山西省永濟市2025年初三化學試題下學期開學考試試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區內。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規定答題。一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．我縣歷史悠久，物產豐富，下列特產中富含維生素的是（）A．富官莊小米 B．王莊大櫻桃C．沙溝水庫鯉魚 D．崔家峪豆腐2．液態水變成氣態時體積膨脹，此過程中水分子發生的變化是（）A．體積增大 B．質量增大 C．個數最多 D．間距增大3．下列四個圖象能正確反應對應實驗操作的是A．向一定量的飽和石灰水中不斷加入生石灰B．向等質量的鋅、鐵中滴加等質量分數的稀鹽酸C．向一定的氧化鐵中通入一氧化碳氣體并持續高溫D．向一定量的氫氧化鈉和氯化鋇的混合溶液中滴加稀硫酸4．除去下列物質中的少量雜質所選的試劑正確的是()選項物質(括號內為雜質)除雜試劑AFeCl2溶液(CuCl2)過量鐵粉BCO2(CO)適量氧氣C鹽酸(硫酸)適量Ba(NO3)2溶液DNaCl(NaOH)適量稀硫酸A．A B．B C．C D．D5．下列敘述中，前者是化學變化，后者利用物理性質的是()A．石蠟熔化、氧氣用于煉鋼B．紙張燃燒、氮氣用于食品包裝C．鐵生銹、銅用于制電線D．干冰升華、小蘇打用于焙制糕點6．比較歸納是化學學習中常用的一種方法．以下是C、CH4、CO三種物質轉化為CO2的轉化關系，即：①C→CO2②CH4→CO2③CO→CO2，對它們的比較歸納正確的是（）A．三種轉化發生的都是化合反應B．三種物質都只能跟氧氣反應轉化為二氧化碳C．三種物質都可以在點燃條件下轉化為二氧化碳D．三種轉化所有的生成物在常溫下都是氣體7．實驗是學習化學重要的方法之一，下列關于實驗操作先后順序的說法錯誤的是A．稀釋濃硫酸時應將先把水倒入燒杯，再將濃硫酸緩緩倒入水中B．實驗室用KMnO4制O2結束，應先把導管從水槽移出再熄滅酒精燈C．一氧化碳還原氧化鐵實驗，應先點燃酒精噴燈再通COD．配制溶質質量分數為10%的NaCl溶液，應先把NaCl固體放入燒杯，再加水8．除去下列物質中少量雜質，所選用的試劑和操作方法均正確的是（）物質雜質除雜所用的試劑和方法AFeSO4溶液H2SO4加入過量鋅粉，充分反應后蒸發、結晶BNaOH溶液Ca（OH）2溶液先加入過量的Na2CO3溶液，再過濾CK2SO4溶液CuSO4溶液加入氫氧化鈉至不再產生沉淀，再過濾DH2氣體HCl氣體先通過足量NaOH溶液，再通過濃硫酸A．A B．B C．C D．D9．用稀硫酸除鐵銹的原理是（）A．FeO+H2SO4═4FeSO4+H2O B．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2↑C．Fe2O3+2H2SO4═2FeSO4+2H2O D．Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O10．下列各組物質能在同一無色溶液中大量共存的是（）A．BaCl2、KNO3、NaCl B．H2SO4、KCl、FeCl3C．NaOH、NaCl、HCl D．AgNO3、ZnCl2、NaNO311．下列實驗方案設計，合理的是（）A．除去KNO3溶液中混有的少量K2SO4：加入適量BaCl2溶液B．分離CO和CO2兩種氣體：選用NaOH溶液和稀鹽酸C．制取KOH溶液：將NaOH溶液與KCl溶液混合后過濾D．檢驗Na2CO3溶液中是否含有NaOH：先滴加酚酞溶液，再滴加稀鹽酸12．下列屬于含磷復合肥料的是A．NH4NO3 B．Ca（H2PO4）2 C．KNO3 D．（NH4）2HPO4二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．向一定質量的Fe（NO3）2和Mg（NO2）2的混合溶液中，加入一定質量的鋁粉和鋅粉的混合物，充分反應后，過濾，可以得到固體和濾液，所得濾液的質量大于原混合溶液的質量。（1）寫出一個上述過程中發生反應的化學方程式________。（2）所得濾液中一定含有哪些溶質________?14．如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，請回答下列問題。（1）20℃時，_____物質的溶解度為40g;（2）若甲中含有少量乙，提純甲的方法是_______。15．“水循環”、“氧循環”和“碳循環”是自然界存在的三大重要循環。請結合下圖回答問題:從物質變化及分子角度看，三種循環中有一種與另外兩種在變化上有本質的區別，這種循環主要是由____的運動引起的；用學科觀點分析碳循環和氧循環，其中正確的是____；A變化觀:每個人都在參與碳、氧循環B守恒觀:碳、氧循環過程中各元素守恒，其化合價不變C微粒觀:綠色植物的作用是使自然界中的氧原子總數增加D平衡觀:碳、氧循環有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩定自然界中的碳循環主要是通過CO2來實現的。圖中a是自然界中消耗CO2的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發生反應的化學方程式為____；為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內300℃、200kPa和催化劑條件下使之變為甲醇(CH3OH)和水。寫出該反應的化學方程式____。16．四川涼山火災中，30名撲火人員犧牲，火災發生地是原始森林山谷，消防員到火場時候，山谷中已經濃煙滾滾，撲火行動中，受風力風向突變影響，突發林火爆燃，于謙同學探究發生的原因，山谷中濃煙滾滾說明_____，山谷在客觀上形成了相對封閉的空間，當熱空氣上行，風向突變，客觀上向火場補充了大量的_____，所以才引起了爆燃。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室制取氣體的發生裝置和收集裝置如圖所示。圖中a指示的儀器名稱是___。可制取、收集氧氣，也可制取、收集二氧化碳的裝置組合是___(填花置序號)實驗室制取二氧化碳的化學方程式：___。實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的實驗步驟有：①點燃酒精燈加熱，當氣泡連續均勻冒出時開始收集；②熄滅酒精燈；③在試管中加入藥品并固定好裝置；④把導管移出水面：⑤檢査裝置的氣密性。下列排序正確的是___A①⑤③②④B⑤①③②④C①⑤③④②D⑤③①④②18．請根據下列實驗裝置圖回答問題。寫出儀器a、b的名稱，a是______，b是______；制取氣體時，組裝好儀器后，應先______，再添加藥品。實驗用過氧化氫溶液與二氧化錳反應制取氧氣，選擇的發生裝置是______（選填裝置編號，下同）。反應的化學方程式是______。收集氧氣可選用C裝置。使用C裝置收集氧氣時，導管伸到集氣瓶底部的原因______。四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）某興趣小組對石灰石樣品進行如下實驗分析：取12g樣品放入燒杯中，將100g稀鹽酸分4次加入到燒杯中，充分反應后（雜質不溶于水，也不與酸反應），測得剩余固體的質量記錄如下。請計算：次數1234加入稀鹽酸的質量/g25252525剩余固體的質量/g8422求：（1）樣品中碳酸鈣的質量為_____g：（2）第4次加入稀鹽酸后所得溶液中CaCl2的質量分數_______。（寫出計算過程，最終結果保留0.1%）。

參考答案一、選擇題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、B【解析】

富含維生素的物質主要集中在水果、蔬菜等。【詳解】A、富官莊小米，富含糖類；B、王莊大櫻桃，富含維生素；C、沙溝水庫鯉魚，富含蛋白質；D、崔家峪豆腐，富含蛋白質。故選B。2、D【解析】

液態水變成氣態時體積膨脹是因為溫度升高，分子的間距增大，故選D。3、B【解析】

A、由于氧化鈣會與氫氧化鈣溶液中的溶劑水反應，溶液中的溶劑減少，溶質的質量會減少，選項錯誤；B、等質量的鐵和鋅分別與稀鹽酸反應，鐵產生的氫氣更多，選項正確；C、一氧化碳還原氧化鐵生成的是鐵和二氧化碳，固體的質量逐漸的減少且不會減少到0，完全反應后固體的質量保持不變，選項錯誤；D、稀硫酸先與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，硫酸鈉隨即與氯化鋇反應生成硫酸鋇沉淀，因此圖像的起點應該是0，選項錯誤；故選B。4、A【解析】

A、除去FeCl2溶液中的CuCl2，加入過量的鐵粉，鐵比銅活潑，鐵與氯化銅反應生成氯化亞鐵和銅，通過過濾即可得到氯化亞鐵溶液，選項A正確；B、除去CO2中的CO，因一氧化碳的量太少，不能夠點燃，且會引入新的氣體雜質，選項B不正確；C、除去鹽酸中的硫酸，加入適量Ba(NO3)2溶液，Ba(NO3)2和H2SO4反應生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質但引入新雜質，選項C不正確；D、除去NaCl中NaOH，加入適量稀硫酸，稀硫酸與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水，能除去雜質但引入新雜質，選項D不正確。故選：A。本題考查的是物質的除雜，需牢記除雜的原則，一不增加新的雜質，二被提純的物質不能減少，三易分離。5、C【解析】

A、石蠟熔化過程中沒有生成新物質，屬于物理變化，氧氣用于煉鋼是利用氧氣的助燃性，屬于化學性質，故A錯誤；B、紙張燃燒屬于化學變化，氮氣用于食品包裝是利用氮氣的穩定性，屬于化學性質，故B錯誤；C、鐵生銹過程中有新物質鐵銹生成，屬于化學變化，銅用于制電線是利用銅的導電性，屬于物理性質，故C正確；D、干冰升華過程中，二氧化碳由固體變成氣體，沒有生成新物質，屬于物理變化；小蘇打受熱易分解，能與面粉發酵過程產生的酸反應，小蘇打用于焙制糕點是利用了小蘇打的化學性質，故D錯誤。故選C。變化是指正在發生的過程，性質是物質表現出來的特性。6、C【解析】A、C與CO都可以通過化合反應轉化為二氧化碳，而CH4氣體在氧氣中燃燒生成兩種物質二氧化碳和水不屬于化合反應；故A不正確；B、C與CO除可通過與氧氣反應反應轉化為二氧化碳外，都還可與金屬氧化物發生氧化還原反應轉化為二氧化碳；故B不正確；C、三種物質C、CO、CH4都具有可燃性，點燃時燃燒都能生成二氧化碳；故C正確；D、C與CO都可與金屬氧化物發生氧化還原反應轉化為二氧化碳，同時生成固體金屬單質；CH4甲烷燃燒生成二氧化碳和常溫下為液體的水；故D不正確；故選C．7、C【解析】

A、稀釋濃硫酸時應將先把水倒人燒杯，再將濃硫酸緩緩倒人水中，并不斷攪拌，使得濃硫酸稀釋時產生的熱量快速散發，以防飛濺，選項A正確；B、若先熄滅酒精燈再移出導管，試管冷卻，形成負壓，將使水槽中的水倒吸人試管，造成試管破裂，先移出導管后熄滅酒精燈，避免水倒吸，防止試管炸裂，選項B正確；C、CO為易燃易爆氣體，若點燃不純的CO，將有爆炸的危險，因此應先通CO一段時間，排出內部殘留的空氣，使裝置內的CO較為純凈，再點燃酒精噴燈，選項C錯誤；D、配制溶液時，應先加固體藥品再加溶劑，以防藥品附著在燒杯內壁，選項D正確。故選C。化學實驗的基本操作是做好化學實驗的基礎，學生要在平時的練習中多操作，掌握操作要領，使操作規范。8、D【解析】

A、鋅與稀硫酸和硫酸亞鐵都反應，故錯誤；B、加入過量的Na2CO3溶液可以除取氫氧化鈣，但是引入了新的雜質（過量的碳酸鈉），故錯誤；C、氫氧化鈉可以與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，可以除去硫酸銅，但是生成了硫酸鈉雜質，不符合除雜原理，故錯誤；D、氯化氫可以與氫氧化鈉反應被除去，氫氣不用氫氧化鈉反應，而后將氣體通過濃硫酸除去水分，故正確。故選D。除雜稀不能與主體物質反應，不能引入新雜質，不能生成新雜質。9、D【解析】

鐵銹的主要成分是氧化鐵，與硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應的化學方程式是：Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O。故選D。10、A【解析】試題分析：根據復分解反應的條件，物質間若能互相結合成沉淀、氣體或水，則物質不能大量共存，據此進行分析判斷即可。本題還要注意溶液呈無色，不能含有有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等。A．三種物質間不能結合成沉淀、氣體或水，能大量共存，故選項正確；B．Fe3+的水溶液呈黃色，得不到無色溶液，故選項錯誤；C．NaOH與HCl兩種物質能反應生成水，不能大量共存，故選項錯誤；D．AgNO3與ZnCl2能結合產生沉，不能大量共存，故選項錯誤；故答案為A考點：復分解反應的條件與實質；化學性質與物理性質的差別及應用11、B【解析】

A、硫酸鉀和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀，取樣，滴加BaCl2溶液，反應后過濾可以除去硫酸鉀，但是帶入新的雜質氯化鉀，方案不合理，故不符合題意B、二氧化碳可與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，一氧化碳與氫氧化鈉不反應，碳酸鈉可與鹽酸反應生成二氧化碳，故可分離二氧化碳和一氧化碳，方案合理，故符合題意；C、氫氧化鈉溶液與氯化鉀溶液不反應，方案不合理；故不符合題意；D、碳酸鈉也是堿性，加入酚酞后也可以使其變紅，無法鑒別是否含有氫氧化鈉，再滴加鹽酸，無論是否含有氫氧化鈉都是先無氣泡，后有氣泡生成，無法鑒別。故選B。硫酸鉀和氯化鋇反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鉀；二氧化碳與氫氧化鈉反應生成碳酸鈉，碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳；氫氧化鈉與氯化鉀不反應；無色酚酞遇堿變紅，遇酸性或中性不變色，據此分析可得出正確答案。12、D【解析】

含有氮元素的肥料稱為氮肥，含有磷元素的肥料稱為磷肥，含有鉀元素的肥料稱為鉀肥，同時含有氮、磷、鉀三種元素中的兩種或兩種以上的肥料稱為復合肥．【詳解】A、NH4NO3中含有氮元素，屬于氮肥，故選項錯誤。B、Ca(H2PO4)2中含有磷元素，屬于磷肥，故選項錯誤。C、KNO3中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥，但不是含磷復合肥料，故選項錯誤。D、(NH4)2HPO4中含有磷元素和氮元素，屬于磷復合肥，故選項正確。故選：D。本題主要考查化肥的分類方面的知識，確定化肥中營養元素的種類、化肥的分類方法是正確解答此類題的關鍵．二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、或、、【解析】

已知這四種金屬的活動性順序為，向一定質量的Fe（NO3）2和Mg（NO2）2的混合溶液中，加入一定質量的鋁粉和鋅粉的混合物，溶液中的Mg（NO2）2不參與反應，鋁和鋅分別與Fe（NO3）2，反應順序是先鋁與Fe（NO3）2，鋁反應完，還有Fe（NO3）2剩余，鋅再與Fe（NO3）2反應。【詳解】（1）根據反應中硝酸亞鐵和硝酸鋁的質量比來分析，反應后生成溶液的質量變小，而反應中硝酸亞鐵和硝酸鋅的質量比分析，反應后生成溶液的質量變大。根據題目要求，所得濾液的質量大于原混合溶液的質量。該過程中發生兩個反應，化學方程式為：或。（2）溶液中的Mg（NO2）2不參與反應，一定含有，該過程鋁和鋅一定與硝酸亞鐵反應，所以硝酸鋁和硝酸鋅也一定含有。兩種金屬同時放入同一種鹽溶液中，反應順序是先強后弱，就是活動性強的金屬先與鹽溶液反應，反應完后再到活動性較弱的金屬與鹽溶液反應。14、甲降溫結晶或冷卻熱飽和溶液【解析】

（1）由甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線可知，在20℃時，甲物質的溶解度為40g；故填：甲；（2）由甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線可知，甲的溶解度受溫度的影響較大，乙的溶解度受溫度的影響不大，當甲中含有少量乙物質時，可采用降溫結晶或冷卻熱飽和溶液的方法提純甲物質．故填：降溫結晶或冷卻熱飽和溶液。根據固體物質的溶解度曲線可以：①查出某物質在一定溫度時的溶解度，根據溶解度進行有關的分析與計算，②判斷出物質的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而可以確定出分離混合物的方法、分析飽和溶液改變溫度時溶液的變化等。15、水分子ADCO2+H2O＝H2CO33H2+CO2CH3OH+H2O【解析】

二氧化碳光合作用生成葡萄糖和氧氣，氧氣點燃生成水，水電解生成氧氣和氫氣，氧氣和碳點燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸。【詳解】（1）從物質變化及分子角度看，三種循環中有一種與另外兩種在變化上有本質的區別，這種循環主要是由水分子的運動引起的。（2）A、變化觀:每個人都在參與碳、氧循環，故A正確；B、守恒觀:碳、氧循環過程中各元素守恒，其化合價會發生變化，故B不正確；C、微粒觀:綠色植物的作用是釋放氧氣，自然界中的氧原子總數不變，故C不正確；D平衡觀:碳、氧循環有利于維持大氣中O2和CO2含量的相對穩定，故D正確。故選AD。（3）自然界中的碳循環主要是通過CO2來實現的。圖中a是自然界中消耗CO2的主要途徑，其名稱為光合作用。除此以外，自然界中消耗CO2的另一主要途徑為海水吸收，此過程發生反應的化學方程式為。（4）為解決日益加劇的溫室效應，有科學家提出“綠色自由”構想:把CO2含量高的氣體用氫氧化鈉溶液吸收，然后再通過化學反應在分解池內放出二氧化碳進入合成塔，在合成塔內300℃、200kPa和催化劑條件下使之變為甲醇(CH3OH)和水。反應的化學方程式。16、山谷中的可燃物溫度已經接近其著火點氧氣【解析】

四川涼山火災中，30名撲火人員犧牲，火災發生地是原始森林山谷，消防員到火場時候，山谷中已經濃煙滾滾，于謙同學探究發生的原因，山谷中濃煙滾滾表明山谷中可燃物的溫度已經接近其著火點，山谷在客觀上形成了相對封閉的空間，當熱空氣上行，風向突變，向火場補充了大量的氧氣，才引起了爆燃；故填：山谷中的可燃物溫度已經接近其著火點氧氣。本題考查的是物質燃燒的條件：可燃物、可燃物與氧氣接觸、溫度達到可燃物的著火點，三者缺一不可。三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17、集氣瓶①⑤D【解析】

(1)儀器a是集氣瓶；故填：集氣瓶；(2)裝置①適用于固液常溫下制取氣體，⑤可以收集密度比空氣大的氣體，即實驗室制取二氧化碳常用大理石與石灰石與稀鹽酸反應制