2012屆見習新教師規范化培訓要求2012年8月16日軍訓和暑期專題培訓安排

第一階段8月16日-20日五天內容見安排表第二階段

8月22日-24日三天上午8：30開始地點在教師進修學一、

入職培訓總時間

1、見習教師規范化培訓實踐為期一年。2、見習教師參與市（區）培訓學校、學科培訓基地和區教師進修學院的培訓時間應該在50%以上，其余時間參加聘任學校的實踐培訓（具體時間分布另行制定）。（2012年8月—2013年8月）二、培訓要求

學員守則學習目的明確，態度端正。遵守國家的法律及學院的各項規章制度，參加培訓活動按時上課，不遲到、不早退。無特殊情況不準請假。如需請假，需持假條，經培訓部門批準方可。無故曠課者，反饋與各學校分管領導。上課專心聽講，認真記筆記，保持課堂安靜。關閉手機，以免擾亂課堂秩序，影響他人聽講。按時上交有關的資料，做到內容具體、闡述清楚、字跡工整。室內嚴禁吸煙，上課禁吃零食。保持室內清潔，不亂丟棄廢物。每次培訓要求衣著端裝。三、培訓方式

1、見習教師規范化培訓由市（區）培訓學校或學科培訓基地、區教師進修學院和聘任學校共同完成。2、依據理論聯系實踐的原則，見習教師的培訓主要采用專家講座、實踐體驗、課堂觀察、現場“診斷”、教學反思等多種形式進行。3、見習教師的具體培訓工作實行指導教師負責制，包括學科指導和班主任工作指導。四、培訓內容

規范化培訓內容主要包括職業感悟與師德修養、課堂經歷與教學實踐、班級工作與育德體驗、教學研究與專業發展等四個方面。培訓期間，見習教師應按時完成各項工作，掌握各項工作的基本程序與行為規范，從而能夠較好地勝任并獨立完成工作五、培訓模式

（一）市（區）級培訓學校或學科培訓基地培訓模式（二）培訓指導團培訓模式（三）區級集中培訓模式（四）聘任學校培訓模式六、培訓考核

（一）見習教師規范化培訓考核依據為：《上海市中小學（幼兒園）見習教師規范化培訓內容與要求（試行）》（附件2、3）（二）見習教師規范化考核由教師教育辦公室統籌。培訓學校、學科培訓基地、教師進修學院、聘任學校根據培訓內容與要求，制定分層分級考核標準（考核標準另行自定）。（三）考核由新教師自評、教育教學指導教師分別評價，區級師德師能專業測評，聘任學校綜合考評，教師教育辦公室認定的方式進行。（四）考核評價分優秀、良好、合格、不合格。優秀的比例掌握在見習教師總數的25%左右。（五）考核合格者，頒發《上海市見習教師規范化培訓合格證書》。并可作為學校續聘的重要依據以及作為教師資格首次注冊的依據之一。考核不合格者，不得聘為松江區中小學（幼兒園）教師。（六）考核合格者，其規范化培訓經歷可作為有關師范類高校專業學位學習的實踐階段。（七）見習教師規范化培訓根據新教師培訓課程內容與課時完成情況，以及指導教師（專家）指導課時量，折算成十二五教師職務培訓學分，計入教師學分銀行（具體方案另行制定）。具體培訓內容與要求如下：

一、職業感悟與師德修養：1、對參加見習教師規范化培訓作出個人規劃，寫一份個人的參培計劃書。2、讀一本教師職業生涯或師德修養方面的書，寫一份讀書心得。3、完成不少于10篇見習期教師職業生涯體驗隨筆，包括對實習學校的規章制度、校園文化、備課方式、課堂教學、教研風氣、師生關系、學生輔導、教師禮儀、學生群體、學校特色等方面的一事一議一得。4、完成包括對教師職業感悟在內的見習教師規范化培訓總結。具體培訓內容與要求如下：

二、課堂經歷與教學實踐（中小學）5、在導師指導下通讀所教學科課程標準，在教研組內作一次課標解讀專題發言。6、在通讀所教班級教材的基礎上，能對指定單元作教材分析與教案設計。完成一個單元的教材分析與教案編寫，在教研組內說課。7、結合自己興趣愛好與個性特長，完成一門拓展型選修課的構思與教學大綱，試教一節選修課。8、在導師指導下正確熟練掌握教育教學基本功，包括：學校常用文體（備課、板書、學生作業批閱、學生評語等）的撰寫，學科有關教學具的使用和學科基本技能的操練等。具體培訓內容與要求如下：

二、課堂經歷與教學實踐（中小學）9、有目的有針對性地對照錄像，進行5次自我觀課評課，寫出自我評課報告；在此基礎上，由導師、基地團隊、雙方學校有關人員分別把關，通過三次正式試教。10、除平時隨班觀課外，有目的有針對性地觀摩10節課，寫出觀課報告。有目的有針對性地點評3節其他教師的課，寫出評課報告。11、結合跟班教學，編一個單元的學生作業，并寫出理由。12、編一次單元考試試卷，實測后作質量分析；針對有問題學生能采取相應補救措施。在導師指導下完成一次期中或期末考試班級質量分析，并提出教學對策。具體培訓內容與要求如下：

二、活動設計與保教實踐（幼兒園）5、在導師指導下通讀《上海市學前教育課程指南》，在教研組內作一次相關的課程解讀報告。6、《幼兒園教師參考用書》解讀（在教研組內作一次有關“生活、運動、游戲、學習”內容的解讀報告）。7、主題活動設計與教案編寫（根據所帶班組幼兒的生活、活動經驗，完成一項主題活動設計與教案編寫，在教研組說課）。8、在導師指導下正確熟練掌握教育教學基本功，包括：學校常用文體（主題活動設計、教案編寫、學生評語等）的撰寫，學科有關教學具的使用，學科基本技能（幼兒教師的舞蹈、樂器）的操練等。具體培訓內容與要求如下：

二、活動設計與保教實踐（幼兒園）9、觀摩小、中、大班共10次半日活動，寫出觀摩活動報告。在此基礎上，由導師、基地團隊、雙方幼兒園有關人員分別把關，通過三次正式試教。10、有目的有針對性的觀摩，對某一類活動中一個幼兒作連續觀察，并對幼兒的發展現狀作初步分析；并點評3次其他教師的保教活動（生活、運動、游戲、學習）。11、記載來園接待、生活、保教活動、游戲、戶外運動、離園活動實例的設計。12、編寫周、日計劃，并說出理由；同時做好保教工作質量分析。具體培訓內容與要求如下：

三、班級工作與育德體驗(中小學）13、就某個主題召開一次班干部會議、一次學生座談會，就某位學生的某個問題作一次家訪（效果分別由班干部、學生、家長評價）。14、在導師指導下策劃并主持一次主題班會、一次班級社會實踐活動（效果由導師、學生分別評價）。15、在導師指導下寫一份班級情況分析、2位學生個案分析；會寫學生學期綜合評價評語。具體培訓內容與要求如下：

三、班級工作與育兒體驗(幼兒園）13、對幼兒生活養成行為作一次調研分析（由指導老師點評）。14、就某個問題作一次家訪（家長點評）。15、策劃并組織一次家園共育主題活動。具體培訓內容與要求如下：

四、教研與專業發展（中小學）16、精讀一本導師推薦的專業書，寫出讀書筆記；還能自學有關書籍。17、積極參與教研組活動，主動承擔有關任務；在導師指導下策劃并主持一次備課組活動。18、能在導師指導下，制定一份三年的個人專業發展計劃。具體培訓內容與要求如下：

四、教學研究與專業發展（幼兒園）16、精讀一本導師推薦的專業書，寫出讀書筆記；并能自學有關書籍。17、在導師指導下策劃并主持一次幼兒活動設計的討論。18、能在導師指導下，制定一份三年的個人專業發展計劃。具體培訓內容與要求如下：

以上四大方面18個要點既是見習教師規范化期間應該完成的培訓內容與任務，也是培訓成效的考核點，每一點都代表了新教師專業技能某一方面的培訓要求。不是說新教師只需完成這18項任務，填滿培訓手冊，通過考核就可以了；而是指圍繞這18個要點，培訓基地應該設計相關的培訓課程、內容與過程。通過培訓，最終使新教師能達到這18個要點的要求，勝任教師崗位工作。具體做到：

1、

參加好這次軍訓和暑期培訓，完成培訓感悟。2、

準時參加培訓班每項活動和學校的各項活動（學校政治學習、教研活動、升旗儀式等）3、

備課：是對教材內容再創造再處理能力。

（1）、提前完成2—4周的備課，并請你的指導老師指導過目，附修改意見。

（2）、教案的內容原則上包括教育目的，教材分析、教學過程、教學后記等方面。

（3）、作為新教師，每一課教案必須詳寫，并且有條件應有相應的電子教案

4、

上課

（1）、原則上先聽指導老師一節課，再自己去上課，這樣會事半功倍。（2）、轉變“教師—教材—學生”模式為“學生—教材—教師”模式的教學觀念。體驗愉快教育。（3）、組織上好每一節課，不能因個別學生原因而離開教室，向班主任求援，這是無能的表現。（4）、做到為人師表，上課時注意自己形象，語言文明，因為你的一舉一動都是你的學生模仿的對象。5、

聽課

（1）、每一位新教師，每周至少二個半天去培訓基地聽課做好詳細記錄。還有半天指導老師來聽你的課，做好充分準備。（2）、還要適當聽其他老師、其他學科課，吸取“養料”。6、作業和個別輔導每月由校領導隨機抽查，要做到詳細批閱作業和耐心輔導有問題的學生。7、

班隊活動

（1）

寫好班主任工作手冊，聽好每一節班隊課和協助班主作管理好班級，參加見習班級的每項活動。（2）觀摩區、校級公開主題班隊會。五、給新老師的20條建議

一、老師要在上課鈴聲未落之前到達教室門口。二、一旦進入課堂，就要像京劇演員一樣，精氣神十足。三、要盡快地記住每個學生的名字——首先記住表現好的和表現差的學生的名字。直呼其名的表揚勝于不指名道姓的表揚，指名道姓地批評、提醒，有時效果更好。四、要注意教學形式，手段多變。五、恰當地使用肢體語言。要善于用眼睛表達你的滿意，生氣和憤怒。要把問題消滅在“萌芽”狀態。六、分組開展活動教學。七、可不要把孩子教浮躁了。八、課間盡可能多和學生一起玩。九、上好第一節課。十、肚子里要有幾個故事和笑話，找機會講給學生聽。十一、讓課堂活而不亂。十二、要經常讀關于教育學、心理學以及教學論等方面的著作，要養成翻閱各種教育雜志的習慣。十三、老師向學生認錯，道歉，錯誤就成了一種教育資源。十四、講到重點部分，或者講關鍵問題的時候，一定要組織教學，給注意力不集中的人提個醒兒。十五、偏愛是當老師的大忌之一。十六、每個都要當見習班主任。當班主任，才能真正感受到當老師的甘苦，才能鍛煉自己。十七、對學生要求要嚴格，但不要太厲害。十八、盡量不要請家長到學校來，而應該主動到學生家去。十九、“不聽別人的課，就上不好自己課。”看優秀老師的課，就像讀活的教育學，活的教學法。二十、學高為師，身正為范。(二)信息平臺(二)信息平臺(二)信息平臺(二)信息平臺(二)信息平臺(三)交流平臺☆松江區教育信息網網址首頁面教育資源我的空間注冊(用松江教育的郵箱注冊)

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要求申請時寫清12屆學校姓名2012屆中小學新教師QQ群：243944875讓我們共勉——

教育是一門科學，科學的本質在于求真；教育是一門藝術，藝術的生命在于創新；教育是一門事業，事業的真諦在于奉獻。結束語：

一是要勤于學習。二是要善于創造。三是要甘于奉獻。

再見9、青少年是一個美好而又是一去不可再得的時期，是將來一切光明和幸福的開端。。4月-254月-25Tuesday,April29,202510、人的志向通常和他們的能力成正比例。11:12:2811:12:2811:124/29/202511:12:28AM11、夫學須志也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。4月-2511:12:2811:12Apr-2529-Apr-2512、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。11:12:2811:12:2811:12Tuesday,April29,202513、志不立，天下無可成之事。4月-254月-2511:12:2811:12:28April29,202514、古之立大事者