2025年山東齊魯醫藥學院醫務人員招聘考試筆試試題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.罰款C.撤銷教師資格D.拘役〔正確答案〕：D2.教育政策與教育法規之間的關系，敘述錯誤的是（）。A.穩定性不同B.實施的方式不同C.調整的教育社會關系相同D.制定的主體不同〔正確答案〕：C3.根據《普通高等學校輔導員培訓規劃》，普通高等學校輔導員培訓規劃主要任務不包括（）A.加強基地建設和師資隊伍建設B.培訓思想政治教育基本能力C.建立健全多級培訓網絡D.不斷擴大培訓覆蓋面〔正確答案〕：B4.專門教育機構為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師獎勵C.教師考核D.教師培養〔正確答案〕：D5.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決學費、住宿費問題?（）A.國家助學貸款和國家獎助學金B.國家助學貸款和國家獎學金C.國家助學貸款和國家助學金D.國家助學貸款和國家勵志獎學金〔正確答案〕：D6.承載大學教學、科研、社會服務等工作的基礎和載體并體現高校辦學水平和社會聲譽標志的是（）A.學校辦學特色B.學位點建設C.科學研究D.學科建設〔正確答案〕：D7.以基礎學科和應用學科為主，培養拔尖創新人才，研究高深學問是（）。A.綜合性的研究型大學B.多科性或單科性的職業性技能型院校C.技能型大學D.多科性或單科性專業性應用型大學或學院〔正確答案〕：A8.學者利思伍德綜合提出了教師專業發展的多維模式，他認為教師專業發展的主體是（）。A.專業倫理發展B.職業周期發展C.心理發展D.專業知能發展〔正確答案〕：D9.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志是（）。A.教書育人B.為人師表C.關愛學生D.終身學習〔正確答案〕：B10.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.嚴以律己，以誠待人B.謙虛為懷、戒驕戒躁C.凡是不要先出頭D.相互幫助通力合作〔正確答案〕：B11.當代大學生人格發展中的常見問題是人格發展缺陷，主要表現有（）。A.空虛、脆弱、自卑、敵對、拖延等B.空虛、悲觀、沖動、嫉妒、脆弱等C.空虛、悲觀、自卑、嫉妒、拖延等D.空虛、悲觀、脆弱、敵對、拖延等〔正確答案〕：C12.荀況說：“師術有四，而博習不與焉。尊嚴而憚，可以為師；蓍艾而信，可以為師；誦說而不陵不犯，可以為師；知微而論，可以為師。”下列觀點沒有體現荀況的教師職業素養基本要求的是（）。A.經驗為師B.品德為師C.專業為師D.身正為師〔正確答案〕：D13.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是（）。A.科學文化修養B.職業技術修養C.職業理念修養D.職業道德行為修養〔正確答案〕：D14.“過分敏感，常常喪失自我價值體驗，常壓抑自己，情緒化的行為表現也特別明顯”，表現出這些特點的大學生可能具有的人格缺陷是（）。A.羞怯B.悲觀C.自卑D.空虛〔正確答案〕：C15.教師對自己影響學生學習行為和學習成績的能力的主觀判斷是指教師的（）A.教育機智B.教學效能感C.教學風格D.領導方式〔正確答案〕：B16.社會知覺最早是由哪位心理學家提出的（）A.弗洛伊德B.布魯納C.斯滕伯格D.洛克〔正確答案〕：B17.劉明活潑好動，善于交際，思維敏捷，易接受新事物，興趣廣泛，注意力容易轉移，他的氣質類型屬于（）。A.黏液質B.抑郁質C.多血質D.膽汁質〔正確答案〕：C18.（）標志著一個人的獨特性，并反映人的自然性與社會性的交織。A.能力B.性格C.人格D.氣質〔正確答案〕：C19.主張學習是動物和人在活動中受外在因素的影響，獲得或改變行為的過程的學習理論是（）A.認知主義學習理論B.人本主義學習理論C.建構主義學習理論D.行為主義學習論〔正確答案〕：D20.教育心理學的創始人是（）。A.華生B.布魯納C.桑代克D.加涅〔正確答案〕：C21.與新課程的開放性、生成性不相適應的課堂教學是（）。A.善于利用“突發事件”B.教學設計預留空間C.教學過程的預定性D.培養學生多向思維、求異思維的習慣〔正確答案〕：C22.高校教師職業道德修養的最高境界是（）。A.假公濟私的功力道德境界B.自私自利的功利道德境界C.先公后私的非功利道德境界D.大公無私的超功利道德境界〔正確答案〕：D23.“學為人師，行為示范”的主要內容是（）。A.教書育人B.為人師表C.獻身教育D.廉潔從教〔正確答案〕：B24.教學計劃編制的首要任務是（）A.確立課程目標B.選擇課程內容C.實施課程方案D.進行課程評價〔正確答案〕：A25.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.粘液質B.多血質C.抑郁質D.膽汁質〔正確答案〕：D26.某大學生比較安靜沉穩，老成持重，有耐心，做事比較呆板。其氣質類型是（）。A.粘液質B.膽汁質C.抑郁質D.多血質〔正確答案〕：A27.對教師道德行為的論述錯誤的是（）。A.現實社會大力倡導教師以教育事業的整體利益為基礎進行行為選擇B.教師道德行為的善惡可以反映教師不同的道德水平和境界C.教師道德行為可以分為道德的行為和不道德的行為D.道德自覺性高的教師，可以超越現實的社會環境作出行為選擇〔正確答案〕：D28."木桶理論"可以很好地說明品德發展的（）A.道德性B.個體性C.整體性D.穩定性〔正確答案〕：C29.在美國，開展前瞻性研究，探索本學科的前行方向，屬于（）的高等教育中介組織。A.評估認證型B.研究咨詢型C.自律互益型D.戰略規劃型〔正確答案〕：B30.心理輔導員講出自己的感覺、經驗、情感和行為，與來訪者共享，以增加彼此的人際互動的技術是（）。A.自我表露的技術B.提問技術C.簡述語意技術D.澄清技術〔正確答案〕：A31.由先前活動所形成的并影響后繼問題解決的一種心理準備狀態是（）。A.功能固著B.心理定勢C.原型啟發D.問題情境〔正確答案〕：B32.相對于中小學教育，高校教學內容的主要特點是（）A.系統性B.歷史性C.前沿性和職業傾向性D.操作性〔正確答案〕：C33.中華人民共和國公民有受教育的（）A.權利和義務B.義務C.權利D.權力〔正確答案〕：A34.塞里認為應激的動態發展有三個階段：（）、防御和衰竭A.應對B.防御C.輸入D.警戒〔正確答案〕：D35.根據知識面和職業適應面，可以將人才劃分為（）A.通才與專才B.精英人才與合格人才C.杰出人才與通用人才D.學術型人才與應用型人才〔正確答案〕：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.正確處理好教師個人利益和教育事業利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在實現教師個人利益的前提下，維護和實現好教育事業整體利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現教師個人利益與教育事業整體利益的結合C.在維護教育事業整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益D.在教師個人利益與社會教育事業整體利益發生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業的整體利益〔正確答案〕：BCD37.以下屬于程序性知識范疇的有（）A.命題學習B.智慧技能C.認知策略D.動作技能〔正確答案〕：BCD38.高校教師在進行社會服務的過程中遇到的矛盾主要有（）。A.個人利益與社會利益的矛盾B.教師集體內部的利益矛盾C.本職工作與兼職工作的矛盾D.新舊觀念的矛盾〔正確答案〕：ABCD39.對為人師表的認識正確的是（）。A.是社會發展對教師職業的特殊要求B.為人師表是師德教育的準則C.是教師職業道德的一項最起碼的要求D.是從師立業的根本前提〔正確答案〕：ABCD40.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.觀察力B.想象力C.記憶力D.教學能力〔正確答案〕：ABC41.下列哪些選項屬于教師職業活動中需要處理的基本關系A.同事關系B.與幼兒家長的關系C.與教育管理者的關系D.師幼關系〔正確答案〕：ABCD42.大學生積極情緒情感培養措施有（）A.引導學生轉移注意B.引導學生調節看法C.引導學生壓抑不愉快心情D.引導學生宣泄〔正確答案〕：ABD43.根據美國心理學家柯爾伯格的道德發展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段?（）A.“好孩子”的道德取向B.普遍原則的道德取向C.社會契約的道德取向D.懲罰與服從的道德取向〔正確答案〕：BC44.學習高等教育學的意義在于有助于我們（）。A.更好地理解高校B.認識高等教育C.形成專業發展觀D.形成職業觀〔正確答案〕：ABCD45.人的個性傾向性差異主要表現在（）上A.動機B.情緒C.需要D.意志〔正確答案〕：AC46.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（）A.獲得資助權B.參加教育教學活動權C.申訴、訴訟權D.獲得公正評價權〔正確答案〕：ACD47.教學過程中的倫理矛盾體現為（）。A.師生之間的矛盾B.師師之間的矛盾C.教師對教學工作的態度和責任心不能滿足教學工作要求引起的矛盾D.教師個人的教學業務能力和水平不能適應教學工作的實際需要引起的矛盾〔正確答案〕：ACD48.自我意識的心理成分包括（）A.自我情感體驗B.自我認識C.自我控制D.自我分化〔正確答案〕：ABC49.近年來，我國高等教育一直在（）。A.加強行政化B.全面推行教育產業化C.促進國際化D.加強大學生素質教育〔正確答案〕：CD50.依據加涅的學習分類，學習主要是為了獲得（）A.認知策略B.心智技能C.言語信息D.態度〔正確答案〕：ABCD51.可提供高等教育的機構包括（）。A.高等職業技術學院B.大學C.企業內的高等教育培訓機構D.民辦高校〔正確答案〕：ABCD52.現代社會提倡的節約，包括節約（）。A.人力B.資金和物質C.時間D.空間〔正確答案〕：CD53.根據皮亞杰的兒童認知發展理論，處于具體運算階段的兒童具有的特點有（）A.抽象思維B.守恒性C.邏輯