試卷第=page66頁，共=sectionpages66頁試卷第=page11頁，共=sectionpages66頁上海市嘉定區2022-2023學年八年級下學期期末考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．人體感覺最適宜的室內溫度是（）A．-5℃ B．20℃ C．35℃ D．40℃2．甲、乙兩物體相互接觸后不發生熱傳遞現象，一定是因為它們具有相同的（）A．熱量 B．比熱容 C．內能 D．溫度3．分子在不停地做無規則運動，能體現此規律的現象是（

）A．雪花紛飛 B．樹葉飄落C．花香撲鼻 D．水波蕩漾4．四沖程內燃機工作時，機械能轉化成內能的沖程是(

)A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程5．下列過程中，動能轉化為重力勢能的是（）A．正在下落的籃球 B．熱氣球勻速下降 C．向上墊起的排球 D．蘋果從樹上落下6．高鐵列車減速駛入站臺的過程中，其慣性（）A．變小 B．先變小后不變 C．不變 D．先不變后變小7．如圖所示，啟瓶器開啟瓶蓋時，可看作是（）A．以A為支點的費力杠桿 B．以A為支點的省力杠桿C．以B為支點的費力杠桿 D．以B為支點的費力杠桿8．如圖所示是小明同學扔實心球的情景（包含四個過程），其中手對實心球做功的是（）A．①③ B．②④ C．①②④ D．①③④9．班級進行登樓比賽，質量為60kg的甲同學和質量為50kg的乙同學同時從底樓出發，結果乙同學比甲同學先到達樓頂。在此過程中（）A．乙同學做功可能多 B．甲乙同學做功可能一樣多C．乙同學功率一定大 D．甲乙同學功率可能一樣大10．保溫杯放在水平桌面上，如圖所示，下列各對力中屬于平衡力的是（）A．保溫杯受到的重力和保溫杯對桌面的壓力 B．保溫杯受到的重力和桌面對保溫杯的支持力C．保溫杯對桌面的壓力和桌面對保溫杯的支持力 D．保溫杯對桌面的壓力和地面對桌子的支持力二、填空題11．溫度是表示物體的物理量．攝氏溫標規定，一個標準大氣壓下的溫度為0°C,的溫度為100℃．12．物理學家總結了伽利略等人的研究成果，概括出：一切物體總保持原來的狀態或勻速直線運動狀態，直到有迫使它改變這種狀態為止。行駛的公交車上，若手扶拉環突然向前擺動，說明公交車正在向前（“加速”或“減速”）。13．砂糖在熱水中比在冷水中融化的快，這表明越高，分子無規則運動越劇烈；汽車發動機及發電機線圈通常用水或水溶液作為冷卻劑，利用了水的比熱容（選填“大”或“小”）的特點；封閉在注射器內的空氣壓縮到一定程度就很難再被壓縮，說明分子間存在（選填“引力”或“斥力”）。14．物體的內能是指物體內所有的總和，-20℃的冰塊內能（選填“具有”或“不具有”）；飲料放進冰箱后溫度降低，其內能（選填“增大”、“不變”或“減小”）；鋸條鋸木板時會發熱，這是通過的方式改變了它的內能。15．如圖所示，分別用滑輪勻速提升物體A、B，其中甲滑輪為滑輪，乙滑輪相當于杠桿；若物體A、B所受重力相等，不計滑輪重力及摩擦，則所用拉力F1F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）；B物體上升過程中，其機械能（選填“增大”、“不變”或“減小”）。16．如圖所示，小李用20N的水平推力推動重為150N的超市購物車，購物車在10s內沿水平地面勻速前進了15m，則推力做功為J，功率為W，購物車的重力做功為J。購物車前進過程中，其與水平地面之間的摩擦屬于摩擦。17．查看下表可知：銅的比熱容為J/（kg·℃），其表示的意義是1kg銅溫度每升高1℃，吸收的熱量為。質量相等的銅塊和鐵塊升高相同的溫度，吸收的熱量多。質量、溫度相同的鐵塊和鋁塊吸收相同熱量后，鐵塊的溫度（選填“大于”、“等于”或“小于”）鋁塊的溫度。比熱容：J/（kg·℃）銅0.39×103鐵0.45×103鋁0.90×103三、實驗題18．小明做“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗，他分別將質量不同的A、B、C三個小球（mA=mB＜mC）先后從同一裝置的不同高度處（hA=hC>hB）靜止滾下，并觀察小球推動同一木盒前進的距離，實驗現象如圖（a）（b）（c）所示。（已知小球所處的高度越高，到達水平面的速度越大）①比較圖中的實驗現象及相關條件，可得出的初步結論是：物體質量相同時，速度越大，動能越大；②比較圖（a）和（c）中的實驗現象及相關條件，可得出的初步結論是：；③小明得到影響物體動能的因素后，又查閱了相關資料，收集到一些物體的動能，如下表所示，請結合生活經驗及以上信息，推測對物體動能影響較大的因素可能是物體的，你的依據是。一些物體的動能（J）慢步行走的牛約60跑百米的中學生約9×102飛行的步槍子彈約5×103四、作圖題19．在圖中，用輕質桿提升小桶（O是支點），請畫出動力F?的力臂l?和杠桿的阻力。20．如圖所示，拉力F為2牛，現把一只重為1牛的鉤碼掛在杠桿上，使杠桿在水平位置平衡，請把鉤碼畫在適當的位置．()五、計算題21．跳傘運動員和傘的總質量為100kg，運動員張開傘后勻速降落。求：這時運動員和傘受到的阻力的大小及方向。22．質量為2千克的水溫度升高50℃。求水吸收的熱量Q吸。[c水＝4.2×103焦/（千克·℃）]23．如圖所示。工人用滑輪勻速向上提升貨物，在5s內繩子自由端上升了3m，他所用拉力F的功率為30W。若不計滑輪重力及摩擦，求：①這段時間內拉力F所做的功W。②貨物重力G的大小。24．如圖所示，一輕質杠桿可繞O點轉動，在杠桿的B端懸掛一重為30N的物體甲，在A點施加豎直向上的拉力F1，杠桿水平平衡。已知OA、AB的長度分別為0.2m、0.4m。①求拉力F1的大小②若將物體甲懸掛在A點，在B端施加一個力F，使杠桿重新水平平衡。小明認為：此時杠桿一定是省力杠桿；小華認為：此時杠桿一定是費力杠桿。你同意誰的觀點，并說明理由。六、填空題25．如圖所示的體溫計是根據原理制成的，其測量范圍為℃，此時體溫計示數為℃。圖（a）、（b）、（c）、（d）是測量燒杯內水的溫度的4種操作方法，其中正確的是圖。26．“探究二力平衡的條件”的實驗目的是：探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或狀態時，這兩個力有怎樣的關系。實驗時，需要記下的示數。圖（a）是為了探究物體在兩個力作用下平衡時，兩個力是否作用于；圖（b）是為了探究物體在兩個力作用下平衡時，這兩個力是否作用于。七、實驗題27．小明做“探究杠桿平衡的條件”實驗：①他將杠桿的中點O置于支架上，觀察到杠桿靜止在圖（a）所示的位置，此時杠桿處于（選填“平衡”或“不平衡”）狀態。接下來他需要向（選填“左”或“右”）調節平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡；②實驗中，他在中點O的兩側掛上不同數量的鉤碼。第1、2次杠桿平衡時的數據已填入表格中，第三次杠桿平衡時的情景如圖（b）所示，此次杠桿右側的阻力F2和阻力臂l2的數據分別為N、cm；③分析比較表格中的實驗數據和相關現象，可得出的初步結論是。實驗序號動力F1（N）動力臂l1（cm）阻力F2（N）阻力臂l2（cm）12.52022522151.520311028．某組同學通過實驗得出液體吸收熱量的多少與物體的質量和升高的溫度有關之后，繼續探究不同液體的吸熱本領。①實驗中應量取（選填“質量”或“體積”）相同的不同液體，分別倒入相同的燒杯中，使用規格（選填“相同”或“不同”）的加熱器加熱；②實驗中液體吸收熱量的多少無法直接測量，可通過（選填“加熱時間”或“升高的溫度”）來反映，這種研究方法與下列哪個實驗的研究方法相同；（選填正確的選項）A．探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關；B．探究同一直線上兩個力的合成時，引入“合力”的概念；C．用擴散實驗證明分子是不停息地運動的。③該組同學根據討論后的實驗方案，選取水和食用油兩種液體，按照上圖所示實驗裝置，用電加熱器對它們同時加熱，并利用溫度計和計時器測量水和食用油升高的溫度隨加熱時間的變化情況，并將所得的數據記錄在表一、表二中。表一

水

表二

食用油升高的溫度（℃）05101520升高的溫度（℃）05101520加熱時間（分）02468加熱時間（分）01234分析比較表一和表二中的實驗數據及相關條件，可得出的初步結論是：，這說明水和食用油兩種液體中，的吸熱本領強。由此，該組同學認為不同液體的吸熱本領是不同的，你是否贊同他的說法，并說明理由。答案第=page66頁，共=sectionpages66頁答案第=page55頁，共=sectionpages66頁《上海市嘉定區2022-2023學年八年級下學期期末考試物理試題》參考答案題號12345678910答案BDCBCCBADB1．B【詳解】人體感覺舒適的室內溫度約為20～25℃，故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。2．D【詳解】發生熱傳遞的條件是必須要有溫度差，這樣熱量才可以從高溫物體傳向低溫物體．兩個物體相互接觸后不發生熱傳遞現象，這是因為它們具有相同的溫度．與它們的熱量、比熱容、密度等沒有關系，故選D．3．C【詳解】由于分子的體積很小，分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味、顏色的變化來體現。因此，雪花紛飛、樹葉飄落、水波蕩漾都不是擴散現象，不能說明分子在不停地做無規則運動，而花香撲鼻能說明分子在不停地做無規則運動。故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。4．B【詳解】在四沖程內燃機的四個沖程中，壓縮沖程中活塞壓縮氣體對其做功，將機械能轉化為內能．故選B．5．C【詳解】A．正在下落的籃球，質量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；故A不符合題意；B．熱氣球勻速下降，質量不變，速度不變，動能不變；高度減小，重力勢能減小，但機械能減小，內能增加，故是機械能轉化為內能，故B不符合題意；C．向上墊起的排球，質量不變，速度減小，動能減小；高度增大，重力勢能增大，動能轉化為重力勢能；故C符合題意；D．蘋果從樹上落下，質量不變，速度增大，動能增大；高度減小，重力勢能減小，重力勢能轉化為動能；故D不符合題意。故選C。6．C【詳解】慣性是物體保持原來運動狀態不變的性質，其大小只與物體的質量有關，質量越大、慣性越大；高鐵列車減速駛入站臺的過程中，其質量不變，只是速度變小，所以其慣性不變。故選C。7．B【詳解】經驗告訴我們，開啟瓶蓋時，瓶蓋中的B點被撬起，故B點是阻力的作用點；在開啟的過程中，起瓶器繞A點轉動，故A是支點；在整個過程中，動力臂大于阻力臂，故它是省力杠桿，應選B．8．A【詳解】某力對物體做功的前提是有力的作用，且在力的方向移動了一段距離，圖①和③中，人對球有力的作用且在力的方向移動了一段距離，所以①和③中手對實心球做功。②中有力的作用但是沒有移動距離，④中球和人不再接觸，所以沒有力的作用。故選A。9．D【詳解】AB．甲同學質量較大，根據和可知甲同學做功較多，故AB不符合題意；CD．根據，甲同學做功較多，但用時較長，所以二人的功率大小無法比較，則甲乙同學功率可能一樣大，故C不符合題意，D符合題意。故選D。10．B【詳解】A．保溫杯受到的重力和保溫杯對桌面的壓力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故A不符合題意；B．保溫杯受到的重力和桌子對保溫杯的支持力，二力符合二力平衡的條件，因此二力屬于平衡力，故B符合題意；C．保溫杯對桌面的壓力和桌子對保溫杯的支持力，二力作用在不同的物體上，因此二力不是平衡力，故C不符合題意；D．保溫杯對桌子的壓力和地面對桌子的支持力，二力大小不相等，因此二力不是平衡力，故D不符合題意。故選B。11．冷熱程度冰水混合物沸水【詳解】[1]溫度是表示物體冷熱程度的物理量．[2][3]攝氏溫度的規定：1標準大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，沸水溫度是100℃．12．牛頓靜止外力減速【詳解】[1]牛頓在力學中的貢獻非常大，他系統地總結了伽利略、笛卡爾和等人的實驗成果，概括出牛頓第一定律。[2][3]牛頓第一定律的內容是：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態。當物體改變這種狀態時，就一定有力作用在物體上。[4]行駛的公交車上，若手扶拉環突然向前擺動，說明人的上半身由于慣性要保持原來的運動狀態繼續向前運動，而人的下半身隨車一起減速，所以說明公交車正在做減速運動。13．溫度大斥力【詳解】[1]分子熱運動與溫度有關，溫度越高，分子熱運動越劇烈。[2]水容易獲得且比熱容較大，所以用水或水溶液作為冷卻劑。[3]氣體壓縮到一定程度就很難再壓縮，這是因為分子間存在相互作用的斥力。14．分子動能和分子勢能具有減小做功【詳解】[1][2]內能是物體內部所有分子做無規則運動所具有的動能與分子勢能的總和。一切物體在任何情況下都具有內能，所以的冰塊也具有內能。[3]飲料放進冰箱后溫度降低，所有分子熱運動的動能減少，而分子勢能不變，故其內能減小。[4]鋸條鋸木板時，克服摩擦做功，機械能轉化為內能，鋸條的內能增大，溫度升高，這是通過做功的方式改變了鋸條的內能。15．定省力大于增大【分析】（1）不隨物體升降的滑輪為定滑輪，定滑輪的實質是等臂杠桿。（2）隨物體一起升降的滑輪為動滑輪，動滑輪的實質是動力臂為阻力臂兩倍的省力杠桿。（3）定滑輪不省力不費力，但可以改變力的方向；不計滑輪重力和摩擦，動滑輪能夠省一半的力。（4）機械能是動能和勢能的總和，動能大小與速度大小有關，重力勢能大小與高度大小有關。【詳解】[1]圖甲滑輪的輪軸是固定的，所以甲滑輪為定滑輪。[2]圖乙的滑輪隨物體一起運動，屬于動滑輪，使用動滑輪可以省力，所以動滑輪相當于省力杠桿。[3]不計滑輪重力和摩擦，根據定滑輪不省力，所以圖甲中的拉力F1等于A物體的重力；根據動滑輪能夠省一半的力，所以圖乙中的拉力F2等于B物體重力的一半，又因為物體A、B所受的重力相等，所以拉力F1大于拉力F2。[4]在B物體上升過程中，B物體勻速上升，其動能不變。B物體所處高度越來越高，其重力勢能增大，由于機械能是動能和勢能的總和，所以B物體的機械能增大。【點睛】本題考查定滑輪和動滑輪的實質，學習過程中充分理解定滑輪和動滑輪的特點區別。16．300300滾動【詳解】[1]推力做的功W=Fs=20N×15m=300J[2]推力做功的功率[3]購物車在水平地面上移動15m，沒有在重力的方向上移動距離，所以重力不做功，即重力做功為0J。[4]購物車下面有滾輪，滾輪的設計是為了減小購物車與地面之間的摩擦。滾輪使得購物車與地面的接觸從滑動變為滾動，從而減小了摩擦力。滾動摩擦通常比滑動摩擦小得多，這使得購物車更容易被推動。17．0.39×1030.39×103J鐵大于【詳解】[1][2]由表可知銅的比熱容為。其表示的物理意義是：1kg銅溫度每升高1℃，吸收的熱量為0.39×103J。[3]質量相等的銅塊和鐵塊升高相同的溫度，因為鐵的比熱容大，由可知，鐵吸收的熱量多。[4]質量、溫度相同的鐵塊和鋁塊吸收相同熱量后，由可知，鐵的比熱容小于鋁的比熱容，則鐵塊的溫度大于鋁塊的溫度。18．（a）和（b）物體速度相同時，質量越大，動能越大速度略【詳解】①[1]要探究動能大小與速度的關系，應控制質量相同，速度不同，由圖示可知，圖（a）、（b）中小球的質量相同，所處的高度不同，到達水平面時的速度不同，且hA>hB?，vA>vB?，木盒被推動的距離sA?>sB，故可得出的初步結論是：物體質量相同時，速度越大，動能越大。②[2]圖（a）和（c）中小球的質量不同，所處的高度相同，到達水平面時的速度相同，且mA?<mC?，木盒被推動的距離sA<sC，故可得出的初步結論是：在速度相同時，物體的質量越大，動能越大。③[3]由表格中的數據可知，子彈的質量很小，速度很大，動能很大；中學生的質量較大，速度較小，動能較小；牛的質量很大，速度很小，動能較小；由此可見，對物體動能影響較大的因素是物體的速度，因為速度對動能的影響比質量更大。19．【詳解】從支點作動力F1作用線的垂線段，線段的長度即為動力臂l?；小桶對杠桿的拉力是阻力，方向豎直向下，由此畫出阻力的示意圖。如圖所示：20．【分析】根據杠桿的平衡條件=計進行分析，求出的大小，即可解決問題．【詳解】根據杠桿的平衡條件=得：2N得=6；因為拉力方向向上，所以鉤碼應該掛在左端距離支點6個格的地方．如圖：21．980N；豎直向上【詳解】解：運動員和傘的總重力運動員張開傘后勻速降落，處于平衡狀態，所以運動員和傘受到的重力和阻力是一對平衡力，由二力平衡條件可得，兩力大小相等，即方向豎直向上。答：運動員和傘受到的阻力為980N，方向豎直向上。22．4.2×105焦【詳解】解：水吸收的熱量答：水吸收的熱量4.2×105焦。23．①150J；②100N【詳解】解：（1）這段時間內拉力F所做的功W（2）如圖動滑輪，繩子上升3米，物體上升1.5米，貨物重力G的大小，由答：（1）這段時間內拉力F所做的功W是150J；（2）貨物重力G的大小為100N。24．①90N；②略【詳解】解：①由題知，OA=0.2m，AB=0.4m，則OB=OA+AB=0.2m+0.4m=0.6m由杠桿的平衡條件F1L1?=F2?L2?得F1×OA=G×OB即F1?×0.2m=30N×0.6m解得：F1=90N。②都不同意，只有作用點，沒有力的方向，不能確定力臂的大小，因此不能確定力的大小，不能確定是省力還是費力。答：①拉力F1的大小為90N；②略。25．液體的熱脹冷縮36.9（a）【詳解】[1]溫度計都是根據液體的熱脹冷縮性質制成的。[2]如圖所示，體溫計的測量范圍是35℃~42℃。[3]如圖所示，該體溫計的分度值為0.1℃，此時體溫計的示數為36.9℃。[4]根據溫度計的使用方法可知，觀察圖（a），溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中，沒有碰到容器底或容器壁，視線與溫度計中的液柱上表面相平，故（a）正確；圖（b）溫度計玻璃瓶碰到容器底了，（c）（d）讀數時視線均沒有與溫度計中的液柱上表面相平，故（b）（c）（d）錯誤。故選（a）。26．勻速直線運動彈簧測力計同一直線上同一物體上【詳解】[1][2]當物體處于靜止或勻速直線運動狀態時，說明物體處于平衡狀態，因此應探究當物體只受兩個力作用而處于靜止或勻速直線運動狀態時，這兩個力有怎樣的關系。在探究“二力平衡的條件”實驗時，需要記下彈簧測力計的示數，才可以比較二力大小關系。[3]圖（a）兩個力未在同一直線上，因此是為了探究物體在兩個力作用下平衡時，兩個力是否作用在同