跨

學

科

閱

讀【跨學科閱讀】什么是跨學科閱讀？

跨學科閱讀是一種將不同學科的知識、方法和思維方式融合到閱讀過程中的閱讀方式。它旨在打破學科界限，讓讀者從多個角度理解文本內容，培養綜合運用多學科知識解決問題的能力。

《新的語文課程標準》基本理念提出:“應拓寬語文學習和運用的領域，注重跨學科的學習和現代化科技手段的運用，使學生在不同內容和方法的交叉、滲透中開闊視野，提高學習效率，初步獲得現代社會所需要的語文實踐能力?！?/p>

綜觀近幾年的中考語文試卷，體現新課標這一精神的試題己引起人們極大的關注和重視。【跨學科閱讀】【例題】閱讀下面一段文字，運用跨學科知識回答問題。“在一個陽光明媚的日子里，小明和同學們來到了一片森林中進行科學考察。他們發現森林中的樹木種類繁多，有高大的喬木，如楊樹、松樹等，也有低矮的灌木。森林中還有各種各樣的動物，小鳥在枝頭歌唱，松鼠在樹上跳躍，野兔在草叢中穿梭。同時，他們還注意到森林中的土壤肥沃，富含各種礦物質和腐殖質。在森林的旁邊，有一條清澈的小溪，溪水潺潺流淌，水中有許多小魚和小蝦在游動?！眴栴}：1、從生物學角度分析，森林中為什么會有這么多不同種類的生物？2、從地理學角度來看，森林旁邊的小溪是如何形成的？3、從物理學角度解釋，為什么溪水會潺潺流淌？【例題】閱讀下面一段文字，運用跨學科知識回答問題?！霸谝粋€陽光明媚的日子里，小明和同學們來到了一片森林中進行科學考察。他們發現森林中的樹木種類繁多，有高大的喬木，如楊樹、松樹等，也有低矮的灌木。森林中還有各種各樣的動物，小鳥在枝頭歌唱，松鼠在樹上跳躍，野兔在草叢中穿梭。同時，他們還注意到森林中的土壤肥沃，富含各種礦物質和腐殖質。在森林的旁邊，有一條清澈的小溪，溪水潺潺流淌，水中有許多小魚和小蝦在游動?！眴栴}：1、從生物學角度分析，森林中為什么會有這么多不同種類的生物？生物學角度：①森林為生物提供了多樣化的棲息環境。高大的喬木和低矮的灌木形成了不同的層次結構，為不同生活習性的動物提供了棲息空間，例如小鳥在枝頭筑巢，松鼠在樹洞中居住。②森林中的食物鏈和食物網復雜多樣。植物通過光合作用制造有機物，為植食性動物提供食物，植食性動物又成為肉食性動物的食物來源，這種復雜的食物關系使得各種生物能夠相互依存、相互制約，維持著生態系統的平衡，從而使多種生物能夠共同生存。③森林的氣候條件適宜。陽光充足、溫度適中、濕度較大等條件適合多種生物的生長和繁殖?！纠}】閱讀下面一段文字，運用跨學科知識回答問題?！霸谝粋€陽光明媚的日子里，小明和同學們來到了一片森林中進行科學考察。他們發現森林中的樹木種類繁多，有高大的喬木，如楊樹、松樹等，也有低矮的灌木。森林中還有各種各樣的動物，小鳥在枝頭歌唱，松鼠在樹上跳躍，野兔在草叢中穿梭。同時，他們還注意到森林中的土壤肥沃，富含各種礦物質和腐殖質。在森林的旁邊，有一條清澈的小溪，溪水潺潺流淌，水中有許多小魚和小蝦在游動。”問題：2、從地理學角度來看，森林旁邊的小溪是如何形成的？地理學角度：①小溪的形成可能與地形有關。森林所在地區的地形可能存在一定的坡度，使得降水能夠在重力作用下沿著地勢較低的地方流動，逐漸匯聚形成小溪。②降水是小溪形成的重要水源。該地區的氣候可能較為濕潤，降水豐富，雨水降落到地面后，一部分滲入地下成為地下水，一部分在地表流動，當這些地表徑流遇到合適的地形時，就會匯聚成小溪。③地質構造也可能對小溪的形成有影響。如果地下有透水層和隔水層的分布，透水層中的地下水在遇到隔水層阻擋時，可能會在地表滲出，形成溪流的源頭，眾多源頭的水匯聚在一起就形成了小溪?！纠}】閱讀下面一段文字，運用跨學科知識回答問題?！霸谝粋€陽光明媚的日子里，小明和同學們來到了一片森林中進行科學考察。他們發現森林中的樹木種類繁多，有高大的喬木，如楊樹、松樹等，也有低矮的灌木。森林中還有各種各樣的動物，小鳥在枝頭歌唱，松鼠在樹上跳躍，野兔在草叢中穿梭。同時，他們還注意到森林中的土壤肥沃，富含各種礦物質和腐殖質。在森林的旁邊，有一條清澈的小溪，溪水潺潺流淌，水中有許多小魚和小蝦在游動?！眴栴}：3、從物理學角度解釋，為什么溪水會潺潺流淌？物理學角度：①溪水潺潺流淌是因為受到重力的作用。水在重力的影響下，從高處向低處流動，由于森林旁邊的小溪所處的地勢存在高低差，水就會沿著地勢的傾斜方向流動，形成水流。②水的流動性還與水分子之間的作用力有關。水分子之間存在著氫鍵，使得水具有一定的內聚力和附著力，但這種力相對較小，不足以阻止水在重力作用下的流動，所以水能夠保持流動狀態，潺潺流淌。③此外，溪流的河床和兩岸對水流也有一定的摩擦力，這種摩擦力會影響水流的速度和方向，使得水流在流動過程中產生各種變化，形成潺潺的水流聲。一、【河南南陽一?！啃≌Z利用“跨學科學習”的方法，把名著知識與美術、數學知識相融合，繪制了兩幅名著人物人生與環境坐標圖（圖一和圖二）。請你從下面備選名著人物中任選其一，幫其選配坐標圖，并結合名著內容探究其人生與環境的關系?！究鐚W科閱讀】①祥子（《駱駝祥子》）

②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

③唐僧（《西游記》）圖一中"人生"和“環境”的線條呈交叉狀，暗示人物的人生走向和環境變化呈現出一種反向或相互沖突的態勢;圖二中"人生”和“環境”的線條大致同向，意味著人物的人生與所處環境呈現出同向變化的趨勢,可能是環境推動人生發展，或者人生順應環境改變等。要根據對所選人物的理解，判斷其更符合哪一

種坐標圖所呈現的關系。在選定人物和坐標圖后，要深入分析人物的人生與環境之間的關聯。比如分析祥子，就要提及他在北平拉車的經歷，三起三落中遇到的人和事，像買車被搶、虎妞難產等情節;分析保爾要說到他在革命斗爭中的經歷，如參加紅軍、修建鐵路等;分析唐僧要結合取經途中遇到的各種妖魔鬼怪、艱難險阻等具體情節，通過這些情節來展現人物和環境的關系。一、【河南南陽一?！啃≌Z利用“跨學科學習”的方法，把名著知識與美術、數學知識相融合，繪制了兩幅名著人物人生與環境坐標圖（圖一和圖二）。請你從下面備選名著人物中任選其一，幫其選配坐標圖，并結合名著內容探究其人生與環境的關系?！究鐚W科閱讀】①祥子（《駱駝祥子》）

②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

③唐僧（《西游記》）示例二:保爾的人生坐標圖為圖1。坐標軸中環境線和人生線呈正相關性。保爾出生于貧苦的家庭，青年投身革命，在戰斗中頭部受了重傷，在鐵路建設工作中患上了肺炎。面對糟糕的身體狀況，他一度想要自殺,但頑強的保爾最終選擇勇敢面對，在身體癱瘓、雙目失明的情況下，他以堅強的意志完成了小說《暴風雨所誕生的》，成長為一名堅不可摧的鋼鐵戰士。示例一:祥子的人生坐標圖為圖2.坐標軸中環境線和人生線呈負相關性。祥子本是一個有志青年，他為自己的理想努力拼搏著。然而大兵的搶奪、孫偵探的敲詐、虎妞的欺騙、小福子的去世等打擊連番向祥子襲來，黑暗惡劣的社會環境逐漸侵蝕了他純凈積極的內心，他學會了偷奸耍滑、坑蒙拐騙，最后從一個積極向上的青年淪為行尸走肉。一、【河南南陽一?！啃≌Z利用“跨學科學習”的方法，把名著知識與美術、數學知識相融合，繪制了兩幅名著人物人生與環境坐標圖（圖一和圖二）。請你從下面備選名著人物中任選其一，幫其選配坐標圖，并結合名著內容探究其人生與環境的關系?！究鐚W科閱讀】①祥子（《駱駝祥子》）

②保爾（《鋼鐵是怎樣煉成的》）

③唐僧（《西游記》）示例三:唐僧的人生坐標圖為圖1.唐僧立志去西天取經,一路上妖魔鬼怪橫行,環境極其兇險。如遇到白骨精三次變化迷惑、遭遇火焰山難以逾越等艱難險阻。但他始終信念堅定，不為環境所動，一心西行，最終取得真經,他的人生未被惡劣環境阻斷，而是在困境中堅定前行,人生線與環境線呈正相關?！究鐚W科閱讀】二、【江蘇蘇州】漢譯外國詩不僅要保留原詩之意，還應融入自身的語言特色，使譯文更具有表現力。下面的詩句翻譯，你更喜歡誰的譯本？說說你的理由。[原文]Straybirdsofsummercometomywindowtosingandflyaway.Andyellowleavesofautumn，whichhavenosongs，flutterandfalltherewithasign.——泰戈爾《飛鳥集》[鄭振鐸譯本]夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。[姚華譯本]飛鳥鳴窗前，飛來復飛去。紅葉了無言，飛落知何處？本題考查語言表達。"夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了”，直觀地描繪出了飛鳥的動態，“唱歌”一詞賦予了飛鳥活潑的形象。"秋天的黃葉，

它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里”，“嘆息”一詞生動地表現出黃葉的無奈，讓讀者能更直接地感受到秋天的寂寥。整體譯文忠實傳達了原詩的意思，且語言流暢,符合中文的表達習慣。我更喜歡鄭振繹的翻譯。①其翻譯更忠實于原作，②并且在保持原詩意境的基礎上,使用了流暢、自然的現代漢語，③更加親切易懂。【跨學科閱讀】二、【江蘇蘇州】漢譯外國詩不僅要保留原詩之意，還應融入自身的語言特色，使譯文更具有表現力。下面的詩句翻譯，你更喜歡誰的譯本？說說你的理由。[原文]Straybirdsofsummercometomywindowtosingandflyaway.Andyellowleavesofautumn，whichhavenosongs，flutterandfalltherewithasign.——泰戈爾《飛鳥集》[鄭振鐸譯本]夏天的飛鳥，飛到我窗前唱歌，又飛去了。秋天的黃葉，它們沒有什么可唱，只嘆息一聲，飛落在那里。[姚華譯本]飛鳥鳴窗前，飛來復飛去。紅葉了無言，飛落知何處？"飛鳥鳴窗前，飛來復飛去。紅葉了無言，飛落知何處”,通過飛鳥和紅葉的意象以及飛動和飄落的對比，營造出一種靜謐而又略帶哀愁的氛圍，使得譯本更加具有深度和韻味。同時，這種注重意象和意境的譯本也更好地傳達了中國傳統文化的審美智慧。我更喜歡姚華的翻譯。①其翻譯加入了個人的理解和創意,②并具有音韻美且對仗工整,③詩意更含蓄,給讀者留下想象空間。三、【浙江湖州】

豐子愷漫畫里的春天

陳向向

眾所周知，豐子愷是描繪童心的高手，他的漫畫滲透著天真稚樸的氣息，讓生活在塵緣中的俗子，能暫緩“棋局”一般成人世界的謀慮，從孩童的眼神看到生命的真諦。然而，人們忽略了，豐子愷也是漫畫春天的高手，因為童心和春天是相通的。一年社日都忘了，忽見庭前燕子飛。禽鳥也知勤作室，銜泥帶得落花歸。（清·呂霜）

以詩入畫、以畫配詩是中國文人畫的傳統，記得小時候看《紅樓夢》，看到黛玉葬花，不免生憐。然而春思是另一種情調，它有淡淡的惆悵，又有朦朧的期盼。一個半倚廊柱的少女，手里拿著“煩惱扇”，雙燕的飛姿和盆栽的生機，舞動出陣陣春韻，與少女寂寥的背影形成對比。于是，在簡潔的點、線、面中，我們找到了春的芳然。春水滿四澤，夏云多奇峰。秋月揚明輝，冬嶺秀寒松。（晉·陶淵明）三、【浙江湖州】

當豐子愷看到少男少女在流水邊徜徉嬉戲，享受春意的明媚，不禁吟出“春水滿四澤”。陶淵明的這句詩，原本只是描寫春之景象，在豐子愷筆下卻充滿濃郁的人情。豐子愷的作品始終不離“人”，他用一雙“有情”的眼睛觀察著這個世界，慈悲著這個世界里的每一個人。在這幅畫里，二人一柳一梅相映成趣，蕩春風，沐春水。典卻春衫辦早廚，老妻何必更躊躇。瓶中有醋堪燒菜，囊里無錢莫買魚。不敢妄為些子事，只因曾讀數行書。嚴霜烈日皆經過，次第春風到草廬。（元·呂仲實）

根據這首詩，豐子愷描繪了春日、草廬、年輕的父母和幼兒，透露著與世無爭、平淡和睦的氣息。在豐子愷的春天意象里，有一份陶淵明式的境界。這個桃花源應該在春天里，在歷經劫難的寒冬之后。在此意境中，有一種萬物生的蓬勃與情的親昵……這種醉人的味道并不是每一個人都能畫得出來。

打動我的，還有《閑庭春畫》。描繪童心童趣是豐子愷最擅長的，在他的筆下，孩童手上的玩具由竹蜻蜓變成了小飛機、由小木車變成了小汽車。這個新時代的童話里，流淌的依然是童年的憧憬，是你我都有的簡單幸福。

在豐子愷那里，春天有一種無所事事的閑趣和偶得的情調，是“無心插柳柳成蔭”的隨然。他以童心無忌的畫筆，打破了對春的僵化解讀，用年畫一般的情調，讓眾生感受春暖的親昵。三、【浙江湖州】

【任務一：賞圖片】結合文章和下面四幅畫，回答問題。（1）“于是，在簡潔的點、線、面中，我們找到了“春的芳然”是作者對圖二的評價。下圖是豐子愷的作品《KISS》，請結合材料四，從點線面的構圖法及情感意境的角度進行品析。三、【浙江湖州】

（1）“于是，在簡潔的點、線、面中，我們找到了“春的芳然”是作者對圖二的評價。下圖是豐子愷的作品《KISS》，請結合材料四，從點線面的構圖法及情感意境的角度進行品析。①構圖:這幅畫的大背景是由天空、大地和流水構成的，故它們三者構成"面”;通過觀察這幅畫可以發現垂柳是畫中的"線”;而這幅畫的"點”就是老人與孩子的kiss,整幅畫清新簡潔、點線面相結合。②情感意境:通過觀察這幅畫發現，這幅畫中的垂柳柔和可愛，隨春風飄蕩，春天的河水也在垂柳的撥動下蕩漾，祖孫兩人甜甜的一吻,使畫面更加溫馨動人，這幅畫通過描寫春天的美景及祖孫二人的溫馨畫面，描寫出了春日的美好，表達了對春天的喜愛及對美好生活的熱愛。①構圖:這幅圖由水、天、地構成面，畫面清新、溫暖，垂柳入水是線，小孩和大人的kiss是點，點線面結合,構圖簡潔。②情感意境:柔密的垂柳、蕩漾的春水、親昵的kiss,使整幅圖充滿溫馨與愛意，且富有童趣，畫出了暖暖的春天和濃濃的愛，表達了初春給人們帶來的幸福美好的感受。三、【浙江湖州】（2）“他以童心無忌的畫筆，打破了對春的僵化解讀，用年畫一般的情調，讓眾生感受春暖的親昵?！鄙厦嫠姆嬆囊环钕駛鹘y年畫？說說你的理由?！咀ⅰ磕戤嫞非笞緲愕娘L格與熱鬧的氣氛，表達了民眾向往美好生活的愿望。本題考查圖畫類型的判斷。題干要求判斷"上面四幅畫哪一幅最像傳統年畫”，首先要明白傳統年畫的特點。傳統年畫的特點:驅邪納祥、祈福穰災和歡樂喜慶、裝飾美化環境的節日風俗活動，表達了民眾的思想情感和向往美好生活的愿望。觀察四幅圖，能符合這一特點的只有圖三，因為其中有三個孩子在開心地做游戲，畫面熱鬧，且充滿童趣，符合年畫熱鬧喜慶的特點，這幅畫以其快樂的生活表現民眾對幸福生活的向往。圖三最像年畫。因為圖三描繪了一群孩子正快樂玩耍的場景，

活潑熱鬧,充滿童心童趣，表現出了人們對簡單幸福生活的向往，正符合年畫拙樸而熱鬧、表達民眾向往美好生活愿望的特點。三、【浙江湖州】（3）閱讀完以上文本后，相信你對豐子愷及其畫風都有了更深的了解。豐子愷有許多畫作的題字都是從古詩詞中摘選出來的，請你根據文學積累推測右側作品的題字。（寫出一句即可）示例一:舊時王謝堂前燕。

示例二:似曾相識燕歸來。四、【河北廊坊】究竟是什么，造就了河北的“氣象萬千”？小冀同學搜集到下面的資料，請你回答后面的問題。

影響氣候的首要因素是地理位置，這（

）包括緯度位置，（

）包括海陸位置。河北省南北緯度相差6°37＇，東瀕渤海。南連廣闊平原，西鄰山西高原，北接內蒙古高原。這種地理位置，造就了河北暖溫帶大陸性季風氣候的基本特征。

河北地勢西北部高。東南部低。由壩上到壩下。地勢陡落。崇禮、圍場等縣區海拔1000米—1200米；燕山、軍都山與太行山，首尾相連成“弧形山脈”。自此向東南展入遼闊的華北大平原海拔多在150米以下。復雜多樣的地貌，是造成河北各地氣候差異巨大的最根本原因。(1)【跨學科】請閱讀并梳理文段信息，填寫下面的表格。影響河北氣候的因素首要因素緯度位置南北緯差6°37＇①_____________東瀕海，南連廣闊平原，西鄰山西高原，北接內蒙古高原根本原因復雜多樣的地貌有海拔1000米以上的高原，有山脈，還有遼闊的②_____________海陸位置

華北大平原根據第一段中”包括海陸位置”“東瀕渤海。

南連廣闊平原，西鄰山西高原，北接內蒙古高原”可知，第一空填"海陸位置”。根據第二:段中“遼闊的華北大平原海拔多在150米以下”，

可知應填入“華北大平原”。四、【河北廊坊】究竟是什么，造就了河北的“氣象萬千”？小冀同學搜集到下面的資料，請你回答后面的問題。

影響氣候的首要因素是地理位置，這（

）包括緯度位置，（

）包括海陸位置。河北省南北緯度相差6°37＇，東瀕渤海。南連廣闊平原，西鄰山西高原，北接內蒙古高原。這種地理位置，造就了河北暖溫帶大陸性季風氣候的基本特征。

河北地勢西北部高。東南部低。由壩上到壩下。地勢陡落。崇禮、圍場等縣區海拔1000米—1200米；燕山、軍都山與太行山，首尾相連成“弧形山脈”。自此向東南展入遼闊的華北大平原海拔多在150米以下。復雜多樣的地貌，是造成河北各地氣候差異巨大的最根本原因。(2)填入文段中括號處的關聯詞語，正確的一項是（

）A．即使

也B．或

或C．既

又D．雖然

但是“包括緯度位置”"包括海陸位置”是并列關系，因此用“.......聯結正確;C五、【遼寧】【材料二】隨著季節氣候而發生變化的自然現象，如草木榮枯，候鳥去來等，我國古代勞動功人民稱它們為物候。中國古代詩歌中包含物候資料，具有科學價值。緯度越低，物候越早。例如：吳融：“太行和雪疊晴空，二月①郊原尚朔風?！保ㄩL治）錢起：“二月黃鶯飛上林，春城紫禁曉陰陰?！保ㄎ靼玻├钌屉[：“二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。”（成都）柳宗元：“宦情羈思共凄凄，春半如秋轉意迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼”（柳州）地勢越高，春來越遲。例如：白居易：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開。”（九江）【注釋】①二月：與下文的“二月”都指農歷二月，相當于公歷三月左右。初春剛開學，某校部分師生將要參加“青少年風箏友誼邀請賽”，帶隊老師與同學們就行程問題進行分析交流。請結合材料二及圖一完善交流內容。老師：經多方面考慮，我們此次將前往長治、西安、成都、柳州參加比賽、最先舉行比賽的城市是柳州，誰知道為什么呢？學生甲：我知道，柳州現在天氣適宜，讓我聯想到相關的詩句是_________________________________________，還想知道最后舉行比賽的是哪個城市？學生乙：我認為是______________，因為物候知識告訴我們__________________________。老師：大家說的很有道理。當四月初完成所有比賽返回遼寧時，我們可以相約共賞春花。第一空:看圖可知，在長治、西安、成都、柳州四個城市中，柳州緯度最低。結合材料二中的"緯度越低，物候越早”柳宗元:'宦情羈思共凄凄，春半如秋轉意迷。山城過雨百花盡，榕葉滿庭鶯亂啼’(柳州)”可知，可想到詩句:山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼。第二空和第三空:看圖可知，在長治、西安、成都、柳州四個城市中，長治緯度最高。結合材料二中的"緯度越低，物候越早”"地勢越高，春來越遲”可知，長治緯度高，所以春天來得就遲，氣候相對于其他三個城市來說較晚回暖,所以適合最后舉行比賽。長治山城過雨百花盡,榕葉滿庭鶯亂啼緯度越高，春來越遲,所以長治的氣候相對較晚回暖，適合晚些時候進行風箏比賽六、【江蘇蘇州一?！?/p>

“戲劇工坊”活動組準備排演《駱駝祥子》經典片段“三起三落”。小文加入了該組并準備為節目做宣傳，他想設計一幅圖文并茂的海報，請你為他出謀劃策。你的海報設計構思：______需要我們深入理解《駱駝祥子》這部作品,特別是“三起三落”這一核心情節,以及祥子這一角色的性格特點和命運軌跡。祥子經歷了三次買車又失去車的打擊，每次起伏都反映了他的命運和社會背景。所以海報需要突出他的掙扎和時代的壓迫。在設計時,我們需要通過畫面和標語來傳達這一情節，同時吸弓|觀眾的注意力，激發他們的興趣，為活動組的演出做好宣傳。我設計的海報畫面是一匹駱駝，突出三個駝峰,一個人在最后一個駝峰底下，顯得很渺小。圖片上方標語“三起三落終成空”，表明祥子在經歷了三起三落后最終淪為了行尸走肉,凸顯其可悲。下面是畫作《歸牧圖》，請為畫作寫一段解說文字。要求:語意簡明，語句通順。此圖寫夕陽西下、霞光返照、鳥雀歸巢的黃昏景色。

近處畫牧童與牛，遠處繪天空與叢林，各展瑰麗，令人浮想聯翩。

畫家有意將中景留白，增強了整個畫面的縱深感，意境清新，充滿詩情畫意和“無言之美”。七、【跨學科閱讀】八、【上海楊浦二?！?/p>

班級正在編輯《畢業紀念冊》，小楊負責“啟程”單元，收錄同學們對未來的憧憬。請你運用學到的留白技巧，給小楊一些改進版面設計的建議，并闡述理由，80字左右。本題考查拓展與運用。

留白，原指在作畫時刻意保留素絹底色，留出空白。更寬泛一些，

留白是指在設計中留出空白區域，能避免畫面過于繁雜,起到突出重點營造意境、給予觀者想象空間的作用。故留白的目的是使觀者產生豐富的聯想和想象。在"啟程”這一與未來憧憬相關的主題中，留白可契合對未知未來遐想的氛圍。從圖中看，目前版面圖片集中在一側，整體較滿，缺乏想象空間，不利于體現“啟程”對未來無限憧憬與遐想可能的意味。

可以在版面四周適當留白,減少圖片和文字的堆砌。理由是留白能營造出開闊的視覺效果，給人以遐想空間，契合"啟程”主題對未來的憧憬，讓同學們在留白處可自由想象未來藍圖，增添紀念冊的意境美。九、【甘肅張掖二模】

2025年中央電視臺春節聯歡晚會上，一群活潑又有喜感的人形機器人穿著小花襖、揮著紅手絹、扭著大秧歌，吸引了無數觀眾的目光。小文上網搜集了有關機器人操作系統的資料準備向大家介紹，請你根據材料內容，完成下面介紹圖。機器人系統搭建主要涉及以下幾個關鍵功能模塊：一是機器視覺和傳感器模塊，用于實時捕捉、解析操作環境中的視覺、物理信息。二是通信和控制系統模塊，該模塊通過高速通信網絡（如Wi-Fi或5G）保證機器人與操作控制臺之間的實時數據交換。三是用戶界面（UI）模塊，該模塊提供一個直觀的用戶界面，使操作員能輕松監控機器人的行為并接收反饋信息。根據材料，"機器視覺和傳感器模塊”負責實時捕捉、解析操作環境中的視覺與物理信息，故①為”實時捕捉、解析視覺與物理信息”。①實時捕捉、解析操作環境中的視覺、物理信息九、【甘肅張掖二?！?/p>

2025年中央電視臺春節聯歡晚會上，一群活潑又有喜感的人形機器人穿著小花襖、揮著紅手絹、扭著大秧歌，吸引了無數觀眾的目光。小文上網搜集了有關機器人操作系統的資料準備向大家介紹，請你根據材料內容，完成下面介紹圖。機器人系統搭建主要涉及以下幾個關鍵功能模塊：一是機器視覺和傳感器模塊，用于實時捕捉、解析操作環境中的視覺、物理信息。二是通信和控制系統模塊，該模塊通過高速通信網絡（如Wi-Fi或5G）保證機器人與操作控制臺之間的實時數據交換。三是用戶界面（UI）模塊，該模塊提供一個直觀的用戶界面，使操作員能輕松監控機器人的行為并接收反饋信息。根據材料，“機器人系統搭建

主要涉及以下幾個關鍵功能模塊:一是機器視覺和傳感器模塊...是通信和控制系統模...三是用戶界面(UI)模塊...可知，

第②③空分別填寫:通信和控制系統模塊、用戶界面(UI)模塊;②通信和控制系統模塊

③用戶界面(UI)模塊九、【甘肅張掖二模】

2025年中央電視臺春節聯歡晚會上，一群活潑又有喜感的人形機器人穿著小花襖、揮著紅手絹、扭著大秧歌，吸引了無數觀眾的目光。小文上網搜集了有關機器人操作系統的資料準備向大家介紹，請你根據材料內容，完成下面介紹圖。機器人系統搭建主要涉及以下幾個關鍵功能模塊：一是機器視覺和傳感器模塊，用于實時捕捉、解析操作環境中的視覺、物理信息。二是通信和控制系統模塊，該模塊通過高速通信網絡（如Wi-Fi或5G）保證機器人與操作控制臺之間的實時數據交換。三是用戶界面（UI）模塊，該模塊提供一個直觀的用戶界面，使操作員能輕松監控機器人的行為并接收反饋信息。根據材料“用戶界面(UI)模塊，該模塊提供一-個直觀的用戶界面，使操作員能輕松監控機器人的行為并接收反饋信息”可知，“用戶界面(UI)模塊”則提供界面，讓操作員監控機器人并接收反饋，故第④空填寫:監控機器人行為并接收反饋信息。④監控機器人行為并接收反饋信息。十、【四川成都】讀下面宋詩，完成下面小題。

過中巖渡月出峨眉山

程公許返照中巖渡，峨眉分外清。一彎新吐月，共我兩忘形。露下沙逾白，宵寒酒易醒。荻花風索索，擁被不堪聽。1．下面是三位同學繪制的本詩情感變化曲線圖，請你選出最恰當的一項，并用詞語概括其變化。答：選項：______變化過程：______→______→______2．一位同學認為頷聯中“一彎新吐月”的“吐”字看似無理，細想很妙，卻又不知如何表達其妙。請你結合詩歌內容幫助其完成鑒賞。甲平靜愉悅孤寂“吐”字通過擬人化的手法，生動地描繪了新月初現的情景,增強了詩歌的畫面感和情感表達，體現了詩人對自然的熱愛和與自然融為一體的超然心境。首聯描繪了夕陽返照下的中巖渡,峨眉山顯得格外清麗。此時的情感可能是寧靜或平靜;頷聯新月的出現與詩人融為一體,情感逐漸升華，帶有一種超然物外的愉悅。;頸聯進一步渲染了夜晚的靜謐，情感由欣喜轉為孤寂;尾聯風吹荻花的聲音令人難以入眠，情感進一步低落，

帶有一種凄涼與無奈。據此可知，情感變化曲線應是由低到高再到低。十一、【江蘇連云港】

【材料一】AI步入醫療領域，帶來的改變是顯而易見的。去醫院看病不知道掛哪個科室、看不懂檢查報告……不少老大難問題，可能一夜之間迎刃而解，患者只需動動手指或者語音輸入，這些問題頃刻間就有了解決辦法?；颊咴诰驮\前，可通過“健康小助手”咨詢就診流程、檢查注意事項、住院流程等常見問題，快速獲取精準、個性化的醫療信息，減少不必要的等待時間，提高就醫效率。據了解，AI導診系統可通過先進的人工智能算法和大數據分析，理解患者描述的癥狀，精準匹配最合適的就診科室與醫生，還可根據醫生排班和患者時間偏好，提供最優預約選項等。

（摘編自2025年3月6日《大眾日報》）【材料二】復旦大學附屬眼耳鼻喉科醫院近視兒童AI生成式病歷十一、【江蘇連云港】

【材料三】

基于強大的數據收集和學習能力，Al確實具備一定的看病診療能力。AI看病越來越像模像樣，但比起臨床經驗豐富的專業醫生，顯然還沒有坐堂行醫的本領?！敖涷灐辈蛔?，AI診斷不僅可能不準確，還可能是一本正經地胡說八道。人命關天，多地醫療部門已為AI在醫學領域的應用設置紅線，如北京、湖南等地嚴禁使用人工智能等自動生成處方，人工智能軟件等不得冒用、替代醫師本人提供診療服務。中醫講究“望聞問切”，就是因為人體是復雜多變的，只有親眼看到、上手診斷，才能因病施治?？床≡\療的過程，不僅包括患者提訴求、醫生開藥方、患者做檢查、醫生讀數據，還包含醫生對患者的人文關切、對生命的尊重。AI介入醫療，可以幫醫生在醫療服務上達到事半功倍的效果。醫學專業領域的大模型雕琢得越精細，醫生對AI的使用越有效，越能更快、更好地治病救人。AI本是好幫手，現在和將來都不會也無法與醫生“搶飯碗”。

（摘編自2025年2月25日《北京晚報》）1．下列理解正確的一項是（

）A．AI步入醫療領域，一夜之間就可以