捕捉生活細(xì)節(jié)珍視獨(dú)特感受——習(xí)作《我學(xué)會(huì)了……》第1頁習(xí)作

假如問到同學(xué)們都會(huì)做些什么，大家會(huì)不假思索地回答，會(huì)畫畫、會(huì)游泳、會(huì)滑冰、會(huì)攝影、會(huì)做飯、會(huì)干農(nóng)活……回想一下，這些本事是怎么學(xué)會(huì)，在學(xué)習(xí)本事過程中，有哪些趣事，有什么體會(huì)。選一樣寫下來。寫時(shí)候，要把由不會(huì)到學(xué)會(huì)過程寫詳細(xì)，表示出自己真情實(shí)感。第2頁寫作內(nèi)容：我學(xué)會(huì)了……1、寫清楚“我學(xué)會(huì)了什么”。2、把“從不會(huì)到會(huì)過程”寫詳細(xì)。3、寫內(nèi)容，能表示真實(shí)情感。寫作要求：第3頁我們學(xué)會(huì)本事這么多，寫什么好呢？第4頁勞動(dòng)方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間??學(xué)校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球??學(xué)習(xí)方面：做試驗(yàn)、觀察、打字??生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等第5頁1、你學(xué)本事過程中碰到什么困難？如：為了學(xué)會(huì)騎自行車，你摔倒過無數(shù)次；為了練書法，你累得胳膊都發(fā)疼了；為了學(xué)會(huì)彈琴，你手都酸了，枯燥練習(xí)，使你幾次落淚了?打開記憶之門第6頁2、碰到困難時(shí)，你是怎么想、怎么做？誰在你最氣餒時(shí)候給了你幫助、勉勵(lì)？他說了些什么呢?是怎么說?你又是怎么想?這些幫助對(duì)你起什么作用?你自己又是怎么用智慧克服困難去學(xué)會(huì)這一本事?體驗(yàn)細(xì)節(jié)第7頁3、還要寫上自己真實(shí)感受。如：學(xué)習(xí)過程中，面對(duì)困難時(shí)有了戰(zhàn)勝困難勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅(jiān)強(qiáng)了。如：學(xué)會(huì)了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強(qiáng)了體質(zhì)；學(xué)會(huì)了下棋，知道怎樣去面對(duì)困難，也學(xué)會(huì)了用耐心和智慧去戰(zhàn)勝困難等。這些點(diǎn)題話能夠在文章中間寫，也能夠?qū)懺谖恼伦罱K。智慧啟迪第8頁敘事條理要清楚怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經(jīng)過、結(jié)果（事情發(fā)展次序）為了敘事有條理，可用上表示次序詞語：（1）首先……然后……接著……最終……（2）第一步……第二步……第9頁我學(xué)會(huì)了***為何學(xué)（起因）怎么學(xué)會(huì)（經(jīng)過）學(xué)會(huì)以后事（結(jié)果）次序動(dòng)作語言神態(tài)心理心情……“不會(huì)”時(shí)，內(nèi)心充滿羨慕，然后虛心請(qǐng)教，專注地看他人怎么做；“學(xué)習(xí)”時(shí)，自己嘗試著做，動(dòng)作要慎重，或是笨手笨腳，可能會(huì)碰到困難需要克服；“學(xué)會(huì)”時(shí)，內(nèi)心會(huì)油然而生喜悅、自豪之情，還會(huì)生發(fā)一些感想。第10頁低分作文高分作文比一比第11頁

我很想學(xué)拉二胡。可拿起二胡就是不知道該怎么拉。

我于是請(qǐng)教父親，父親說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來。”父親又教我音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音像鋸木頭一樣。第二次音就好聽一點(diǎn)了。為何想學(xué)拉二胡沒有寫清楚。學(xué)過程過于簡(jiǎn)單第12頁

我知道二胡是中國(guó)古老民族樂器，便很想學(xué)。可拿起二胡就是不知道怎么拉。

我就去請(qǐng)教父親，父親說：“你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就像這么。”父親一連拉了幾個(gè)音，都十分悅耳動(dòng)聽，就像小姑娘歌聲似。父親又教我音階練習(xí)。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準(zhǔn)，聲音就像鋸木頭一樣。以后連著拉了幾次都不準(zhǔn)，我急得滿頭大汗。父親教誨我說：“做什么事都要有耐心，有毅力，勇于克服困難。來，咱們先一個(gè)音一個(gè)音地拉。”我便接過二胡認(rèn)真地拉了起來……寫出了想學(xué)原因由不會(huì)拉到初步會(huì)拉，寫得很詳細(xì)第13頁我學(xué)會(huì)了擦玻璃

星期天，我做完了作業(yè)，父親、媽媽外出還沒回來，我想：父親、媽媽平時(shí)上班總是早出晚歸，星期天應(yīng)該讓他們多休息，我已是三年級(jí)小學(xué)生了，也應(yīng)幫父親、媽媽多做些家務(wù)活，可做什么好呢？我看了看四面，對(duì)，擦玻璃。點(diǎn)明了事情發(fā)生時(shí)間、地點(diǎn)和起因。第14頁

主意一打定，我就馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把抹布浸濕后，使勁擰了一下，就拿著濕布小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長(zhǎng)胳膊先把窗框四面塵土擦掉，然后，自上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還以為挺潔凈，可不一會(huì)兒干了一看，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡(jiǎn)直成了大花臉啦，多臟呀！再看窗框犄角也和了泥。原來，窗杠上塵土都被濕布帶到玻璃上去了。怎么辦呢？我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清潔凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又重復(fù)地擦準(zhǔn)備準(zhǔn)確而詳細(xì)的動(dòng)作描寫困難心理活動(dòng)（想）第15頁了幾遍。這么，玻璃就潔凈多了，不過還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽媽用報(bào)紙擦玻璃，對(duì)，找?guī)讖垐?bào)紙一定能把玻璃擦潔凈。這時(shí)，我脖子、胳膊都感覺有點(diǎn)累，但我想，一定要堅(jiān)持到底。我用廢報(bào)紙使勁重復(fù)地擦。呵，玻璃越擦越潔凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去尤其刺眼，映著屋子愈加亮堂了。（注意使用表示先后次序詞語。事情經(jīng)過寫得很詳細(xì)，突出了重點(diǎn)。）心理活動(dòng)（想）學(xué)到方法（回想/請(qǐng)問）困難心理活動(dòng)（決心）第16頁

我望著擦得潔凈而又明亮玻璃，心里別提多高興了。（抒發(fā)自己情感。）

“擦玻璃”就是這么。作者非常細(xì)致地寫了自己第一次擦玻璃勞動(dòng)過程，開始怎樣自信，以后怎樣遭遇挫折，最終怎樣發(fā)覺成功方法，這些都－一寫來，波折而又充實(shí)。整個(gè)勞動(dòng)過程不是一帆風(fēng)順，文章情節(jié)也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這么成功，與他善于觀察和體驗(yàn)是分不開。假如沒有細(xì)致入微觀察和體驗(yàn)，擦玻璃這么一個(gè)挺日常事，就不會(huì)寫得如此細(xì)致了。第17頁將自己在學(xué)本事中看到、聽到、想到，以及感覺到寫出來，就能表示出自己真情實(shí)感。教你一招把學(xué)習(xí)過程中自己碰到有趣事、碰到困難及其處理方法寫出來，會(huì)更詳細(xì)。第18頁開始寫作吧：1.要寫自己最拿手本事哦！2.寫清楚為