教師招聘濟寧試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《荀子》答案：A2.現代教育與傳統教育的根本區別在于（）A.重視實踐能力的培養B.重視創新能力的培養C.重視高尚品德的培養D.重視勞動品質的培養答案：B3.教師職業的最大特點在于職業角色的（）A.多樣化B.專業化C.單一化D.崇高化答案：A4.學生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有（）A.示范性B.復雜性C.主體性D.長期性答案：A5.我國義務教育階段的課程計劃應該具有的三個特征是（）A.強制性、基礎性、科學性B.強制性、普遍性、科學性C.科學性、普遍性、基礎性D.強制性、普遍性、基礎性答案：D6.在教學過程中，強調知識傳授而忽視能力培養的理論是（）A.形式教育論B.實質教育論C.傳統教育論D.現代教育論答案：B7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B8.主張課程內容的組織以兒童活動為中心，提倡“做中學”的課程理論是（）A.學科課程理論B.活動課程理論C.社會課程理論D.要素課程理論答案：B9.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.教學評價答案：B10.教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法是（）A.講授法B.討論法C.談話法D.指導法答案：C二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動的是（）A.課外活動B.猩猩學騎車C.跟師傅學木工D.自學答案：AC2.教師的專業知識素養包括（）A.廣博的科學文化知識B.精深的學科專業知識C.寬厚的教育科學、心理科學知識和管理科學知識D.較強的組織管理能力答案：ABC3.學校教育在人的身心發展中起主導作用的原因有（）A.學校教育是有目的、有計劃、有組織的培養人的活動B.學校教育由專門從事教育的教師來進行C.學校教育能有效地控制和協調影響學生發展的各種因素D.學校教育給人的影響比較全面、系統和深刻答案：ABCD4.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對課程的研究D.對學科的研究答案：ABD5.教學過程的基本規律包括（）A.間接經驗與直接經驗相結合的規律B.教師主導作用與學生主體作用相統一的規律C.掌握知識和發展智力相統一的規律D.傳授知識與思想品德教育相統一的規律答案：ABCD6.下列屬于以語言傳遞為主的教學方法有（）A.講授法B.談話法C.討論法D.讀書指導法答案：ABCD7.教師備課要做好的工作有（）A.鉆研教材B.了解學生C.設計教法D.制定學期教學進度計劃答案：ABCD8.教學評價的功能有（）A.診斷功能B.導向功能C.發展功能D.管理功能答案：ABCD9.新型師生關系的特點有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容答案：ABCD10.下列屬于德育過程的基本規律的有（）A.德育過程是對學生知、情、意、行的培養提高過程B.德育過程是促進學生思想內部矛盾斗爭的發展過程C.德育過程是組織學生的活動和交往，統一多方面教育影響的過程D.德育過程是一個長期的、反復的、逐步提高的過程答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是育人，即教育是一種有目的地培養人的社會活動。（）答案：正確2.遺傳素質為人的發展提供了可能性。（）答案：正確3.教育目的就是培養目標。（）答案：錯誤4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確5.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤6.教學評價就是對學生學業成績的評價。（）答案：錯誤7.教師的職業道德就是教師的職業紀律。（）答案：錯誤8.德育就是思想政治教育。（）答案：錯誤9.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經歷組建、形成、發展的過程。（）答案：正確10.課外、校外教育是課堂教學的延伸。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師的職業素養。答案：教師的職業素養包括思想道德素養、知識素養、能力素養、心理素養等。思想道德素養要求教師有高尚的師德；知識素養包含學科知識、文化知識、教育科學知識等；能力素養涵蓋教學能力、組織管理能力等；心理素養要求教師具備健康的心理。2.簡述教學過程的基本階段。答案：教學過程的基本階段包括激發學習動機、領會知識（感知教材和理解教材）、鞏固知識、運用知識、檢查知識。3.簡述德育的途徑。答案：德育途徑有思想品德課與其他學科教學、社會實踐活動、課外和校外活動、共青團和少先隊活動、校會班會周會晨會、班主任工作等。4.簡述如何建立良好的師生關系。答案：建立良好師生關系要做到：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發揚教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何貫徹啟發性原則。答案：貫徹啟發性原則要做到：調動學生學習的主動性；啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力；讓學生動手，培養獨立解決問題的能力；發揚教學民主。2.討論如何提高教師的教學能力。答案：提高教學能力可從不斷學習教育理論知識、多參加教學實踐、積極進行教學反思、學習他人優秀教學經驗、參加教學培訓等方面著手。3.討論如何在班級管理中發揮學生的主體作用。答案：在班級管理中發揮學生主體作用，可通