教師招聘編制試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.最早提出“教學相長”教育主張的著作是（）A.《論語》B.《學記》C.《孟子》D.《荀子》答案：B2.教育心理學作為一門獨立的學科，其誕生的標志是（）A.1877年卡普捷列夫的《教育心理學》B.1886年霍普金斯的《教育心理學》C.1903年桑代克的《教育心理學》D.1913年華生的《行為主義者心目中的心理學》答案：C3.學生在學校被開水燙傷，學校應該（）A.先查明原因，后告知家長B.先及時救護，后查明原因C.先查明職責，再救護D.及時告知家長答案：B4.教師在教學過程中，對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力是（）A.教學設計能力B.教學組織能力C.教學決策能力D.教學監控能力答案：D5.個體身心發展具有不均衡性，因此教育要（）A.因材施教B.循序漸進C.抓關鍵期D.揚長避短答案：C6.課程計劃的中心問題是（）A.開設哪些科目B.各門學科開設的順序C.各門學科的教學時間D.各門學科的教學方法答案：A7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范實驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發現法答案：B8.教學工作的中心環節是（）A.備課B.上課C.作業布置與批改D.課外輔導答案：B9.一個人對人對己、對事對物的態度是（）A.與生俱來的B.在先天因素基礎上形成的C.實踐鍛煉的結果D.通過學習而形成的答案：D10.教師的根本任務是（）A.教學B.班級管理C.發展學生智力D.教書育人答案：D二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育的文化功能的是（）A.傳遞與保存文化B.選擇與整理文化C.交流與融合文化D.更新與創造文化答案：ABCD2.影響個體身心發展的主要因素包括（）A.遺傳B.環境C.教育D.個體主觀能動性答案：ABCD3.教師的職業形象包括（）A.道德形象B.文化形象C.社會形象D.人格形象答案：ABD4.課程目標的依據主要有（）A.對學生的研究B.對社會的研究C.對學科的研究D.對教師的研究答案：ABC5.教學過程的基本規律包括（）A.直接經驗與間接經驗相結合B.掌握知識與發展智力相統一C.傳授知識與思想品德教育相統一D.教師主導作用與學生主體作用相統一答案：ABCD6.以下屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.自我教育法答案：ABCD7.班級管理的功能有（）A.提高學習效率B.維持班級秩序C.形成良好班風D.鍛煉學生能力答案：ABCD8.教師的專業知識結構包括（）A.本體性知識B.條件性知識C.實踐性知識D.文化知識答案：ABCD9.問題解決的基本特點有（）A.目的性B.認知性C.序列性D.確定性答案：ABC10.以下屬于學習策略的是（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.計劃策略答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質屬性是有目的地培養人的社會活動。（）答案：正確2.動物界也存在教育現象。（）答案：錯誤3.夸美紐斯的《大教學論》標志著教育學開始成為一門獨立學科。（）答案：正確4.學校教育在人的身心發展中起主導作用是無條件的。（）答案：錯誤5.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據。（）答案：正確6.教學方法就是教師教的方法。（）答案：錯誤7.德育過程就是品德形成過程。（）答案：錯誤8.班集體不是自然形成的，任何一個班集體的形成都會經歷組建、形成、發展的過程。（）答案：正確9.教師的教學效能感對學生的學習成績沒有影響。（）答案：錯誤10.學習遷移是學習過程中常見的現象，它對新知識、新技能的學習起促進作用。（）答案：錯誤四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教師勞動的特點。答案：教師勞動具有復雜性（任務、對象等方面）、創造性（因材施教、教學方法等）、示范性（言傳身教）、長期性（人才培養周期長）等特點。2.簡述素質教育的內涵。答案：素質教育以提高國民素質為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發展；促進學生個性發展；以培養學生創新精神和實踐能力為重點。3.簡述上好一堂課的基本要求。答案：目的明確、內容正確、方法得當、結構合理、語言藝術、氣氛熱烈、板書有序、態度從容等。4.簡述如何建立良好的師生關系。答案：了解和研究學生；樹立正確的學生觀；提高教師自身素質；發揚教育民主；正確處理師生矛盾。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論在教學中如何培養學生的創新思維。答案：鼓勵學生提問和質疑，提供開放的學習環境，引導多向思維，開展探究性學習等。2.討論如何在班級管理中實施民主管理。答案：建立民主的班級規章制度，讓學生參與班級決策，尊重學生意見，培養民主意識等。3.討論如