武漢市部分重點中學2024-2025學年度下學期期中聯考高二歷史本試卷共6頁，19題。滿分100分。考試用時75分鐘。考試時間：2025年4月15日上午8：30-9：45★祝考試順利★注意事項：1．答題前，先將自己的姓名、準考證號填寫在試卷和答題卡上，并將準考證號條形碼貼在答題卡上的指定位置。2．選擇題的作答：每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。3．非選擇題的作答：用黑色簽字筆直接答在答題卡上對應的答題區域內。寫在試卷、草稿紙和答題卡上的非答題區域均無效。4．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并上交。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．西周初年，將部分歸附的殷商遺民與周邊少數民族部落編入“國野”體系，允許其保留原有的部落組織和祭祀傳統，但要求其定期向周王室納貢服役。這一舉措表明西周A.完全消除民族隔閡B.依托傳統維系政權C.推行文化同化政策D.強化中央集權體制2．東漢永平年間，政府在西北邊疆設立“護羌校尉”專職管理羌族事務，并在西南地區恢復“都護府”建制，同時允許南蠻首領世襲“邑君”“侯長”等官職。這一系列舉措表明東漢政府A.強化邊疆軍事防御體系B.削弱地方豪強大族勢力C.推廣了中原的農耕文明D.重視邊疆民族地區治理3．東晉時開始以品級評定圍棋手，王導被評為第五品。南朝宋設置棋手品評機構，以宗室劉休仁為圍棋大中正、瑯琊王抗等人為小中正，宋明帝被中正評為第三品。南朝梁多次編撰《棋品》，為當時棋手排定品級次序。以上史實可以用來說明A.社會崇尚以品級評定人才B.九品中正制增設棋藝品評C.門第是品評棋手主要標準D.圍棋在全社會范圍內風靡4．某考古隊在吐魯番地區發掘了一座唐代墓葬，墓志題為“開元十二年歲次己酉甲子廿日故翊衛張大良之靈”，同時出土庸調布一件，布的一端見楷體墨書：“河南府長水縣歸仁鄉劉元楷”，墨書上鈐朱色篆文“長水縣印”一方，下有倒寫草書“行達”二字。這可以用來佐證A.西域地區與內地文化交流頻繁B.內地與邊疆地區的貿易發達C.中央政權對西域實施有效管理D.實物地租是主要的賦稅形式5．宋真宗時期，王禹偁上疏提到：“臣本魯人，占籍濟上，未及第時，一州止有刺史一人、司戶一人，當時未嘗闕事。自后有團練推官一人。太平興國中，增置通判、副使、判官、推官，而監酒、榷稅算又增四員。曹官之外，更益司理。”材料意在強調當時北宋A.中央對地方的控制強化B.官僚體系呈現冗濫化趨勢C.地方財政負擔日益加重D.行政效率因層級分化降低6．明人何良俊記載，正德以前，百姓“十九在田”。嘉靖時“民命不堪”“去農而為鄉官家人者，十倍于前矣”“去農而蠶食于官府者，五倍于前矣”“去農而改業為工商者，三倍于前矣”“去農而游手趁食者，又十之二三矣”。導致“去農”現象的主要原因是A.人身依附關系減弱B.商品經濟較快發展C.人地矛盾逐漸激化D.賦稅徭役日益沉重7.1904年，清廷練兵處提出：“蓋以兵為國家之兵，非一人所能私，一隅所能限，故將帥不得擅立主名，軍隊亦不得自為風氣······遇有征調，無論何處兵隊，均可編配成軍，協力攻守，無論何軍將領，均可統率節制，如法指揮。”該主張旨在A.解決中央權力下移問題B.緩解清政府的財政壓力C.整治官僚集團腐敗問題D.對抗資產階級民主革命8.1913年，宋教仁在國民黨上海支部演講中強調：“欲鞏固共和，須使政黨成為政治中心。今當速組內閣，以國民黨之多數黨資格，監督政府。”據此可知，宋教仁推動政黨政治的目標是①成立同盟會為革命政黨②在國會選舉中爭取多數席位③通過組閣限制總統權力④發動二次革命推翻袁世凱A.①②B.②③C.①④D.③④9．下圖為發表于1943年的漫畫《對照之下》。據該漫畫可推知當時陜甘寧邊區注：圖中文字-萬余河南災胞，過去啃樹皮，賣兒女，眼淚只能向肚里流。來到陜甘寧邊區，就有了糧食，有了土地，有了牛，有了豐衣足食的生活。A.獲得了廣大群眾的支持B.完成了民主革命的任務C.擺脫了國民黨經濟封鎖D.實行了農民土地所有制10.1950年，中央訪問團在西南地區圍繞民族分布、民族歷史、社會經濟、風俗習慣等進行系統調查。在調查過程中，記錄少數民族同胞的愿望要求，形成數百萬字調查資料，初步掌握了西南民族分布及政治經濟特點。這體現出中華人民共和國成立初期A.推行民族區域自治的基本政策B.推動民族地區經濟高質量發展C.秉持慎重穩進的民族工作態度D.形成平等團結互助的民族關系11．公元前5世紀中后期，雅典公民大會的決策效率逐漸下降，部分公民因長期參與公共事務而感到疲憊，甚至出現消極抵制的現象。為解決這一問題，雅典領導人提議實行“輪流執政津貼制”，規定參與公民大會的議員可領取一定津貼。這一改革舉措表明雅典A.民主制度趨于完善B.貴族勢力重新掌權C.公民經濟負擔加重D.公民參政意愿降低12．日本大化元年（645年），朝廷推行“廢除貴族世襲制，沒收其領地與部曲民，建立中央直屬屯倉”的改革。這一措施導致A.土地的利用率顯著提升B.土地資源實現公平分配C.地方豪強經濟實力削弱D.中央集權政治體系形成13.13世紀中葉，英格蘭國王亨利三世排斥貴族參政，并要求貴族繳納三分之一的收入以充軍費，最終引發貴族的武裝反叛。1258年，貴族逼迫國王接受了限制王權的《牛津條例》。1265年，愛德華王子在伊夫舍姆戰役中擊敗貴族勢力，重振王權。這反映出當時英格蘭A.限制王權效果有限B.確立王在法下原則C.社會等級制度森嚴D.議會制度初步形成14.1792年的法國，“所有在法國的法國男人已成為公民，所有法國女人已成為女公民，沒有人是“先生＇或“夫人＇”，原來的敬稱“vons”（您）被“tu”（你）和“toi”（你）取代。這種變化反映出當時法國社會A.推崇自由精神B.追求文化認同C.提倡人人平等D.擁護共和體制15．一戰后，中立觀念被集體安全思想所取代，倡議集體安全的國聯在盟約中廢除會員國的中立權。國聯成立后，所有歐洲中立國都加入了國聯。但到了1936年，比利時、荷蘭宣布重返中立。1938年，斯堪的納維亞半島上的國家也宣稱中立，并表示“對所有國家友好，保持獨立的堅定決心”。這表明A.中立有效地保障了國家獨立B.國際合作無力應對法西斯的威脅C.國聯盟約在實踐中不斷完善D.集體安全機制失效削弱國聯權威二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．【中國古代的邊疆治理】（14分）材料一從漢武帝時期征伐南越、夜郎等國開始，到東漢設永昌郡，整個西南地區基本納入到漢朝版圖。兩漢王朝在西南推行郡縣制，郡縣官員多由熟悉邊疆事務的內地人擔任，大大加強了統轄的力度。兩漢還在秦的基礎上相繼開通和修復了西南五尺道、南夷道、靈關道、博南道、交州道等交通干線。同時，有組織地實施移民、興修水利設施等，也都是兩漢王朝對西南進行治理的舉措。材料二唐朝初期對西南地區基本上采取懷柔政策，通過設置羈縻州縣來確定“君臣之位”。同時也設置都督府或軍州以加強軍事威懾，但唐朝的重兵多置于北方邊疆，在西南派駐兵力有限。唐中期以后南詔崛起，與唐朝在西南的利益沖突不斷加劇，雙方時戰時和達數十年。到唐末，唐朝在西南地區的統轄地位已不復存在。-均摘編自劉俊珂《漢唐西南邊疆經略再研究》（1）根據材料一，概括兩漢時期中央政府經略西南的特點，并結合所學知識說明其影響。（8分）（2）根據材料并結合所學知識，簡析唐朝中央政府逐步失去對西南的統轄地位的原因。（6分）17．【近現代中國“富強”的變遷】（14分）材料一在《清實錄》中，光緒年以前上諭中的“富強”一詞多指人的“年力富強”或地方上富裕豪強之人，以及滿、蒙等部的兵強馬壯。到甲午戰后，官方的“富強”話語進一步顯現對“商力”“民智”的強調。百日維新期間，“富強”在上諭中更是頻繁出現，光緒帝屢次提到“商務為富強要圖，自應及時舉辦”“富強之計，首在鼓勵人才”“必須講求工藝，設廠制造，始足以保我利權”。總理衙門也多次上奏強調“民智”發達是“泰西富強之原”。在清末新政中，出使考察各國的大臣戴鴻慈、端方回國后則強調“欲國富兵強，除采用立憲政體外，蓋無他術矣”。-摘編自李耀躍《戊戌前后“富強”話語變遷中的國家治理邏輯轉換》材料二改革開放以來的財富創造和積累，在中國特色社會主義新時代有了進一步的量的擴大和質的躍升，成為國家繁榮富強的重要標志，為中華民族偉大復興的進程奠定了堅實基礎。-摘編自張曉晶《中國共產黨領導中國走向富強的百年探索》（1）根據材料一并結合所學知識，簡析晚清“富強”觀念變化的背景。（5分）（2）根據材料并結合所學知識，概括近現代中國“富強”一詞內涵的變化歷程。（9分）18．【法律霸權主義】（15分）材料一冷戰結束后，美國通過《赫爾姆斯-伯頓法》（1996年）等國內法律，單方面對古巴、伊朗等國家實施經濟制裁。這些法律聲稱依據“國際法”和“人權標準”，但遭到國際社會廣泛批評，認為其將美國國內法凌駕于國際法之上，構成“法律霸權”。-摘編自《全球化時代的國際法困境》材料二歐盟《通用數據保護條例》（GDPR，2018年）要求全球互聯網企業遵守歐盟的數據隱私標準，否則將被禁止在歐洲市場運營。這一條例被稱作“數字版馬歇爾計劃”，因其強制他國企業服從歐盟規則，引發了關于“數據主權”與“法律霸權”的激烈爭論。-摘編自《經濟學人》材料三國際刑事法院（ICC）自2002年成立以來，對非洲國家的起訴率高達82％，而對歐美國家的案件幾乎為零。2019年，南非政府以ICC“選擇性司法”為由，宣布退出《羅馬規約》。有學者指出，ICC的運作模式反映了西方國家通過國際法機制強化自身話語權的意圖。-摘編自《非洲發展報告》（1）根據材料，歸納法律霸權主義的主要表現。（6分）（2）根據材料并結合所學知識，分析西方國家推行“法律霸權主義”的政治、經濟動因并加以評價。（9分）19．【基層治理與社會進步】（12分）國家時間改革內容改革結果及影響法國法國大革命后拿破侖于1804年頒布《民法典》，確立“市鎮自治原則”。至19世紀中后期，法國民間自發組建“衛生委員會”“教育協會”等社會組織，承擔起路燈維護、兒童教育等公共職能。政府通過立法逐步將部分權力移交地方，形成了“國家指導-市鎮自主”的雙層治理模式。推動了城市化進程中的社會整合。英國19世紀中期1834年的《濟貧法》改革、1847年的《鄉鎮改革法》、1848年和1875年的衛生改革、1870年的《公共教育法》等相繼出臺，確立起英國地方政府新的管理體制。地方行政機構不再由中央任命，而由地方選舉產生。上述每一個立法都規定建立一個互相分開并均由地方選舉產生的地方行政機構。地方政府成為國家進行基層統治的機構，能夠促進現代國家的維系和政策推行，并將地方訴求傳達給中央，維護中央政權的合法性。也能夠靈活應對地方事務和居民訴求，還能影響居民生活，塑造居民環境，為居民提供良好的服務。中國清末新政期間1906年《奏定地方自治章程》、1909年《城鎮鄉地方自治章程》推行地方自治改革，嘗試在縣以下設立“議事會”“董事會”等機構，吸納士紳、商人參與地方事務管理。地方精英通過修路、辦學、賑災等實踐，逐漸形成介于官府與民眾之間的治理網絡。自治組織調節民間糾紛，維護了基層社會的穩定。各地興辦電報、鐵路、學堂，推動經濟與教育的發展。士紳通過自治，接觸到了民主理念。-摘編自朱英《晚清地方自治運動研究》、AnneCarolan《19世紀法國地方自治中的權力博弈》、高亞林《英國現代國家建構中的地方自治傳統》等根據材料并結合所學知識，圍繞“基層治理革新和社會進步”這個主題自擬論題，并加以闡述。（要求：觀點正確，論證充分，史論結合，表述清晰。）武漢市部分重點中學2024-2025學年度下學期期中聯考高二歷史試卷參考答案與評分細則一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共計45分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。題號12345678答案BDACBDAB題號9101112131415答案ACDCACD二、非選擇題：本大題共4小題，共55分。16．【答案】（14分）（1）特點：推行與內地一體化的郡縣制管理；注重在社會多層面治理上因地制宜。（任意1點2分，言之有理，酌情給分）影響：鞏固并擴大了漢朝疆域；加強了中央集權；便利了西南地區和內地的經濟文化交流；促進了民族交融；推動了西南地區的開發。（任意3點6分）（2）原因：唐朝對西南地區的控制力度減弱；唐朝在西南兵力部署薄弱；唐朝國力逐漸衰弱；西南地方勢力的崛起。（任意3點6分）17．【答案】（14分）（1）背景：列強侵略加劇，民族危機的加深；洋務運動、維新變法和清末新政的開展；民族資本主義的興起和發展，民族資產階級力量的壯大；對西方了解的深入。（1點2分，2點4分，任意3點5分）（2）歷程：晚清到甲午戰爭前，“富強”指個人的年富力強、地方豪強和兵強馬壯；甲午戰爭后，指國家強大、工商業的發展、民智的開啟和政治開明；新中國成立后特別是改革開放以來，強調經濟的騰飛、制度創新和綜合國力的提升。（時期1分，變化內容2分，共9分）18．【答案】（15分）（1）表現：①單邊立法干涉他國事務：如美國通過國內法對古巴、伊朗實施制裁；②強制輸出規則標準：歐盟通過《通用數據保護條例》要求全球企業服從其數據治理規則；③國際司法機構淪為歐美國家謀利的工具：國際刑事法院對非洲國家選擇性起訴，暴露西方話語主導權。（1點2分，共6分）（2）動因：①政治：冷戰后霸權主義思維延續，通過法律手段鞏固對全球的支配地位；②經濟：跨國公司利益驅動，通過規則輸出保障本國或集團的經濟優勢。（言之有理，酌情給分；1點2分，共4分）評價：法律霸權是大國強權政治在法律領域的具體表現；法律霸權加劇了全球治理的不平等，損害發展中國家權益；激化國際矛盾，不利于促進國際合作。