滬教版2025年六年級語文下學期期中綜合復習全能練習單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選擇合適的關聯詞語填空。即使……也如果……就盡管……也不是……而是1.（_____）一根極細的電線,它（_____）能靈巧地避開。2.蝙蝠在夜里飛行,靠的（_____）眼睛,（_____）用嘴和耳朵配合起來探路的。3.（_____）感到疲勞,它（_____）在未完工的家門口休息一會兒。4.（_____）如此,普羅米修斯（_____）不向宙斯屈服。2.選擇合適的詞語填空。竟然偶然猛然突然果然1．（_____），隨著幾聲悶雷，頭頂上真的落上了幾個雨點兒。2．門（_______）開了，一股清新的海風沖進屋子。3．雨衣上（_______）還長著兩只袖筒，不像那種斗篷式的。4．一個（_____）的機會，我與京劇結了緣。5．偵察兵（_______）一個翻身，將敵人穩穩地按住，沒法動彈。3.選詞填空。蘊含蘊藏僻靜幽靜毀害毀滅1．我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（______）著多少智慧？2．我的目光順著（______）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動生活了。3．拾一片綠葉，細數精致的紋理，我看到了它（______）的生命的奧秘。4．風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（______）。5．山洪暴發給人們造成了（______）性的災難。6．這一帶的野獸經常下山（______）莊稼和村民。4.選詞填空。繼續連續陸續持續1．鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在（__________）。2．在船艙里，魯濱孫找到很多可以用、可以吃的東西，（__________）搬到岸。3．高溫已（__________）多日，一場大雨后，氣溫終于降下來了。4．這個球隊（__________）五次取得世界冠軍。5.選詞填空。安靜

寧靜

平靜1.這幅畫用藍天作背景，更加烘托出人物內心的________。2.在母親的安撫下，她惴惴不安的心才逐漸________下來。3.夕陽斜照在大樹上，熱鬧的群鳥逐漸________下來，它們共同構成了一幅畫。形近字詞6.辨字組詞。跺（_________）悟（_________）斑（_________）磁（_________）垛（_________）梧（_________）班（_________）滋（_________）7.辨字組詞。尚（_________）糟（_________）棚（_________）黨（_________）槽（_________）鵬（_________）燉（_________）梯（_________）濫（_________）噸（_________）啼（_________）監（_________）8.給形近字組詞。烘（_________）梗（_________）番（_________）徹（_________）拱（_________）硬（_________）翻（_________）沏（_________）掉（_________）拌（_________）俊（_________）魔（_________）悼（_________）絆（_________）峻（_________）摩（_________）9.比一比，組詞語。縫（_________）柜（_________）瀑（_________）用（_________）篷（_________）拒（_________）爆（_________）甩（_________）10.辨字組詞。招（_________）旋（_________）限（_________）槐（_________）昭（_________）旅（_________）垠（_________）愧（_________）拼音基礎11.看誰寫得既正確又規范。késoukuíwújǔsàngdǐyùshēnyíndiàoyànkāngkǎicháoxùnsìnüèjiāozào12.讀拼音，寫詞語。kěkàoqīngfùniàndaojūliúchèdǐlǐngyùjīyùxīshuài13.讀拼音寫詞語，要求把字寫規范、端正、美觀。bǐcǐluòtuopáihuáizhǒnɡzhànɡniàndāoyīwēishūjímínɡmèi14.讀拼音寫詞語。qiàhǎowànxiàngjiànduànwànbùdéyǐjiérányīlǜcǎihuìfènwàitiánnì15.看拼音，寫詞語。kāngkǎiyǒuxiànjiézhìzhuàngguānlìrúhéǎijīdìhuǐhuài句子強化16.按要求寫句子。1．他笑著對我說：“過來，讓我看看你的馬草”（改為轉述句）_________________________________________2．南國的紅豆啊，紅得活潑，像泉水的叮咚讓人清爽；紅得艷麗，像朝陽的初生，讓人神往。（注意加點部分，仿寫句子）_________________________________________3．仿寫：語文是意境深遠的畫卷，讓人驚嘆不已；語文是旋律優美的音樂，讓人沉醉其中；語文是______________，讓人_________。語文是______________，讓人_________。17.按要求寫句子。1．寫一句描寫大自然的詩句。______________________________________2．這些小精靈怎會不愛我們祖國的寶島呢？（改為陳述句）______________________________________3．我怎么也忘不了發生在過去的往事。（修改病句）______________________________________4．我的母親生養了我。我的母親教給我做人的道理。（用關聯詞語合成一句話）______________________________________5．走進這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。（仿寫句子）走在鄉間的小路上，蝴蝶為我舞蹈，小草向我_____，鮮花對我_______。6．同學們能辦到的事，我也一定能辦到。（改成反問句）______________________________________18.按要求寫句子。1．我的雨衣一直安安靜靜地躺在盒子里。（使用句中的修辭手法寫句子）_____________________________________________2．母親批評我大熱天不應該穿雨衣。（把句子分成兩句話）_____________________________________________3．天空中的星星一閃一閃的。（改為擬人句）_____________________________________________4．昨天是苞蕾，今天是鮮花，明天就變成了小果實。（用上加點詞仿寫句子）____________________________________________19.按要求寫句子。1．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！（用加點的詞寫句子）_________________________________________2．蘭蘭是個聰明、能干的好孩子。（運用關聯詞給句子換個說法，不改變句意）_________________________________________3．你承認電子計算機是“天之驕子”。（改為雙重否定句）_________________________________________4．我絕不相信他說的那些迷惑人心的話。（縮句）__________________________________________5．例：什么樣的青春最輝煌，太陽說，燃燒的青春一片光芒。（仿寫句子）__________________________________________20.按要求寫句子。1．優秀的運動員光榮地獲得大會頒發的獎章。（縮句）___________________________________2．漁夫問桑娜：“我不在，你在家做些什么？”（改為轉述句。）______________________________________3．雨點在五顏六色的傘上跳舞。（仿寫擬人句）_____________________________________4．用幾句話描寫一個人做某件事情入迷的樣子。__________________________5．花是___________________；花是___________；花是____________________________。（補充句子，組成排比句）課內填空21.課文內容回顧。1．《學弈》寫了兩個人同時在______的教導下學下棋而學習效果卻____________的故事，說明了一個道理：________________________。2．《兩小兒辯日》中博學的______面對兩小兒的爭辯也無法做出科學的判斷，體現了兩小兒善于觀察、說話有理有據的特點和孔子___________的態度。3．《真理誕生于一百個問號之后》這篇課文主要用事實論述了只要善于觀察，不斷____________，不斷____________，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發現真理的觀點。4．《表里的生物》按照____________的順序，講述了“我”小時候對____________很好奇，由“凡能發出聲音的，都是____________”這一觀點出發，逐漸推斷出___________，并相信了父親說有個小蝎子在表里面的話。表現了童年的“我”對事物____________，是個善于觀察、愛______的孩子。5．《周易》中說明在面臨發展受阻的局面時，必須改變現狀，進行變革和革命的句子是“______________”；《禮記》中說明要及時反省，不斷革新的句子是“______________”；《師說》中有“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的觀點，《荀子》中也有類似觀點的句子是“______________”；《淮南子》中表達不應遵循守舊的意思的一句是“____________________”。22.根據課文內容填空。1.《學弈》選自《_________》，“弈”的意思是_____________，這篇文章告訴我們_______________________________。2.《兩小兒辯日》選自《__________》，故事中兩個小孩______的品質值得我們學習，孔子_____________的態度也值得我們學習。3.“真理誕生于一百個問號之后”的意思是________________。4.茍利于民，_____________；___________，不必循舊。23.回顧課本內容填空。1.的確，伯父就是這樣的一個人，____________________。2.《少年閏土》節選自魯迅的小說__________，課文通過記敘__________、_________、___________、________等幾件事，刻畫了一個____________________的農村少年形象。3.“好的故事”是一個____________、____________、____________的故事，是魯迅先生的一個__________。24.積累運用。1．《西江月?夜行黃沙道中》中與陸游的“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”有異曲同工之妙的句子是：_______________，_______________。2．《七律?長征》中總括全詩的句子是：“_______________，_______________。”3．當我們遇到困難，不知道前方的路該如何走下去時，就會想起魯迅先生的名言：“_______________，走的人多了，_______________。4．春天，我來到郊外，看見到處姹紫嫣紅，繁花似錦。不禁吟誦起朱熹的詩句：“_______________，_______________。”5．回憶《伯牙鼓琴》完成練習。（1）“鍾子期死，伯牙破琴弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”“足”的意思是_______________，“鼓”的意思是：_______________。（2）從這句話中可以感受到伯牙當時的心情是_______________（用一個成語概括）。25.根據積累、背誦的內容填空。1．皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那________的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她________也看到了，看到了她從來沒有看到過的________，月光照耀下的________的大海。2．明月別枝驚鵲，_________。_________，聽取蛙聲一片。這首詞的感情基調是________。3．《七律·長征》一詩寫紅軍過________、越________、搶________，殺出重圍，翻過________進入陜北。4．鍾子期死。伯牙破琴絕弦，____________，______________。這是《_______》中的句子，用“_________”比喻知音難覓。5．這一學期，我們認識了______的老支書，________的魯迅。我們讀過高爾基的《______》，還讀過《小英雄雨來》，里面生動的故事情節給我們留下了深刻的印象，這些情節讓我們記住了雨來是個________的小英雄。閱讀理解26.課外閱讀，回答問題。飄香的生命①突然，覺得辦公室內流動著一股熟悉的香味，很熟悉，卻一時想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅（xiùchòu）了一番，卻都不是。這時，有人提醒：“這是桂花香吧！”②這才恍（ɡuānɡhuǎnɡ）然醒悟，這確實是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股（濃烈熱烈）的香味沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細瞧去，在那密密麻麻的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚之意。③瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人（憐愛可憐）的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都沒發生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄地凋零。我們如不仔細瞧，還不知道它已經到過這個世界，已經香過這個世界。這時，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學時一個同學講的故事。④當時，這個同學家里很窮，為了省電，他每天晚自習后十一點鐘才回家，而那時，學校的大門也在他走后一段時間才緩緩地關上。他一直以為大門是要到那個時候才關的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內過了一夜，他才知道學校大門是十點鐘就關的，而原來關門的老大爺生病住院了。直到那時他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時，老大爺已經去世了……⑤聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因為在那一刻，我們才醒悟，其實我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著淡香，然后悄悄地凋零。⑥他們不張揚，是因為他們的生命本就是如此啊！1．用“/”劃去括號里不恰當的讀音或詞語。2．從文中找出下列詞語的反義詞。陌生——（____________）隱藏——（____________）3．照樣子，寫詞語。濕漉漉（ABB式）____________________________密密麻麻（AABB式）____________________________4．根據句子意思在文中選出恰當的詞語，寫在括號里。1.（草木）凋謝零落。（_______________）2.芳香涼爽的空氣襲來，給人清新爽朗的感覺。（_______________）5．第③自然段劃“”的句子在文中的作用是_________________。6．文中出現過兩次“眼睛濕潤”，第一次是因為：______________________；第二次是因為：_______________________________________。7．閱讀短文后你的感受是什么，請談談。______________________________________27.閱讀理解。挪樹院子里那株培梅奄奄一息了。它長得不是地方,旁邊是一個垃圾桶,垃圾車常年地擦它、蹭它、碾它，原來風姿飄逸的它，便漸漸枝折葉落,瘦弱得僅剩可憐巴巴幾條筋，眼見得便要“零落成泥碾作塵”了……老花匠來了。我勸老花匠挪一挪衰弱的“千金”。院子向陽一側長著一排蠟梅，其中剛好空缺一個位置。“人挪活,樹挪死。”有人說。“蠟梅會挪死嗎？”我有點擔心。老花匠提著鋤頭、鏟子來了。他鏟開了！刨開了！瘦小的蠟梅,卻有并不瘦小的根須，它是一株已經成熟的蠟梅啊！它的根須長長地在地下漫延。老花匠用鏟子把四周的根須全產斷了！他又掄起鋤頭，朝幾根甘蔗粗細的主根政去。鋤落之處，錚錚有聲。發聲之處,競露出白生生的斷裂開的主根,像斷裂的骨骼，白得駭人。我的心一陣悸動:“它會死嗎？”“死不了！”老花匠漫不經心地回答。“可不能把它的主根砍斷！”“不砍斷怎么挪呀！”老花匠依然是那種職業性的殘酷。不能不承認，為挪這株蠟梅，老花匠挖的洞又深又大。然而這株培梅的根更深更大。要挪動它，非砍斷一些根根蔓蔓不可，哪怕傷筋動骨，也是出于無奈。誰讓這株靖梅在這塊土地上生長了那么長的時日呢！“嚓！嚓！嚓！”一鏟，一鏟，一鏟，“喀！喀！喀！”一鋤,一鋤,一鋤,……臘梅的根須與這塊熱土的聯系一一割斷了。“嘎吱”一聲，老花匠一腳蹬過去，最后的最粗的主根斷開了。我仿佛聽到了臘梅的呻吟。臘梅在陣痛中出土了！獨立了！老花匠像拎著一頭剛被宰割的小豬，抓著枝條拖著它走到那個已挖好了坑的空缺的位置上。蠟梅的根須仍帶著一團老土。那老土依然沉重。獨立了的臘梅帶著一團老土的根埋了下去。臘梅痩骨嶙峋地立著。它會死嗎？晚上，雷電大作，大雨下了個透！翌日，那株蠟梅僅剩的幾片葉子仍在枝丫上,仍是綠的。又過了幾天，葉子還是綠的。又長出了幾片新葉。又抽出了幾條新枝……臘梅新生了！盡管它比那一排豐滿秀美的蠟梅顯得矮小，但它總算逃脫了垃圾車的劫難。人挪活！樹也挪活！會有的,會有的,在萬花紛謝的冬天,在它的干枝上,一定依然會有蠟梅花的黃色的芬芳。這里的風物一定會：“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。”1．把下面的詞語補充完整。()()一息風姿飄（）（)()有聲豐（）秀美2．文中第三段有兩個錯別字,找出并改正。()—()()—()3．詩句“零落成泥碾作塵”出自《__________》，作者是___________。4．沒有字典和詞典可查，請聯系上下文寫出下面句中加橫線詞的意思。①像斷裂的骨骼，白得駭人。（____）②晚上，雷電大作，大雨下了個透。（___）5．最后一段中,畫橫線的句子里蘊含著什么意思？把你的體會寫下來。___________6．按要求概括。①第三段到第九段，這一部分主要寫了什么？___________②你認為本文作者在文中贊美了什么？表達了怎樣的感情？___________28.閱讀理解與運用。鞭炮燈籠話過年①鞭炮和燈籠，是我童年時代過年時孩子們最感興趣的兩樣東西。②每逢過年，孩子們都少不了它。炮仗，是我老家對鞭炮的統稱。大人們置辦年貨歸來，我們看見紅色蠟光紙包裝的小鞭炮，便圍前圍后，像小貓見魚一樣眼饞，分到幾個少得可憐的炮仗，輕易也舍不得放。③為了細水長流，我們把整掛的小鞭炮拆成單個的去放。有一次，在縣里工作的父親過年回家，給我帶回來一些炮仗，我愛不釋手。晚上，父親與他的幾個叔叔、大爺圍著昏暗的油燈嘮嗑。我趴在炕上，在油燈下擺弄一掛小鞭炮，一不小心，燈火點燃了鞭捻，頓時“噼噼啪啪”一陣爆響，炕上火光一片，隨后屋子里漆黑一團，充滿火藥味兒。我不知所措，不敢做聲。一掛小鞭炮瞬間報銷了，我萬分沮喪，心疼不已。④臨近春節，家家戶戶糊燈籠，我們孩子們也來湊熱鬧。我和叔叔的幾個孩子比賽扎燈籠，看誰扎得又快又好。留柱扎個鯉魚燈，連柱扎個西瓜燈，大丫扎個荷花燈……我冥思苦想，扎了個汽車燈。晚上點上蠟燭，柔和的光透過紙，潔白明亮，新穎別致。我拴根繩子，提著燈籠在院子里、大街上走來走去，后面跟著不少別的孩子，大家提著各種各樣的燈，奇形怪狀，五顏六色，好看極了。⑤立燈籠桿，是孩子們過年的一件大事。小年以后，我和幾個孩子就到家門前一條長滿楊樹的大溝去物色燈籠桿，挑選碗口粗細又高又直的小樹砍倒，去掉枝枝杈杈，拖回家，綁在我家大門外。除夕之夜，我們像升國旗一樣，把燈籠升到燈籠桿的頂端。看著懸在半空、隨風搖曳、明亮似星的燈籠，我們興高采烈，無比愜意。⑥幾十年過去了，這些童年往事，就好像發生在昨天……1．根據下列要求從文中搜集需要的信息，填空。1．__________________，是“我”老家對鞭炮的統稱。2.留柱扎的是______燈，連柱扎的是_________燈，大丫扎的是_________燈。2．整合文中的話，概括這個敘事性作品的主要內容。________________________________3．用小標題概括第②-⑤自然段中的故事場景。（）—（）—（）—（）4．看看圖片，讀讀短文，說一說你過年時還有哪些高興的事。_________________________________5．文中有兩個省略號，分別表示什么意思？第④自然段中的省略號表示_________________；第⑥自然段中的省略號表示_________________。29.閱讀短文，完成練習。只有一個地球據有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦產資源來說，它不是誰的恩賜，而是經過幾百萬年，甚至幾億年的地質變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產資源。但是，如果不加節制地開采，必將加速地球上礦產資源的枯竭。人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。有人會說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數不清的星球，在地球資源枯竭的時候，我們不能移居到別的星球上去嗎？科學家已經證明，至少在以地球為中心的40萬億千米的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。人類不能指望地球被破壞以后再移居到別的星球上去。不錯，科學家們提出了許多設想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。但是，即使這些設想能實現，也是遙遠的事情。再說，又有多少人能夠去居住呢？“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發出的感嘆。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。我們要精心地保護地球，保護地球的生態環境。讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！1．讀完課文后，如果想要畫出地球的樣子，需要仔細閱讀第________自然段。用_________（顏色）畫出地球的美麗可愛。2．閱讀作者如何說明“地球所擁有的自然資源也是有限的”這個觀點，應該這樣閱讀：首先找到______仔細讀；其次梳理出這部分內容主要是從____________、____________這兩個方面說明觀點的。3．如果為“要精心地保護地球，保護地球的生態環境”這個主題，從這篇課文中搜集部分材料寫一份倡議書，課文中_________這部分內容瀏覽一下即可。30.閱讀短文，完成練習。素顏如雪①在鳳凰古城遇見一家賣銀飾的店鋪，店名“素”。銀鐲子上刻著纏枝的蓮花，不華麗，不張揚，雅致素樸。一件件銀飾上，有的鑲嵌一塊刺繡，有的鑲一片青花瓷，或一塊黝黑的沉香木，有著光陰的味道。我在心里默念著，仿佛一位小家碧玉的名字，素顏如雪。似一杯縈繞在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微風。②暮春時節，院中的梔子花開了，白色花朵立在翠綠的枝頭，如白衫綠裙的少女站在清清溪水邊，說不出的素潔和美好。摘幾朵插在透亮的瓶中，連夢里也是梔子花幽幽的清香。③讀明人張岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕，是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。”此時茫茫天地之間，山長水遠，萬簌寂靜，只聽見雪在枝頭簌簌落下的聲響。天地粉妝玉砌，一派潔凈。他在舟中，手捧一卷書，圍一爐紅泥小火，品一杯苦茶香茗，世間還有比這更愜意優雅的事嗎？④幾百年來，賞雪吟詩的文人們來去匆匆，唯有張岱手中的筆，極簡極淡。他似乎信手在西湖的舟中潑灑一幅水墨丹青，寥寥數筆，清淡、素凈之極。好文字原來正是這樣，不是花滿枝丫，不是姹紫嫣紅開遍，而是風塵俱靜，素雅純粹。那些文字有畫意，有詩情，有韻味。⑤讀季羨林先生暮年的文字，也是滿目素潔和干凈。不唱高調，至情至性，質樸無華。好文字原是清新自然，素面相見。他放下枝頭所有的繁華，沉浸在文字的泥土中，簡靜，純粹。人生到了他那樣的境界開始做減法，刪繁就簡三秋樹，留下清絕、風骨的枝丫伸向天空，如一樹清寒的梅。⑥我喜歡畫家林風眠的畫，他筆下的仕女真是冰清玉潔。白衣女子坐在堂中，黑發挽起，細細的眉，朱唇一點，純潔素雅，安詳從容。一身素衣，卻勝過萬紫千紅。她們在畫中，或凝神，或撫琴，或低眉。你會感到，原來嫻靜也是一種奇妙的力量。⑦記得在中國美術館看吳冠中先生畫展，我站在那幅殘荷前，驚呆了。荷塘結了冰，只剩下一朵朵殘荷在冰雪中挺立著，與我素面相見，清遠靜美。一瞬間，荷的清氣撲面而來。那些雪中的殘荷，猶如一個人的暮年，霜嚴雪寒中，自有一份氣定神閑。⑧一對夫妻，暮年時的愛情是素凈如雪。有一幅油畫，傍晚昏黃的燭光下，屋中桌前坐著一對老人，白發的男子戴著老花鏡在看報紙，老婦人低頭在編織毛衣。桌上放著一臺收音機，倆人似乎都沒有聽。他們默默相伴靜坐著，不說一句話，素凈安詳如兩尊佛。老年的錢鐘書和楊絳夫婦是一對相濡以沫的知己。有人來訪，敲開門，楊絳先生不說話，遞出一張紙條，上面寫著，錢先生在讀書，不能接見來賓。原來，楊絳先生不說話，是怕驚擾了錢鐘書先生讀書。他們之間沒有甜言蜜語，連愛情都顯得多余。終無語，竟是最深情時。⑨讀唐詩宋詞，你可以看見那個時代的風景，感受到那個時代的心靈，有我們現代人無法想象的清澄和素潔。眼前似乎有了一幅畫，山寒水瘦，一個人獨坐茅屋，聽雪落寒窗，一抬頭，見一葉孤舟正泊在江面。日暮蒼山遠，天寒白屋貧。隔著漫漫歲月，清涼和安然的氣息迎面撲來。⑩素，是生命的大美和莊嚴，也是人生另一個難得的境界。1．作者圍繞“素顏如雪”寫了哪幾個方面的內容？（至少答出3點）_________________________________2．第①段在全文中起什么作用？_________________________________3．如何理解第④⑤段的“好文字”？________________________________4．從修辭的角度賞析第⑤段畫線的句子。__________________________________5．文章以“素顏如雪”為題，好在哪里？___________________________________6．結合自己的生活體驗，舉一例簡述你心目中的“素顏如雪”。_________________________________作文31.習作天地。生活是萬花筒，在這里我們遇見了形形色色的人，總有那么一些人和事能與你的生活產生共鳴，讓你的心靈被溫暖所包裹。現在就請你寫一寫讓你感動的那些人或事，題目自擬，不少于400字。（感情真實，書寫工整。）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.生活與表達。題目：閱讀，與成長同行林海音的《竊讀記》中有這樣一句話：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話不也正好適合你們嗎？相信你肯定讀過不少好書，這些好書伴隨著你的成長與進步。現在，請你回顧一下那些令你啟明心智、開闊視野、增長見識的好書。聯系自己的成長寫寫你的閱讀故事、閱讀歷程與閱讀收獲……要求：文中涉及班級、老師或同學的名字請用“×××”或者健康的昵稱代替；450字左右；慎用網絡流行語言。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________33.習作。“三八百六十行，行行出狀元”同學們，你一定也有自己擅長的一方面，這一方面也一定給你帶來了成就感和自豪感，快拿起你的筆寫一寫，記錄下來吧！要求：寫出語句通順，重點部分寫具體，題目自擬，不得少于450字。提示：列提綱是一個很好的整合材料、安排詳略的習作步驟，寫前不防自己試一試。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________34.寫作。在你的成長歷程中，一定離不開一樣東西——愛。梳理自己的成長歷程，請以“我和愛一起成長”為題，寫一篇記敘文，用一兩件事寫清楚被愛或愛別人的經過，把受感動的地方寫具體。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________35.作文。題目：最讓我難忘的一句名言要求：1．請你選一句自己最難忘的名言，然后運用具體的事例來說明這句名言對你所起的作用，把難忘的原因寫具體。2．字數要求450字左右，語句通順，無錯別字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案1、即使；也；不是；而是；如果；就；盡管；也；2、果然突然竟然偶然猛然3、蘊藏僻靜蘊含幽靜毀滅毀害4、繼續陸續持續連續5、寧靜平靜安靜6、跺腳感悟斑白磁鐵草垛梧桐班級滋潤7、尚且糟糕棚戶黨員水槽大鵬燉菜梯子泛濫噸位啼叫監視8、烘焙梗概番外徹底拱橋硬漢翻頁沏茶拔掉涼拌俊俏魔方追悼羈絆峻峭摩托9、縫隙柜子瀑布作用車篷拒絕火爆甩頭10、招呼旋轉限制槐樹天理昭昭旅游無垠愧疚11、咳嗽魁梧沮喪抵御呻吟吊唁慷慨潮汛肆虐焦躁12、可靠傾覆念叨拘留徹底領域機遇蟋蟀13、彼此駱駝徘徊腫脹念叨依偎書籍明媚14、恰好萬象間斷萬不得已截然一律彩繪分外甜膩15、慷慨有限節制壯觀例如和藹基地毀壞16、1.他笑著對我說，過來，讓他看看我的馬草。2.南國的紅豆啊，紅得水靈，像方抽出的柳芽兒，讓人憐愛；南國的紅豆啊，紅得深沉，像畫兒中的焦墨，讓人叫快。3.滋味甘醇的美酒回味無窮色彩繽紛的花園流連忘返17、1.水光激艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。2.這些小精靈熱愛我們祖國的寶島。3.我怎么也忘不了發生在過去的事。4.我的母親不僅生養了我，還教給了我許多做人的道理。5.頻頻揮手微微點頭6.同學們能辦到的事，我難道辦不到嗎？18、1.青蛙在荷葉上盡情地歌唱。2.母親批評我。我大熱天不應該穿雨衣。3.天空中的星星在眨眼睛。4.昨天是種子，今天是幼苗，明天就變成了糧食了。19、1.我們班這次非拿到全級第一不可。2.蘭蘭不僅是個聰明的好孩子，而且是個能干的好孩子。3.你不得不承認電子計算機是“天之驕子”。4.我不相信話。5.什么樣的心靈最明亮，月亮說，純潔無暇，正直無私。20、1.運動員獲得獎章。2.漁夫問桑娜，他不在，桑娜在家做些什么。3.小鳥在枝頭歡快地唱歌。4.圖書館里，同學們正沉浸在書的海洋里。一位扎著高馬尾的小姑娘，右手托著下巴，盯著書津津有味地看著。有時皺緊眉頭想著什么；時而甩甩垂到額前的劉海兒；時而扶扶那滑落到鼻梁上的眼鏡。看那神情，好像完全沉浸在有趣的故事情節里了。5.親友之間交往的禮品婚禮的冠冕生者贈予死者最后的祭獻21、弈秋截然不同只有專心致志才能學有所成孔子實事求是發問解決疑問事情發展表的嘀嗒聲活的生物表里有能發出好聽聲音的生物有強烈的好奇心思考窮則變，變則通，通則久茍日新，日日新，又日新青，取之于藍而青于藍茍利于民，不必法古；茍周于事，不必循舊22、孟子．告子下棋做任何事都要專心致志，不能三心二意列子．湯問善于觀察，說話有理有據實事求是只要善于觀察，不斷發問不斷解決疑問，促而不舍地追根求源，就錦在現實生活中發現真理不必法古茍周于事23、他為自己想得少，為別人想得多《故鄉》雪地捕鳥看瓜刺猹海邊拾貝看跳魚兒見多識廣、活潑可愛美麗幽雅有趣夢境24、舊時茅店社林邊路轉溪橋忽見紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑其實地上本沒有路也便成了路等閑識得東風面萬紫千紅總是春值得彈奏悲痛欲絕25、恬靜仿佛景象波濤洶涌清風半夜鳴蟬稻花香里說豐年喜悅烏蒙山金沙江大渡河岷山終身不復鼓琴以為世無足復為鼓琴者伯牙鼓琴高山流水舍己為人為自己想得少，為別人想得多童年機智勇敢26、1．劃去：chòuɡuānɡ熱烈可憐2．熟悉張揚3．暖洋洋紅彤彤顫顫巍巍浩浩蕩蕩4．凋零沁人心脾5．過渡或引出下文6．“我”被桂花靜靜開放，散發清香而不張揚所感動；我們聽完那位貧窮的同學講述學校守門大爺默默地為了他能在學校用電學習，而遲鎖校門，為他開啟方便之門的事而感動。7．有意義的生命在于默默奉獻，不求回報，不張揚等方面敘述。27、1．奄奄逸錚錚滿2．漫—蔓產—鏟3．卜算子?詠梅陸游4．使人害怕達到飽滿、充分的程度5．作者相信那株蠟梅一定會重新綻放、重獲生機的。6．老花匠把蠟梅移栽到新的地方。文贊美蠟梅頑強的生命力,表達了作者對生命的關注和對蠟梅的喜愛之情。28、1．1.炮仗2.鯉魚西瓜荷花2．鞭炮和燈籠，是“我”童年時代過年時孩子們最感興趣的兩樣東西。把整掛的小鞭炮拆成單個的去放，扎燈籠，立燈籠桿都是令人難忘的童年往事。3．分炮仗炮仗意外被點燃扎燈籠立燈籠桿4．示例：貼福字、貼春聯、置辦年貨、點燈籠等。5．列舉的省略語意未盡29、1．一藍色、白色、水藍色2．三、四自然段礦產資源再生資源無法再生3．第三、四自然段30、1．梔子花開的素潔清香；張岱、季羨林文字的素雅自然；林風眠、吳冠中畫作的純潔靜美；錢鐘書等暮年愛情的素凈如雪。2．開篇點題，引出下文。3．“好文字”是素雅純粹、清新自然的文字。4．運用比喻的修辭手法，把暮年的季先生比喻成一樹梅，生動形象地寫出季老先生簡凈、純粹的人生境界，表達了對季老的贊美之情。5．表達作者對“素顏”的贊美，點明文章的主旨；是全文的線索；以形象的比喻和詩意的語言，引起讀者的閱讀興趣。6．一個女同學，扎著馬尾辮，穿著干凈的校服，坐在教室里安靜地讀書，既是“素顏如雪”。31、我的媽媽門前的那朵花終于長出了花苞。風吹過，隨風搖擺。她孕育了我，讓我降生于這個世界，學會了走路、說話和書本上的知識，讓我從天真的孩童變成懂事的少年，讓我在這個世界找到樂趣，快樂的成長。小時候，我總是不會做那些作業，她總會和我一起坐在書桌前，一筆一劃地寫著，有時她也不會，就胡亂地寫些上去，漸漸地，我長大了些，自己可以把作業做完，她便在一旁忙著工作。看著我手中100分的試卷，我們一起開心地笑著。我漸漸長大，而沒注意她在慢慢變老。那花瓣開著，那花的顏色變得艷麗起來。風帶著暖意，給花朵帶來溫暖。初中時，她變得越來越忙，與我見面的次數越來少，到現在一月里見面的機會屈指可數。我們經常通過手機、電腦來交流，了解對方的近況。有時她一回到家就直接躺在沙發上睡。這時，我才發現，她頭上的頭發冒出了些銀白，臉上的皺紋越來越多，臉上曾經時常浮現的笑容漸漸消失。花開了，