2025屆江蘇省興化市戴澤中學高三第三次模擬考試歷史試卷注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規定位置．3．請認真核對監考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．理學把自然、人生、社會融為一體，在溶鑄中華民族的民族精神、道德情操等方面起到了重大作用。理學家在建立體系時，大多經歷了“泛濫釋老，返諸《六經》而后得”的過程。這反映出，理學A．植根于佛道的思想B．是儒學發展的倒退C．是民族精神的源頭D．具有包容創新精神2．在俄（共）布十一大會議上，列寧作報告說：“同農民群眾，同普通勞動農民匯合起來，開始一道前進，雖然比我們所期望的慢得多，慢得不知多少，但全體群眾卻真正會同我們一道前進。到了一定時候，前進的步子會加快到我們現在夢想不到的速度”。這一認識A．闡述了《四月提綱》的核心內容B．是在戰爭條件下被迫采取的C．揭示了新的向社會主義過渡的思路D．是系統成熟的社會主義建設理論3．下表為17—19世紀中期英國的部分經濟政策時間政策17世紀末圈地的限制逐漸放寬，圈地運動成為一種趨勢1795年后《居住法》的限制逐步取消，勞動力可以自由流動1846年廢除《谷物法》，英國將幾乎所有的關稅全部取消1850年廢止《航海法》，出口稅的最后一項被廢止由此可見，這一時期英國A．加強了對經濟的管控 B．實現了經濟全面自由C．傾向于放任自由主義 D．體現了重商主義思想4．某一歷史時期“有極關重要者四事：一為中國版圖之確立，二為中國民族之形成，三為中國政治制度之創建，四為中國學術思想之奠定”。“中國學術思想之奠定”是指A．儒家思想的產生B．百家爭鳴C．罷黜百家始得獨尊D．三教合一5．兩廣總督李侍堯在乾隆二十四年（1759年）的奏折中說：“外洋各國夷船到粵，販運出口貨物，均以絲貨為重……統計所買絲貨，一歲之中，價值七八十萬兩（白銀），或百余萬兩。……其貨物均系江浙等省商民販運來粵，轉售外夷，載運回國。”對此理解正確的是①廣州是當時官方指定的對外貿易港口②絲綢開始成為中國主要的出口貨物③區域間長途販運貿易非常興盛④外商貿易瓦解了中國朝貢貿易體系A．①③B．②④C．①③④D．①②③④6．創作下面漫畫所依據的歷史史實是A．一球兩制 B．美蘇爭霸 C．美蘇結盟 D．柏林危機7．中世紀后期，德意志漢薩同盟大多數成員都采用的《律貝克法》第一條明確規定：“每個城市都要加強防御海盜和其他破壞者，以使航海商人自由進行貿易。”此處所謂“其他破壞者”主要包括A．國王 B．領主 C．農奴 D．市民8．1896年，梁啟超在《變法通議》中指出:“人之所異于物者，為其有大腦也，故能悟為人道之極。凡有記也，亦求悟也，為其無所記，則無以為悟也。……記贏而悟絀者，蓄積雖多，皆為棄材。惟其順也，通也，靈也，故專以悟性導人者，其記性亦必隨之而增。惟其逆也，塞也，鈍也，故專以記性強人者，其悟性亦必隨之而減，西國之教人，偏于悟性者也。”據此判斷，梁啟超旨在A．主張學習西方進行教育改革 B．強調記性對悟性的重要價值C．提高人民的覺悟以推翻君主制度 D．弱化記性在大腦記憶中的特殊地位9．“由于唐朝設置了專門管理手工業的機構，如工部、少府旒、將作監等，直接控制大量的工匠，建立了各種手工業作坊，因而對于皇室、朝廷、百官以至貴族們所需的服飾、車輦、器物、珍玩以至武器等，都各有生產的手工業部門。”這反映出當時A．官營手工業日益商品化B．官營手工業的效率提高C．手工業者人身控制放松D．政府加強對手工業管理10．清政府1759年頒布的條例規定：夷商（西洋商人）在貿易期間，必須住在商館之內，不準攜帶武器，不準雇傭中國仆婦。這可以說明清政府A．準備斷絕中西貿易往來B．高度關注西洋商人的安全C．對西洋商人有防范心理D．認識到學習西方的必要性11．古希臘文對歷史的定義是“經過調查研究的紀事”，下列符合這一定義的是A．《荷馬史詩》《歷史》 B．《史記》《歷史》C．《漢穆拉比法典》《史記》 D．《吉爾伽美什》《史通》12．讀下圖，書家評價此碑“用筆吸取北碑方筆雄強之勢和顏真卿圓筆道潤之法”。下列對此表述正確的有①此碑所涉及的字體形成于晉代②此碑為書法家柳公權所寫③碑中字體字形方正，規矩嚴整④碑中字體兼有行書和草書的長處A．①② B．①④ C．②③ D．③④13．傳統史學的研究對象主要側重于帝王將相等，但梁啟超的“新史學”，以國民群體為歷史重心，為全體國民寫史，寫全體國民的歷史。這一視角的轉換體現了A．文明史觀 B．社會史觀 C．全球史觀 D．近代化史觀14．孫中山在《中國之現狀及國民黨改組問題》中寫道：“中國革命六年后，俄國才有革命。”這里的俄國“革命”指的是A．彼得一世改革 B．亞歷山大二世改革C．十月革命 D．蘇聯解體15．西方學者認為，公元前6世紀至公元前3世紀是人類文明的“軸心時代”，人類首次覺醒，理性思維所創造的精神文化決定著其后諸民族的文化走向。在這一時期歐亞大陸出現許多影響時代的偉人，與中國孔子同一時代的人物是A．屋大維 B．悉達多 C．耶穌 D．穆罕默德16．新史學倡導者魯濱遜強調：“（歷史）可以被用來解除對各種生疏不明情況的迷惑……這并不是因為我們的過去會給我們提供行動的先例，而是因為我們充分理解了過去，便可以充分的理解現狀，我們的行動就是建立在這樣基礎上面的。”他認為學習歷史的主要目的是（）A．“復原”過去，指引未來 B．鑒于往事，資于治道C．理解現實，把握發展方向 D．加強對人們的思想控制17．1919年5月29日，英國皇家學會科考隊在幾內亞灣普林西比島拍攝的日蝕照片和隨后的計算證實了如下觀點：引力是因質量的存在而引起的時空連續場的彎曲。本次科考活動支持了A．經典力學 B．相對論 C．進化論 D．量子論18．下面為反映美蘇“冷戰”的漫畫。該漫畫中地球上插的牌子寫的是“自由世界聯合體”，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”。該漫畫反映了A．美蘇試圖分裂德國B．歐洲處于對峙狀態C．蘇聯處于戰略攻勢D．美國借口組建北約19．以下思維導圖反映了兩次世界大戰之間A．帝國主義世界范圍的統治秩序B．世界格局穩定、經濟文化繁榮C．兩種社會制度并存、共同發展D．世界現代史從繁榮走向了動蕩20．鄭觀應強調，在與外國協定稅率時，必須堅持獨立自主；在外交交涉中，“異邦客商，一切章程，均南各國主權自定。實與公法吻合”。鄭觀應的這一觀點A．體現了近代國家觀念 B．接受了西方民主政治理論C．已突破“中體西用”的觀念 D．開啟了外交觀念的近代化21．在1996年亞太經合組織第四次領導人非正式會議上，中國政府承諾到2000年把中國的平均關稅率降低到15%左右。1997年，中國的關稅水平降到17%，1998年為16.4%，到2001年1月1日，中國的平均關稅率已經降到15.3%。對此認識正確的是A．中國以負責任的實際行動推動亞太地區的貿易自由化B．亞太經合組織通過的宣言對成員國具有法律約束效力C．中國為適應新的世界經濟形勢而構建國際經濟新秩序D．中國在國際事務特別是地區事務中發揮著重要的作用22．鄧小平說：“證券、股市，這些東西究竟好不好，有沒有危險，是不是資本主義獨有的東西，社會主義能不能用？允許看，但要堅決地試。看對了，搞一兩年，對了，放開；錯了，糾正，關了就是了。關，也可以快關，也可以慢關，也可以留一點尾巴。怕什么，堅持這種態度就不要緊，就不會犯大錯誤。”A．經濟建設既要防“左”又要防“右” B．經濟體制改革要勇于嘗試不怕出錯C．拋開意識形態的束縛大膽借鑒勇于實踐 D．市場經濟并非資本主義獨有23．對于被迫同列強簽訂的不平等條約，咸豐帝的態度是，不必嚴格遵守；第二次鴉片戰爭后，恭親王奕訴主張辦理中外事宜要“以守約為主，以踐言為先”。發生這種變化說明A．清朝的軍事力量增強 B．清朝統治階級內部矛盾尖銳C．賣國立場越來越嚴重 D．外交政策逐步接軌國際規則24．美國憲法某修正案規定：“凡在合眾國出生或歸化合眾國并受其管轄的人，均為合眾國的和他們居住州的公民。任何一州，都不得制定或實施限制合眾國公民的特權或豁免權的任何法律。”與這則修正案有直接聯系的是：A．獨立戰爭 B．南北戰爭 C．羅斯福新政 D．組建北約25．美國史學家克羅斯比在《哥倫布交流》序言中說，“歷史學者在探尋新舊世界重新接觸的真正意義之時，受到傳統的局限。生態學者或地理學者在粗略瀏覽了16世紀的原始資料之后會發現：哥倫布航行所帶來的最重要的變化，在本質上是生物意義上的。但連經濟史學者也會偶爾遺漏這一點”。這表明作者A．否定哥倫布發現新大陸B．從生態視角解釋殖民活動C．為歐洲殖民者進行辯護D．歐洲為中心來評價哥倫布26．下表是美國二戰后不同時期實際GDP及其他若干經濟指標的統計數據。影響美國戰后經濟波動的因素主要有時期實際GDP（年均復合增長率）私人國內總投資（年均復合增長率）勞動生產率（年均復合增長率）失業率（年平均失業率）1950~19734.25.72.84.81974~19822.00.50.97.21983~20073.44.72.35.8①信息技術的發展②殖民體系的變化③經濟政策的調整④霸權地位的喪失A．①② B．②④ C．①③ D．③④27．下圖為1961年9月在南斯拉夫首都貝爾格萊德召開的一次以拉美、亞洲、非洲國家為主的國際性會議，這次會議召開的背景是A．大國強權政治的威脅B．支持和鞏固成員國民族獨立C．促進成員國經濟發展D．第三世界國家成為重要的國際力量28．西漢初年，一些先朝的禮制如車馬殉葬制度不復存在；從漢文帝到漢武帝末年，車馬殉葬制度在諸侯王墓葬中重新被發現。這一變化表明西漢A．中央集權進一步強化 B．社會經濟得到迅速發展C．諸侯王實力日益增強 D．儒家思想重新受到重視29．列寧說，1861年改革“是封建君主制向資產階級君主制轉變道路上的一步。這不僅從經濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的。”這表明農奴制改革A．促進了俄國社會經濟發展 B．確立了現代民主政治C．推動了俄國的現代化進程 D．奠定了君主立憲制度30．《國語·楚語下》記載：“天子遍祀群神品物,諸侯祀天地、三辰及其土之山川,卿、大夫祀其禮,士、庶人不過其祖。”這表明西周A．政治專制國家集權 B．禮樂社會等級鮮明C．物質豐富國力強盛 D．社會轉型禮崩樂壞二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31．閱讀材料,完成下列要求。材料張之洞作為洋務運動的代表人物,其在湖北主政期間,積極推進農業的發展。其認為農業發展“須精造農具,凡取水、殺蟲、耕耘、磨礱,或用風力、或用水力,各有新法利器，可以省力而倍收，則又兼機器之學。”就可以實現“西人謂一畝之地,種植最優之利,可養三人”土地利用效率。他還強調“西法植物學,謂土地每年宜換種一物,則其所吸之地質不同。而其根葉壞爛入土者,其性各別,又可以補益地力，此亦簡便易行者也。”為了增加農業效益,他還認為農業發展不僅要重視經濟作物的種植,還應積極發展農產品加工業，積極擴展對外貿易。在具體實踐活動方面，設立專門的機構推廣農業種植技術，興辦農學堂和派遣留學生,培養近代的農業人才，并且引進關國的優良棉種和種植技。-----摘編自張曉麗《張之洞農業近代化思想與實踐》（1）依據材料并結合所學知識，概括張之洞的農業思想。（2）依據材料并結合所學知識，評價張之洞的農業思想及其實踐成果。32．（20世紀的戰爭與和平）材料:第二次布爾戰爭期間，英軍在1901年設置了關押布爾平民的集中營，莢軍總司令基欽納下令先后將13.6萬名布爾人婦女、兒童和老人以及八萬多黑人仆役統統從被焚毀的農場上抓走，用敞蓬貨車或牛車運到一起，關進集中營。集中營內實行嚴格而苛刻的配給制度，人口密度極高，食物、帳篷、毯子、衣服和藥物奇缺，瘟疫流行，營養不良，死亡率極高，奧蘭治地區白人集中營的死亡率在1901年10月曾高達40.1％。整個布爾戰爭期間，死在集中營內的布爾平民共有27927人，其中包括l676名老人，4177名婦女和22074名兒童。英國婦女埃米莉?霍布豪斯為集中營的狀況所震驚，她向世人揭露了集中營內的慘狀，被英國政府宣布為“祖國的敵人”，立即逮捕并驅逐出境。但是她回歐洲后堅持斗爭，得到了廣泛的支持。在野的自由黨以年青的威爾士民族主義者勞合?喬治為首，猛烈抨擊保守黨和陸軍的野蠻政策。瑞士、德國、荷蘭、法國、美國派出了視察人員，歐美各國向集中營內的平民捐贈了大量物資。面對壓力，英國不得不改善了集中營的狀況。——《世界現代史》（1）根據材料概括集中營的特點。（2）根據材料并結合所學知識，分析英軍集中營的影響。33．閱讀材料，完成下列要求。材料一1596年，英國女王伊麗莎白一世曾派使臣隨商船前往中國，并致信中國皇帝。不幸，船隊到好望角時遇難，又遭遇葡萄牙艦隊襲擊，最終全部覆沒，信件并未送到。以下節選自該信：“持此信致陛下之吾國忠實臣民里查·阿倫及托馬斯·布羅菲爾德，系我英格蘭王國倫敦城之商人。彼等堅決懇求吾人準許彼等取海道前往貴國貿易。蓋貴國治理堅固而賢明，其聲譽傳遍天下，是以此等我臣民不僅欲參見陛下，且愿于彼等身居貴國期間，遵循貴國之法令。……今求至尊之陛下，凡我國人來貴國某處、某港、某地、某鎮或某城貿易時，務請賜以自由出入之權，與其他國人在貴國貿易所享受者，一無差等。則吾人在他方面不獨對于陛下盡具事上國之道，且為我兩國國君及臣民之互愛與貿易起見，愿對于貴國人民之入境貿易者，到處予以自由，加以保護（如陛下以為善者）。”——據蕭致中《西風拂夕陽：鴉片戰爭前中西關系》材料二1986年10月，英國女王伊麗莎白二世訪問中國，這是歷史上英國君主對中國的第一次國事訪問。……中英雙方交換了有紀念意義的禮品。……女王還把英國伊麗莎白一世女王當年寫給明朝萬歷皇帝的一封信（當時未能送達）作為禮物當面贈送李主席（注：李先念主席），以示中英兩國的傳統友誼。——據時任中國外交部長助理唐龍彬《憶英國女王第一次訪華》整理（1）根據材料一并結合所學知識，概括指出英王致信中國的目的，并比較當時中英兩國在政治、經濟上的異同。（2）根據材料一、材料二并結合所學知識，說明英國女王伊麗莎白二世訪華的背景，并分析其贈送書信傳遞了哪些信息。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、D【解析】

從材料中的“泛濫釋老，返諸《六經》而后得”等信息來看，說明理學在形成過程中融合了佛道思想來解釋儒家義理，具有包容創新精神。故答案為D項。理學是對儒學的繼承和發展，不是植根于佛道思想，排除A項；理學是儒學在新形勢下的發展進步，不是倒退，排除B項；C項說法夸張，不符合史實，排除。2、C【解析】

由材料信息“同農民群眾，同普通勞動農民匯合起來，開始一道前進……全體群眾卻真正會同我們一道前進”可知，這指的是列寧對新經濟政策的認識。“到了一定時候，前進的步子會加快到我們現在夢想不到的速度”說明這一認識主張間接向社會主義過渡，從而揭示了新的向社會主義過渡的思路，故C正確；《四月提綱》指明了革命的方向，故A錯誤；戰時共產主義政策是在戰爭條件下被迫采取的，故B錯誤；D項錯在“系統成熟”。3、C【解析】

材料體現的是英國相繼廢除《居住法》、《谷物法》和《航海法》等法律文件中不利于經濟發展的措施，這主要和當時英國工業革命的進行，需要自由貿易環境有關，C正確；材料體現的是放松對經濟的干預，A排除；全面自由的說法錯誤，B排除；重商主義主要體現的是獎出限入和金銀至上，材料未涉及，D排除。故選C。4、B【解析】

結合所學知識可知，這一歷史時期指的是春秋戰國時期，在這一時期，其思想上百家爭鳴的局面奠定了中國傳統文化的基礎，故選B。儒家只是中國傳統文化中一個文化分支，不能代表整個思想文化體系，排除A；CD兩項發生于漢代及漢代之后，不屬于傳統文化奠基時期，排除。5、A【解析】試題解析：本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結合所學知識不難發現，外洋各國夷船到“粵”（“粵”就是指廣州）足以證明廣州是當時官方指定的對外貿易港口。其貨物均系“江浙”等省商民販運來粵，轉售外夷，載運回國則足以證明當時的區域間長途販運貿易非常興盛，所以①③正確；絲綢開始成為中國主要的出口貨物是早在西漢時期，乾隆時期清朝閉關鎖國，與外商貿易有限，不足以瓦解了中國朝貢貿易體系，所以②④錯誤。因此，本題答案就是A。6、B【解析】

結合所學知識可知，美蘇兩國指點全球，將世界一分為二的漫畫，其歷史依據是美蘇爭霸，B選項符合題意；一球兩制沒有準確揭露美蘇兩國外交活動的本質，且沒有這個說法，A選項錯誤；二戰時期美蘇結盟是為了戰勝法西斯侵略，與圖中美蘇操控全球不符，C選項錯誤；柏林危機是冷戰在歐洲的表現，不是美蘇對全球領導權的爭奪，D選項錯誤。7、B【解析】

本題考查中世紀城市的復興和自治。中世紀城市為了維護自身利益，營造有利于商品經濟發展的環境，與封建領主之間矛盾不斷，爭取自治是城市反對封建領主斗爭的主要政治目的之一，因此材料中的“其他破壞者”主要是指封建領主，B項正確；材料中所述“其他破壞者”是封建領主，而不是國王，A項錯誤；農奴在法律上非自由人，C項錯誤；材料中“其他破壞者”是指封建領主，而不是市民，D項錯誤。8、A【解析】

根據人腦的特點，指出只有用悟性引導才能增長記性，而“西國之教人，偏于悟性者也”等，可知梁啟超旨在主張學習西方進行教育改革，A項正確；記性對悟性有著重要價值只是梁啟超觀點的依據，不是其主要目的，B項錯誤；“推翻君主制度”不是1896年梁啟超《變法通議》的主張，C項錯誤；弱化記性在大腦記憶中的特殊地位與材料不符，D項錯誤。9、D【解析】

依據材料中“設置了專門管理手工業的機構”“直接控制大量的工匠”可知，政府加強了對手工業的管理，加強了對工匠的人身控制。故答案為D項，C項排除。AB項，依據材料中“對于皇室、朝廷、百官以至貴族們所需的服飾……都各有生產的手工業部門”可知，“日益商品化”與材料信息不符，也不能體現官營手工業的效率提高，排除。【點睛】推斷（理）型選擇題解答時一般可采用推演法，即通過必要的推理來確定符合題意的正確答案。推理時要掌握正確的指導思想，如歷史規律、邏輯關系、基本原理等。因此在平時要注意歸納歷史現象、總結歷史規律并掌握運用。10、C【解析】試題分析：本題主要考查清朝時期的對外關系。清朝時期實行閉關鎖國的對外政策，只準在廣東一地進行貿易，且有嚴格的規定，正如材料所表述的那樣，反映了對洋人的防范心理。故應選C閉關鎖國政策是要嚴格限制外國商人來華，所以“斷絕”表述不當，排除A；”不準攜帶武器”和高度關注西洋商人的安全無關，排除B；D材料中沒有體現，排除D。考點：中國古代的經濟﹒中國古代的經濟政策﹒閉關鎖國政策11、B【解析】

《史記》的作者司馬遷多次實地考察，親自采訪，獲得了許多第一手材料；《歷史》的作者希羅多德曾遍游埃及、兩河流域、黑海北岸，考查民情尋訪歷史遺跡，符合“經過調查研究的紀事”，故答案為B項；《荷馬史詩》相傳是由古希臘盲詩人荷馬根據民間流傳的短歌綜合編寫而成，排除A項；《漢穆拉比法典》不是歷史著作，排除C項；《史通》是唐朝劉知己的史學評論著作,排除D項。12、C【解析】

根據所學知識可知，《玄秘塔碑》為書法家柳公權所寫，碑中字體字形方正，規矩嚴整，②③正確，C項符合題意；《玄秘塔碑》的字體——楷書形成于東漢末年，不是晉代，楷書并不兼具行書和草書的長處，①④錯誤，與之組合的ABD三項錯誤。13、B【解析】

根據材料“以國民群體為歷史重心，為全體國民寫史，寫全體國民的歷史”可知，梁啟超的史學方法是社會史觀，選項B正確；文明史觀指的是工業文明和農耕文明的對比，梁啟超的新史觀未體現，排除A；全球史觀強調的是整個世界是密切聯系的整體，梁啟超的新史觀未體現，排除C；人類歷史是實現由傳統的農業社會向近代工業社會轉變的歷史，梁啟超的新史觀未體現，排除D。14、C【解析】

試題分析：根據“中國革命六年后，俄國才有革命。”，再結合所學，中國革命指的是應該是“辛亥革命”加上6年即可得出。故C正確。考點：1917年俄國十月革命?俄國十月革命的勝利?十月革命與蘇維埃政權的建立【詳解】15、B【解析】

孔子是公元前6世紀人物，同時期的有悉達多，選項B正確；屋大維是公元前63年至公元14年，耶穌是公元前4年至公元33年，穆罕默德約570至632年，選項A、C、D排除。16、C【解析】

“我們充分理解了過去，便可以充分的理解現狀”的信息說明學習歷史目的是理解現實，把握發展方向，C正確。A中“復原”說法錯誤；B不符合材料主旨；D中思想控制不符合事實。17、B【解析】

結合所學知識可知，廣義相對論認為，物質存在的現實空間不是平坦的，而是彎曲的，空間結構取決于物質的質量及其分布情況，空間彎曲的程度體現為引力場強度，B選項符合題意。經典力學的體現是三大定律，與材料無關，A選項排除。進化論強調的是物競天擇，適者生存，C選項排除。量子論屬于微觀物理學，D選項排除。18、B【解析】

結合所學知識可知“自由世界聯合體”指的是資本主義陣營，赫魯曉夫嘴下的缺口是“柏林”寓意著以蘇聯為首的社會主義陣營在歐洲的擴張，由此可知，歐洲處于對峙狀態，故選B。德國分裂是美蘇冷戰的結果，而不是美蘇的戰略意圖，排除A；赫魯曉夫執政時期蘇聯處于守勢，排除C；北約在斯大林執政時期就已建立，排除D。【點睛】解答漫畫題的關鍵是抓住題干或漫畫里的文字信息，而不僅僅是對漫畫本身的解讀。19、C【解析】

根據“戰時共產主義政策、新經濟政策”“斯大林摸式”“經濟大危機”“羅斯福新政”等信息可知，導圖反映了社會主義、資本主義兩種社會制度并存、共同發展，故C正確；A無法體現“戰時共產主義政策、新經濟政策”“斯大林摸式”，排除；兩次世界大戰期間，世界格局并不穩定，B錯誤；思維導圖反映了兩次世界大戰之間的歷史，從一戰到二戰，無法體現從繁榮走向了動蕩，D錯誤。20、A【解析】

依據材料信息可知，鄭觀應提出在對外交往之時應獨立自主，應該遵守國際公法，這實際上突破了傳統上中國的夷夏之防觀念，反映出近代國家觀念的形成，因此A選項正確。B選項錯誤，材料體現的是鄭觀應只是接受了國際外交觀念，沒有涉及對西方民主政治的認識；C選項錯誤，材料不能表明鄭觀應已突破“中體西用”的觀念；D選項錯誤，依據材料信息無法得出這是中國外交觀念近代化的開始。故正確答案為A選項。21、A【解析】

材料體現的是面對經濟全球化的趨勢，中國政府承擔大國責任，主動降低關稅以便促進亞太地區乃至整個世界貿易的發展，A正確；亞太經合組織是亞太地區重要的經濟合作論壇，宣言不具有法律效力，B排除；材料體現的是中國主動承擔大國責任，促進世界貿易發展，無關構建國際經濟新秩序，C排除；中國降低關稅有利于促進亞太地區及世界貿易的發展，不屬于地區事務，D排除。故選A。22、C【解析】

材料意思是鄧小平對待“證券、股市”這些資本主義的事物友好進行大膽嘗試，敢于借鑒，故選C；A在材料中沒有體現，排除；材料是對“證券、股市”的引進，不是體現經濟體制的嘗試，B錯誤；材料并不是講市場經濟，D錯誤。23、D【解析】

第一次鴉片戰爭后，咸豐帝認為不必遵守條約，但是第二次鴉片戰爭中，奕?主張“以守約為主，以踐言為先”，這種對條約履行的態度反映了近代中國外交政策逐漸與國際接軌，D正確；A不符合史實，兩次鴉片戰爭中清政府均戰敗，說明其軍事力量相對西方列強而言并無根本變化，排除；奕?是受咸豐帝委托辦理談判事宜，其態度本身反映了清政府中樞對待條約的態度，而非統治階級的矛盾，排除B；與列強談判并守約不等于賣國，排除C。24、B【解析】

據材料可以看出這則修正案與美國的南北戰爭有直接聯系，內戰消滅了奴隸制，從而為美國的資本主義迅速發展掃清了道路。故憲法修正案規定“凡在合眾國出生或歸化合眾國并受其管轄的人，均為合眾國的和他們居住州的公民”，故B項正確；獨立戰爭是還沒有制定憲法，給沒有憲法修正案，A錯誤；CD與材料沒有直接關系，排除。【點睛】本題主要考查美國1787年憲法修正案的背景.南北戰爭摧毀了奴隸制，南北戰爭是美國歷史上第二次資產階級革命，但較好的解決了農民的土地問題，維護了國家統一，為美國資本主義的加速發展掃清了道路，并為美國躋身于世界強國之列奠定了基礎25、B【解析】

由材料“生態學者或地理學者……哥倫布航行……在本質上是生物意義上的”可知，主要是從生態視角解釋殖民活動，故B正確；材料中只是從生態視角解釋新航路開辟，沒有否定哥倫布發現新大陸、為歐洲殖民者進行辯護，故排除AC；材料從生態視角解釋新航路開辟，沒有涉及歐洲中心論，故排除D。26、C【解析】

二戰后美國通過對經濟的干預，促進了美國的經濟發展。但是到20世紀70年代，美國的經濟進入滯脹，里根政府通過放松對經濟的干預，促進了經濟的恢復和發展，因此體現的是經濟政策調整對經濟發展的促進作用，③正確；20世紀90年代，美國經濟進入到新經濟時期，主要是發展高新技術產業，①正確，因此C符合題意；材料未涉及殖民體系的變化，②錯誤，AB排除；美國的霸權地位并未喪失，④錯誤，D排除。故選C。27、A【解析】

20世紀五十年代中期，新獨立的廣大亞非拉國家為了擺脫美蘇的控制和維護自身的獨立，主張團結起來，相互支持，不結盟運動興起。因此第一次不結盟國家和政府首腦會議召開的背景是大國強權政治的威脅，故答案為A項。支持和鞏固成員國民族獨立、促進成員國經濟發展是不結盟運動前后不同時期的斗爭內容，不是背景，排除B、C項；標志第三世界國家成為重要的國際力量，是這次會議的影響，不是背景，排除D項。【點睛】1956年南斯拉夫總統鐵托、埃及總統納賽爾和印度總理尼赫魯舉行會談，針對當時東西方兩大軍事集團嚴重對抗殃及廣大中小國家的情況，提出了不結盟的主張。1961年9月首次不結盟國家首腦會議在南斯拉夫首都貝爾格萊德舉行，標志著不結盟運動正式形成。不結盟運動的成立是發展中國家走向聯合自強的新開端，在支持和鞏固成員國民族獨立和經濟發展、維護成員國權益等方面發揮了重要作用，成為國際社會的重要力量。28、B【解析】

依據所學，西漢初期經濟凋敝，取消了車馬殉葬制度。而后隨著經濟的迅速發展，此制度又被重新采用。B正確；材料未體現中央集權的變化，A錯誤；漢武帝時期諸侯力量逐漸被削弱，C錯誤；材料未體現儒家思想，D錯誤。故選B。29、C【解析】

根據材料“是封建君主制向資產階級君主制轉變道路上的步，這不僅從經濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的”表明農奴制改革推動了俄國的現代化進程，故選C；A僅僅是從經濟一個角度來說，排除；材料從經濟和政治兩個方面來說明改革促進了俄國的現代化，BD不符合史實，排除。30、B【解析】

材料反映了從周天子到庶人祭祀的禮儀和規格，體現的是社會的等級森嚴，故B正確；周代沒有專制，排除A項；材料不能反映物質豐富，排除C項；材料反映的是禮樂制度的推行，而不是禮崩樂壞，排除D項。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結合所學知識回答問題。31、（1）農業思想：引進西方先進的技術，設備和品種，提高農業生產效率；種植經濟作物，發展農產品加工業和對外貿易，提高農業效益；成立專門機構，培養農業人才，發展農業生產。（2）評價：張之洞的農業思想和實踐是近代先進中國人向西方學習的重要表現。有利于促進湖北地區農業生產的近代化和農業的發展；客觀上有利于抵御外國資本主義的經濟侵略。【解析】

（1）依據材料“須精造農具,凡取水、殺蟲、耕耘、磨礱,或用風力、或用水力,各有新法利器，可以省力而倍收，則又兼機器之學”來看，張之洞主張引進西方先進的技術，提高農業生產效率；依據材料“農業發展不僅要重視經濟作物的種植,還應積極發展農產品加工業”來看，張之洞主張種植經濟作物，發展農產品加工業和對外貿易，提高農業效益；依據材料“設立專門的機構推廣農業種植技術，興辦農學堂和派遣留學生,培養近代的農業人才，并且引進關國的優良棉種和種植技”來看，張之洞主張成立專門機構，培養農業人才，發展農業生產，并且引進西方品種和設備。（2）依據張之洞的思想主張并結合當時的社會背景來看，張之洞的農業思想和實踐是近代先進中國人向西方學習的重要表現，有利于促進湖北地區農業生產的近代化和農業的發展，而且在客觀上有利于抵御外國資本主義的經濟侵略。32、（1）特點：實行配給制；人口密度高；物資短缺；疾病流行，死亡率高。（2）影響：造成大量平民死亡，引起社會公憤；使英國人的形象在全世界面前一落千丈；