XXXX小學2025—2026學年第一學期學校工作計劃一、總體目標本學期，我校緊緊圍繞XX市教育局各項工作部署，認真貫徹落實全國教育大會會議精神，統籌安排，循序漸進，明確目標，以立德樹人為根本任務，夯實臻美教育。進一步深化教師隊伍建設，推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校教育事業持續、協調、健康發展。牢固樹立質量意識，聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量。積極探索一校多品的辦學思路，尋找發展突破點，加強學校特色建設；打造學校新亮點，促進師生內涵發展。二、主要工作（一）深化教師隊伍建設嚴格遵守“新時代中小學或幼兒園教師職業行為十項準則”，狠抓師德師風建設，建立一支以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，堅持教書與育人相統一、言傳與身教相統一、潛心問道與關注社會相統一的“四有好老師”教師隊伍。（二）加大常規管理力度各處室建立健全日常工作檢查及檢測制度，做到一月一檢查，重要節點隨時檢查隨時通報反饋，確保學校各項工作在同類學校處于領先位次。落實常規管理機制，注重精細化過程管理，嚴格落實XX市教體局《2025年普通中小學工作業績考核細則》，對照評估細則，扎實做好學校各項工作。放大學校新亮點，不斷提高自主辦學水平，進一步提升學校發展內涵。（三）牢固樹立質量意識質量是學校的生命線，以科研研究為主線，以優化課堂教學為抓手，堅決貫徹中央決策部署，深入推進“雙減”和“五項管理”工作，做好課后服務，努力探索優化作業設計的策略，進一步深化教育教學改革，全面提高教學質量。（四）探索一校多品的辦學思路認真貫徹新時代國家教育方針，落實五育并舉，探索藝術教育實施路徑，加強陶藝、巴烏、科技等教學研究，積極推動學校多元發展，努力形成一校多品的辦學格局。組織并抓好航模、陶藝、書法、合唱、棋類、球類等特色社團活動，活動要定時間、定地點、定指導老師，各項活動交叉進行，要注重活動的有序性和實效性，做到生生有特長，人人得發展，讓學校的藝術教育特色進一步凸顯和壯大。（五）推進硬件設施改造加強校園硬件建設，精心打造文明、優美的校園環境，提高后勤服務和管理水平。改善辦學條件，提升學校形象。三、具體工作（一）學校管理1.績效考核。根據《績效考核細則》的細則要求，做好原始數據的積累與記載，把班級管理、學生養成教育、安全衛生、教師專業成長等工作與績效緊密聯系起來。堅持“公開、公正、公平”的原則，努力構建多元評價體系，科學評定教師工作，真正建立起按勞分配、按質取酬的分配機制，激勵廣大教職工愛崗敬業，用心工作。2.民主管理。定期召開校務會、教職工大會、民主協商會等，繼續推行校務公開制度，及時公布學校財務收支情況、重大決策、工程項目、教職員工關心的“熱點”問題，自覺接受全體教職員工和廣大群眾的監督。通過教職工大會充分調動和發揮廣大師生民主管理學校的積極性和創造性，積極探索以人為本、以德治校的和諧校園管理模式，真正做到科學治教，民主治教。（二）德育工作1.師德建設。一要認真貫徹執行《新時代中小學或幼兒園教師職業行為十項準則》等有關文件精神。加強教師有償補課的監督，落實師德考核“一票否決”制度，積極組織以“養師德、練師能、鑄師魂”為主題的系列活動，使每一個教師牢記自己的教師身份，約束自己的一言一行，嚴于律己，為人師表，用實際行動塑造自己的良好形象，讓“師德”的種子深深扎根在教師心中。二要堅持以人為本，真心關愛、尊重師生，及時掌握教師的思想動態，了解教師的困難和需求，切實為教師解決工作、學習和生活中的實際問題，不斷提高教師的幸福指數；愛護和尊重學生，矢志不渝地把學生的成長作為教育工作的第一要務，積極引導教師和學生學會理解、懂得感恩，為建設和諧校園創造人文氛圍。三要利用教師會議，激發教師讀書熱情，提升教師的閱讀水平、專業能力、文化品位和精神境界，幫助更新和重構知識結構、完善職業情感與道德，提升教師的素質與教育教學能力，提高課堂教學質量。四要結合績效考核、師德考核、班主任考核、各教研組評比，開展各類爭先評比活動，充分發揮骨干班主任引領、輻射的作用，組織班主任參加業務培訓、心理健康知識輔導，定期開展學習情況匯報交流和班主任案例專題研討，努力提高專業化水平。2.養成教育。一要落實《中小學生守則》《小學生日常規范》各項規定，努力營造和諧育人環境。二要繼續開展“四靜”文明習慣活動；做到不說臟話、不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不追逐打鬧、不高聲喧嘩、不吃零食，不損壞公物、不進網吧。努力做到地上無紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、門窗無破損、衛生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、語言有禮貌、舉止有禮節。三要持續開展節水、節電，愛學習、愛勞動、愛祖國教育，把教育內容融入到校規教育、課堂教學等各項活動中，為實現師生夢想注入新的活力。四要繼續開展“家庭養成”教育活動，并圍繞該項活動開展討論，征得家長意見，追求最優化的養成教育效果。3.主題活動。爭做“臻美有約”主題教育活動。一要利用節日、德育基地等教育資源，開展好“爭做文明有禮的小學生”“熱愛祖國、勤奮學習”“生命至上”“認識中國名家、欣賞經典文化”等愛國主義、傳統美德教育活動。通過活動讓學生了解家鄉、學校的變化，弘揚民族精神，從小樹立繼承使命、報效祖國的遠大志向。二要結合主題班隊會活動，開展人文性、開放性、時代性較強的主題教育活動，培養學生廣泛的興趣愛好，豐富學生的校園業余生活。三要抓住有效契機，利用學校開學（畢業）典禮、升旗儀式和課間操等學生大型集會時間，設計形式各樣的教育情景，強化活動育人效果。使學生在實踐中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。4.心理健康。認真貫徹教育部《關于加強中小學校學生心理健康教育的若干意見》，結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習和生活，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，特別是對一些單、離、貧家庭的學生和留守兒童進行心理輔導，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙，召開心理健康教育討論會議，開展心理健康教育手抄報比賽，盡最大的努力使每一位學生的身心健康成長。5.家校合作。一要充分發揮家長學校、家長委員會的作用，密切與家庭、社會的聯系，營造學生成長的良好社會環境。二要緊密聯系共青團、婦聯、關工委、家長學校等群團組織，加強未成年人思想道德建設，形成共育新人的局面。三要通過家長會、致家長一封信、家校互訪等形式對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，努力探索內容充實、形式活潑新穎的家長學校授課形式，切實提高家長的教育水平和家教質量。四要重視留守家庭、單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育，努力為學生創設一個良好的學習氛圍和生活環境，為學生的健康成長創造良好的條件。（三）教學教研持續推進教育教學改革，聚焦課堂提升、有效作業提升、學習評價優化、教學常規優化等行動。強化組織管理，落實課程建設，進一步加快我校教育教學改革與發展，落實教學新常規，提升教育教學質量。1.教學常規。嚴格執行課程標準和課時計劃，認真落實省頒《課程計劃》，根據課程計劃開齊開足各類課程，不隨意增減課程和課時，重視體育、勞動、美育等活動課程，不得隨意調整課程或減少授課時數，保證各學科教學計劃的落實，保持良好教學秩序的進行。二要嚴格落實教師考勤制度，教師請假制度，對教師上課及各種會議、活動等實行點名考勤制。三要堅持“一課一輔，學生自愿”原則，嚴禁教師私自為學生征訂教輔讀物，嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁布置大量機械重復作業。四要嚴格教學督查，成立教學督查小組，值日行政與聯系行政加強常規巡視、巡課和及時反饋，實行“日巡查”“走動式”管理，及時掌握教師的教學情況，與全體教師共同探討解決教學過程中出現的困惑與疑難問題，使落實常規成為教師的自覺行為，保證教學高效實施。五要加強學生“預習、閱讀、寫字”等習慣的養成，注重學生各項能力，尤其是基本能力的培養和提高，注重養成教育，培養學生良好的學習習慣，養成良好的學習行為。扎實有效地抓好學困生跟蹤工作，努力探索學困生轉化策略，加強培優補差，建立學困生質量跟蹤檔案，以年級為單位進行跟蹤調查，及時發現并化解問題。落實學困生的保底措施和轉化工作，不讓一個學生掉隊。2.課堂教學。每位教師要主動思考如何從知識的復制轉向面向生活的能力培養，要從打造“有效課堂”的教學觀念上的根本轉變，致力于“減負增效”，不斷在“有效教學，高效課堂”上“深加工”。引導教師努力改進教學方法，在課堂教學的樸素、簡單、精細上下功夫，使學生學得主動、學得活潑、學得有效。課堂常規加強領導跟蹤指導，以實現學生學習行為優化作為評價標準，教學內容要做到精選、精講、精練、精批；作業有發必收、有收必改、有改必評，有評必糾；認真備課、認真上課、認真選編批改講評作業、認真輔導。通過聽課、檢查教學常規的執行情況、組織教師和學生座談等形式，總結教學管理經驗，發現和解決教學問題，不斷提高教學質量。3.校本教研。一要繼續扎實開展主題教研研討活動。教研注重有效性落實，全體教師要以名師經典課例為標準，加強理論學習和基本功訓練，轉變教學理念，不斷自我反思，自我成長，上好有效課。同時要善于相互學習，每學期聽課至少20節以上并做好評課記錄，在教研活動中踴躍發言，發表見解，形成濃郁的教學科研之風，在上課、聽課、評課、反思的過程中提升自我。二要主動邀請各級專家、學者、名師、學科帶頭人等到校上示范課、講座，鼓勵教師積極參加上級部門舉辦的各項教學教研培訓學習活動。三要結合優秀教師送教下鄉開展研討活動，不斷提高全體教師的教學技藝。（四）綜合學科1.陽光體育。一要組織引導師生積極開展“陽光體育”運動，按課程計劃開齊上足上好體育課程，全面落實大課間體育活動制度，保證學生每天1小時體育活動時間。二要提高“兩操”質量，落實《國家學生體質健康標準》，加強對師生健康知識的教育，按要求開足開齊健康教育課程。2.勞動教育。管理好勞動教育實踐基地，給小菜園加土保墑，確保學生勞動能出成果；盡量做到菜園內品種豐富、層次分明、結構合理，便于教育實踐活動；勞動教育課教師要在充分利用和開發學校潛在的教育資源，引入與學生生活實際、社會生產實際相關的教學內容，使學生感受新信息和新科技；并充分利用小菜園、學校綠地等場所的教育作用，以更有效的實現勞動教育目標。繼續開展“打卡小菜園”活動，組織實施勞動技能大賽。實現以勞樹德、以勞增智、以勞健體、以勞益美、以勞創新的勞動育人功能。3.臻美美育。繼承并發揚學校特色陶藝課程，以陶育德，以陶育能，促進學生全面和諧發展。建立一支熱心陶藝教育、能認真帶領學生開展陶藝教育活動的專兼職優秀陶藝輔導員隊伍。學校保證工作條件，充分發揮陶藝輔導員的積極性、創造性，工作有創新、有成果。校園文化環境布置具有陶藝宣傳教育氛圍，體現學校陶藝教育特色。在校園內增設突出陶藝特色的雕塑，走廊、樓道布置陶藝方面作品。設立陶藝宣傳櫥窗、陶藝活動室和陶藝教育成果展示室等宣傳陣地，定期展出陶藝圖片、活動照片、獲獎證書等。保證陶藝教育活動經費。陶藝訓練和活動經費優先落實，逐年添置更新陶藝器材，陶藝教育設施滿足學生開展活動的需要。（五）綜合保障1.安全工作。牢固樹立“安全第一”的思想，以安全教育為抓手，以法制法制、環境、禁毒、防欺凌、防溺水、預防艾滋病、心理健康等為基礎，結合各專題活動繼續深入開展安全和法制的宣傳教育。一要繼續落實“一崗雙責”“一票否決”和層層簽訂安全“責任狀”“承諾書”制度，在期初認真開展校園安全大檢查，對存在問題立即組織整改。二要利用周一升旗儀式“國旗下講話”和全校集會、黑板報、校園宣傳欄、LED顯示屏，以及晨會課、班隊活動、每日“放學前1分鐘安全教育”等形式，對學生進行全方位的安全知識宣傳與教育。三要認真修訂各類事故應急預案，完善保障措施，健全處置機制，加強各種逃生演練活動，提高應急避險能力。四要加強門衛安全管理，把好入門關，實行24小時值班，嚴格執行外來人員檢查登記制度，落實領導帶班制度和值班人員管理制度。五要繼續組織師生參加網絡法制、安全知識競賽和學習教育，假期和節假日發放《致家長的一封信》等活動。六要加強與綜治、公安等部門的密切配合，凈化校園及校園周邊環境，營造良好的育人氛圍。2.后勤保障。一要合理使用各項經費，計劃開支，計劃供應，專款專用；推行學校“財務公開”制度，自覺接受上級主管部門和群眾的監督，期末向全校教師公布經費使用情況，讓財務管理在陽光