2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷：語文綜合實踐活動設計創新思維試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現代文閱讀閱讀下面的文章，回答問題。小草的啟示小草雖然平凡，但它有著頑強的生命力。它默默無聞地生長在人們腳下，承受著風吹雨打，卻從不抱怨。在我國，小草還承載著一種特殊的象征意義——堅韌不拔、自強不息。1.文章中提到小草的哪些品質？2.小草在我國還有哪些象征意義？3.請用簡潔的語言概括文章的中心思想。二、古詩鑒賞閱讀下面的古詩，回答問題。《鹿柴》王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。1.請解釋“空山不見人，但聞人語響”這句話的意思。2.詩中的“返景入深林，復照青苔上”運用了什么修辭手法？請簡要分析。3.詩中表達了作者怎樣的情感？4.請用自己的話翻譯這首詩。三、作文題目：我的成長故事要求：以第一人稱敘述，字數在400-500字之間，內容真實，結構清晰，語言通順。四、古詩文默寫要求：請根據提示，將下列古詩文默寫完整。1.《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”的下一句是__________。2.《春曉》中“夜來風雨聲，花落知多少”的上一句是__________。3.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”的下一句是__________。4.《夏日絕句》中“生當作人杰，死亦為鬼雄”的上一句是__________。5.《江雪》中“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”的下一句是__________。6.《望天門山》中“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”的上一句是__________。五、詞語辨析與運用要求：從下列每組詞語中選擇一個最合適的填入空格中，使句子意思完整、通順。1.我們要發揚__________，努力完成各項任務。（A.艱苦奮斗B.腳踏實地）2.他__________地走進了教室，引起了大家的注意。（A.急匆匆B.慢吞吞）3.這部電影__________地描繪了我國農村改革的過程。（A.精彩絕倫B.真實感人）4.他__________地對待學習，取得了優異的成績。（A.認真負責B.漫不經心）5.她的歌聲__________，讓人陶醉。（A.好聽悅耳B.悅耳動聽）6.在比賽中，他__________地沖過了終點線。（A.搖頭晃腦B.奮力沖刺）六、綜合性學習要求：根據所學知識，回答下列問題。1.請簡述《論語》中“己所不欲，勿施于人”這句話的含義。2.請列舉出《弟子規》中的三個經典名句。3.請談談你對“孝道”的理解。4.請簡述《孟子》中關于“仁政”的觀點。5.請結合實際，談談你在日常生活中如何踐行“誠信”這一品質。6.請簡述《道德經》中關于“無為而治”的理念。本次試卷答案如下：一、現代文閱讀1.小草的品質有：堅韌不拔、默默無聞、承受風雨、不抱怨。2.小草在我國的象征意義有：堅韌不拔、自強不息。3.文章的中心思想是：小草雖然平凡，但它有著頑強的生命力，象征著堅韌不拔、自強不息的精神。解析思路：1.通過閱讀文章，找出小草所具有的特質，如堅韌、默默無聞等。2.分析文章中提到的小草的象征意義，如象征堅韌不拔的精神。3.結合文章內容，總結文章的中心思想。二、古詩鑒賞1.“空山不見人，但聞人語響”的意思是：空曠的山中看不見人，只聽到人說話的聲音。2.詩中的“返景入深林，復照青苔上”運用了比喻的修辭手法。將夕陽的余暉比喻成人的身影，生動形象地描繪了夕陽的美麗。3.詩中表達了作者對自然美景的喜愛和贊美之情。4.翻譯：空曠的山中看不見人，只聽到人說話的聲音。夕陽的余暉照進深林，又照在青苔上。解析思路：1.理解詩句的字面意思，翻譯出詩句的基本內容。2.分析詩句中的修辭手法，如比喻，解釋其表達效果。3.結合詩句，分析詩人的情感。三、作文題目：我的成長故事（作文內容根據學生實際創作，以下為示例）我的成長故事從小，我就對音樂充滿了熱愛。記得在我五歲那年，媽媽給我買了一架電子琴，從此，我開始了我的音樂之旅。剛開始學琴的時候，我遇到了很多困難。手指不夠靈活，音階不準確，節奏感也不強。但是，我并沒有放棄。每天堅持練習，請教老師，不斷改進。經過幾年的努力，我終于在學校的音樂比賽中獲得了第一名。這次比賽讓我明白了，只要付出努力，就一定會有收獲。從那以后，我更加努力地學習，不僅在音樂上取得了成績，還在其他方面也有所進步。我的成長故事告訴我，只要熱愛生活，勇往直前，就一定能夠實現自己的夢想。解析思路：1.分析作文題目，明確寫作方向。2.結合自身經歷，選取合適的素材進行創作。3.按照時間順序，將成長過程中的經歷和感悟進行敘述。4.總結成長故事，表達對未來的期望。四、古詩文默寫1.欲窮千里目，更上一層樓。2.夜來風雨聲，花落知多少。3.床前明月光，疑是地上霜。4.生當作人杰，死亦為鬼雄。5.千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。6.兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。解析思路：1.根據提示，回憶古詩文中的句子，確保默寫正確。2.注意詩句中的易錯字，如“窮”、“疑”、“鬼”、“絕”、“帆”等。3.檢查詩句的書寫是否規范。五、詞語辨析與運用1.艱苦奮斗2.急匆匆3.真實感人4.認真負責5.好聽悅耳6.奮力沖刺解析思路：1.根據句子語境，選擇最合適的詞語填空。2.注意詞語的意義和用法，確保句子通順。六、綜合性學習1.“己所不欲，勿施于人”的含義是：自己不希望的事情，不要強加給別人。2.《弟子規》中的經典名句：-弟子規，圣人訓。-首孝悌，次見聞。-能溫席，孝于親。-親所好，力為具。3.對“孝道”的理解：孝道是指子女對父母的尊敬、關愛和照顧，是中華民族的傳統美德。4.《孟子》中關于“仁政”的觀點：仁政是指君主以仁愛之心治理國家，關心百姓疾苦，使國家富強、百姓安居樂業。5.在日常生活中踐行“誠信”的品質：-遵守承諾，不欺騙他人。-誠實守信，不隱