2025年成人高考語文經(jīng)典題型強(qiáng)化題庫實(shí)戰(zhàn)演練試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀要求：閱讀下面的現(xiàn)代文，完成下列各題。閱讀下面的文字，完成下面小題。①在人類的歷史長河中，戰(zhàn)爭與和平總是相伴相隨。從遠(yuǎn)古時期部落間的沖突，到近現(xiàn)代國家間的戰(zhàn)爭，再到冷戰(zhàn)時期的對峙，戰(zhàn)爭給人類帶來了無盡的痛苦和災(zāi)難。然而，和平始終是人類追求的永恒主題。從古希臘的“和平女神”雅典娜，到古羅馬的“和平女神”帕拉斯，再到現(xiàn)代國際社會的和平發(fā)展理念，和平始終是人類共同的愿望。②為了實(shí)現(xiàn)和平，人類付出了巨大的努力。從古代的“和親”政策，到現(xiàn)代的國際和平組織，再到各國政府之間的外交談判，和平的維護(hù)需要全球各國的共同努力。然而，和平之路并非一帆風(fēng)順。冷戰(zhàn)結(jié)束后，世界局勢依然復(fù)雜多變，地區(qū)沖突、恐怖主義、貧富差距等問題依然存在，和平的維護(hù)仍然面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。③我國是一個熱愛和平的國家。自古以來，中華民族就崇尚和平、倡導(dǎo)和諧。從古代的“和為貴”思想，到現(xiàn)代的“和平共處五項(xiàng)原則”，和平始終是我國外交政策的核心。在過去的幾十年里，我國積極參與國際事務(wù)，推動世界和平與發(fā)展，為維護(hù)世界和平作出了重要貢獻(xiàn)。④然而，和平的維護(hù)并非一勞永逸。在新的歷史時期，我國面臨著新的挑戰(zhàn)。一方面，我國周邊地區(qū)安全形勢復(fù)雜多變，一些國家對我國領(lǐng)土完整和海洋權(quán)益提出挑戰(zhàn)；另一方面，國際恐怖主義、極端主義等非傳統(tǒng)安全問題對我國的和平發(fā)展構(gòu)成威脅。因此，我們必須增強(qiáng)憂患意識，堅(jiān)定不移地走和平發(fā)展道路，為維護(hù)世界和平作出新的更大貢獻(xiàn)。⑤作為新時代的青年，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。我們要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族熱愛和平的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立全球觀念，關(guān)心世界和平與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)世界和平貢獻(xiàn)自己的力量。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭從戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系入手，揭示了和平是人類永恒的追求。B.文章通過列舉古代的“和親”政策和現(xiàn)代的國際和平組織，展示了人類為維護(hù)和平所付出的努力。C.文章在論述我國為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)時，使用了“從古代的‘和為貴’思想，到現(xiàn)代的‘和平共處五項(xiàng)原則’”這一過渡句，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。D.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了新時代青年要關(guān)心世界和平與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)世界和平貢獻(xiàn)自己的力量。2.下列對文本的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從戰(zhàn)爭與和平的關(guān)系入手，闡述了人類為維護(hù)和平所付出的努力。B.文章通過列舉古代的“和親”政策和現(xiàn)代的國際和平組織，展示了人類為維護(hù)和平所付出的努力。C.文章在論述我國為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)時，使用了“從古代的‘和為貴’思想，到現(xiàn)代的‘和平共處五項(xiàng)原則’”這一過渡句，使文章結(jié)構(gòu)更加清晰。D.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了新時代青年要關(guān)心世界和平與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)世界和平貢獻(xiàn)自己的力量。二、古詩文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下面小題。《論語》十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”子曰：“攻乎異端，斯害也已。”子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！弊釉唬骸熬犹故幨帲∪碎L戚戚。”子曰：“君子不器。”子曰：“工欲善其事，必先利其器。居是邦也，事其大夫之賢者，友其士之仁者。”子曰：“君子以文會友，以友輔仁。”1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章開頭從學(xué)習(xí)、交友、為人等方面，闡述了君子的品質(zhì)。B.文章通過列舉“學(xué)而時習(xí)之”、“有朋自遠(yuǎn)方來”等句子，展示了君子的交往之道。C.文章在論述“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”時，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性。D.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了君子與小人之間的區(qū)別，啟示我們要做一個有道德、有修養(yǎng)的人。2.下列對文本的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章從學(xué)習(xí)、交友、為人等方面，闡述了君子的品質(zhì)。B.文章通過列舉“學(xué)而時習(xí)之”、“有朋自遠(yuǎn)方來”等句子，展示了君子的交往之道。C.文章在論述“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”時，強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)和思考的重要性。D.文章最后一段強(qiáng)調(diào)了君子與小人之間的區(qū)別，啟示我們要做一個有道德、有修養(yǎng)的人。三、名句默寫要求：根據(jù)提示，默寫下列名句名篇。1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，__________。”2.曾子曰：“吾日三省吾身：__________。”3.子曰：“君子食無求飽，__________。”4.子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，__________。”5.子曰：“不患寡而患不均，__________。”6.子曰：“君子周而不比，__________。”7.子曰：“學(xué)而不思則罔，__________。”8.子曰：“見賢思齊焉，__________。”9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞_________。”10.子曰：“君子坦蕩蕩，__________。”四、文學(xué)常識要求：根據(jù)所學(xué)文學(xué)常識，回答下列問題。1.下列作家中，屬于“五四”新文化運(yùn)動時期作家的是（）A.魯迅B.胡適C.沈從文D.郭沫若2.《紅樓夢》是我國古典小說的巔峰之作，被譽(yù)為“中國封建社會的百科全書”。下列關(guān)于《紅樓夢》的說法錯誤的是（）A.《紅樓夢》原名《石頭記》，是清代作家曹雪芹所著。B.《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情故事為主線。C.《紅樓夢》中的人物形象鮮明，性格各異。D.《紅樓夢》反映了封建社會的腐朽和衰落。3.下列關(guān)于我國古代文學(xué)體裁的說法錯誤的是（）A.詩歌起源于先秦時期，經(jīng)歷了漢賦、唐詩、宋詞、元曲等發(fā)展階段。B.古典小說起源于魏晉南北朝時期，如《世說新語》、《搜神記》等。C.古代散文起源于先秦時期，如《莊子》、《孟子》等。D.古代戲劇起源于唐宋時期，如《漢宮秋》、《長生殿》等。4.下列關(guān)于外國文學(xué)的說法錯誤的是（）A.《堂吉訶德》是西班牙作家塞萬提斯的代表作。B.《悲慘世界》是法國作家雨果的代表作。C.《戰(zhàn)爭與和平》是俄國作家托爾斯泰的代表作。D.《安娜·卡列尼娜》是英國作家奧斯汀的代表作。5.下列關(guān)于文學(xué)獎項(xiàng)的說法錯誤的是（）A.莫泊桑是法國著名小說家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。B.雨果是法國著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。C.莫言是當(dāng)代中國著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。D.艾薩克·巴什維斯·辛格是美國著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎。6.下列關(guān)于文學(xué)流派的說法錯誤的是（）A.現(xiàn)實(shí)主義是19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初在歐洲興起的一種文學(xué)流派。B.浪漫主義是18世紀(jì)末至19世紀(jì)初在歐洲興起的一種文學(xué)流派。C.唯美主義是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初在歐洲興起的一種文學(xué)流派。D.現(xiàn)代主義是20世紀(jì)中葉至20世紀(jì)末在歐洲興起的一種文學(xué)流派。五、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于800字的作文。材料：近日，我國某城市開展了一次“文明出行”活動，鼓勵市民文明出行，倡導(dǎo)綠色出行。活動期間，市民們積極響應(yīng)，自覺遵守交通規(guī)則，文明出行。以下為活動期間發(fā)生的一些感人故事：1.一位老人在過馬路時，因?yàn)橥饶_不便，差點(diǎn)被一輛疾馳而來的汽車撞到。就在這危急關(guān)頭，一位年輕人毫不猶豫地沖上前去，將老人扶到安全地帶。2.一位孕婦在公交車上突然感到身體不適，一位熱心的乘客主動讓出自己的座位，孕婦得以在舒適的環(huán)境中休息。3.一位小學(xué)生放學(xué)回家，看到一位年邁的鄰居正在過馬路，便主動上前攙扶，確保鄰居安全過馬路。請以“文明出行，從我做起”為題，結(jié)合材料，談?wù)勀銓ξ拿鞒鲂械目捶āＡ⒄Z言文字運(yùn)用要求：根據(jù)所學(xué)知識，完成下列題目。1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。B.隨著科技的不斷發(fā)展，我國在航天、核能、生物工程等領(lǐng)域取得了舉世矚目的成就。C.為了保護(hù)環(huán)境，我國政府采取了一系列措施，如加強(qiáng)環(huán)保宣傳教育、加大環(huán)保執(zhí)法力度等。D.在這次比賽中，我國運(yùn)動員取得了優(yōu)異的成績，為祖國贏得了榮譽(yù)。2.下列各句中，有錯別字的一句是（）A.他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，為我國航天事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。B.這位作家的作品深受廣大讀者喜愛，被譽(yù)為“文學(xué)巨匠”。C.她在學(xué)術(shù)研究上取得了顯著成果，多次獲得國家級獎項(xiàng)。D.為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校決定開展豐富多彩的課外活動。3.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一句是（）A.我國古代有“四大發(fā)明”：造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。B.他說：“這次比賽，我們一定要取得好成績。”C.這本書共有三個部分：第一部分是引言，第二部分是正文，第三部分是結(jié)論。D.我最近買了一臺電腦，它配置很高，運(yùn)行速度快，性能穩(wěn)定。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀1.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都是對文本內(nèi)容的正確概括，而選項(xiàng)D強(qiáng)調(diào)了新時代青年要關(guān)心世界和平與發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)世界和平貢獻(xiàn)自己的力量，與文章最后一段的主旨相符。2.答案：C解析思路：選項(xiàng)A、B、D都是對文本內(nèi)容的正確概括，而選項(xiàng)C中提到的“從古代的‘和為貴’思想，到現(xiàn)代的‘和平共處五項(xiàng)原則’”并非過渡句，而是對文本內(nèi)容的補(bǔ)充說明。二、古詩文閱讀1.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都是對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的正確分析，而選項(xiàng)D中的“君子與小人之間的區(qū)別”并非文章的重點(diǎn)，文章主要闡述了君子的品質(zhì)。2.答案：D解析思路：選項(xiàng)A、B、C都是對文本內(nèi)容的正確概括，而選項(xiàng)D中的“君子與小人之間的區(qū)別”并非文章的重點(diǎn)，文章主要闡述了君子的品質(zhì)。三、名句默寫1.子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？”2.曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”3.子曰：“君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。”4.子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也。未若貧而樂，富而好禮者也。”5.子曰：“不患寡而患不均，不患貧而患不安。蓋均無貧，和無寡，安無傾。”6.子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”7.子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”8.子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”9.子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹！?0.子曰：“君子坦蕩蕩，小人長戚戚。”四、文學(xué)常識1.答案：A解析思路：魯迅是“五四”新文化運(yùn)動時期的重要作家，代表作品有《狂人日記》、《阿Q正傳》等。2.答案：B解析思路：《紅樓夢》以賈寶玉、林黛玉、薛寶釵的愛情故事為主線，反映了封建社會的腐朽和衰落。3.答案：D解析思路：古代戲劇起源于唐宋時期，如《漢宮秋》、《長生殿》等。4.答案：D解析思路：《安娜·卡列尼娜》是俄國作家托爾斯泰的代表作，而非英國作家奧斯汀的代表作。5.答案：B解析思路：雨果是法國著名作家，曾獲得諾貝爾文學(xué)獎，而非莫泊桑。6.答案：C解析思路：唯美主義是19世紀(jì)末至20世紀(jì)初在歐洲興起的一種文學(xué)流派，而非19世紀(jì)中葉至20世紀(jì)初。五、作文解析思路：根據(jù)材料，可以從以下幾個方面展開論述：1.文明出行的意義：文明出行有助于營造和諧、安全的交通環(huán)境，提高公民素質(zhì)，促進(jìn)社會文明進(jìn)步。2.文明出行的具體表現(xiàn)：遵守交通規(guī)則、尊重他人、關(guān)愛弱勢群體、自