣D、自我意識正確答案：B答案解析：影響幼兒心理發展的主觀因素包括幼兒的需要、興趣、自我意識等。教養方式屬于影響幼兒心理發展的客觀因素，是家長或其他撫養者對幼兒的教育和撫養方式。41.在實際操作中，要求高級保育員能對（）講清保育員工作的內容、工作職責和工作要求。A、初級、中級保育員B、園長C、幼兒D、幼兒的爸爸媽媽正確答案：A答案解析：高級保育員需要對初級、中級保育員講清工作內容、職責和要求，以便更好地指導和協作，共同做好保育工作。而對于幼兒、幼兒家長及園長，并非主要是講解這些工作方面的內容。42.保育員在幼兒園環境創設中的環境調整不僅包括參與調整環境，而且包括（)。A、參與控制環境B、精心準備環境C、全面控制環境D、隨時調整環境正確答案：A43.視觸協調主要表現是（)。A、知覺到手的位置B、認知能力的重要發展C、知覺到物體的位置D、眼手探索活動的協調正確答案：D答案解析：視觸協調是指眼睛的視覺信息和手的觸覺信息相互協調配合的能力，其主要表現為眼手探索活動的協調，嬰兒通過視覺觀察物體，同時用手去觸摸、抓握物體，實現眼手動作的配合，所以答案選D。選項A知覺到手的位置主要側重于本體感覺方面；選項B認知能力的重要發展表述寬泛，不是視觸協調的主要表現；選項C知覺到物體的位置主要是視覺的功能，沒有突出與觸覺及二者協調。44.各種兒童用品等在進入幼兒園時，必須經過精心地篩選甄別，取其精華，去其精柏，以有利于幼兒發展為選擇標準，這體現了幼兒園環境的()特點。A、發展性B、選擇性C、可控性D、教育性正確答案：C45.(）容易患蛔蟲病。A、飯前便后洗手B、不吃手C、喝生水D、不隨地大小便正確答案：C答案解析：喝生水容易導致蛔蟲卵進入人體，從而使人容易患蛔蟲病。飯前便后洗手、不隨地大小便、不吃手這些行為有助于減少感染蛔蟲病等腸道疾病的風險，而喝生水可能會將水中含有的蛔蟲卵等病原體帶入體內，增加患病幾率。46.幼兒園要使家長意識到家庭教育需要與國家的教育方針和幼兒園教有法規的精神相一致，這體現了幼兒園家庭教育指導需要遵循（）原則。A、科學性B、社會性C、方向性D、了解性正確答案：C答案解析：幼兒園家庭教育指導的方向性原則是指要使家長意識到家庭教育需要與國家的教育方針和幼兒園教育法規的精神相一致，從而保證家庭教育的正確方向，與題目描述相符。社會性原則強調家庭教育與社會環境的聯系；了解性原則側重于了解家長和幼兒情況；科學性原則注重教育內容和方法的科學合理。所以本題體現的是方向性原則。47.園藝區的環境創設時，既需要考慮是否符合美觀、安全、衛生要求的同時，還要認真考慮這個環境對（）的作用。A、滿足兒童發展需要B、家長C、社區D、幼兒園正確答案：A答案解析：園藝區環境創設要符合美觀、安全、衛生要求，更重要的是要考慮對兒童發展的作用，滿足兒童發展需要是環境創設的關鍵，幼兒園、家長、社區并非環境創設主要考慮對其作用的主體。48.嬰幼兒往往會在（）時開始發燒，保育員應仔細觀察嬰幼兒的體征。A、來園B、上午C、下午D、離園正確答案：C49.接送時交流是一種以訪問、談話為主要方式的（）形式。A、家庭互助B、個別指導C、專題討論D、個別交流正確答案：D答案解析：接送時交流是針對個體進行訪問、談話，屬于個別交流形式。個別指導側重于具體技能等方面的指導；專題討論有特定主題且參與人數一般較多；家庭互助強調家庭成員間互相幫助的一種關系模式，均不符合接送時交流的特點。50.家訪是一種以訪問、談話為主要方式的個別交流形式，這種形式雖然（)，但實效性佳。A、花費精力大B、溝通不方便C、信息溝通差D、花費金錢多正確答案：A答案解析：家訪需要教師投入較多時間和精力去準備和進行，所以花費精力大，但它能與家長進行深入的個別交流，實效性佳。B選項溝通不方便錯誤，家訪是直接與家長面對面溝通。C選項信息溝通差錯誤，能很好地傳遞信息。D選項花費金錢多不是家訪的主要特點，主要是精力消耗大。51.幼兒園的教育計劃按范圍分可分為：全園教育計劃、整個年齡班教育計劃、本班教育計劃、小組教育計劃、(）等。A、學年教育計劃B、個人教育計劃C、學期教育計劃D、周教育計劃正確答案：B答案解析：幼兒園教育計劃按范圍分，從大到小依次為全園教育計劃、整個年齡班教育計劃、本班教育計劃、小組教育計劃、個人教育計劃等。而周教育計劃、學年教育計劃、學期教育計劃是按時間維度來劃分的。52.保育員工作中（）是保育員個人對幼兒自然而發的教育影響。A、為人師表B、熱愛尊重C、表揚稱贊D、知識能力正確答案：A答案解析：為人師表是保育員個人對幼兒自然而發的教育影響。為人師表要求保育員在工作中以身作則，以自身的言行舉止為幼兒樹立榜樣，這種影響是潛移默化且自然發生的。熱愛尊重主要側重于情感態度方面；知識能力側重于專業素養；表揚稱贊是教育手段，并非自然而發的教育影響。53.下列選項中，屬于幼兒容易“將想象與現實相混淆”的表現的是（)A、跟媽媽說暑假想去外地游玩B、把希望發生的事情當成己經發生的來描述C、跟老師說長大以后想成為一名軍人D、媽媽跟幼兒提起天安門，幼兒頭腦中就會浮現出天安門的形象正確答案：B答案解析：幼兒容易將想象與現實相混淆，常常把希望發生的事情當成已經發生的來描述。選項A只是表達想去游玩的想法，不屬于混淆想象與現實；選項C是表達未來的理想，不是混淆；選項D是正常的對事物形象的回憶，也不屬于混淆想象與現實。所以正確答案是B。54.多吃（）易貧血。A、瘦肉B、肝臟C、動物血D、偏（甜）食正確答案：D答案解析：偏食可能導致營養不均衡，缺乏鐵、維生素B12等重要營養素，從而增加貧血的風險。而瘦肉、肝臟、動物血等富含鐵等營養物質，適當食用有助于預防貧血，不是易導致貧血的因素。55.生長發育迅速的嬰幼兒應多多（)。A、曬太陽B、游泳C、睡眠D、室內游戲正確答案：C56.嬰幼兒剪指甲的要求是（)。A、手指甲和腳趾甲均剪成平的B、手指甲剪成圓的，腳趾甲剪成平的C、手指甲和腳趾甲均剪成圓的D、手指甲和腳趾甲均每2周剪一次正確答案：B57.嬰幼兒（）會出現異嗜癖。A、缺乏蛋白質B、缺乏VDC、缺鐵D、缺乏鈣正確答案：C答案解析：嬰幼兒缺鐵會出現異嗜癖。鐵是人體必需的微量元素之一，對嬰幼兒的生長發育至關重要。缺鐵可能導致缺鐵性貧血等問題，部分嬰幼兒會出現異食癖等異常表現，比如吞食非食物性物品等。缺乏蛋白質一般主要影響生長發育、免疫力等；缺乏VD主要影響鈣的吸收，導致佝僂病等；缺乏鈣主要影響骨骼發育等，但通常較少直接導致異嗜癖。58.幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和（)。A、認識能力B、探究欲望C、創造性發展D、探索態度正確答案：B答案解析：幼兒的科學教育是科學啟蒙教育，重在激發幼兒的認識興趣和探究欲望。科學啟蒙教育主要目的是讓幼兒對科學產生好奇，有想要去探索、研究的意愿，探究欲望能促使幼兒主動去觀察、思考、嘗試，從而逐步積累科學經驗，為后續更深入的科學學習奠定基礎。而探索態度強調的是一種面對科學探索時的精神狀態；認識能力側重于已經具備的對事物的認知水平；創造性發展相對探究欲望來說，不是科學啟蒙教育最核心直接要激發的內容，這里激發探究欲望更為關鍵。59.保育員要愛崗敬業，這要求保育員在幼兒園（)A、直觀形象進地行集體教育B、只做好保育員的工作C、既關愛幼兒又全心投入工作D、把個人所有的精力投入到工作中來正確答案：C答案解析：保育員愛崗敬業要求既關愛幼兒又全心投入工作。關愛幼兒是保育員工作的核心，全心投入工作則體現了對自身職業的尊重與負責，二者缺一不可。選項A直觀形象地進行集體教育不是愛崗敬業的直接體現；選項B只做好保育員工作表述片面，應與教育等工作協同配合；選項D把個人所有精力投入工作中來過于絕對，也要注意合理安排生活等，且重點在于對工作認真負責及關愛幼兒。60.眼睛距書本的距離應保持在（)。A、10cmB、20cmC、30cmD、33cm正確答案：D答案解析：眼睛距書本的距離應保持在33cm以上，這樣能有效減少眼睛疲勞，預防近視等眼部問題。如果距離過近，眼睛需要過度調節，容易導致眼睛干澀、酸脹、視物模糊等不適癥狀，長期如此會增加近視等眼部疾病的發生風險。61.要建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和（)。A、信賴感B、美感C、愉悅感D、依賴感正確答案：A答案解析：建立良好的師生、同伴關系，能讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，形成安全感和信賴感。幼兒在溫暖和諧的關系氛圍中，會對教師和同伴產生信任，這種信賴感有助于其心理健康發展和積極適應集體生活。而美感、依賴感、愉悅感雖然也可能在一定程度上有所體現，但相比之下，信賴感更能準確概括在良好關系下幼兒所形成的重要心理感受。62.父母給孩子的溫暖與關愛較少，對孩子過多干預和禁止，對子女的態度簡單粗暴，從而給孩子的身心發展帶來不利影響，上述情形屬于（）的親子關系。A、放任型B、專制型C、民主型D、粗暴型正確答案：D63.當幼兒（）時，標志著其自我意識的萌芽。A、會叫“媽媽”B、學會客觀的自我評價C、理解并正確使用我D、出現具體形象思維正確答案：C答案解析：自我意識的真正出現是和兒童言語的發展相聯系的。兒童在2、3歲的時候，掌握代名詞“我”，是兒童自我意識萌芽的最重要標志。會叫“媽媽”不一定意味著自我意識萌芽，學會客觀自我評價是自我意識發展到一定階段的表現，出現具體形象思維與自我意識萌芽無關。64.保育員工作的對象是各方面都尚未定型、敏感活躍又易受外界影響，(）的學前兒童。A、可塑性很強B、5歲C、0-3歲D、比較脆弱正確答案：A答案解析：學前兒童正處于身心發展的關鍵時期，具有很強的可塑性。他們各方面都尚未定型，敏感活躍又易受外界影響，在良好的教育和環境影響下，能夠朝著積極健康的方向發展，展現出巨大的發展潛力。而0-3歲表述不全面；5歲兒童已過了可塑性最強的階段；比較脆弱不能準確概括學前兒童這一階段的整體特點。所以保育員工作的對象是可塑性很強的學前兒童。65.(）的概念至少應包括對科學的態度和價值觀、科學探索的過程和方法、科學知識三個基本要素。A、科學精神B、科學C、科學教育D、科學技術正確答案：B66.(）對未成年人在學校保護、社會保護等方面有了相關的法條規定，體現了我國兒童權利的新觀念。A、《兒童權利公約》B、《未成年人保護法》C、《日內瓦兒童宣言》D、《義務教育法》正確答案：B答案解析：《未成年人保護法》對未成年人在學校保護、社會保護等方面有了相關的法條規定，體現了我國兒童權利的新觀念。它全面涵蓋了未成年人成長過程中涉及的多方面保護內容，為未成年人的健康成長提供了明確的法律保障和規范。67.幼兒園環境創設的原則是保教人員在創設幼兒園環境時應遵循的基本要求，這些原則貫穿于環境創設的各項工作之中，對環境創設的每一步都具有()。A、工作標準B、指導作用C、工作規范D、示范作用正確答案：B答案解析：幼兒園環境創設的原則貫穿于環境創設各項工作中，對每一步都起到指導作用，幫助保教人員明確創設的方向和要求，確保環境創設符合幼兒發展需要等。而工作規范主要強調具體的操作流程和行為準則；示范作用側重于提供榜樣示例；工作標準側重于明確工作應達到的質量等方面的尺度。所以應選指導作用。68.(）是保教人員采用書面通訊的方法與家長進行聯系的形式，向他們報告幼兒在園的情況，征求他們的意見，了解幼兒在家的情況，以共同教育好孩子。這是一種簡便、經濟的托幼機構與家庭相互溝通的形式。A、接送時交流B、家園聯系冊C、家長園地D、家長會正確答案：B答案解析：家園聯系冊是保教人員采用書面通訊的方法與家長進行聯系的形式，能向家長報告幼兒在園情況，征求意見，了解幼兒在家情況，共同教育好孩子，是一種簡便、經濟的托幼機構與家庭相互溝通的形式。接送時交流是面對面口頭交流；家長園地主要是展示一些育兒知識等；家長會是集中交流的形式，均不符合題意。69.幼兒園創設環境時，以目標為依據，把環境的教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃及其每一個具體的活動中，這體現了環境創設的（）原則。A、幼兒參與性B、開放性C、發展適宜性D、教育目標的一致性正確答案：D答案解析：幼兒園環境創設的教育目標一致性原則是指環境的創設要體現環境的教育性，即環境設計的目標要符合幼兒全面發展的需要，與幼兒園教育目標相一致。幼兒園創設環境時，以目標為依據，把環境的教育目標落實到月計劃、周計劃、日計劃及其每一個具體的活動中，讓幼兒在與環境的相互作用中實現自身各方面的發展，體現了教育目標的一致性原則。70.家庭教育原則中要求孩子的原則要求家長要孩子提出要求，但要求要簡明加合理、()，不苛求孩子。A、批評加表揚B、簡明加嚴格C、嚴格加合理D、及時、有序正確答案：D答案解析：家庭教育原則中要求孩子的原則要求家長向孩子提出要求時要做到簡明、合理、及時且有序，不苛求孩子。及時是指要求提出要適時，讓孩子能及時知曉并理解；有序是指要求應循序漸進，符合孩子成長規律和認知水平，這樣孩子才能更好地遵循家長提出的要求，達成教育目的。71.科學的概念至少應包括對科學的態度和價值觀、科學探索的過程和方法、(）等三個基本要素。A、勇于探索的精神B、科學知識C、對科學的看法D、科學技術正確答案：B答案解析：科學的概念包含對科學的態度和價值觀、科學探索的過程和方法、科學知識等基本要素。科學知識是科學概念中的重要組成部分，它是通過科學研究和探索所積累的對自然現象和規律的認識。科學的態度和價值觀指導著科學探索的方向，科學探索的過程和方法是獲取科學知識的途徑，而科學知識則是科學探索的成果體現。對科學的看法相對較為寬泛，不如科學知識具體準確地屬于科學概念的基本要素；科學技術是基于科學知識的應用層面；勇于探索的精神包含在科學探索的態度和價值觀之中，相比之下科學知識更能直接作為科學概念的基本要素之一。72.異嗜癖的表現為喜歡吃()。A、餅干B、巧克力C、水果D、煤渣正確答案：D答案解析：異嗜癖是指個體持續性地吞食非營養性物質的行為，煤渣屬于非營養性物質，而餅干、巧克力、水果都是正常的食物，不屬于異嗜癖所喜歡吃的東西。73.高級保育員能指導初級、中級保育員寫出（)工作計劃、總結和撰寫專業文章。A、教學B、保健醫C、管理D、保育正確答案：D答案解析：高級保育員需要具備全面的保育專業知識和豐富的實踐經驗，能夠指導初級、中級保育員寫出保育工作計劃、總結和撰寫專業文章。管理工作計劃、總結等并非高級保育員針對初級、中級保育員指導的重點領域；教學工作計劃、總結等不屬于保育員的主要工作范疇；保健醫有其專門的工作職責和工作內容，與保育員的工作有區別，所以應選保育。74.幼兒園應當發揚艱苦奮斗的革命精神，勤儉辦教有，應當結合本地區、本園所、本班級的特點和實際需要，就地取材、因陋就簡，廢物利用、一物多用，這體現了幼兒園環境創設的(）。A、參與性原則B、開放性原則C、適宜性原則D、經濟性原則正確答案：D答案解析：幼兒園環境創設的經濟性原則是指創設幼兒園環境應考慮不同地區、不同園所的實際情況，做到因地制宜、勤儉辦園。就地取材、因陋就簡，廢物利用、一物多用，體現了經濟性原則，用較少的資源創設出豐富多樣的環境。75.幼兒園音樂活動開始前，保育員增加室內濕度的方法是（)。A、關窗、用濕墩布擦地B、始終開窗C、開窗、地上灑水D、用加濕器正確答案：A答案解析：室內濕度較低時，關窗、用濕墩布擦地能有效增加室內濕度