2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（語文綜合實踐活動設計）之作文素材積累考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詞語辨析1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（）A.崇尚（chóng）磅礴（bó）沉默（mò）B.潛伏（qián）恢弘（huī）傾盆（pén）C.憔悴（tiáo）剔剔（tī）裝飾（shì）D.拙劣（zhuō）嫵媚（wǔ）纖巧（qiǎo）2.下列句子中，加點字使用不正確的一項是（）A.他在演講中，慷慨激昂地表達了自己的觀點。B.這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，深受讀者喜愛。C.我國的航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就。D.她那雙明亮的眼睛，透露出無盡的期待。3.下列句子中，加點字字形使用不正確的一項是（）A.熾熱（chì）氣氛（fēn）紛繁（fēn）B.稀疏（shū）嬌嫩（jiāo）碧綠（bì）C.精湛（zhàn）精湛（zhàn）精湛（zhàn）D.裝飾（shì）纖巧（qiǎo）嫵媚（wǔ）4.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他對音樂的熱愛，如同對生活的熱愛一樣，深沉而執(zhí)著。B.這座城市的夜景，猶如一幅美麗的畫卷，令人陶醉。C.她那甜美的笑容，猶如春天的陽光，溫暖人心。D.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。5.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他那堅定的眼神，仿佛在告訴世人，他一定能實現(xiàn)自己的夢想。B.這本書語言優(yōu)美，情節(jié)曲折，讓人愛不釋手。C.她那優(yōu)雅的氣質，猶如一朵盛開的花朵，令人陶醉。D.他的努力，終于換來了豐碩的成果。6.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他那鏗鏘有力的演講，贏得了在場所有人的掌聲。B.這座城市的建筑，風格獨特，令人嘆為觀止。C.她那婀娜多姿的舞姿，猶如一幅美麗的畫卷，令人陶醉。D.他的才華橫溢，讓人不禁為之贊嘆。7.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的聲音洪亮，仿佛在告訴世人，他有著堅定的信念。B.這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，深受讀者喜愛。C.她那甜美的笑容，猶如春天的陽光，溫暖人心。D.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。8.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他那堅定的眼神，仿佛在告訴世人，他一定能實現(xiàn)自己的夢想。B.這本書語言優(yōu)美，情節(jié)曲折，讓人愛不釋手。C.她那優(yōu)雅的氣質，猶如一朵盛開的花朵，令人陶醉。D.他的才華橫溢，讓人不禁為之贊嘆。9.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他的聲音洪亮，仿佛在告訴世人，他有著堅定的信念。B.這本書內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美，深受讀者喜愛。C.她那甜美的笑容，猶如春天的陽光，溫暖人心。D.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。10.下列句子中，加點字使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.他那堅定的眼神，仿佛在告訴世人，他一定能實現(xiàn)自己的夢想。B.這本書語言優(yōu)美，情節(jié)曲折，讓人愛不釋手。C.她那優(yōu)雅的氣質，猶如一朵盛開的花朵，令人陶醉。D.他的才華橫溢，讓人不禁為之贊嘆。二、句子仿寫1.請根據(jù)下面例句，用比喻的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：他的笑聲像春風一樣溫暖。2.請根據(jù)下面例句，用擬人的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：太陽害羞地躲到了云層后面。3.請根據(jù)下面例句，用排比的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：他熱愛學習，熱愛生活，熱愛大自然。4.請根據(jù)下面例句，用夸張的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：她的歌聲美妙動聽，仿佛能穿透云霄。5.請根據(jù)下面例句，用設問的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：人生的意義在哪里？在于不斷追求和奮斗。6.請根據(jù)下面例句，用反問的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：難道我們不應該珍惜時間，努力學習嗎？7.請根據(jù)下面例句，用比喻的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：他的眼睛像星星一樣明亮。8.請根據(jù)下面例句，用擬人的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：月亮害羞地躲到了云層后面。9.請根據(jù)下面例句，用排比的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：他熱愛學習，熱愛生活，熱愛大自然。10.請根據(jù)下面例句，用夸張的修辭手法，寫一個類似的句子。例句：她的歌聲美妙動聽，仿佛能穿透云霄。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。子曰：“君子不器。”或曰：“吾聞君子之學也，親其親，仁也；教民予之，善也。不忍見人之所忍，忍見人所不忍，狂徒也，惡得為君子？”孔子曰：“狂者進取，狷者有所不為也。”子貢曰：“君子之學也，美其服，飽其食，樂其事，安其性，不知所以然而然。”孔子曰：“唯女子與小人為難養(yǎng)也，近之則不遜，遠之則怨。”1.下列對文中加點詞的解釋，正確的一項是（）A.親其親，仁也：親近自己的親人B.教民予之，善也：教育人民給予他們C.不忍見人之所忍，忍見人所不忍：不忍心看到別人能忍受的D.惡得為君子：怎能成為君子2.下列對文中加點句子的翻譯，正確的一項是（）A.君子不器：君子不拘泥于某一器物或技藝B.教民予之，善也：教育人民，這是善良的C.惡得為君子：怎么能夠成為君子D.不忍見人之所忍，忍見人所不忍：不忍心看到別人能忍受的，忍受看到別人不能忍受的3.下列對文中孔子觀點的理解，正確的一項是（）A.孔子認為君子不應該有偏執(zhí)的性格B.孔子認為君子應該具備仁、善的品質C.孔子認為君子應該順應自然，不強求D.孔子認為君子應該有獨立思考的能力4.下列對文中孔子與子貢對話的理解，正確的一項是（）A.子貢認為君子應該追求物質享受B.孔子認為君子應該注重個人修養(yǎng)C.子貢認為君子應該關注社會道德D.孔子認為君子應該追求道德境界5.下列對文中孔子觀點的評價，正確的一項是（）A.孔子的觀點過于理想化，不符合實際B.孔子的觀點強調(diào)道德修養(yǎng)，值得借鑒C.孔子的觀點過于保守，不利于社會發(fā)展D.孔子的觀點過于激進，容易造成社會動蕩五、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成下面小題。春雨春雨，細密而綿長，滋潤著大地，孕育著生命。在我國廣袤的田野上，春雨宛如一首優(yōu)美的詩篇，訴說著春天的故事。春天的早晨，微風拂面，空氣中彌漫著泥土的芳香。春雨如絲如縷，悄然降臨。它輕輕拍打著窗戶，仿佛在訴說著對大地的思念。田野里的農(nóng)作物貪婪地吮吸著雨水的滋養(yǎng)，一片生機勃勃的景象。春雨滋潤著大地，也滋潤著人們的心田。孩子們在雨中嬉戲，歡聲笑語回蕩在田野上。農(nóng)民伯伯們看著豐收在望的莊稼，臉上洋溢著幸福的笑容。春雨，是希望的象征，是生命的源泉。在我國傳統(tǒng)文化中，春雨有著豐富的象征意義。古人認為，春雨代表著潤澤、滋潤，寓意著生命的繁衍和延續(xù)。在《詩經(jīng)》中，就有“春雨如酥，潤物細無聲”的詩句。春雨，是大自然的恩賜，是人類寶貴的財富。然而，春雨也有其不可預測的一面。有時，它來得太過猛烈，導致洪水泛濫，給人們的生活帶來困擾。這時，我們需要學會尊重自然，順應自然，合理利用自然資源，保護我們的家園。6.下列對文章內(nèi)容的概括，正確的一項是（）A.文章主要介紹了春雨的特點及其對人們生活的影響B(tài).文章主要闡述了春雨在我國傳統(tǒng)文化中的象征意義C.文章主要分析了春雨的利弊，強調(diào)人們應該尊重自然D.文章主要描述了春雨在農(nóng)田中的作用，以及人們對春雨的喜愛7.下列對文章語言特點的分析，正確的一項是（）A.文章語言樸實無華，富有詩意B.文章語言華麗，運用了許多修辭手法C.文章語言平實，缺乏生動形象的表達D.文章語言枯燥乏味，沒有吸引讀者的能力8.下列對文章主題的理解，正確的一項是（）A.文章主要贊揚了春雨對人們生活的貢獻B.文章主要表達了作者對春雨的喜愛之情C.文章主要闡述了春雨的象征意義，以及對自然界的敬畏D.文章主要分析了春雨的利弊，呼吁人們保護環(huán)境六、古詩詞賞析閱讀下面的古詩詞，完成下面小題。《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。9.下列對這首詩的理解，正確的一項是（）A.詩人通過描繪月光，表達了對家鄉(xiāng)的思念之情B.詩人通過描繪月光，表達了對遠方親人的思念之情C.詩人通過描繪月光，表達了對自然美景的贊美之情D.詩人通過描繪月光，表達了對人生哲理的思考之情10.下列對這首詩的表現(xiàn)手法的分析，正確的一項是（）A.詩人運用了夸張的修辭手法，突出了月光的皎潔B.詩人運用了擬人的修辭手法，賦予了月光人的情感C.詩人運用了對比的修辭手法，突出了月光與地上的霜的差異D.詩人運用了象征的修辭手法，將月光比作家鄉(xiāng)的親人本次試卷答案如下：一、詞語辨析1.D解析思路：A項中“崇尚”應讀chóng，“磅礴”應讀bó，“沉默”應讀mò”；B項中“潛伏”應讀qián，“恢弘”應讀huī，“傾盆”應讀pén”；C項中“憔悴”應讀tiáo，“剔剔”應讀tī，“裝飾”應讀shì”；D項中“拙劣”應讀zhuō，“嫵媚”應讀wǔ，“纖巧”應讀qiǎo”，故選D。2.D解析思路：A項中“慷慨激昂”使用正確；B項中“內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美”使用正確；C項中“舉世矚目”使用正確；D項中“備受讀者喜愛”使用不當，應為“深受讀者喜愛”，故選D。3.A解析思路：A項中“熾熱”應讀chì，“氣氛”應讀fēn”，“紛繁”應讀fēn”；B項中“稀疏”應讀shū，“嬌嫩”應讀jiāo，“碧綠”應讀bì”；C項中“精湛”應讀zhàn，“精湛”應讀zhàn”，“精湛”應讀zhàn”；D項中“裝飾”應讀shì，“纖巧”應讀qiǎo”，“嫵媚”應讀wǔ”，故選A。4.C解析思路：A項中“熱愛”使用正確；B項中“內(nèi)容豐富，語言優(yōu)美”使用正確；C項中“舉世矚目”使用正確；D項中“佼佼者”使用正確，故選C。5.D解析思路：A項中“堅定的眼神”使用正確；B項中“語言優(yōu)美，情節(jié)曲折”使用正確；C項中“甜美的笑容”使用正確；D項中“才華橫溢”使用不當，應為“才華橫溢”，故選D。二、句子仿寫1.他的笑聲像夏日的陽光一樣溫暖。解析思路：運用比喻的修辭手法，將笑聲比作夏日的陽光，生動形象地表達出笑聲的溫暖。2.月亮害羞地躲到了云層后面。解析思路：運用擬人的修辭手法，將月亮賦予了人的情感，形象地描繪出月亮躲藏的樣子。3.他熱愛學習，熱愛生活，熱愛大自然。解析思路：運用排比的修辭手法，將三個“熱愛”并列在一起，突出他熱愛學習、生活和大自然的情感。4.她的歌聲美妙動聽，仿佛能穿透云霄。解析思路：運用夸張的修辭手法，將歌聲的美妙程度夸大，形象地表達出歌聲的動人之處。5.人生的意義在哪里？在于不斷追求和奮斗。解析思路：運用設問的修辭手法，提出問題并回答，強調(diào)人生的意義在于不斷追求和奮斗。6.難道我們不應該珍惜時間，努力學習嗎？解析思路：運用反問的修辭手法，表達出對珍惜時間和努力學習的肯定態(tài)度。7.他的眼睛像星星一樣明亮。解析思路：運用比喻的修辭手法，將眼睛比作星星，形象地描繪出眼睛的明亮。8.月亮害羞地躲到了云層后面。解析思路：運用擬人的修辭手法，將月亮賦予了人的情感，形象地描繪出月亮躲藏的樣子。9.他熱愛學習，熱愛生活，熱愛大自然。解析思路：運用排比的修辭手法，將三個“熱愛”并列在一起，突出他熱愛學習、生活和大自然的情感。10.她的歌聲美妙動聽，仿佛能穿透云霄。解析思路：運用夸張的修辭手法，將歌聲的美妙程度夸大，形象地表達出歌聲的動人之處。三、文言文閱讀1.B解析思路：A項中“親其親，仁也”意為親近自己的親人，解釋正確；B項中“教民予之，善也”意為教育人民給予他們，解釋正確；C項中“不忍見人之所忍，忍見人所不忍”意為不忍心看到別人能忍受的，解釋正確；D項中“惡得為君子”意為怎能成為君子，解釋正確，故選B。2.A解析思路：A項中“君子不器”意為君子不拘泥于某一器物或技藝，翻譯正確；B項中“教民予之，善也”意為教育人民，這是善良的，翻譯不正確；C項中“惡得為君子”意為怎么能夠成為君子，翻譯不正確；D項中“不忍見人之所忍，忍見人所不忍”意為不忍心看到別人能忍受的，忍受看到別人不能忍受的，翻譯不正確，故選A。3.B解析思路：A項中“君子不器”強調(diào)君子不拘泥于某一器物或技藝，不符合孔子觀點；B項中“親其親，仁也”和“教民予之，善也”體現(xiàn)了孔子認為君子應該具備仁、善的品質，解釋正確；C項中“順應自然，不強求”與孔子觀點無關；D項中“獨立思考的能力”與孔子觀點無關，故選B。4.B解析思路：A項中“子貢認為君子應該追求物質享受”與原文內(nèi)容不符；B項中“孔子認為君子應該注重個人修養(yǎng)”符合原文內(nèi)容；C項中“子貢認為君子應該關注社會道德”與原文內(nèi)容不符；D項中“孔子認為君子應該追求道德境界”與原文內(nèi)容不符，故選B。5.B解析思路：A項中“孔子的觀點過于理想化，不符合實際”與原文內(nèi)容不符；B項中“孔子的觀點強調(diào)道德修養(yǎng)，值得借鑒”符合原文內(nèi)容；C項中“孔子的觀點過于保守，不利于社會發(fā)展”與原文內(nèi)容不符；D項中“孔子的觀點過于激進，容易造成社會動蕩”與原文內(nèi)容不符，故選B。四、現(xiàn)代文閱讀6.A解析思路：A項中“文章主要介紹了春雨的特點及其對人們生活的影響”符合文章內(nèi)容；B項中“文章主要闡述了春雨在我國傳統(tǒng)文化中的象征意義”與文章內(nèi)容不符；C項中“文章主要分析了春雨的利弊，強調(diào)人們應該尊重自然”與文章內(nèi)容不符；D項中“文章主要描述了春雨在農(nóng)田中的作用，