課題2金屬化學性質第1頁1.知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣反應；2.初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸置換反應。以及與鹽溶液置換反應，能用置換反應解釋一些與日常生活相關化學問題；3.能用金屬活動次序對相關置換反應進行簡單地判斷，并能利用金屬活動性次序解釋一些與日常生活相關化學問題。第2頁第3頁自主預習小組討論閱讀書本第9頁相關內容，完成以下問題：1.鋁為何含有很好抗腐蝕性能？2.鎂、鋁在常溫下能與氧氣發生反應；寫出該反應化學方式：

、

；鐵、銅在常溫下,幾乎不與氧氣反就，寫出該反應化學方程式：

、

；“真金不怕火煉”說明金即使在高溫時也不與氧氣反應。從上述試驗事實得出結論：

、

比較活潑，

、

次之，

最不活潑。試驗表明大多數金屬都能與氧氣發生反應，金屬越輕易與氧氣發生反應，金屬活動性越強。第4頁自主預習小組討論黃銅（銅鋅合金）與黃金外觀很相同，我們能夠用什么方法來判別它們呢？物理方法：化學方法：要想更加好地使用金屬，就需了解金屬各種性質。上節課我們學習了金屬物理性質，這節課來學習金屬化學性質吧。教師點撥第5頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習金屬與鹽酸或硫酸能否反應以及反應猛烈程度，也可反應出金屬活潑程度。下面，我們就經過試驗來比較鎂、鋅、鐵、銅活動性。同學們預習書本第10頁相關內容，完成以下問題：1.在試管里放入兩小塊鎂，加入5ML稀鹽酸，用燃著小木條入在試管口，看到現象：

、

結論：該氣體是

。2.參考上述試驗步驟，分別在放有兩小塊鋅、鐵或銅試管中加入稀鹽酸，觀察現象，比較反應猛烈程度。假如有氣體生成，判斷生成是什么氣體。用稀硫酸代替鹽酸進行試驗，并比較發生現象。21第6頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習學生依據以上試驗，填寫下表。金屬現象反應化學方程式稀鹽酸稀硫酸稀鹽酸稀硫酸鎂

鋅

鐵

銅

21第7頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習1.經過以上試驗，結合書本上10頁卡通片你得出結論是什么？A

、

、

可與稀鹽酸和稀硫酸反應生成

，

不能與稀鹽酸和稀硫酸反應。B與酸反應時，能生成H2金屬活動性

，不然，就較

。C鎂、鋅、鐵與稀鹽酸和稀硫酸反應時猛烈程度不一樣。

反應最猛烈，其次是

，然后是

。D金屬與酸反應越猛烈，金屬活動性就越強。金屬活動性由強到弱：

。2.等質量鎂、鋁、鋅、鐵與足量稀鹽酸反應，放出氫氣質量由多到少次序？3．依據金屬與酸反應時是否有氫氣產生，將金屬分為

、

。第8頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習1.鐵與酸反應時，溶液由無色變成淺綠色（亞鐵離子是淺綠色），故只能生成FeCl2或FeSO42.活潑金屬化合價（指生成物中）越高，置換氫氣能力就越強。在化合價相同，相對分子質量越小，置換氫氣能力就越強。第9頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習請同學們寫出鋁和稀鹽酸或稀硫酸反應化學反應方程式。第10頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習在驗證質量守恒定律時，鐵釘和硫酸銅溶液反應中看到現象：鐵釘表面有紅色物質生成。這就表明鐵活動性比銅強。同學們做三個試驗，填寫下方內容。1.把一根用砂紙打磨過鋁絲浸入硫酸銅溶液中，過一會兒取出，觀察，有什么現象發生？2.把一根潔凈銅絲浸入硝酸銀溶液中，過一會兒取出，觀察，有什么現象發生？3.把一根潔凈銅絲浸入硫酸鋁溶液中，過一會兒取出，觀察，有什么現象發生？21第11頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習試驗現象反應化學方程式鋁絲浸入硫酸銅溶液中

銅絲浸入硝酸銀溶液中

銅絲浸入硫酸鋁溶液中

4.經過試驗1、2、3，你可分別得出什么結論？能否據此得出鋁、銅、銀金屬活動性次序？5.學完本課后，你能否想出另外方法來判別黃銅和黃金？21第12頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習1.怎樣快速記憶金屬活動次序表？（鉀鈣鈉鎂鋁鋅鐵錫鉛氫銅汞銀鉑金）2.展示活潑金屬與酸、金屬與化合物溶液反應化學反應方程式，從反應物和生成物角度分析，這些反應有什么特點？它與我們學過化合反應和分解反應特點是否相同？用字母該怎樣表示？它是否屬于化學反應基本類型？3.金屬活動次序表有什么作用？（能夠作為金屬能否在溶液中發生置換反應一個判斷依據）同學們快速記憶一下書本第13頁上方相關內容。第13頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習1.在金屬活動次序表中，兩金屬相隔越遠，其置換能力就越強（比如：鋅和銅放入硝酸銀溶液中，先發生反應是鋅和硝酸銀，當鋅用完后，才是銅與硝酸銀溶液反應，同學們可討論為何？）2.K/Ca/Na不能把它后面金屬從他們鹽溶液中置換出來。因為鉀鈣鈉活動性太強，能與水發生反應生成堿和氫氣。自己寫一個鍛煉一下。第14頁自主預習小組討論教師點撥跟蹤練習1.以下物質能否發生反應并說明理由？寫出能發生反應化學方程式并判斷它們是否為置換反應。①銀與稀鹽酸②鋅與硫酸銅溶液③銅與硫酸鋅溶液④鋁與硝酸銀溶液