念奴嬌·過洞庭學習目標1、了解作者張孝祥的生平，明確字音，熟讀本詞；2、理解詞意，品味重點字詞，分析本詞的主要表現手法及效果，感受作者的曠達胸懷和超脫的人生觀；3、朗誦并背默詩歌。作者簡介：張孝祥(11321170)，字安國，別號于湖居士，烏江(今安徽和縣)人，南宋著名愛國詞人。他是南宋詞壇豪放派的代表人物之一。他才思敏捷，詞豪放爽朗，風格與蘇軾相近，孝祥“嘗慕東坡，每作為詩文，必問門人曰：‘比東坡如何？’”其詞多以抗金為主旨，上承蘇軾，下啟辛棄疾；他與張元干被稱為南渡初期詞壇雙璧。著有《于湖集》40卷、《于湖詞》1卷。他自幼資質過人，被視為天才兒童。公元1147年，張孝祥16歲，通過了鄉試，走出了邁向仕途的第一步。公元1154年，張孝祥23歲，參加廷試。高宗親自將其選為狀元，居秦檜之孫之上。后因主戰并上書為岳飛鳴冤，為秦檜一黨所忌憚，秦檜指使黨羽誣告其父張祁，張孝祥因此牽連受難。次年，秦檜身死，張孝祥任秘書省正字（類似于國家文獻館管理者）、中書舍人、直學院士等職。此外，還出任過撫州、平江等地的地方長官。他為官期間，頗有治才，政績卓著。疏通詞意洞庭湖與青草湖（相連），浩瀚無垠，在這中秋將至之時，沒見一絲風起之勢。三萬頃湖水如玉磨之明鏡一般，又似美玉鋪成的田野，承載著我這一葉扁舟。潔白的月亮分灑著光輝，天河（與月亮）的倒影都投映在湖面上，天空與湖水里里外外一片澄凈清澈。（我）悠然體會著這萬物空明，卻不知如何道出，與君分享。想起在嶺南這些年，皎白的月光照見了我，只有月光能見證我的忠肝義膽、光明磊落。如今我已白發稀疏，秋風滿襟，但仍心態堅定平穩，悠然泛舟在這滄浪曠海之間。我要以這西江水為美酒，舀盡暢飲；要以北斗為勺，為己干杯，宴請天地萬物為賓客。我要敲擊船邊，引吭高歌，盡興狂歡，忘記今夕是何年！解讀上片上片詞人描繪了一幅動中有靜的洞庭秋景圖。并不只立意于歌頌澄澈湖光，亦是借此自比高潔品格，并烘托心緒，為下片抒發情懷蓄勢。1“玉鑒瓊田三萬頃，著我扁舟一葉。”一句運用了什么手法？有什么表現作用？玉鑒：玉鏡比喻形容湖水的明凈光潔瓊田：玉田三萬頃（夸張）對比表現湖面的廣闊一葉扁舟在一大一小的對比中，表現出洞庭的浩淼開闊，也襯托出詞人的豪邁氣概。2“素月分輝，明河共影，表里俱澄澈。”堪稱千古名句，請分析本句在表達上的妙處。①該句意思是“明月光輝四射，銀河與明月一同映入湖中，上下一片清亮明潔。”從秋月寫到秋水。②雙關手法：一面是寫洞庭秋色美在澄澈；另一面是說自己就是個光明磊落、坦蕩的大丈夫。巧妙地將星月輝映、潔凈清朗的洞庭月色，與詞人澄澈純凈的內心相呼應。③借景抒情，借洞庭清凈之景表現自己“肝肺皆冰雪”的高潔情懷。翻譯句子——點出精妙手法/用詞/構思，分析+指出效果——分析作者情感/思想作者為何“妙處難與君說”？①景色美，體驗妙。洞庭湖是澄澈的，詞人內心亦是，物境與心境悠然相會，心物融合的美妙體驗，達到了物我兩忘，天人合一的美妙境界。這種美妙體驗難以言說。②內心深處孤獨。景物之妙在詞中體現了很多，真正“難說”更多是因為無人可說。而這場景正臨近中秋這個本該團聚的日子里，卻只有一人一湖、一舟一星河相伴，可見孤獨之深。探討：結合全詞，請在詞中找出詞人內心孤獨的依據①扁舟一葉、孤光自照。孤舟獨影，漫漂湖上。②盡挹西江，細斟北斗。自古以來，借酒消愁③萬象為賓客。以自然為友，而不是以人為友；無人理解的孤獨，無知己。④扣舷獨嘯。無人陪伴，獨自放歌。解讀下片詞的下闋描述了主人公的高潔忠貞和豪邁氣概，同時隱隱透露出作者被讒言貶謫的孤獨。抒寫了作者光明磊落、冰肝雪膽般純潔高尚的情懷。思考1：“應念嶺海經年，孤光自照，肝肺皆冰雪。”一句運用了什么手法？有什么表現作用？①用典：“孤光”引用蘇軾《西江月》“中秋誰與共孤光，把盞凄然北望”這一名句；雙關：“孤光自照”，一指月亮在夜空中，只能自我孤獨地照耀著；另一方面詞人回憶起自己為官生涯中，不愿與奸黨同流合污，始終保持高潔的情懷，有所感觸。②作用：表明詞人心胸坦蕩，如冰雪般晶瑩，亦是詞人高潔品格的象征。（“肝肺皆冰雪”與上闕的“表里俱澄澈”相呼應）思考2：請賞析“短發蕭騷襟袖冷，穩泛滄浪空闊。”一句中的“冷”字和“穩”字，分析其表達效果。①“冷”字意為清冷、寒涼。月夜清冷，詞人衣衫單薄，涼意頓生。一語雙關，既是詞人對秋夜氣候的客觀表述，亦因官場人情冷暖，不免有蕭條冷落之感。②“穩”字意為平穩、穩當。可見詞人內心并無動搖，安然泛舟洞庭之上，也置身于宦海浮沉。更顯得灑脫、豪邁，心境豁達。思考3：“盡挹西江，細斟北斗，萬象為賓客。”一句是全詞高潮，分析其修辭手法及表達效果。①詞人用三個比喻，把西江水作美酒，把北斗星作酒器，以天下萬物為賓客，想象奇特，氣魄宏大。②設想自己作主，宴請天地萬象作賓客，陪伴我縱情豪飲。一個被讒罷官的人，竟有如此氣派，體現出詞人灑脫豪邁的胸襟氣度和豁達的心態；體現其天人合一的超然境界。思考4：“扣舷獨嘯，不知今夕何夕。”一句出自《詩經·唐風·綢繆》：“今夕何夕，見此良人。”本是男子表達對與妻子新婚之夜的美好感到喜不自勝之詞。請賞析此處詞人的表達與情感。①“扣舷”與“獨嘯”的動作、聲音配合，傳神地勾勒出抒情詞人自我形象。作者此時已經完全沉醉在這湖光山色中，達到物我兩忘的境界，孤獨之情也油然而生。②“不知今夕何夕”呼應上片的“近中秋”。這兩句作全詞的結尾，收得很輕松，很有余味。探討：結合詞的內容，可以讀出詞人是個怎樣的人?

洞庭湖是澄澈的，詩人的內心也是澄澈的。物境與心境悠然