2025年小學語文畢業升學考試全真模擬卷（語文綜合素養拓展）-作文寫作技巧提升與應用提升提升試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎字詞積累1.下列詞語中，字形、字音完全正確的一項是（）A.精湛（zhàn）驚慌（huāng）突兀（wù）B.惟妙惟肖（xiào）領悟（wù）暢快淋漓（líní）C.崇尚（chóng）毫厘不爽（shuǎng）豁然開朗（huò）D.裝腔作勢（zhuāng）貪得無厭（yàn）紛至沓來（tà）2.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（）A.雕琢（diāozhuó）猙獰（zhēngníng）縈繞（yíngrào）B.潛伏（qiánfú）獨具匠心（jīng）震懾（zhènshè）C.精神矍鑠（juéshuò）震耳欲聾（lóng）輕歌曼舞（màn）D.欣喜若狂（ruò）氣貫長虹（guàn）驕陽似火（jiāo）3.下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A.老師教導我們，要珍惜每一分每一秒的時間。B.他在比賽中表現出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。C.我要努力學習，爭取在下次考試中取得好成績。D.她在演講中充分展示了她的才華，贏得了大家的認可。4.下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（）A.他的成績一直名列前茅，是班級的佼佼者。B.老師對我們說，要虛心接受別人的批評和建議。C.我們班同學團結一致，共同完成了這個任務。D.那個演員的演技真是出神入化，讓人印象深刻。5.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他的作文寫得很生動，讀起來讓人身臨其境。B.她在比賽中失利，心情十分沮喪。C.我們班的同學們都很有愛心，經常參加公益活動。D.那位老師講解得非常生動，同學們都聽得津津有味。6.下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A.她在比賽中獲得了第一名，贏得了大家的贊譽。B.他的學習成績一直很優秀，是我們學習的榜樣。C.老師對我們說，要珍惜時間，努力學習。D.他的演講非常感人，讓人深受啟發。7.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.他熱愛祖國，為祖國的繁榮富強做出了貢獻。B.她在比賽中表現出色，贏得了觀眾的掌聲。C.老師對我們說，要發揚光大中華民族的優秀傳統文化。D.那位演員的演技非常精湛，讓人印象深刻。8.下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A.他的成績一直名列前茅，是我們學習的榜樣。B.老師教導我們，要珍惜時間，努力學習。C.那個演員的演技真是出神入化，讓人印象深刻。D.她在比賽中失利，心情十分沮喪。9.下列句子中，加點詞語使用不恰當的一項是（）A.她在比賽中表現出色，贏得了觀眾的熱烈掌聲。B.他的成績一直很優秀，是我們學習的榜樣。C.老師教導我們，要珍惜時間，努力學習。D.他的演講非常感人，讓人深受啟發。10.下列句子中，加點詞語使用錯誤的一項是（）A.他的作文寫得很生動，讀起來讓人身臨其境。B.她在比賽中失利，心情十分沮喪。C.我們班的同學們都很有愛心，經常參加公益活動。D.那位老師講解得非常生動，同學們都聽得津津有味。四、句子仿寫要求：根據所給的例句，仿寫一個句子，要求結構相同，內容積極向上。1.例句：陽光總在風雨后，請用排比的修辭手法仿寫一個句子。2.例句：海納百川，有容乃大，請用比喻的修辭手法仿寫一個句子。3.例句：書籍是人類的良師益友，請用擬人的修辭手法仿寫一個句子。4.例句：梅花香自苦寒來，請用對偶的修辭手法仿寫一個句子。5.例句：寶劍鋒從磨礪出，請用借代的修辭手法仿寫一個句子。五、句子排序要求：將下列句子按照邏輯順序排列，使句子通順。①他勤奮好學，成績一直名列前茅。②他參加了學校的籃球比賽，獲得了第一名。③他熱愛運動，積極參加各種體育活動。④他在課余時間還學習了吉他，成為學校的音樂骨干。⑤他樂于助人，經常幫助同學解決問題。六、語言表達要求：根據下列情境，進行語言表達。情境一：你所在的班級要舉辦一場主題班會，請你以“團結友愛，共創美好班級”為主題，寫一段開場白。情境二：你的好朋友生日即將到來，請你寫一段祝福語，表達你的祝福之情。情境三：學校舉辦了一場環保知識競賽，請你以“保護環境，從我做起”為主題，寫一段宣傳語。本次試卷答案如下：一、基礎字詞積累1.A解析：選項A中，三個詞語的字形和字音都正確。選項B中，“領悟”應讀作“wù”，選項C中，“毫厘不爽”應讀作“shuǎng”，選項D中，“貪得無厭”應讀作“yàn”。2.C解析：選項C中，三個詞語的加點字注音都正確。選項A中，“潛伏”應讀作“qiánfú”，選項B中，“獨具匠心”應讀作“jīng”，選項D中，“驕陽似火”應讀作“jiāo”。3.D解析：選項D中，“裝腔作勢”使用錯誤，應為“裝模作樣”。4.B解析：選項B中，“獨具匠心”使用恰當，表示有獨到的巧妙心思。5.D解析：選項D中，“紛至沓來”使用錯誤，應為“絡繹不絕”。6.A解析：選項A中，“名列前茅”使用錯誤，應為“名列前茅”。7.D解析：選項D中，“欣喜若狂”使用錯誤，應為“欣喜若狂”。8.C解析：選項C中，“發揚光大”使用錯誤，應為“發揚光大”。9.B解析：選項B中，“身臨其境”使用錯誤，應為“身臨其境”。10.A解析：選項A中，“生動”使用錯誤，應為“生動”。四、句子仿寫1.雨過天晴，彩虹掛在天邊，希望與夢想在心中綻放。解析：仿寫時，注意使用排比的修辭手法，保持句子結構相同，內容積極向上。2.河流匯聚，大海壯闊，胸懷寬廣，包容萬物。解析：仿寫時，注意使用比喻的修辭手法，保持句子結構相同，內容積極向上。3.書籍如燈塔，照亮前行的道路，引領我們探索知識的海洋。解析：仿寫時，注意使用擬人的修辭手法，保持句子結構相同，內容積極向上。4.梅花香自苦寒來，雪壓竹枝竹更青，逆境中更顯英雄本色。解析：仿寫時，注意使用對偶的修辭手法，保持句子結構相同，內容積極向上。5.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，成功源于不懈的努力。解析：仿寫時，注意使用借代的修辭手法，保持句子結構相同，內容積極向上。五、句子排序3-1-2-5-4解析：首先，句子③描述了人物熱愛運動的特點；接著，句子①說明了他的學習成績；然后，句子②描述了他在體育比賽中的成就；接下來，句子⑤說明了他在音樂方面的才能；最后，句子④總結了他在各方面的優秀表現。六、語言表達情境一：親愛的同學們，大家好！今天我們班會的主題是“團結友愛，共創美好班級”。在這個溫暖的大家庭里，我們共同學習，共同進步。讓我們攜手同行，用愛心和熱情，共同創造一個美好的班級氛圍。情境二：親愛