高中地理第一單元人口與地理環境單元活動學用地理統計圖_第1頁
高中地理第一單元人口與地理環境單元活動學用地理統計圖_第2頁
高中地理第一單元人口與地理環境單元活動學用地理統計圖_第3頁
高中地理第一單元人口與地理環境單元活動學用地理統計圖_第4頁
高中地理第一單元人口與地理環境單元活動學用地理統計圖_第5頁
已閱讀5頁，還剩7頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

學用地理統計圖1/12學習目標1、學會閱讀常見地理統計圖，并能利用圖中所提供信息描述地理事物與現象分布、改變規律。2、初步學會利用資料，選擇適當表示方法繪制比較簡單統計圖。3、借助地理統計圖培養地理思維能力，分析問題和解釋、處理地理問題能力。2/12激趣導學

地圖對于高中生來說應該是一個非常熟悉字眼，它在我們日常生活、生產中地位已日益凸現。學習中更是經常碰到，如下面圖形：

以上三幅圖表示是：圖（一）表示是某地各月平均氣溫改變曲線圖，圖（二）表示是某地各月平均降水量改變柱狀圖，圖（三）表示是我國土地利用結構百分比圖。3/12回想復習：簡單介紹各種圖形讀圖方法坐標統計圖表結構統計圖表柱狀圖折線圖扇形圖餅狀圖4/12總結方法1、讀圖名2、讀圖例或坐標：橫坐標是年份，縱坐標是人口數3、讀數據：非洲1950年2.2億，是7.8億4、分析數據：從1950到非洲人口數量增加快速5/12探究一：人口年紀結構金字塔表達人口改變現象及原因A：青少年比重大，屬于高增加階段傳統型人口增加模式；B：20-40歲男性人口顯著增多，屬于男性勞動力人口遷入；C：20-40歲男性人口顯著降低，屬于戰爭等原因人口死亡；D：老年人口比重大，屬于人口老齡化問題。6/12探究二：三角形統計圖輔助線及其應用7/12探究三：四邊形統計圖輔助線及其應用能夠讀出世界和各大洲人口出生率、人口死亡率，利用以下公式計算出人口自然增加率=人口出生率-人口死亡率8/12課堂練習讀甲、乙、丙、丁四地近年人口統計圖（以下列圖），回答1—2題。1．人口自然增加率從高到低排列正確是[]A．甲、乙、丙、丁

B．甲、丙、乙、丁C．丁、丙、乙、甲

D．丁、乙、丙、甲2．以下敘述正確是

[]A．甲地人口增加模式為“低—低—低”型

B．乙地是發達國家C．丙地人口數量最靠近人口合理容量

D．丁地城市化水平高，速度快BB9/12

3、讀圖完成以下各題。圖甲和圖乙分別是人口增加階段劃分示意圖和A、B兩國人口年紀組成金字塔圖。（1）甲圖中第_______階段和第______階段人口增加速度均十分遲緩，試分別分析其人口增加遲緩原因。（2）從人口增加特征看，乙圖中B國處于甲圖中第____階段，A國人口出生率較______。（3）分析B國面臨主要人口問題而采取辦法。

一四一：生產力水平低，受自然環境影響大；四：經濟發達，人口壽命長四高人口問題：人口增加遲緩和人口老齡化辦法：勉勵生育，推遲退休，接納海外移民等10/12知識框架學用地理統計圖常見統計圖人口年紀結構金字塔復雜統計

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論