20XX年“五一”假期，全國文化和旅游市場總體平穩有序。文化和旅游部5月6日發布數據顯示，據文化和旅游部數據中心測算，全國國內旅游出游合計2.95億人次，同比增長7.6%，國內游客出游總花費1668.9億元，同比增長12.7%，文化和旅游部表示，文化和旅游消費有效釋放，帶動假日市場持續升溫。文化和旅游深度融合，夜間經濟活力滿滿。思考：“旅游自由”給社會和人們帶來什么？影響呢？人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能?？墒窃诜ㄖ紊鐣覀兡芊裾娴南駢粢粯幼杂?，無拘無束呢？人類一直在渴望自由和追求平等的道路上探索。自由平等的真諦到底是什么呢？今天我們就一起來學習《自由平等的真諦》新課導入：第七課尊重自由平等7.1自由平等的真諦第四單元崇尚法治精神1.政治認同：認同法治是實現自由平等的保證。堅定中國特色社會主義道路自信，理論自信，制度自信。2.道德修養：領會平等的真諦所在，樹立自由、平等的意識。3.法治觀念：明確無法治不自由，崇尚法治精神，增強自由平等。4.責任意識：初步培養學生用法律的視角認識自由和平等的真諦的意識和能力，珍視公民權利，培養責任意。核心素養目標：

教學重點：自由平等的內涵、意義。教學難點：自由與法治的關系。學習目標：一、無法治不自由1.自由的含義及意義是什么？2.如何正確認識自由？3.法治與自由有什么關系？二、法眼看平等3.平等的含義及意義是什么？4.“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？一、無法治不自由

同學們，如果每天將一個小時規定成“按自己意愿過”，你打算怎么安排這“黃金一小時”呢？思考一：為什么同學們這么喜歡自己規劃時間呢？

人們渴望在廣闊的天地里，充分自由地行動；渴望擺脫不合理的束縛和限制，自由地施展才能；渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活。思考二：那么，自由的意義又有哪些呢？一、無法治不自由1.自由的內涵及意義？

（1）內涵：（2）意義：一、無法治不自由①擁有自由，能增強個人的幸福感（個人）。②擁有自由，能激發每個人的活力，從而推動社會的進步與繁榮（社會）。自由主要指人們在法律規定的范圍內，依照自己的意志活動的權利。自由在法律上的體現就是人們享有的和正當行使的各項權利。規則

道德你不能隨便罵人法律校規班規你必須接受義務教育你必須穿校服上課不要亂說話01020304自由那么好,為什么還要弄這么多規則？一、無法治不自由校園規則沒有這些規則的后果關于著裝的規則關于作息時間的規則關于手機的規則關于考場的規則奇裝異服、個性迥異遲到盛行、秩序混亂沉迷手機、課堂淪陷抄襲成風、有失公平假如規則不存在了，你真的“自由”了嗎？一、無法治不自由2.如何正確認識自由？一、無法治不自由自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的。必要的限制是對自由的保護。無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂與傷害。（自由的真諦）0102無論現實世界還是絡空間，自由都是法律之內的自由。03第三十五條

中華人民共和國公民有言論、出版、集會、結社、游行、示威的自由。第四條

公民在行使集會、游行、示威的權利的時候，必須遵守憲法和法律，不得反對憲法所確定的基本原則，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。法治標定了自由的界限法治既規范自由又保障自由不能觸碰相互聯系不可分割規范、保障標定有邊界才有秩序，守底線才能享自由。法治與自由的關系④法治既規范自由又保障自由。社會生活中，有邊界才有秩序，守底線才享自由。3.法治與自由有什么關系？一、無法治不自由①法治與自由相互聯系，不可分割。②法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價。③法治是自由的保障，人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。二、法眼看平等

法律意義上的平等思考：請你思考，對中高考考生免收門票是否違背了人人平等的原則？20XX年高考結束不少小伙伴是不是想好好地放松一下好消息來了！近日，全國多家景區發布通知考生游玩！下列情況符合平等原則嗎？結合身邊的實例，談談你對平等的認識。男女同工同酬義務教育學校教師輪崗政策少數民族考生中考加分軍人優先老弱病殘孕專座一次選舉一人一票《憲法》第33條:中華人民共和國公民在法律面前一律平等?！缎谭ā返?7條：①已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。②已滿十四周歲不滿十六周歲的人，犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投放危險物質罪的，應當負刑事責任。③已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴重殘疾，情節惡劣，經最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。同等情況同等對待不同情況差別對待二、法眼看平等①同等情況同等對待。

例如：男女同工同酬、一次選舉一人一票②不同情況差別對待。

例如：老人、兒童、孕婦、殘疾人在乘坐公共交通工具時應獲得優先權和得到特殊關照.機會上的平等結果上的平等公平是相對的。二、法眼看平等4.平等的含義及意義是什么？（1）含義4.平等的含義及意義是什么？①平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。

②法律面前人人平等，是社會文明進步的標志，也是社會主義法治的基本原則之一。二、法眼看平等（2）意義思考：《憲法》和《教育法》的規定說明了什么？《憲法》第三十四條規定：“中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權?！督逃ā返诰艞l規定：公民不分民族、種族、性別、職業、財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。受教育者在入學、升學、就業等方面依法享有平等權利。任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定各項權利。二、法眼看平等思考：《憲法》和《兵役法》的規定說明了什么？《憲法》第五十六條規定：中華人民共和國公民有依照法律納稅的義務。任何公民都一律平等地履行憲法和法律規定各項義務。《兵役法》第三條規定：中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照本法的規定服兵役。二、法眼看平等20XX年3月26日，重慶市第一中級人民法院公開宣判貴州省政協原黨組副書記、副主席周建琨受賄一案，以受賄罪判處被告人周建琨無期徒刑，剝奪政治權利終身，并處沒收個人全部財產；對查封、扣押在案的周建琨受賄所得財物及其孳息予以追繳，上繳國庫，不足部分，繼續追繳。

法律面前人人平等”的表現思考：官員貪腐最后收到了處罰，這說明了什么？5.“法律面前人人平等”主要表現在哪些方面？①任何公民，都一律平等地享有憲法和法律規定的各項權利，同時必須平等地履行憲法和法律規定的各項義務。②我國公民的合法權益都一律平等地受到法律保護，違法或犯罪行為一律平等地依法予以追究，任何組織和個人都不得有超越憲法和法律的特權。二、法眼看平等自由和平等的真諦是什么？法

治課堂小結自由平等的真諦無法治不自由法眼看平等1.自由的含義及意義是什么？4.平等的含義及意義是什么？5.“法律面前人人平等”主要表現？3.法治與自由有什么關系？2.如何正確認識自由？1．20XX年兩會上的《最高人民法院工作報告》指出20XX年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年。最高人民法院收案21081件，結案17855件，同比分別增長54.6%、29.5%。全國各級法院收案4557.4萬件，結案4526.8萬件，同比分別增長15.6%、13.4%。你對這一報告內容的正確理解是（

）①公民在法律面前人人平等，不允許任何人有超越法律的特權②我國全面推進法治建設，建設社會主義法治國家③懲治貪污腐敗是我國法治建設的核心④權力至上，權力是國家通過憲法和法律所確認并保障的A．①②

B．①④

C．②③

D．③④A課堂練習2．國家一級作家王清平說：“如果一個人追求絕對的自由，那就成了脫韁野馬。社會是在良好秩序下運行的整體，任何一個公民都要在遵守國家法律、維護社會公德、尊重別人的前提下，謀取自己的自由。”對此認識正確的是()①只有在絡空間，才有絕對的自由②人們不能按照自己的意志活動③無限制的自由會導致混亂與傷害④有邊界才有秩序，守底線才享有自由A.①② B.②③ C.①③ D.③④D課堂練習3．20XX年12月21日，貴陽市烏當區龍廣路派出所組織社區民警開展巡邏，對廣場舞人群進行柔性執法，發放宣傳資料、現場開展法律法規宣傳，引導廣大群眾自覺遵守噪音污染防治相關法律法規。經過專項整治，振華廣場廣場舞噪音擾民問題得到了有效緩解。這體現了（

）①法律是由國家制定或認可的②法治既規范自由又保障自由③法律創造安全健康有序環境④法律可以杜絕一切違法犯