XXXX小學2025-2026學年課程設置方案為了全面貫徹國家課程改革的精神，認真落實國家課程的新理念，注重培養學生良好的科學素養，切實有效地完成各學科的教學任務，特制訂本實施方案。一、指導思想1.加強理論學習，樹立以學生發展為本的現代教育理念，從而使新課程的實施從思想、理論上得以充分的保證。2.端正指導思想，明確工作目標，細化工作任務，落實工作措施，認真鉆研教材，探討教法學法。3.調動全體學科教師的工作積極性，上下通力合作，盡力提供交流機會，擴大交流范圍，及時總結教學經驗，圓滿完成學科教學任務。二、工作目標1.深入學習和領會新的課程標準，扎實開展教學研究活動，優化教學過程，創新教學方式，突出培養學生的創新精神和實踐能力，讓教師和學生都得到盡可能大的發展2.按照新課程的培養目標，注重學生素質的全面和諧發展，培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態度，提高學生交往與合作、獲取新知識、收集及處理信息的能力。3.加強學科整合，促進藝術類學科間的聯系與溝通，設置綜合實踐活動課程，形成新型的課程體系。4.進一步完善教師培養、培訓機制，制定名師培養計劃，探索新課程背景下教師的專業發展之路，引導教師成為新課程的有效執行者，從而培養一支高水平、有影響的教師隊伍。5.改革評價機制，發揮評價促進學生主動發展和教師改進教學實踐的功能，構建與國家新的基礎教育課程相適應的發展性課程評價體系。三、課程設置與課時分配

一年級二年級三年級四年級五年級六年級道德與法治222222語文887777數學444455英語

2223科學112222信息科技

1111體育與健康442222校本課程:體育與健康(手球)

1111體育活動112222藝術（美術）222211藝術（音樂）222211校本課程：藝術（陶笛）

11勞動111111綜合實踐活動111111校本課程（數學活動）11

校本課程（英語活動）

111

地方課程（書法）11

地方課程（經典導讀）22

合計303030303030

四、工作措施1.健全機構，完善制度（1）成立由校長任組長，分管副校長任副組長，教導處、教研處參加的基礎教育課程改革實驗領導小組.（2）成立基礎教育課程改革學科指導小組，充分發揮骨干教師在實驗工作中的核心、示范與指導作用。2.抓實校本培訓，提升教學理念（1）各教研組在學期初，認真分析研究本組本學科的學習情況，制訂完整的教研工作計劃，在第二周內交教務處，批閱后能較好地執行計劃，期末有實事求是的教研組工作總結。（2）每周固定時間開展教研組活動，教研組長主持，教研活動做到三定五有:定時、定內容、定研究課題；有活動計劃，有活動記錄，有活動原始資料積累，有效果，有教研組活動總結。經常地開展教育理論學習、互相聽課、評課等小型多樣的活動，形成"隨時平時研，隔周重點研"的教研氛圍，使教研活動做到目標明確，研究深入，扎實有效。（3）充分發揮集體的智慧，每周開展集體備課,實行“先個人備課—再集體備課（資源共享）—個性化使用”的備課模式。平時課前共同探討教材教法，課后認真反思得失，通過"對話、交流、互動"，使互動式、參與式教研成為主流。（4）扎實開展“西津小學以‘和’為中心”的教育模式創新與實踐，構建理想的備課、上課、作業、輔導、監測新模式、新途徑，促進師生共同成長。（5）進行課堂教學評價改革，打破以往"少數人說了算"的評課方式，讓所有聽課的教師把自己的所思、所悟進行反饋，互相幫助，不斷提高。（6）科學運用遠程教育資源開展學科培訓，使每個教師都能充分利用網絡教育資源進行教學并收集、分析、處理有關教育、教學理論信息。（7）注重對教師的培訓工作。培訓采用互動式，講授與研討、教學觀摩、方案設計、說課等有機結合，并通過“走出去，請進來”相結合的培訓方式，逐步提高教師的研究意識和教育教學能力，以先進帶后進，最終達到人人參與、人人提高的目的。（8）重視學生的心理健康工作，整合心理健康教育和品德與生活教育，根據學生遇到的實際情況及時疏導學生的心理問題，為他們排憂解難。3.認