2024年山東省臨沂市莒南縣中考一模語文試卷

一、基礎知識綜合(★★)今年春晚呈現了許多承載傳統文化的節目，九年級一班決定也開展以“弘揚傳統文化”為主題的學習活動，班長要寫一篇發言稿，下面是發言稿的一部分。傳統文化是一個國家和民族的瑰寶，承載著智慧的結晶，民族的基因。它具有豐富的表現形式，如優美的詩詞、精湛的工藝①、和深刻的哲學思想等。一些鮮為人知的故事，如鉆石般點綴在歷史的長河中。我們懷著熱忱之心，追求純cuì與卓越，不拘泥于常規，力求臻于至善。傳統文化還是人與人之間情感的紐帶。它通過傳統節日、習俗和民間藝術等形式，傳遞著家庭、社區和社會的凝聚力。比如“爆竹聲中一歲除②。”時的團圓、端午節的賽龍舟等③……，這些傳統活動讓人們感受到歸屬感和共同的文化根基，越來越受到人們的qīng睞。傳統文化不僅滋養著我們的心靈，充實個人修養④，還賦予我們智慧和力量，讓我們在浮躁的世界中找到寧靜與方向。1．班長在寫發稿時有兩個字暫用拼音代替，兩個加點字不確定讀音。請你幫他選出正確的一項（）

A．萃傾xiǎnnìB．粹青xiǎnnìC．萃青xiānníD．粹傾xiānní2．上面文段中的四處標點符號，使用正確的一處（）

A．①B．②C．③D．④3．文中畫波浪線的句子有兩處語病，請加以修改。傳統文化不僅滋養著我們的心靈，充實個人修養，還賦予我們智慧和力量，讓我們在浮躁的世界中找到寧靜與方向。二、選擇題(★★)4.班長摘抄了幾個帶有成語的句子，請你幫他選出加點成語使用正確的一項（）

A．在這臺充滿文化歷史韻味的演出中，歌手惟妙惟肖地演唱，把觀眾帶到了美妙的文化之旅中。B．唐詩崇情，在如雷貫耳的唐詩背后，有大唐風范，有那個時代特有的風流和熱情。C．在舉世聞名的古代絲綢之路上，刺繡和蠶絲不僅是珍貴的貨物，更是中外文化交流的“使者”，是除了瓷器之外中華文明的又一張名片。D．中學生應多讀文質兼美、底蘊深厚的文章，要從中斷章取義，反復斟酌。三、名著閱讀(★★★)5.閱讀經典，傳承文化。(1)《西游記》是古代四大名著之一。有評論說，“靈臺方寸山，斜月三星洞”是孫悟空修心所在，孫悟空的本領“長生不老”“筋斗云”“火眼金睛”“七十二變”中，①______不是在這里學的，在這里教給他本領的師父是②______。(2)有人笑評《西游記》：“唐僧是有本事，沒脾氣的；孫悟空是有本事，有脾氣的；八戒是沒本事，有脾氣的：沙僧是沒本事，沒脾氣的。”你同意這個說法嗎？請根據原著的相關情節，選擇其中一個人物，說說你的理由。四、綜合性學習(★★★)6.活動結束后，同學們覺得不僅要繼承和弘揚傳統文化，也要保護文化遺產。長城作為世界文化遺產之一，你和小語選了關于長城的資料。資料一長城，這座巍峨的巨構，猶如蜿蜒于大地的巨龍，橫亙在中國北方的山巒之間。它是世界文化遺產中的瑰寶，凝聚著中華民族的智慧與力量。長城作為偉大的防御工事，具有多重防御作用：它界定邊界，阻擋外敵入侵，沿線烽火臺能及時傳遞警訊，復雜地形限制敵軍行動，使其難以突破；還可整合防御體系，便于軍事調度與補給。長城是我國古代軍事智慧的結晶。它歷經多個朝代的持續修建與加固，見證了無數的風雨滄桑。修建長城的工程極為浩大且艱辛。無數的將士肩負著沉重的磚石，艱難地攀爬在陡峭的山峰上。他們冒著嚴寒酷暑，日夜勞作。修建長城的艱辛無法言表，無數將士為此付出了血汗甚至生命。正是他們的堅韌與奉獻，才鑄就了這一世界奇跡。長城不僅僅是一座建筑，它更是中華民族堅韌不拔精神的象征。資料二(1)上圖是小語搜集到的《千里冰封》圖片，此圖中的長城，被冬雪覆蓋，白茫茫一片。他想在介紹此圖時選一首樂曲作為背景音樂，請你結合圖片及語段內容，幫他選擇合適的一項（）

A．《高山流水》，曲風清新明快，節奏活潑。B．《春江花月夜》，曲風委婉質樸，旋律流暢。C．《平沙落雁》，曲風靜美舒緩，優美動聽。D．《黃河大合唱》，曲風慷慨激昂，氣勢恢宏。(2)小語依據材料一擬出了上聯，請你根據材料一，擬出下聯空缺處部分。上聯：九秩春秋，鐵馬金戈，千里征程安社稷下聯：三軍將士，寒冬酷暑，______五、名句名篇默寫(★★)7.詩歌作為一種文學形式，承載著豐富的思想、情感和文化內涵。在古詩中，詩人有時不會直接抒發情感，而是借助意象來表達。相同的情感可以通過不同的意象來表達，例如思念家鄉和親人可以借助“雁”來表達，如“征蓬出漢塞，①______”；也可以借助舟來體現，如“仍憐故鄉水，②______”；王灣在《次北固山下》借助書信傳遞情感：“③______？______”：許多古詩中，詩人借助月亮來寄托思鄉之情，如“④______，______”。六、詩歌鑒賞(★★★)8.詩歌鑒賞閱讀下面詩歌，完成下面小題。迎燕葛天民咫尺①春三月，尋常百姓家。為迎新燕入，不下舊簾遮②。翅濕沾微雨，泥香帶落花。巢成雛長大，相伴過年華。【注】①咫尺：距離很近。比喻春天的短暫。②“遮”古音讀zhā。(1)下面對這首詩的理解，不正確的一項是（）

A．這是一首五言律詩，表現的是春燕與人之間一種親近和諧的關系。B．首聯寫燕子秋去春來，筑巢于屋檐之下的生活習性。C．頷聯中“不下舊簾遮”表現了詩人隱居生活的清貧困頓，令人略感凄涼。D．這首詩沒有華麗的辭藻，語言自然樸實，筆調平易淺近。(2)發揮聯想和想象，描繪詩句“翅濕沾微雨，泥香帶落花”所展示的畫面。七、文言文閱讀(★★★)閱讀下面兩個文段，完成下面小題。【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅。先設一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火場之：藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡易：若印數十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內有重復者。不用，則以紙帖之，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素無備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土。用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。（選自沈括《夢溪筆談》）【乙】張衡性精微，有巧藝。作地動儀以精銅鑄其器圓徑八尺形似傾樽：其蓋穹隆①，飾（）篆文：外有八龍，首銜銅丸，下有蟾蜍承之。其牙發巧，皆隱在樽中，周容無際，如一體焉。地動機發，龍即吐丸，蟾蜍張口受丸，聲乃振揚，司者覺知，即省龍機，其余七首不發，則知地震所從起來也，合契若神，觀之莫不服其奇麗。自古所來，未嘗有（）。（選自李昉《太平御覽》有改動）【注】①穹隆：像天空一樣中央高高拱起。9．下列對兩個文段中加點詞語的理解和分析，不正確的一項是（）

A．“皆為板本”中“板本”指版印書籍，是相對于抄本而言的。B．“布衣畢昇”中“布衣”指平民，因古代平民不能穿錦繡，故稱“布衣”。C．“有奇字素無備者”中“奇字”指奇形怪狀不規范的字。D．“性精微”中“精微”是精細謹慎的意思，是對張衡性格的概括。10．在【乙】文括號內依次填入下列詞語，正確的一項是（）

A．以也B．其也C．其乎D．以乎11．【乙】文畫波浪線的句子有三處需要斷句，請用“/”劃出，每劃對一處給1分，劃分超過三處不給分。作地動儀以精銅鑄其器圓徑八尺形似傾樽12．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（1）若止印三二本，未為簡易；若印數十百千本，則極為神速。（2）合契若神，觀之莫不服其奇麗。13．【甲】【乙】兩文中，從活版印刷和地動儀的發明來看，中國古代人民的智慧和創新精神令人贊嘆。請結合具體內容分析活板“活”在何處（至少兩點）？地動儀“神”在哪里？八、現代文閱讀(★★★)閱讀下面非連續性文本，按要求完成下面小題。材料一①近年來，在中華優秀傳統文化復興的大背景下，從各地定期舉辦漢服文化節等國風活動再到各種文博文創產品成為網紅受人追捧，國風、國潮早已不再是小眾圈子的喜好，而已然成為大眾特別是年輕人討論的熱門話題。②當然，優秀傳統文化的創新“出圈”只是一個開始，如何讓優秀傳統文化復興走深、走實還需要更多的思考與探索。③我們應該看到，國風題材意外“破圈”的背后是優秀傳統文化回歸的必然趨勢。近年來我國不斷推動和發展優秀傳統文化的復興，并將到2025年全面復興優秀傳統文化作為重大國策提出，傳承優秀傳統文化是趨勢更是時代使命。但目前來看，依然有很多人對我國優秀的傳統文化缺乏深入了解，很多優秀的傳統藝術現場門可羅雀，不少非物質文化遺產還無人問津，亟待更多的有心人去發現和傳播。傳承與復興優秀傳統文化的關鍵是要讓“流量”成為引子，借助這些IP和網紅的力量進一步跟進做好持續性的普及宣傳，吸引帶動更多的年輕人去深入了解自身民族文化體系中的瑰寶，激發優秀傳統文化的長久活力。④中辦、國辦印發的《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》明確指出，要推動高校開設中華優秀傳統文化必修課，在哲學社會科學及相關學科專業和課程中增加中華優秀傳統文化的內容；要加強中華優秀傳統文化相關學科建設，重視保護和發展具有重要文化價值和傳承意義的“絕學”、冷門學科。優秀傳統文化傳承不能只看一時一刻，只有整體系統的研究和推廣才能讓優秀傳統文化走得更遠。⑤傳承傳統文化也要注意甄別精華與糟粕，要堅決反對“女德”等傳統糟粕借由復興名義死灰復燃，復興優秀傳統文化并不是全面“復古”，我們要繼承和發揚的是中華優秀傳統文化，這個“優秀”的限定絕不能省略。謹防其濫用流量誤導大眾對優秀傳統文化的理解和認知。⑥傳承優秀傳統文化不能只靠偶爾的“出圈”，只有讓更多優質的藝術和內容走到大眾身邊，成為百姓日常生活的一部分才是長遠之道。（選自“半月談”微信公眾號2021年9月，有刪減）材料二①習近平總書記在中國文聯十一大、中國作協十大開幕式上的講話中指出：“博大精深的中華文明是中華民族獨特的精神標識，是當代中國文藝的根基，也是文藝創新的寶藏。”中華優秀傳統文化是講好中國故事的獨特資源。文化類綜藝節目受眾面廣、影響力大、傳播效果好，是推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展的重要形式之一。近年來，文化類綜藝節目廣受關注。電視媒體與網絡視聽平臺持續發力，推出了多主題、多層次、多類型的文化類綜藝節目，促進了中華優秀傳統文化高質量傳播，具有一定的文化價值與創新意義，其創作特點和經驗值得總結。②互聯網技術的發展為文藝工作者提供了更廣闊的想象空間，讓新技術、新理念、新表達備更多的可能性、更強的可行性。更好傳播中華優秀傳統文化，離不開文化類綜藝節目創作的理念創新、形態創新與技術創新。（選自《人民日報》2022年1月）材料三①國潮之熱已經被越來越多的綜藝制片人捕捉到。不過，不少令人眼花繚亂的國潮產品對傳統文化的開發利用仍然是淺層次的，往往重其表而輕其里。一些綜藝節目仍然簡單地把穿古裝當作國潮IP的唯一表現，或是在游戲環節中穿插一些傳統文化的科普介紹，有時未免顯得突兀且沒有代入感。國潮不是一種簡單的拼盤雜燴，而是傳統文化與現代審美的深度融合。綜藝節目如何“以古人之規矩，開自己之生面”？是每一個有追求的綜藝節目都在反復叩問的問題。②《舞千年》則將破題點選擇在了中國古典舞上。“青青子衿，悠悠我心”先秦時期瑯瑯上口的民歌活了起來、動了起來，一股《詩經》的清新之風拂面而來。經過千年歲月洗禮的中國文化自帶一種雋永、平和的博大氣韻，盡管這種氣韻與當下快節奏、高強度的都市生活有所抵悟，然而也正是因為這種傳統與現代之間的沖突，才更吸引現代年輕人去撩開歷史的面紗，洞察傳統之美。《相和歌》的輝煌漢樂，《俠骨傘影》的俠骨柔情，孔子弟子書聲瑯瑯的《書簡》，上巳笄禮美不勝收的《踏歌》。一段段舞蹈，起舞間滿滿詩意的浪漫滾滾而來。通過劇情向引導歷史，再用舞蹈謳歌史事，輔以舞蹈美學和鏡頭語言的極致融合，讓停留在文字記載中的傳統氣韻如畫卷般在用戶面前徐徐展開。（摘編自“深度文娛”2022年1月）14．下列對材料一、二、三的理解和分析，不正確的一項是（）

A．材料一在論述過程中，第二自然段用“當然”“如何”起到了推進論證和轉換話題的作用。B．材料一第三自然段“目前來看”“門可羅雀“無人問津”寫出了中國傳統文化亟待全面復興的現狀，體現了論述語言的生動形象性。C．文化類綜藝節目受眾面廣、影響力大、傳播效果好，它是推動傳統文化創新性發展的最重要的形式。D．上面三個材料圍繞“傳統文化與當代社會需求”展開，讓我們清楚地了解了傳統文化的現狀以及為弘揚傳統文化努力的方向。15．材料一和材料二在關于“中國傳統文化”內容上論述的側重點有什么不同？請簡要分析。16．材料三主要運用了哪種論證方法？有何作用？17．說說如何才能做到傳統文化的復興？請根據以上三個材料簡要回答。(★★★)18.閱讀下面的文章，完成下面小題。爸爸爸①陳小海原來不姓陳，他姓孫，叫孫小海。②這天，孫小海放了學就朝派出所跑去。他在教導員跟前停下來，喘著粗氣說，我要找陳留夏叔叔。③教導員抬頭看了一眼鉛灰色的天空，盯著孫小海的眼睛說，小海你看，這風還沒有歇，浪又那么大，已經停航了。就算陳留夏休完假了，這會兒也回不來。你找他做什么？是不是又跟街上的人打架了？④孫小海聽了沒回答，擰著眉頭，學著教導員的樣子抬頭看天，然后風一樣地跑遠了。⑤第二天傍晚，孫小海又來到派出所門口。教導員告訴他，陳留夏回來了，可他現在不在所里。孫小海問，那他去哪兒了？⑥教導員說，他啊，背個工作包，拎了肉，說是要去看鄭老太。⑦孫小海聽了，轉身就往鄭老太家跑。鄭老太獨居在半山腰上，通往她家的石階路歪歪扭扭的，很不好走。等他滿頭大汗地跑進鄭老太家時，看到鄭老太系著圍裙在廚房里燉肉。孫小海問，陳留夏叔叔呢？鄭老太笑呵呵地說，剛走，他到后山頭的李老頭家幫著修家具去了。⑧孫小海聽了一跺腳，轉身朝后山頭跑去。后山頭的五節芒齊腰深，葉子鋒利的邊緣拉傷了孫小海的手。孫小海把手放到嘴巴上吮吸，一雙腳還是不停地跑啊跑。⑨到了李老頭家，李老頭正坐在一把修過的椅子上，美滋滋地喝著燒酒。孫小海問，陳留夏叔叔呢？李老頭說，剛走，他去鄭小滿家里給她家生病的孩子喂藥去了。⑩孫小海咬咬牙，又穿過一片小樹林，路邊青綠色的蒼耳掛到他的衣服上，纏進他的頭發里。孫小海遠遠地看到，鄭小滿正在給兒子大壯按著肩膀。大壯有精神疾病，又不肯吃藥，只有民警來了，他才肯吃藥。孫小海上氣不接下氣地問，陳留夏叔叔呢？鄭小滿說，陳警官啊，剛剛回所里去了。?孫小海累得說不出話了，他絕望得差點哭出聲來。天已經完全黑了，海島像一只黑黢黢的怪物，大半個身體都潛伏在潮濕的海水里。?孫小海拖著書包，十分沮喪地走在樹林里，一雙雙閃著熒光的小眼睛在黑暗中窺視著他。孫小海又累又怕，跌了一跤，兩個膝蓋重重地磕進泥土里，他大哭起來。?迷迷糊糊間，孫小海聽到有人在喊他的名字。他振作了精神，努力撐開眼皮，一束筆直的光柱照了過來。是陳留夏叔叔！陳留夏摸摸孫小海的頭，說，可算找到你了，你奶奶都快急瘋了！?孫小海是被陳留夏背回家的，孫小海一路沉默著趴在陳留夏的背上。他記起第一次認識陳留夏也是在一個夏夜里，他在大街上打架，一個人與好幾個人對打，被巡邏的陳留夏帶到了派出所。后來，孫小海在辦公椅上睡著了，醒來的時候，面前有一碗熱面。孫小海吃得淚流滿面，但他固執地認為，是那碗面太燙的緣故。陳留夏問，以后還打架嗎？孫小海說，不打了。?陳留夏說，有本事好好讀書。孫小海說，我一定好好讀書。陳留夏說，有本事考清華北大。孫小海說。不，我要考警校！?孫小海到家了，拉住陳留夏的衣角不肯放。陳留夏蹲下身子說，聽說你在找我？孫小海說，老師布置了一個家庭作業，要拍一張和爸爸的合影。我沒有爸爸，你能和我拍張照片嗎？陳留夏聽了，愣了一下說，好啊。那天，陳留夏幫孫小海理好衣服，理好頭發，和他頭挨著頭，對著手機微笑著拍了照片。?就這樣，孫小海有了一個警察爸爸。陳留夏和所里的民警帶著米和油，輪流上門探望他們祖孫倆，陳留夏還會監督孫小海做功課，孫小海也從搗蛋大王變成了三好學生。?五年后，陳留夏從所里調走了，他離開了海島，孫小海常常一個人來到海邊向遠處眺望。陳留夏在信里鼓勵孫小海好好學習，孫小海把陳爸爸的信讀了一遍又一遍。?派出所來家里走訪的民警換了好幾個，孫小海也在慢慢長大。?那年夏天，拿到大學錄取通知書的孫小海，決定按照信封上的地址去看望陳留夏。他來到一個陌生的城市，一個陌生的女人接待了他。她是陳留夏的妻子薛小蓓。薛小蓓告訴孫小海，陳留夏得了漸凍癥。那天，孫小海看到了坐在輪椅里的陳留夏，軟得像一根面條。孫小海抱起陳留夏，給他擦身子、剪指甲。陳留夏被抱起來的時候，頭垂在孫小海的肩膀上，孫小海的嘴就在他的耳邊。陳留夏清晰地聽到孫小海說道，爸爸爸，我考上警校了。從這一天起，孫小海改名為陳小海了。?四年后的一天，陳小海接到了薛小蓓的電話，她告