2025屆山西省臨晉中學高三第六次模擬考試歷史試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1．胡適在《談新詩》中寫道：“初看起來，這都是‘文的形式’一方面的問題，算不得重要。卻不知形式和內容有密切的關系。若想有一種新內容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬。”由此可知胡適的主張旨在A．打破舊束縛促進思想解放B．廢除格律詩推廣新體詩C．廢止文言文而推行白話文D．推翻舊制度建立新社會2．新中國成立后，傳統的“國家﹣民間精英﹣民眾”三層社會結構變為“國家一民眾”二層結構。二層結構A．是消滅剝削階級必然要求 B．保障了人民行使民主權利C．適應了國家發展戰略需要 D．便利了民眾參與經濟建設3．公元前5世紀，古希臘智者學派提出“人是萬物的尺度”，認為一切制度、法律和道德的興廢都是人為的產物，因此約束力也是相對的；而以蘇格拉底為代表的保守派對智者學派的相對主義很顧忌，擔心它會危及社會秩序和道德。這兩派的爭論A．有利于思想的進步 B．導致社會道德淪喪 C．引起城邦制度衰頹 D．推動民主政治確立4．1933年斯大林指出：“黨似乎在鞭策國家，使它加速向前奔跑”，“必須催趕國家，因為它落后了一百年，落后帶來了致命的威脅。”這一觀點A．改變了蘇聯農業落后的局面 B．體現了蘇聯實現工業化的緊迫感C．成為蘇聯開始工業化的依據 D．嚴重脫離了蘇聯經濟落后的國情5．據統計，1972—1995年世界生產增長了7倍，而同期國際金融市場膨脹了43倍。1998年全球外匯市場日成交量達到1.5萬億美元，年成交量達400萬一500萬億美元。股票市場更是一路飆升，僅在1998年下半年就上漲了近7萬億美元，超過同期發展中國家國內生產總值的總和（5萬億美元）。這體現出A．全球經濟結構發展的不平衡性 B．世界經濟政治新秩序逐漸建立C．各國調整經濟體制勢在必行 D．世界經濟的風險性增加6．愛因斯坦曾評價甘地說：“后代的子孫將無法相信，世界上曾經活生生的出現過這樣的人物。”愛因斯坦如此評價甘地是因為他①多次組織群眾性非暴力不合作運動②被尊稱為圣雄，國父③領導印度人民為實現祖國獨立解放奮斗④創立的非暴力理論成為寶貴的思想財富A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④7．1952—1953年，中國編制了第一個五年計劃，從工業總產值增長1．3%、手工業增長2．9%、大型工礦項目施工694個到具體的各種產品產量增加多少都有規定。“當時中央政府管2萬個硬指標，計劃就是法律，硬得很。”“五年計劃”發展模式A．經濟指標具體細致，具有指令性B．內容科學詳盡，具有強大生命力C．是落后國家趕超發達國家的必然選擇D．是造成國民經濟比例失調的主要原因8．下表“滇文化墓葬”出土器物統計表階段出土器物戰國晚期到西漢前期隨葬尖葉形鋤、粗莖劍、空首鋪、銅鼓、貯貝器、透雕動物飾牌、璧環狀手鐲和圓形扣飾為典型的“滇文化”器物。西漢中期具有地方民族特色的背銅兵器、生產用具逐漸減少，內地輸入的鐵器和模仿內地制作的器物大量出現。西漢晚期至東漢初期地方民族特色的器物近于絕跡，內地輸入的鐵兵器、生活用具和五鐵錢，已占絕對優勢。表是20世紀中期以來滇池地區出土的器物統計。從出土器物的特點可推斷，漢代A．中原地區的生產方式向西南推廣B．西南地區開始納入中央統一管轄C．西南地區鐵器主要依靠中原輸入D．統一多民族國家得到了有效鞏固9．下邊地圖最恰當的名稱是A．佛教早期域外傳播圖 B．伊斯蘭教域外傳播圖C．儒家文化早期傳播圖 D．唐代絲綢之路路線圖10．1952年，劉少奇致信斯大林闡述中國逐步過渡到社會主義的設想。如表為信中關于各階段工業生產總值（不包括手工業）的占比情況。由此可見，該設想A．有利于國民經濟的迅速恢復 B．超越了當時的生產力發展水平C．體現了毛澤東思想的新發展 D．照搬了蘇聯社會主義建設模式11．1924年，英國保守黨和自由黨對工黨政府提出了譴責動議，工黨政府將它視為不信任案。按照英國政治體制，政府接下來可以A．否決譴責動議，繼續執政B．要求解散議會，重新大選C．將譴責動議提交國王裁決D．向最高法院提起違憲訴訟12．1933年，毛澤東在《必須注意經濟工作》講話中指出，經濟問題的核心就是“關心群眾的痛癢，真心實意地為群眾謀利益，解決群眾的生產和生活問題，鹽的問題，米的問題，房子的問題，衣的問題，生小孩的問題，解決群眾的一切問題”。該講話意在A．強調鞏固紅色革命政權 B．倡導打破經濟孤立局面C．重申糾正黨的工作作風 D．提出推動工作重心轉移二、非選擇題（2小題，共52分）13．（32分）閱讀材料，回答問題。1901年和1902年，他先后發表《A》和《B》兩篇文章……。在《A》文中，開宗明義：“史也者，記述人間過去之事實者也。雖然，自世界學術日進，故近世史家本分，與前者史家有異。前者史家，不過記載事實，近世史家，必說明其事實之關系，與其原因結果；前者史家，不過記述人間一二有權力者興亡隆替之事，雖名為史，實不過一人一家之譜牒，近世史家，必探察人間全體之運動進步，即國民全部之經歷，及其相互之關系。以此論之，雖謂中國前者未嘗有史，殆非為過。”——摘自《史學月刊》2004年07期：20世紀中國的四次實證史學思潮請回答：（1）上文中的“他”是誰？（2）《A》和《B》兩篇文章分別是什么？它們的發表在當時產生怎樣的影響？（3）結合材料和所學知識，分析說明“近世史家”與“前者史家”差異的具體表現？14．（20分）全球視野下的西方文明對于大多數西方人來說，1715年至1789年間的生活只是一種量的變化，絕大多數人還生活在農村，而且所謂的舊制度中的社會和政治仍然被貴族和君主制控制，但是表面現象之下，這時期的西方在幾個關鍵方面發生了變化，標志著18世紀是一個西方人即將到來的大轉變奠定基礎的時期。問題（1）在如圖①②③④處填寫相應的歷史大事件時間表：大事件圖示①1733年—1789年英國的革命和內戰（1643—1687年）③1760—1850年科學革命（1543—1687年）18世紀中期戰爭②1776—1783年④1789—1815年170017501800（2）美國革命及其原則是以什么方式預示將要爆發在法國的政治動蕩？（3）為什么法國的君主制特別容易遭遇一場革命？（4）你認為法國革命和18世紀的政治趨勢是一致的還是相反的？為什么？

參考答案一．選擇題(12小題，每小題4分，共計48分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。)1、A【解析】

從材料“若想有一種新內容和新精神，不能不先打破那些束縛精神的枷鎖鐐銬”可知，胡適強調文的形式的目的是促進人們的思想解放，故A正確；材料中沒有具體強調廢除和推廣的詩體，故B排除；“廢止”說法過于絕對，故C排除；材料中強調的是思想文化方面，沒有提到政治制度，故D排除。2、C【解析】

根據材料結合所學知識可知，新中國成立后進行社會主義改造，把包括民間精英在內的中間層的人群改造成了社會主義勞動者，這適應了國家發展的需要，C項正確；新中國成立后消滅剝削階級是主要通過土地改革，A項錯誤；保障人民行使民主權利是通過人大制度，而不是材料所述二層結構，B項錯誤；二層結構適應了國家發展戰略的需要，與民眾參與經濟建設無關，D項錯誤。3、A【解析】

相對主義的提出本身否定權威，而智者學派和蘇格拉底關于相對主義的分歧引發爭論，這種爭論有助于推進思想的進步，A正確；與商品經濟發展相比，爭論本身不能導致社會道德淪喪以及城邦制度衰退，排除B、C；民主政治建立于克里斯提尼改革時期，蘇格拉底生活的時期是民主政治走向衰落時期，排除D。4、B【解析】

材料表明蘇聯在當時面臨著資本主義國家的威脅，要想保護革命取得的成果，必須加快工業化步伐。B正確；材料指的是要進行工業化建設，不是加快農業建設，A錯誤；1925年聯共（布）十四大的召開確定了社會主義工業化的方針，C錯誤；蘇聯當時國情決定了蘇聯要發展工業，尤其是重工業，因此符合國情，D錯誤。故選B。5、D【解析】

金融市場的增長速度遠遠超過世界的生產增長，過度膨脹的金融市場加大了世界經濟的風險性，故選D；材料主要反映了世界經濟風險性的增加，沒有體現全球經濟結構的不平衡性，排除A；BC與題意主旨無關，無法體現，排除。故選D。6、B【解析】

愛因斯坦高度評價甘地是因為，甘地領導印度人民為實現祖國獨立解放奮斗，他多次組織印度群眾性非暴力不合作運動，創立的非暴力理論成為寶貴的思想財富等，①③④符合題意，B項正確；被尊稱為圣雄、國父等是對甘地的評價，不是評價他的依據，②不符合題意，與之組合的ACD三項錯誤。7、A【解析】材料前半部分是經濟指標具體，后半部分“硬指標，計劃就是法律”體現出指令性計劃，故A項正確；工業增長指標過大，不符合事實，故B錯誤；該指標不具有現實性，落后國家趕超先進國家不是依靠計劃，故C錯誤；D是大躍進和人民公社會運動的影響。8、A【解析】

材料所示的是滇池地區漢代墓葬隨葬品中中原特色的器物增加，而本地特色器物減少的現象，通過這一現象可知，當時西南地區同中原經濟文化交往加強，中原地區的生產工具向西南地區傳播，中原地區的生產方式向西南推廣，故A正確；西南地區在秦朝就已經開始納入中央統一管轄，排除B；從材料中不能推斷鐵器主要依靠輸入還是本地仿制生產，排除C；僅從使用生產工具這一點，不能得出統一多民族國家得到有效鞏固，排除D。9、A【解析】

該圖中反映的是發源于印度的佛教文化，向東亞、東南亞、西亞等地傳播，A正確；伊斯蘭教發源于阿拉伯半島，與材料不符，B錯誤；儒家文化的發源地是中國，與材料不符，C錯誤；材料體現的是佛教文化通過絲綢之路外傳路線，不能斷定時唐代，故D錯誤。10、C【解析】

國營企業在工業生產中占據優勢的情況下，1952年中國共產黨提出逐步向社會主義過渡的設想體現了毛澤東思想的新發展，C項正確；1952年時恢復國民經濟的任務基本完成，A項錯誤；國營經濟在工業中占主導的情況下，提出向社會主義過渡的設想，是為了更好的發展生產力，不是對生產力發展水平的超越，也不是在照搬蘇聯的建設模式，BD兩項錯誤。11、B【解析】

根據所學內容可知，執政黨內閣一旦受到不信任案，或者提請辭職，或者要求解散議會重新進行選舉，結合選項內容可知選B項；執政黨政府否決譴責動議不符合英國政治傳統，故排除A項；英國國王統而不治，無權進行裁決，故排除C項；不信任案是針對執政黨政府，并沒有違憲一說，所以向最高法院提起訴訟不符合英國政治傳統，故排除D項。12、A【解析】

根據材料中“1933年”可以判斷出這一時期處于國共對峙時期，這一時期毛澤東對人民生活的重視，有利于政權紅色革命政權，A正確；打破經濟孤立局面主要和大生產運動有關，B排除；材料與糾正黨風無關，C排除；當時的工作重心仍然是在農村，D排除。故選A。二、非選擇題（2小題，共52分）13、（1）“他”指的是梁啟超。（2）《A》和《B》兩篇文章分別是：《中國史敘論》和《新史學》。影響：兩篇文章對傳統史學做了激烈的批評，對當時的史學變革產生了極大影響，被稱為“新史學的宣言書”，拉開了中國近代史學建設的序幕。（3）“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統史學的區別。具體表現在史學觀念、內容和對象方面，如新史學持歷史進化的觀點，區別于傳統史學復古、循環的觀念；新史學以國民群體為歷史重心，區別于傳統史學以皇族王朝為歷史重心；新史學以全體國民為讀者對象，區別于傳統史學為帝王個人提供借鑒。總之，新史學的宗旨是為全體國民寫史，寫全體國民的歷史。【解析】

（1）第一小問依據材料信息可知“他”指的是梁啟超。（2）第一小問依據材料時間可知是20世紀初梁啟超發表《中國史敘論》和《新史學》。第二小問影響依據所學從對當時的史學變革產生了極大影響以及拉開了中國近代史學建設的序幕回答。（3）依據所學從“近世史家”與“前者史家”的差異實際上是指新史學與傳統史學的區別，具體表現從史學觀念、內容和對象方面等角度分析回答。14、（1）①啟蒙運動②美國獨立戰爭③英國的工業革命④法國革命和拿破倫（2）美國《獨立宣言》宣稱“人人生而平等”，預示著深受壓迫的第三等級的革命反抗性。（3）財政危機；啟蒙思想；資本主義的發展壯大了第三等級中資產階級的力量，資產階級要求分享權利，波旁王朝阻礙其發展。（4）法國大革命雖然出現過君主制的復辟、但法國大革命的思想基礎——啟蒙運動，革命成果《人權宣言》、君主立憲制、資產階級共和國直至《拿破侖法典》無不體現了18世紀資產階級反封建