學(xué)校：班級：學(xué)校：班級：姓名：題號一二三總分績分人得分一、積累與運用(46分)1.讀句子，看拼音，寫字詞。(10分)(1)課余時間,我們會在學(xué)校的勞動田里耕yún()。我們chǎndì(),播種,bá()草，gē()麥，看到自己的勞動有了收獲，大家心里都美滋滋的，同時也體會到了勞動的辛苦。(2)周瑜十分dùjì()諸葛亮，便以要與cáojūn()作戰(zhàn)為由，讓諸葛亮三天內(nèi)造十萬支箭。(3)這位面容cíxiáng()、年líng()大約七十歲的大夫,正在zhěnsuǒ()里給人看病。他shúliàn()地給病人打好bēng()帶,開好了yàojì(),病人向他表達了zhōng()心的感謝。2.下列加線字的讀音完全相同的一組是()(2分)A.晃動晃眼明晃晃B.燕山燕雀飛燕C.湖泊停泊漂泊D.提供供給供應(yīng)2．下列詞語書寫完全正確的一項是()(2分)A．若有所思 束然起敬 青筋爆起 汗如雨下B．從容鎮(zhèn)定 抓耳撓腮 能書擅畫 頗負盛明C．不可勝數(shù) 煙波浩緲 樂此不彼 無邊無垠D．碧波萬頃 恍然大悟 相映成趣 一飲而盡4.下列作品與作者不對應(yīng)的一項是()。(2分)A.《稚子弄冰》——楊萬里B.《四時田園雜興》——范成大C.《祖父的園子》——蕭紅D.《涼州詞》——王維5.“線上教學(xué)”期間，東東看到不少同學(xué)與老師連麥，他既羨慕又忐忑。一天，老師要他連麥分享。下列句子中，能體現(xiàn)他連麥前的心情的是()。(2分)A.他輕輕地笑了，嘴角仿佛飄過一抹淡淡的霞光。B.他枯坐著，把頭深深地埋進書里，發(fā)出一聲長長的嘆息。C.他握著鼠標的手已微微出汗，嘴角浮現(xiàn)了一絲笑意。D.他癱倒在椅子上，整個身體就像泄了氣的皮球一樣。6.下列句子表述有誤的一項是()(2分)A.《梅花魂》一文通過寫身居海外的外祖父生前對梅花的摯愛，反映了他對祖國的眷戀和思念之情。B.“每一個人都有他自己的童年往事，快樂也好，辛酸也好，對于他都是心動神移的最深刻的記憶。”這句話是著名作家林海音說的。C.《月是故鄉(xiāng)明》這篇課文，作者把兒時自己在故鄉(xiāng)所見的月亮進行細致的回憶，又與自己看到過的其他地方美妙絕倫的月亮進行對比。D.《稚子弄冰》這首古詩描寫了一個小孩把冰用線穿上當(dāng)作一種打擊樂器來用，最后破碎的情景，表現(xiàn)了小孩聰明、可愛、頑皮的特點。7．根據(jù)語境填上恰當(dāng)?shù)男笳Z。(4分)周末，我和媽媽下棋，我們約定誰輸了誰洗一個星期的碗。誰知連下幾盤，我都是________________________________________，讓爸爸在旁邊指導(dǎo)，也一點兒用都沒有，真是______________________________________，我只好洗一個星期的碗了。8.句子闖關(guān)營。(7分)(1)一幅畫而已，有什么稀罕的呢?(改為陳述句)(2分)(2)借身邊事物可以表達心情。請你仿照下面例句，寫寫自己的好心情。(3分)例：花開了，就像睡醒了似的。鳥飛了，就像在天上逛似的。蟲子叫了，就像在說話似的。(3)蝙副不敢飛出來從黑暗的地方。(請在原句上用修改符號修改句子)(2分)9.快樂閱讀。(5分)語文課上開展“走進名著”活動，請你概述一個你熟悉的名著中的故事。要求：說出書名、人名和有關(guān)故事情節(jié)，在敘述中運用成語或名言、警句、格言。例：《水滸傳》中，疾惡如仇的魯提轄聽了金氏父女的哭訴，毅然出手，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，解救了金氏父女。他真不愧是一位見義勇為的英雄。你的講述：10.根據(jù)課文填空。(10分)(1)在《鳥鳴澗》一詩中，詩人用“，”寫出了月下飛鳥的景象，為我們描繪了一幅幽靜的春山月夜圖。(2)每當(dāng)七夕看到天上的牽牛織女星時，我會這樣吟誦：“七夕今宵看碧霄，。”(《乞巧》)每當(dāng)聽到蟬在鳴唱時，我會用“居高聲自遠，”(《蟬》)來歌頌生活中志向高遠的人。如果勸誡別人要珍惜時間，我會借用岳飛的“莫等閑，，”。(3)這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)的《景陽岡》選自____________，作者是____________；《猴王出世》選自__________，作者是__________；《紅樓春趣》選自__________，作者是__________；《草船借箭》是根據(jù)____________寫的____________改寫的。(4分)二、閱讀與理解(24分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)牛郎織女(節(jié)選)①牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢，他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢?他總是挑很好的草地，讓牛吃嫩嫩的青草；家里吃的干草，篩得一點兒土也沒有。牛渴了，他就牽著它到小溪的上游，讓它喝干凈的水。夏天天氣熱，就在樹林里休息；冬天天氣冷，就在山坡上曬太陽。他把牛身上刷得干干凈凈，不沾一點兒草葉、土粒。夏天，一把蒲扇不離手，把成群亂轉(zhuǎn)的牛虻都趕跑了。牛棚也打掃得干干凈凈。在干干凈凈的地方住，牛舒服，自己也舒服。②牛郎隨口哼幾支小曲兒，沒人聽他的，可是牛搖搖耳朵閉閉眼，好像聽得挺有味兒。牛郎心里想什么，嘴里就說出來，沒人聽他的，可是牛咧開嘴，笑嘻嘻的，好像明白他的意思。他常常把看見的、聽見的事告訴牛，有時候跟它商量一些事。牛好像全了解，雖然沒說話，可是眉開眼笑的，他也就滿意了。自然，有時候他還覺得美中不足，要是牛能說話，把了解的和想說的都一五一十地說出來，那該多好呢。1.牛郎周到地照看老牛，一是因為；二是因為。(2分)2.牛郎是怎樣照看牛的?請你用簡潔的語言寫一寫。(3分)3.讀選文，下面理解錯誤的一項是()。(2分)A.寫牛郎和老牛關(guān)系親密，表現(xiàn)了牛郎善良、勤勞的品質(zhì)，為下文寫老牛幫助牛郎作鋪墊。B.寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了牛郎的孤苦無依，突出他命運的不幸。C.寫牛郎和老牛關(guān)系親密，反襯了哥哥嫂子對老牛的冷漠無情。D.寫牛郎和老牛關(guān)系親密，突出了他們之間的相互依靠以及老牛的善解人意。4.牛郎常常把看見的、聽見的事告訴老牛。牛郎會告訴老牛哪些事呢?發(fā)揮想象寫一寫。(3分)（二）課外閱讀。(14分)____________________在第二次世界大戰(zhàn)中的一天，歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾在法國的某地乘車返回總部，參加緊急軍事會議。那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。艾森豪威爾立即命令停車，讓身旁的翻譯官下車去詢問。一位參謀急忙提醒說：“我們必須按時趕到總部開會，這種事情還是交給當(dāng)?shù)氐木教幚戆伞！逼鋵嵾B參謀自己也知道，這不過是托詞。艾森豪威爾卻要堅持下車詢問，他說：“等到警方趕來，這對老夫婦可能早就凍死了！”經(jīng)過詢問才知道，這對老夫婦是去巴黎投奔兒子的，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪中連個人影都看不到，正不知如何是好呢。艾森豪威爾聽后，二話沒說，立即請他們上車，并且特地先將老夫婦送到巴黎他們兒子家里，然后才趕回總部。此時的歐洲盟軍最高統(tǒng)帥艾森豪威爾沒有想到自己的身份，也沒有俯視被救援者的傲氣。他命令停車的霎時間，也沒有復(fù)雜的思考過程，只是出于人性中的善良。然而，事后得到的情報卻讓所有的隨行人員震撼不已，尤其是那位阻止艾森豪威爾雪中送炭的參謀。原來，那天德國納粹的狙擊兵早已預(yù)先埋伏在艾森豪威爾一行人的必經(jīng)之路上，希特勒那天認定歐洲盟軍最高統(tǒng)帥死定了，但狙擊卻沒有實現(xiàn)，事后他懷疑情報不準確。希特勒哪里知道，艾森豪威爾為救那對老夫婦于危難之中而改變了行車路線。 (有刪改)1給短文加一個合適的題目，寫在文前的橫線上。(2分)2文中哪些語句表現(xiàn)出老夫婦的處境非常糟糕？請用“____”畫出來。(3分)3.作者為什么要寫一位參謀的提醒？下列選項正確的是()(2分)A.襯托老夫婦所處的環(huán)境很糟糕。 B.表現(xiàn)參謀的認真負責(zé)、忠于職守。C.借參謀之口說出艾森豪威爾必須按時趕到總部開會，從側(cè)面襯托出艾森豪威爾的善良和對老人的關(guān)愛。4.文中的艾森豪威爾做的一件“雪中送炭”的事情___________________________________________________________________________________。(3分)5.讀了短文，你有什么感受？(4分)_________________________________________________________________習(xí)作與練習(xí)(30分)題目:感謝在我們成長的過程中，有許多值得感謝的人，如體貼入微的長輩，循循善誘的老師，朝夕相處的同學(xué)……有時，即使是一個眼神、一個手勢、一句批評，也給予我們向上的動力，讓我們心存感激。請結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“感謝”為題寫一篇習(xí)作，表達出自己的真情實感。要求：1.題目補充完整；2.書寫工整，卷面整潔；不少于400字。試題答案一、基礎(chǔ)知識1.(1)耘鏟地拔割(2)妒忌曹軍(3)慈祥齡診所熟練繃藥劑衷2.D3.D4.D5.C6.B7.孔夫子搬家——凈是輸（書）梁山泊的軍師——無（吳）用8.(1)一幅畫而已，沒有什么稀罕的。(2)示例：風(fēng)來了，就像在奔跑似的。云散了，就像在捉迷藏似的。樹葉沙沙響，就像在演奏似的。(3)用對調(diào)符號將“飛出來”和“從黑暗的地方”對調(diào)，改為“蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來”。9.《紅樓夢》：林黛玉初見賈寶玉（例如）10.(1)月出驚山鳥時鳴春澗中(2)牽牛織女渡河橋非是藉秋風(fēng)白了少年頭空悲切(3)《水滸傳》施耐庵《西游記》吳承恩《紅樓夢》曹雪芹羅貫中《三國演義》二、閱讀與理解（一）課內(nèi)閱讀1.牛跟他親密牛勤勤懇懇地干活，不好好照看對不起它2.挑好草地讓牛吃嫩草，篩干凈干草，牽去喝干凈水，夏天讓牛在樹林休息、冬天在山坡曬太陽，把牛身刷干凈，趕跑牛虻，打掃干凈牛棚。3.C4.示例：牛郎會告訴老牛，今天在田間勞作時看到了一只美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；還看到了一群小螞蟻排著隊搬運食物，可有意思啦；也會說起村里人的家長里短，哪家新添了小孩，哪家的莊稼長得特別好。（二）課外閱讀1.示例：善良的回報2.那一天大雪紛飛，天氣寒冷，汽車一路疾馳。在前不著村后不著店的途中，艾森豪威爾忽然看到一對法國老夫婦坐在路邊，凍得瑟瑟發(fā)抖。這對老夫婦是去巴黎投奔兒子的，但是汽車卻在中途拋錨了。在茫茫大雪