安徽省示范高中皖北協作區2025屆高三下學期一模考試歷史試題 含解析_第1頁
安徽省示范高中皖北協作區2025屆高三下學期一模考試歷史試題 含解析_第2頁
安徽省示范高中皖北協作區2025屆高三下學期一模考試歷史試題 含解析_第3頁
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文檔簡介

2025年安徽省示范高中皖北協作區第27屆聯考歷史本試卷滿分100分,考試用時75分鐘。注意事項:1.答題前,考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.回答選擇題時,選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標號。回答非選擇題時,將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.考試結束后,將本試卷和答題卡一并交回。4.本試卷主要考試內容:高考全部內容。一、選擇題:本大題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題所給的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.如表為安徽省蚌埠雙墩遺址(距今約7300年至6600年前)出土部分工具統計表。如表可以說明當時()工具類型工具名稱備注漁獵工具網墜、骨鏢部分石器、陶器中提取出薏苡、小麥族里的野生品種、水稻、山藥、蓮藕等植物的淀粉粒采集工具鹿角鉤形器農業生產工具石斧、石鏟、蚌刀谷物加工工具圓餅、石棒、杵A.多元一體文明格局初現 B.社會分工專業化趨勢的加強C.安徽農耕技術更為領先 D.當地先民生產方式多樣性【答案】D【解析】【詳解】據本題次題干設問詞,可知這是本質題、背景題。據本題時間信息可知準確時空是:新石器時期(中國)。根據表格信息可知,雙墩遺址出土了多種工具,作物涉及有多個品種,勞作內容涉及農耕、漁獵、采集和谷物加工等多個領域等,說明當地先民生產生活的豐富多樣,D項正確;僅雙墩遺址一處先民的生產生活,不能得出中華文明多元一體格局初現的結論,排除A項;材料僅展示了工具類型和名稱,沒有具體說明農業、手工業等方面的社會分工和協作,更沒有體現專業化趨勢加強,排除B項;材料沒有將雙墩地區與其他區域的農業生產技術進行對比,不能得出安徽農耕技術居于領先地位的結論,排除C項。故選D項。2.《史記·絳侯周勃世家》記載,漢景帝廢太子榮,周亞夫極力反對,漢景帝“由此疏之”。匈奴唯徐盧等五人降漢,漢景帝“欲侯之以勸后”,周亞夫又反對,未成而“謝病”,終被罷相。這體現了漢代()A.專制政治的運行邏輯 B.皇權受到相權的制約C.決策溝通機制的缺陷 D.中樞權力分配的調整【答案】A【解析】【詳解】據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是:漢朝(中國)。根據材料及所學可知,漢景帝時期,君與相在國家大事決策上產生沖突時,最終決策權在皇帝手中,保障了君主專制的統治,體現了君主專制政治的正常運行,A項正確;材料中周亞夫終被罷相,皇權受到相權制約的說法與材料不相符,排除B項;材料主要體現政務的最高決策權掌握在皇帝手中,沒有體現在決策過程中皇帝與官員的溝通情況,更無法體現制度缺陷,排除C項;中樞權力分配的調整表現在權力在不同對象之間發展轉移,兩則材料共同體現了皇帝擁有最高決策權,沒有體現權力變化,“調整”說法錯誤,排除D項。故選A項。3.十六國時期,北方諸政權君主共有92人,從不同角度闡述過“大一統”理念的至少有17人,約占總人數的18.5%;若除去短暫居位未掌實權者,這一比例達24.5%,約占總人數的四分之一。這一現象()A.強化了夷夏之辨觀念 B.有利于結束分裂局面C.鞏固了儒學正統地位 D.加速北魏封建化進程【答案】B【解析】【詳解】據本題題干的設問詞,可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是:十六國時期。根據材料結合所學可知,十六國時期北方諸政權君主中不少人闡述“大一統”理念,這表明這些少數民族政權的統治者在思想上認同統一,有追求全國統一的意識。這種思想觀念的傳播和認同,會促使他們在行動上采取積極措施來實現統一,或者至少在治理自己的政權時,以統一國家的標準來要求自己,有利于減少分裂戰亂,為最終結束分裂局面、實現全國統一奠定思想基礎,B項正確;“大一統”理念強調的是天下一體、統一的思想,與強化夷夏之辨觀念相悖,它更傾向于打破民族界限,促進民族融合,而非強化民族差異和對立,排除A項;材料中未明確提及這些君主闡述“大一統”理念與儒學正統地位之間的關系。雖然“大一統”思想與儒家思想有一定的淵源,但僅從材料信息無法得出鞏固儒學正統地位的結論,排除C項;材料中說的是十六國時期北方諸政權,并非僅指北魏,不能以偏概全地認為這一現象只是加速了北魏的封建化進程,它對整個北方地區的政治格局和歷史發展都有更廣泛的影響。排除D項。故選B項。4.唐政府不斷使用義倉糧來救濟受災地區民眾。據統計,唐代前期,政府利用義倉對災區賑恤達68次。中唐時期的政論家陸贄稱義倉“豐則斂藏,儉則散給,歷高宗之代,五六十載,人賴其資”。據此可知,唐代前中期()A.政府重視社會救濟工作 B.官方糧食儲備嚴重不足C.民間救濟地位日益凸顯 D.政府積極保障糧食供應【答案】A【解析】【詳解】據本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是:唐代前中期(中國)。根據材料“唐代前期,政府利用義倉對災區的賑恤達68次”“豐則斂藏,儉則散給,歷高宗之代,五六十載,人賴其資”可知,唐政府不斷使用義倉糧來救濟受災地區民眾,它在唐前期的災害救濟中發揮了重要作用,說明政府重視社會救濟工作,A項正確;政府積極利用義倉對災區的賑恤,并不意味著官方糧食儲備嚴重不足,排除B項;據材料可知,這些義倉不屬于民間救濟,排除C項;材料強調政府重視社會救濟工作,未提及政府積極保障糧食供應,與材料主旨無關,排除D項。故選A項。5.據記載,明代蘇州府嘉定縣諸翟鎮“鄉民多恃布為生,往時各省市布商,先發銀于莊,而隨收其布,故布價貴。貧民竭一日之力,贍八口而有余”。這反映出當時蘇州府內的市鎮()A.手工業生產的市場化 B.男耕女織模式的瓦解C.白銀主幣地位的加強 D.人身依附關系的強化【答案】A【解析】【詳解】據本題主題干的設問詞,可知這是本質題。據本題時間信息可知準確時空是:明朝(中國)。根據材料“鄉民多恃布為生”“各省市布商,先發銀于莊,而隨收其布”“貧民竭一日之力,贍八口而有余”等信息可以看出,蘇州府嘉定縣諸翟鎮的鄉民生產布匹用以投入市場,所獲足以滿足家庭需求,這屬于典型的手工業生產市場化,A項正確;男耕女織模式走向瓦解開始于鴉片戰爭后,排除B項;白銀貨幣化是指將白銀作為一種流通媒介和支付手段的經濟現象,而材料強調手工業生產的市場化,白銀貨幣化與材料主旨不相符,排除C項;“鄉民多恃布為生”說明鄉民與土地之間的聯系放松,封建人身依附關系松弛,排除D項。故選A項。6.“國民”是晚清思想界的重要主題,1903年《湖北學生界》以“家與身”“機與汽”“矢與的”等來比擬國民與國家。1906年《云南雜志》則強調“國民者,富于國家觀念,與國家為一體之民也”。據此可知,關于這一主題的探討()A.忽視公民個體的自由平等追求 B.推動了近代民族國家意識萌發C.源于應對民族危機的現實需要 D.彰顯近代傳媒的輿論導向功能【答案】C【解析】【詳解】據本題主題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是:晚清(中國)。根據材料及所學可知,材料探討的主題突出了國家與國民的一體性,這與20世紀初中國民族危機加劇的背景下,喚起民眾的民族意識、國家意識,進行救亡圖存的需要密切相關,C項正確;喚醒國民家國意識,不會導致公民個體的自由和平等的忽視,“忽視公民”過度解讀材料,排除A項;近代民族國家意識是伴隨著西方列強對中國一步步侵略產生的,萌發是在1840年第一次鴉片戰爭以后,時間不符,排除B項;材料主旨強調的是國民與國家關系,而不是報紙等傳播媒介的作用,排除D項。故選C項。7.國民黨統治時期,縣級政府人事更迭極其頻繁。以河南為例,1930年縣長變動比例高達84.7%,1931年為82.3%,1930—1933年共歷縣長556任。在此情況下,蠅營狗茍、敷衍塞責、勾結“土劣”、曲意逢迎之風盛行。這反映出國民黨統治時期()A.近代文官制度尚未建立 B.吏治腐敗愈演愈烈C.基層自治水平尚待提高 D.國家治理能力低下【答案】D【解析】【詳解】根據題干設問詞,可知這是本質題,據材料關鍵信息可知準確時空是:南京國民政府時期的中國。根據材料可知,頻繁的縣級政府人事更迭,導致官員行為短期化,蠅營狗茍等不良風氣盛行,這反映出國民黨在基層治理方面缺乏有效的制度和管理,難以維持穩定的行政秩序,這說明南京國民政府國家治理能力低下,D項正確;國民黨統治時期,近代文官制度已經確立,排除A項;吏治腐敗是人事更迭頻繁帶來的結果,與題干主旨不符,排除B項;材料強調的是縣級政府人事問題,而非基層自治狀況,排除C項。故選D項。8.圖1是1951年創作的宣傳畫《多生產!多捐獻!》,圖2是1954年創作的宣傳畫《我們生產得越好,社會主義的實現就越早》。這兩幅宣傳畫可以用來說明,這一時期()A.抗美援朝戰爭勝利在望 B.時代環境影響生產取向C.工業化建設成就較顯著 D.社會主義建設熱火朝天【答案】B【解析】【詳解】根據題干設問詞,可知這是本質題,據材料關鍵信息可知準確時空是:20世紀50年代的中國。根據材料所學可知,1951年正處于抗美援朝時期,宣傳畫《多生產!多捐獻!》體現了當時為了支援抗美援朝戰爭,鼓勵民眾積極生產、踴躍捐獻物資的時代背景,生產取向與支援戰爭緊密相關。1954年處于過渡時期,國家正在進行社會主義改造和工業化建設,宣傳畫《我們生產得越好,社會主義的實現就越早》反映了當時通過發展生產來推動社會主義建設的時代要求,生產取向與建設社會主義的目標相聯系。由此可見,這兩幅宣傳畫可用來說明當時民眾積極投身國家經濟建設,這一生產價值取向受到當時社會主義革命時期的時代環境影響,B項正確;1954年,抗美援朝戰爭已經結束,排除A項;工業化建設成就顯著一般是在“一五”計劃完成后,材料不能反映工業化建設的成就,排除C項;社會主義建設熱火朝天主要指全面建設社會主義時期(1956-1966年),當時尚未確立社會主義制度和開始社會主義建設,排除D項。故選B項。9.1998年2月,面對亞洲金融危機,中國政府在堅持人民幣不貶值前提下,對內采取擴大需求,刺激經濟增長的積極財政政策,對外積極推動地區和國際金融合作。這些舉措()A.消除了金融危機的危害 B.展現了負責任大國形象C.促進了經濟區域集團化 D.擴大了對外開放的領域【答案】B【解析】【詳解】據本題次題干的提示詞,可知這是影響題。據本題時間信息可知準確時空是:1998年(中國)。根據材料及所學可知,中國政府在面對1998年亞洲金融危機時,采取了多方面的有力措施來積極應對,降低金融危機對受影響各國的風險,展現出負責任大國形象,B項正確;金融危機的爆發是經濟發展的內在規律,不可避免的,中國采取的措施在一定程度上可以緩解金融危機的危害,但“消除了”說法絕對,排除A項;經濟區域集團化指的是同一地區的兩個以上國家逐步讓渡部分甚至全部經濟主權,采取共同的經濟政策并形成排他性的經濟集團,材料中國合作對象不只是相鄰地區國家,排除C項;材料主旨是中國采取眾多措施以緩解金融危機的消極影響,包含國內國外各方面措施,“對外開放”說法片面,排除D項。故選B項。10.古埃及無論是雕塑藝術還是平面藝術都較好地呈現了人物形象。例如敘利亞人齊絡腮胡的人物形象,利比亞人穿著白色長袍的形象,努比亞人發色較深、頭發卷曲的形象,亞洲人穿著彩色裙子的形象。據此可知()A.區域交往豐富了文化內涵 B.古埃及的藝術創作領先世界C.亞非社會生活的豐富多彩 D.移民推動文明朝多元化發展【答案】A【解析】【詳解】據本題次題干設問詞,可知這是影響題、本質題。據本題時間信息可知準確時空是:古代(世界)。根據材料“敘利亞人齊絡腮胡的人物形象”“利比亞人穿著白色長袍的形象”“亞洲人穿著彩色裙子的形象”等信息可知,古埃及藝術中有大量對周邊地區的人物形象塑造,表明古埃及與周邊文明地區的往來密切,區域交往豐富了古埃及藝術創作的題材和文化內涵,A項正確;材料只提及古埃及的藝術創作,并未與世界其他地區作比較,排除B項;材料反映的是古埃及的藝術創作吸收了其他地區的文化,沒有強調亞非社會生活的豐富,排除C項;材料只展示了古代埃及藝術特點一例,不能得出古代文明具有多元化趨勢的結論,排除D項。故選A項。11.14—16世紀,日本京都城市規劃發生變化,居住在城市里的商人、職人開始按地域分布,并形成了各種自治組織。都市工商業者復興了山車巡行,并逐漸成為京都民眾“年中行事”的娛樂活動。由此可知,這一時期的日本()A.經濟發展趨于活躍 B.商人政治地位提高C.中央集權統治崩潰 D.封建秩序走向瓦解【答案】A【解析】【詳解】據本題次題干設問詞,可知這是背景題、本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是:中古時期(日本)。根據材料“居住在城市里的商人、職人開始按地域分布”“工商業者復興了山車巡行”等信息可知,中世紀后期,大量商人進入日本京都,其生活和娛樂活動,影響了京都城市布局和民眾日常生活,表明當時日本經濟發展日漸趨于活躍,A項正確;材料未提及商人活動已涉足到政治領域,排除B項;材料未體現地方割據勢力發展與中央集權統治崩潰,排除C項;材料體現的是商品經濟活躍對社會生活的影響,并未具體說明封建政治、經濟制度沒落和舊秩序走向瓦解,排除D項。故選A項。12.蔗糖曾被13—16世紀的歐洲人看作“靈丹妙藥”,是富人享用的奢侈品。16世紀中期以后,蔗糖的價格整體呈下降趨勢,逐漸由奢侈品轉變為日用品。這主要得益于()A.健康觀念的更新 B.民眾收入水平的提高C.世界市場的拓展 D.歐洲農業技術的進步【答案】C【解析】【詳解】據本題次題干設問詞,可知這是背景題、原因題。據本題時間信息可知準確時空是:新航路開辟后(世界)。根據材料“16世紀中期以后”“(蔗糖)價格整體呈下降趨勢,逐漸由奢侈品轉變為日用品”等信息,結合所學可知,新航路開辟后,全球貿易和交通運輸業的發展,即世界市場的不斷拓展,大大降低了蔗糖生產和運輸成本,使其在歐洲由奢侈品轉變為日用品,C項正確;民眾健康觀念更新不會造成蔗糖產量增多和價格下降,排除A項;民眾收入水平提高只是蔗糖成為日用品客觀條件,并非其價格下降的原因,排除B項;據所學,歐洲自然氣候不適合甘蔗生長,歐洲農業技術進步與蔗糖成為日用品無關,排除D項。故選C項。13.霍布斯強調自然狀態下人與人必然處于戰爭狀態,因此必須形成一個人造的政治體,人民通過契約將權力讓渡給君主,這個政治體的首要目的是保證成員的安全;洛克指出,為了克服自然狀態下的諸多不便,人需要相互讓渡權力以形成一個人造的政治共同體。據此可知,二者都()A.鼓吹人民主權 B.否定了君權神授C.強調自然權利 D.主張分權與制衡【答案】B【解析】【詳解】據本題題干的設問詞,可知這是推斷題。據本題時間信息可知準確時空是:近代歐洲。根據材料結合所學可知,霍布斯主張人民通過契約將權力讓渡給君主,洛克指出人需要相互讓渡權力以形成政治共同體,兩者都認為國家權力是人們通過契約讓渡權力形成的,而非君主權力是神授予的,這就否定了君權神授的觀念。B項正確;霍布斯的觀點更傾向于君主專制,人民將權力讓渡給君主后,君主擁有絕對權力,并非強調人民主權;洛克雖有人民主權的一些思想,但材料中未明確體現這一點,所以不能說二者都鼓吹人民主權,排除A項;材料中主要強調的是為了擺脫自然狀態的不便而通過契約形成政治體,對于自然權利的具體內容及強調程度在材料中體現不明顯,排除C項;材料中沒有提及將權力進行劃分并相互制約平衡的相關內容,所以二者都不主張分權與制衡。排除D項。故選B項。14.19世紀,英國通過學術研究、文學藝術創作等方式構建了歐洲之外的“他者”形象:印度呈現出秩序井然、繁榮昌盛的景象,非洲則是未開化、半開化的蠻荒之地……這意在()A.展現工業革命的成就 B.凸顯英國文化的先進性C.推動自由貿易的發展 D.強調殖民擴張的合理性【答案】D【解析】【詳解】據本題主題干設問詞,可知這是目的題。據本題時間信息可知準確時空是:近代(世界)。根據材料“印度呈現出秩序井然、繁榮昌盛的景象”“非洲則是未開化、半開化的蠻荒之地”等信息,結合所學可知,英國借助文藝形式,大肆宣揚與非殖民地區相比,其殖民地印度“秩序井然、繁榮昌盛”,意在借以強調其殖民擴張的合理性,D項正確;工業革命的成就主要體現在經濟、技術等方面,而不是通過對其他地區的形象塑造來展現,排除A項;材料強調的是英國對外鼓吹其殖民活動有利于“繁榮”,并非英國文化較其它文明具有優越性,排除B項;材料沒有提及自由貿易等自由主義經濟思想,排除C項。故選D項。15.拉美新獨立的共和國,民主往往徒有其表,而沒有民主的實質。在19世紀末20世紀初,這些國家開始逐漸恢復了具有拉美特征的官僚集中控制,傳統的制度模式繼續在政策與觀念的演進中發揮基本作用。這體現出拉美地區()A.以歐美憲政為仿效對象 B.順應了民族獨立的潮流C.國家的轉型任重而道遠 D.近代官僚制度影響深遠【答案】C【解析】【詳解】據本題次題干設問詞,可知這是背景題、本質題、影響題。據本題時間信息可知準確時空是:近代(拉美)。根據材料“19世紀末20世紀初”“新獨立的共和國,民主往往徒有其表”“官僚集中控制”“傳統的制度模式繼續在政策與觀念的演進中發揮基本作用”等信息,結合所學可知,受傳統和現實影響,拉美國家追求民主和近代化的進程困難重重,國家轉型任重而道遠,C項正確;材料并未提及拉美地區社會改造時以歐美憲政為仿效對象,排除A項;順應了民族獨立的潮流與“沒有民主的實質”“官僚集中控制”等信息不符,排除B項;“拉美特征的官僚”“傳統的制度模式”等為舊傳統,并非近代官僚制度,排除D項。故選C項。16.1993年關貿總協定談判中,美國要求歐洲國家開放市場,允許美國電影、電視、磁帶、書籍等文化產品自由進入。法國堅決反對把文化產品等同于一般產品,并提出了“文化例外”的主張。據此可知()A.美國喪失了文化的霸權地位 B.資本主義陣營已完全分裂C.法國此舉意在維護文化安全 D.法國對戰后國際秩序不滿【答案】C【解析】【詳解】據本題次題干設問詞,可知這是影響題、背景題、目的題。據本題時間信息可知準確時空是:現代(世界)。根據材料“美國要求歐洲國家開放市場”“文化產品自由進入”“法國堅決反對把文化產品等同于一般產品”等信息,結合所學可知,法國反對把文化產品等同于一般產品,是為了應對美國文化的沖擊,目的在于維護自身文化安全,C項正確;只有法國一國嘗試維護文化主權,不足以說明美國已喪失了文化霸權地位,排除A項;“西方陣營已完全分裂”的說法太絕對,排除B項;材料體現的是法國希望保護民族文化,并未強調法國對戰后世界秩序不滿,排除D項。故選C項。二、非選擇題:本大題共3小題,共52分。17.閱讀材料,完成下列要求。材料一清代的刑罰制度基本上因襲明制,如刑名全盤照搬《大明律》的規定。清代刑罰以“笞、杖、徒、流、死”等五刑為主刑,輔以刺字等附加刑,整體上較明律更重。清代對親、故、賢、能、功、貴、勤、賓八種人犯罪適用減免刑罰原則,如雍正欽定條例規定“三品以上大員,革職拿問,不得遽用刑夾,有不得不刑訊之事,請旨遵行”。《大清律例》規定滿人犯罪享有減刑、緩刑等權利,對蒙古族的立法保留了蒙古族的風俗習慣,對回部的立法則兼顧了當地的傳統。——摘編自李霞《淺析清代的刑罰制度》材料二1927年國民政府定都南京后,仍然沿用1912年北洋政府頒布的《暫行新刑律》,但同時任命司法部部長王寵惠主持草擬刑法。1928年2月,國民政府在對王寵惠主持編訂的刑法草案討論后,交付審議。1928年3月10日,經國民黨中央討論通過后,南京國民政府公才了《中華民國刑法》,同年9月開始施行。在體例上,該刑法典分總則、分則兩編,共48章387條。同年6月,南京國民政府還公布了《中華民國刑法施行條例》。——摘編自趙秉志《中國刑法的百年變革——紀念辛亥革命一百周年材料三2018年10月26日,十三屆全國人大常委會第六次會議通過《關于修改〈中華人民共和國刑事訴訟法〉的決定》,這是對中國特色刑事訴訟制度的又一次重要的改革與完善。本次修改主要涉及完善監察與刑事訴訟的銜接機制、建立刑事缺席審判程序、完善認罪認罰從寬制度和增加速裁程序、為與其他法律相協調所作的修改等四方面的內容。修改后的刑事訴訟法從290條增加到308條。——摘編自易延友《對刑訴法第四次修改的幾點看法》(1)根據材料一,概括清代刑罰制度特點。(2)根據材料二并結合所學知識,分析《中華民國刑法》頒行的背景。(3)根據材料三并結合所學知識,說明2018年我國刑事訴訟法修訂的意義。結合材料一、二、三,說明法制與國家治理之間的關系。【答案】(1)特點:沿襲舊制,有所損益;主刑輔刑結合,刑罰整體加重;受儒家倫理影響;帶有民族統治色彩;因地制宜,因俗而治;等等。(答出四點即可)(2)背景:西方法律文明的傳播;南京國民政府成立;原有刑法存在一定局限性;法律人士的推動;等等。(答出三點即可)(3)意義:促進社會主義法治體系的完善;推動全面依法治國進程;提升國家治理體系和治理能力的現代化;等等。(答出兩點即可)關系:法制建設是優化國家治理的重要手段;國家治理水平的提升可以推動法制的完善;等等。(答出兩點即可)【解析】小問1詳解】本題是特點題。時空是清代中國。特點:據材料“清代的刑罰制度基本上因襲明制,如刑名全盤照搬《大明律》的規定。”“整體上較明律更重”可知,沿襲舊制,有所損益;據材料“清代刑罰以“笞、杖、徒、流、死”等五刑為主刑,輔以刺字等附加刑,整體上較明律更重”可知,主刑輔刑結合,刑罰整體加重;據材料“清代對親、故、賢、能、功、貴、勤、賓八種人犯罪適用減免刑罰原則,”可知,受儒家倫理影響;據材料“《大清律例》規定滿人犯罪享有減刑、緩刑等權利,”可知,帶有民族統治色彩;據材料“對蒙古族的立法保留了蒙古族的風俗習慣,對回部的立法則兼顧了當地的傳統。”可知,因地制宜,因俗而治。【小問2詳解】本題是背景題。時空是民國時期的中國。背景:據材料“1927年國民政府定都南京后,仍然沿用1912年北洋政府頒布的《暫行新刑律》”可知,原有刑法存在一定局限性;據材料“但同時任命司法部部長王寵惠主持草擬刑法”可知,法律人士的推動;據材料“1928年2月,國民政府在對王寵惠主持編訂的刑法草案討論后,交付審議。”可知,南京國民政府成立;結合所學還可從近代西方影響角度思考,如西方法律文明的傳播。【小問3詳解】本題是影響題、對比題。時空是現代中國。意義:據材料“這是對中國特色刑事訴訟制度的又一次重要的改革與完善”可知,促進社會主義法治體系的完善;其他答案可從全面依法治國進程、國家治理水平等角度進行分析,如推動全面依法治國進程;提升國家治理體系和治理能力的現代化。關系:關于法制與國家治理之間的關系,可就兩者的相互作用進行分析,結合所學可知,法制建設是優化國家治理的重要手段,國家治理水平的提升可以推動法制的完善。18.閱讀材料,完成下列要求。材料12世紀末13世紀初,隨著巴黎成為王權的中心,它的各個組成部分都在爭取成為聯系君權與神權的核心。1250年前后巴黎圣母院基本完工,這座建筑展現了巴黎主教如何維護圣母的遺產,并將她同巴黎,進而同國王,繼而同整個法蘭西王國聯系起來。在新的哥特式風格中,巴黎圣母院熠熠生輝。巴黎的圣母院大教堂成為人們的視線焦點,其原因不僅在于建筑水平高。從1100年前后開始,精英教育就開始從各地的修道院轉移到大教堂及其所在的城市。更大的城市規模、更穩定的經濟、更有組織的宗教和政治結構,使這些城市成為更具吸引力的教育場所。當時,從這些新的大教堂學校畢業的學生,受到教會人士和貴族的熱捧。——摘編自【美】馬修·加布里埃萊等《光明時代—中世紀新史》(1)根據材料并結合所學知識,分析巴黎圣母院成為“人們的視線焦點”的原因。(2)根據材料并結合所學知識,概括12—13世紀法國社會的特征。【答案】(1)原因:王權強化的推動;巴黎圣母院展現了高超的建筑水平和藝術水平;精英教育的發展;巴黎圣母院是教會人士和貴族進行活動的重要場所;等等。(答出三點即可)(2)特征:權力格局變動,王權強化;貴族、市民成為教會和王權爭取的重要力量;工商業恢復并發展,城市經濟與政治功能并存,影響力擴大;文化教育進步;等等。(答出三點即可)【解析】【小問1詳解】本題是背景題,時空是12-13世紀的法國。原因:根據材料中的“進而同國王,繼而同整個法蘭西王國聯系起來”可知,王權強化的推動;根據材料“不僅在于建筑水平高”“從1100年前后開始,精英教育就開始從各地的修道院轉移到大教堂及其所在的城市”可知,巴黎圣母院展現了高超的建筑水平和藝術水平,精英教育的發展;根據材料中的“從這些新的大教堂學校畢業的學生,受到教會人士和貴族的熱捧”可知,巴黎圣母院是教會人士和貴族進行活動的重要場所。【小問2詳解】本題是特點題,時空是12-13世紀的法國。特征:根據材料并結合第(1)問巴黎圣母院成為“人們的視線焦點”的原因的答案,可從王權強化、權力斗爭、城市經濟發展和文化教育等角度進行分析。如,權力格局變動,王權強化;貴族、市民成為教會和王權爭取的重要力量;工商業恢復并發展,城市經濟與政治功能并存,影響力擴大;文化教育進步等等。19.閱讀材料,完成下列要求。材料

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