吉林省長白山保護開發區2024-2025學年數學四下期末學業質量監測試題一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1．如果一個三角形是等邊三角形，那么它一定是等腰三角形。（_____）2．a-b-c=a-(b+c)．（____）3．4.2和4.20大小相等，意義不同。（________）4．比0.4大比0.6小的一位小數只有0.5。（______）5．把圖形順時針旋轉90°，它的形狀沒有改變。（________）二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6．從3：15到3：30，分針順時針旋轉了（）°。A．30 B．90 C．15 D．457．水果店有7箱蘋果，如果從每箱中取出12千克，那么7只箱子里剩下的蘋果質量正好等于原來4箱蘋果的質量，原來每箱蘋果有（）千克。A．21 B．28 C．848．用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，只讀一個“零”的六位數是（）。A．505050 B．555000 C．505500 D．5005059．下題中和27+8×6運算順序一樣的是（

）A．64÷8×6 B．96-80÷8 C．45-30+17 D．（53-25）×610．0.2和0.8之間有（）個一位小數。A．5 B．6 C．無數三、認真填一填。（每題2分，共20分）11．在計算89×［（40－28）÷4）］時，應先算（______）法，最后算（______）法。12．3t800kg=（______）t4.26m2=（______）m2（______）dm25kg45g=（______）kg2m7cm=（______）m1元6角4分=（______）元13．小強和小健一起參加學校的跳高比賽。小強獲得第一名，成績為1.30m，小健的成績與小強相差0.03m，小健的跳高成績是（____）m。14．設N＝1×2×3×……×（n－1）×n，若N的尾數恰有25個連續的零，則n的最大值是_____。15．把100－62＝38，570÷38＝15，12×15＝180合并為一個綜合算式是（____）．16．算一算。∠A＝________∠1＝________∠1＝________；∠B＝________∠2＝________17．一輛火車的速度是220千米/時，它5小時行駛（________）千米，t小時行駛（________）千米。18．不改變數的大小，把1.1改寫成三位小數是（______）。19．0.067讀作:（________）,四百點五零六寫作:（_______）。20．2.05公頃＝（______）平方米8噸50千克＝（______）噸10.73千米＝（______）千米（______）米10元5分＝（______）元四、細心算一算。（每題6分，共18分）21．直接寫得數。1.8＋2.5＝4.1－3.9＝0.75＋0.25＝0.45×1000＝11.7＋2＝5－3.45＝3.5÷10＝25×4×2＝125×8＝2.39－1.26＝22．用豎式計算（帶☆的題要驗算）。24×115＝805×58＝380×50＝☆782÷34＝23．直接寫出結果。60×14＝13×400＝720÷80＝870﹣780＝8400÷6＝750÷25＝五、動手操作。（每題6分，共12分）24．把圖中的三角形和相應的名稱用線連起來。25．化簡下面各數。0.5007.405038.50000.2050六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26．宿遷市第一實驗小學圖書室里有個書架有兩層，共有圖書270本，如果從第一層書架上拿38本給第二層書架，則兩層書架上的書就相等。求原來兩層書架上的書各有多少本？27．為了參加學校組織的軟筆書法大賽，王華每天要練習2小時，寫300個字．他連續寫了40天，一共寫了多少個字？28．兩筐蘋果共重150千克，第一筐比第二筐少10千克，兩筐蘋果各有多少千克？（先根據題意把圖填寫完整，再解答）29．《李毓佩數學故事》是同學們喜愛的課外讀物之一。它有234頁，小紅昨天看了66頁，今天又看了34頁。還剩多少頁沒看？30．馬大哈在計算小數加法時，把其中一個加數3.62看成3.26，結果得8.5。這道題的正確結果應該是多少？

參考答案一、謹慎判一判。（對的打√，錯的打×。每題2分，共10分）1、√【解析】略2、√【詳解】略3、√【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此可知，4.2和4.20大小相等。4.2的計數單位是0.1，4.20的計數單位是0.01，據此解答即可。【詳解】根據小數的基本性質可知，4.2＝4.20；根據小數的意義可知，4.2的計數單位是0.1，而4.20的計數單位是0.01，所以4.2和4.20的大小相等，意義不同。故答案為：√。【點睛】本題考查了小數的性質和小數的意義。小數的位數不同，它們表示的計數單位就不相同，意義也不相同。4、√【分析】由題意可知，要求的大于0.4而小于0.6的一位小數限制了小數位數，所以只有0.5一個。【詳解】據分析可知：比0.4大比0.6小的一位小數只有0.5，所以題干的說法是正確的。故答案為：√。【點睛】本題考查了小數的大小比較。5、√【分析】在平面內，將一個圖形繞一點按某個方向轉動一個角度，這樣的運動叫做圖形的旋轉。在旋轉運動中沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質特征；據此解答即可。【詳解】把圖形順時針旋轉90°，它的形狀沒有改變。故答案為：√【點睛】旋轉是一種物體運動現象，運動中都沒有改變圖形本身的形狀、大小與自身性質特征，但是改變了圖形的位置和方向。二、仔細選一選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）6、B【分析】鐘面上12個數字把鐘面平均分成12份，每份所對應的圓周角是360°÷12＝30°，即每兩個相鄰數字間的夾角是30°，即指針從一個數字走到下一個數字時，繞中心軸旋轉了30°，從3：15到3：30，分針從3旋轉到了6，就是旋轉了3個30°，據此解答。【詳解】30°×3＝90°故答案為：B【點睛】關鍵是弄清在鐘面上指針從一個數字走到下一個數，繞中心旋轉了多少度，從3：15到3：30，分針順時針旋轉了幾個數字。7、B【分析】根據題意可知水果店有7箱蘋果，如果從每箱中取出12千克，那么拿出來（12×7）千克蘋果。現在7只箱子里剩下的蘋果質量正好等于原來4箱蘋果的質量，說明少了3箱蘋果的質量。拿出來（12×7）千克蘋果等于3箱蘋果的質量，每箱蘋果的質量可以求出。【詳解】（12×7）÷（7－4）＝84÷3＝28（千克）故答案為：B。【點睛】此類題目先找到改變量，再找不變量，最后思考每種量之間的數量關系。8、A【分析】用3個“5”和3個“0”組成的六位數中，組成的只讀一個“零”的六位數這時有0在個級的前面或者中間，可以是500550，500055，550005，550050，550500。【詳解】A．505050讀作五十萬五千零五十，只讀一個“零”。B．555000讀作五十五萬五千，一個“零”都沒讀。C．505500讀作五十萬五千五百，一個“零”都沒讀。D．500505讀作五十萬零五百零五，只讀兩個“零”。故答案為：A。【點睛】0在數級的末尾都不讀，在數級的前面或者中間需要讀出來，0不能在最高位。9、B【詳解】27+8×6先算乘法，再算加法．A、按照從左到右的順序計算，不一樣；B、先算除法，再算減法，一樣；C、從左到右的順序計算，不一樣；D、先算減法，再算乘法，不一樣．故答案為B．【點睛】只含有同一級運算，要按照從左到右的順序計算；含有兩級運算，就先算乘除法，再算加減法；含有小括號的要先算小括號里面的，再算小括號外面的．10、A【分析】小數比較大小時，先看它們的整數部分，整數部分大的那個數就大；如果整數部分相同，十分位上的數大的那個數就大；如果十分位上的數相同，百分位上的數大的那個數就大……根據小數比較大小的方法可知，0.2和0.8之間的一位小數有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7。【詳解】0.2和0.8之間的一位小數有0.3、0.4、0.5、0.6、0.7，所以0.2和0.8之間有5個一位小數。故答案為：A【點睛】此題考查學生對在兩個小數之間有多少個小數的判斷方法。需要注意題目是否給出要求小數的位數，若沒有明確是幾位小數時，在兩個小數之間有無數個小數。三、認真填一填。（每題2分，共20分）11、減乘【分析】整數四則混合運算順序：在沒有小括號的算式里，如果只含有同一級運算（只有加減法或只有乘除法，從左到右依次計算；如果含有兩級運算（既有乘除又有加減），先算乘除，后算加減；如果有中括號和小括號，就先算小括號里面的，再算中括號里的。【詳解】在計算89×［（40－28）÷4）］時，應先算減法，最后算乘法。【點睛】解答此題關鍵是明確運算順序，注意：既有中括號又有小括號，先算小括號里的，再算中括號里的，最后算括號外的。12、3.84265.0452.071.64【解析】略13、1.27【解析】略14、109【分析】由于在自然數中因數2的個數遠大于5的個數，所以只要分個位、十位來確定因數5的個數就是積的末尾的0的個數，再取到出現第26個0前的數就是n的最大值。【詳解】凡末位是0的數，都為乘積的尾部貢獻1個0，2×5＝10，每10個連續數中，這樣就為乘積貢獻了2個零；從1到100，乘積就有了20個0，但還有25、50、75和100，都可再貢獻1個0，這樣就有了24個0；因為還需要貢獻1個0，即湊成25個0，還必須出現1個5（因為2有的是），所以到105恰有乘積末尾恰有25個連續的0；但此題問的是n的最大值，也就是說，最大到幾不會出現第26個0，顯然，是到109，所以n＝109。故答案為：109。【點睛】本題關鍵是根據“N的尾數恰有25個連續的零”這個條件，運用整數乘法根據數字乘法計算的特點進行推導數字。15、12×[570÷(100－62)]＝180【解析】略16、54°63°20°20°°25【解析】略17、1100220t【分析】根據題意，火車的速度是220千米/時，要求5小時行駛多少千米，就是求5個220千米是多少，用乘法計算；要求t小時行駛多少千米，就是求t個220千米是多少，同理可解。【詳解】220×5＝1100（千米）220×t＝220t（千米）答：它5小時行駛1100千米，t小時行駛220t千米。故答案為：1100；220t【點睛】本題考查了用字母表示數，根據題干數量關系，列式計算即可。18、1.100【分析】根據小數的性質：小數的末尾添上“0”或去掉“0”小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】不改變數的大小，把1.1改寫成三位小數是1.100。【點睛】此題考查了小數的性質，應注意基礎知識的理解。19、零點零六七400.506【解析】略20、205008.051073010.05【詳解】略四、細心算一算。（每題6分，共18分）21、4.3；0.2；1；450；13.7；1.55；0.35；200；1000；1.13【分析】根據整數乘法、小數加減法和小數點的移動引起小數大小的變化規律解答。小數加減法時，先對齊小數點，再按照整數加減法的計算方法解答即可。【詳解】1.8＋2.5＝4.34.1－3.9＝0.20.75＋0.25＝10.45×1000＝45011.7＋2＝13.75－3.45＝1.553.5÷10＝0.3525×4×2＝100×2＝200125×8＝10002.39－1.26＝1.13【點睛】觀察數據特點和運算符號，仔細解答即可。注意小數加減法時，要先對齊小數點。22、2760；46690；19000；23【分析】整數乘法法則：從個位乘起，依次用第二個因數每位上的數去乘第一個因數，用第二個因數哪一位上的數去乘，得數的末位就和第二個因數的那一位對齊，再把幾次乘得的數加起來。除數是整數的除法：從被除數的高位起，除數是幾位數，就先看被除數的前幾位，如果不夠除，就要多看一位。除到哪一位就要把商寫在那一位的上面。每次除得的余數都必須比除數小。【詳解】24×115＝2760805×58＝46690380×50＝19000☆782÷34＝23驗算：【點睛】此題主要考查整數乘除法的豎式計算，運用計算法則能夠正確熟練地進行計算，計算時要仔細、認真。23、840；4200；990；1400；30【分析】本題根據整數乘法、除法、減法的運算法則計算即可。【詳解】60×14＝84013×400＝4200720÷80＝9870﹣780＝908400÷6＝1400750÷25＝30【點睛】計算整數乘法時，如果被乘數、乘數末尾有0，可以先把0前面的數相乘，然后看被乘數、乘數末尾一共有幾個0，就在乘得的數的末尾填寫幾個0。五、動手操作。（每題6分，共12分）24、【分析】根據三角形各角的特點及三角形的分類進行判斷完成連線。【詳解】連線如下：【點睛】本題考查了根據角對三角形分類的方法：三個角都是銳角，這個三角形是銳角三角形；有一個角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個角是直角的三角形是直角三角形。25、0.5；7.405；38.5；0.205【分析】小數的性質是指在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變；據此解答即可。【詳解】0.500＝0.57.4050＝7.40538.5000＝38.50.2050＝0.205【點睛】熟練掌握小數的性質，注意是在小數的末尾添上“0”或去掉“0”，小數中間的“0”不能隨意去掉。六、想一想，解一解。（每題6分，共30分）26、173本,97本【解析】270÷