下載并安裝QQ（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年四年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)清華版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嘿，同學(xué)們，今天咱們這節(jié)課要一起學(xué)習(xí)的是《下載并安裝QQ》。這可是咱們信息技術(shù)課中非常實(shí)用的一課哦！教材上這一章的內(nèi)容主要是教會(huì)大家如何從網(wǎng)上下載QQ軟件，并且安裝到自己的電腦上。咱們先來(lái)回顧一下，之前咱們學(xué)過(guò)電腦的基本操作，比如打開、關(guān)閉電腦，還有如何使用鼠標(biāo)和鍵盤。今天咱們要學(xué)的下載和安裝QQ，其實(shí)就是在這些基本操作的基礎(chǔ)上，更深入一步的應(yīng)用。咱們一起動(dòng)手試試看，不僅能學(xué)到新知識(shí)，還能讓咱們的生活更加便捷呢！??核心素養(yǎng)目標(biāo)分析同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的《下載并安裝QQ》這一課，旨在培養(yǎng)你們的幾個(gè)關(guān)鍵核心素養(yǎng)。首先，通過(guò)實(shí)際操作，我們將提升你們的動(dòng)手實(shí)踐能力，這是信息技術(shù)素養(yǎng)的核心。其次，學(xué)習(xí)過(guò)程中，你們將學(xué)會(huì)如何解決問(wèn)題，培養(yǎng)信息意識(shí)。最后，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，你們將增強(qiáng)信息社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)在信息社會(huì)中負(fù)責(zé)任地使用技術(shù)。這些核心素養(yǎng)將幫助你們?cè)谖磥?lái)更好地適應(yīng)數(shù)字化生活。??重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.**重點(diǎn)**：正確下載QQ軟件及安裝過(guò)程。

-**來(lái)源**：教材中關(guān)于軟件下載和安裝的步驟描述。

-**解決辦法**：首先，我會(huì)通過(guò)演示操作，一步步展示下載和安裝的過(guò)程，讓同學(xué)們清晰地看到每一個(gè)步驟。接著，我會(huì)讓同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)際操作，邊做邊講解，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上。

2.**難點(diǎn)**：網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的軟件下載速度及穩(wěn)定性。

-**來(lái)源**：實(shí)際操作中可能會(huì)遇到網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定或下載速度慢的問(wèn)題。

-**突破策略**：我會(huì)指導(dǎo)同學(xué)們?cè)谙螺d時(shí)選擇合適的網(wǎng)絡(luò)時(shí)段，并介紹一些加速下載的方法。同時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備一些備用下載鏈接，以防初次下載失敗。

3.**重點(diǎn)**：理解軟件安裝過(guò)程中的提示信息。

-**來(lái)源**：在安裝過(guò)程中，軟件可能會(huì)給出一些提示或要求用戶選擇安裝路徑等。

-**解決辦法**：我會(huì)通過(guò)實(shí)例講解，讓學(xué)生了解這些提示信息的含義，并指導(dǎo)他們?nèi)绾握_響應(yīng)。此外，我還將提供一些常見問(wèn)題及解答，幫助學(xué)生提前做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、鼠標(biāo)、鍵盤、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，用于上傳教學(xué)資料和作業(yè)提交

-信息化資源：QQ軟件下載鏈接、安裝教程視頻、常見問(wèn)題解答文檔

-教學(xué)手段：多媒體課件、操作演示、小組合作學(xué)習(xí)、學(xué)生反饋收集表教學(xué)過(guò)程**第一環(huán)節(jié)：導(dǎo)入新課**

（老師）同學(xué)們，早上好！今天我們要一起探索一個(gè)與我們?nèi)粘Ｉ钕⑾⑾嚓P(guān)的信息技術(shù)——下載并安裝QQ。相信很多同學(xué)都已經(jīng)使用過(guò)QQ，它不僅方便我們與朋友交流，還能在學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮重要作用。那么，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)如何下載并安裝QQ，讓我們的電腦也能成為溝通的橋梁。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開啟今天的探索之旅吧！

**第二環(huán)節(jié)：新課導(dǎo)入**

1.**情境創(chuàng)設(shè)**

（老師）同學(xué)們，想象一下，如果你需要與遠(yuǎn)在異地的親戚朋友聯(lián)系，你會(huì)選擇什么方式呢？是打電話、發(fā)短信，還是使用QQ呢？為什么？

2.**展示QQ功能**

（老師）接下來(lái)，請(qǐng)看大屏幕，我會(huì)演示一下QQ的基本功能，包括添加好友、發(fā)送消息、視頻通話等。大家邊看邊思考，這些功能對(duì)我們有什么幫助？

3.**討論交流**

（老師）同學(xué)們，剛才我們看到了QQ的一些基本功能，那么，你們認(rèn)為使用QQ需要具備哪些基本技能呢？請(qǐng)與周圍的同學(xué)討論一下。

**第三環(huán)節(jié)：操作演示**

1.**下載步驟**

（老師）現(xiàn)在，我們來(lái)看一下如何下載QQ軟件。首先，我們需要打開電腦瀏覽器，輸入QQ官方網(wǎng)站地址。接下來(lái)，我會(huì)演示如何找到下載鏈接，并開始下載。

2.**安裝步驟**

（老師）下載完成后，我們需要進(jìn)行安裝。我會(huì)打開下載好的安裝文件，按照提示一步步完成安裝過(guò)程。

3.**注意事項(xiàng)**

（老師）在安裝過(guò)程中，可能會(huì)有一些提示信息，比如選擇安裝路徑、是否同意用戶協(xié)議等。我會(huì)為大家講解這些信息的意義，并指導(dǎo)大家如何正確操作。

**第四環(huán)節(jié)：學(xué)生實(shí)踐**

1.**分組合作**

（老師）接下來(lái)，請(qǐng)同學(xué)們按照小組進(jìn)行，每組選擇一位代表進(jìn)行下載和安裝，其他同學(xué)作為助手。

2.**指導(dǎo)與反饋**

（老師）在操作過(guò)程中，如果遇到任何問(wèn)題，請(qǐng)隨時(shí)向我或你的同學(xué)求助。我會(huì)逐一解答你們的問(wèn)題，并給予指導(dǎo)。

3.**總結(jié)與分享**

（老師）每組完成安裝后，請(qǐng)代表上來(lái)分享你們的操作過(guò)程，包括下載鏈接、安裝步驟以及遇到的問(wèn)題和解決辦法。

**第五環(huán)節(jié)：鞏固練習(xí)**

1.**個(gè)人練習(xí)**

（老師）請(qǐng)同學(xué)們?cè)谡n后嘗試自己下載并安裝QQ，鞏固今天所學(xué)的知識(shí)。

2.**課后作業(yè)**

（老師）請(qǐng)每位同學(xué)撰寫一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，內(nèi)容包括下載QQ軟件的體驗(yàn)、安裝過(guò)程中的困難以及如何解決這些困難。

**第六環(huán)節(jié)：課堂小結(jié)**

（老師）同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了如何下載并安裝QQ，掌握了這一實(shí)用的信息技術(shù)技能。通過(guò)今天的課堂學(xué)習(xí)，我們不僅了解了QQ的功能，還學(xué)會(huì)了如何解決實(shí)際操作中的問(wèn)題。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓科技更好地服務(wù)于我們的生活。好了，今天的課就到這里，下課！拓展與延伸1.**提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料**

-**《電腦操作入門》**：這本書詳細(xì)介紹了電腦的基本操作，包括鼠標(biāo)和鍵盤的使用、文件管理、系統(tǒng)設(shè)置等，對(duì)于剛剛接觸電腦操作的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一本很好的入門書籍。

-**《網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用基礎(chǔ)》**：這本書涵蓋了網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí)，包括網(wǎng)絡(luò)連接、瀏覽器使用、電子郵件收發(fā)等，可以幫助學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)的基本應(yīng)用。

-**《信息素養(yǎng)教育》**：這本書側(cè)重于培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，包括信息檢索、信息評(píng)價(jià)、信息倫理等，對(duì)于提高學(xué)生的信息能力非常有幫助。

2.**鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**探索網(wǎng)絡(luò)安全**：鼓勵(lì)學(xué)生課后研究網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

-**學(xué)習(xí)其他即時(shí)通訊工具**：引導(dǎo)學(xué)生嘗試使用其他即時(shí)通訊工具，如微信、釘釘?shù)龋容^不同工具的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-**了解互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展歷史**：通過(guò)閱讀相關(guān)書籍或上網(wǎng)查找資料，了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，以及它對(duì)現(xiàn)代社會(huì)的影響。

-**實(shí)踐編程基礎(chǔ)**：對(duì)于對(duì)編程感興趣的學(xué)生，可以引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的編程知識(shí)，如HTML、CSS等，了解網(wǎng)頁(yè)制作的基本原理。

-**參與社區(qū)服務(wù)**：鼓勵(lì)學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)參與社區(qū)服務(wù)，如幫助老人學(xué)習(xí)使用電腦，提升他們的信息技術(shù)素養(yǎng)。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.**互動(dòng)式教學(xué)**：在今后的教學(xué)中，我計(jì)劃采用更多的互動(dòng)式教學(xué)方法，比如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中學(xué)習(xí)，提高他們的參與度和學(xué)習(xí)興趣。

2.**項(xiàng)目式學(xué)習(xí)**：我會(huì)嘗試引入項(xiàng)目式學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)完成實(shí)際的“下載并安裝QQ”項(xiàng)目，來(lái)掌握相關(guān)的信息技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和問(wèn)題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.**個(gè)別學(xué)生操作不熟練**：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在實(shí)際操作中存在一些問(wèn)題，比如操作不熟練、步驟遺漏等。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谡n前的準(zhǔn)備不夠充分，或者對(duì)操作步驟的理解不夠清晰。

2.**課堂氛圍不夠活躍**：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但課堂氛圍仍有待提高。有時(shí)候?qū)W生參與度不高，課堂互動(dòng)不夠，這可能是因?yàn)槲覜]有找到最適合他們的教學(xué)風(fēng)格。

3.**評(píng)價(jià)方式單一**：目前的教學(xué)評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)，缺乏多元化的評(píng)價(jià)方式，這可能會(huì)限制學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)成果的全面展示。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.**加強(qiáng)課前準(zhǔn)備**：為了幫助學(xué)生更好地掌握操作步驟，我會(huì)在課前提供詳細(xì)的操作指南，并鼓勵(lì)學(xué)生提前練習(xí)。同時(shí)，我會(huì)針對(duì)不同層次的學(xué)生提供個(gè)性化的輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.**豐富課堂活動(dòng)**：為了提高課堂氛圍，我會(huì)設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，如競(jìng)賽、游戲等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增加課堂的互動(dòng)性。

3.**多元化評(píng)價(jià)方式**：我會(huì)嘗試引入更多的評(píng)價(jià)方式，如學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、作品展示等，讓學(xué)生在不同的評(píng)價(jià)中展示自己的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)也給予學(xué)生更多的反饋和鼓勵(lì)。

4.**持續(xù)關(guān)注學(xué)生反饋**：我會(huì)定期收集學(xué)生的反饋意見，了解他們的學(xué)習(xí)需求和困難，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)效果的最大化。

5.**整合跨學(xué)科知識(shí)**：我會(huì)嘗試將信息技術(shù)與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如語(yǔ)文課的寫作練習(xí)可以通過(guò)QQ群進(jìn)行，數(shù)學(xué)課的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)可以通過(guò)Excel軟件完成，這樣不僅能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能增強(qiáng)他們的綜合運(yùn)用能力。課后拓展1.**拓展內(nèi)容**：

-**《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)》**：這本書詳細(xì)介紹了計(jì)算機(jī)的基本原理、硬件組成以及操作系統(tǒng)等基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)于想要深入了解計(jì)算機(jī)運(yùn)作機(jī)制的學(xué)生非常有幫助。

-**《網(wǎng)絡(luò)世界探秘》**：這本書以輕松幽默的方式介紹了互聯(lián)網(wǎng)的歷史、發(fā)展以及網(wǎng)絡(luò)文化，適合對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇心的學(xué)生閱讀。

-**《信息安全與隱私保護(hù)》**：這本書講解了信息安全的基本知識(shí)，包括密碼學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全策略等，對(duì)于提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)非常有用。

2.**拓展要求**：

-**自主探索**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主閱讀上述材料，探索計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)世界的奧秘。

-**實(shí)踐操作**：學(xué)生可以嘗試在家長(zhǎng)或老師的指導(dǎo)下，使用電腦進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作，如搜索信息、在線學(xué)習(xí)等。

-**小組討論**：學(xué)生可以組成學(xué)習(xí)小組，討論閱讀材料中的內(nèi)容，分享自己的理解和發(fā)現(xiàn)。

-**項(xiàng)目實(shí)踐**：學(xué)生可以嘗試完成一些小項(xiàng)目，如設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁(yè)、制作一個(gè)簡(jiǎn)單的PPT等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

-**教師指導(dǎo)**：教師可以提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生的疑問(wèn)、推薦相關(guān)的學(xué)習(xí)資源等。

-**反思總結(jié)**：學(xué)生完成拓展學(xué)習(xí)后，可以寫一篇反思報(bào)告，總結(jié)自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。板書設(shè)計(jì)①計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)

-電腦的基本組成：主機(jī)、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)

-操作系統(tǒng)：Windows、MacOS、Linux

-網(wǎng)絡(luò)連接：有線、無(wú)線、局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)

②QQ軟件下載與安裝

-下載步驟：打開瀏覽器、訪問(wèn)官網(wǎng)、選擇下載鏈接、下載軟件

-安裝步驟：打開安裝文件、閱讀許可協(xié)議、選擇安裝路徑、開始安裝、完成安裝

③注意事項(xiàng)

-選擇合適的下載時(shí)間，避免高峰期

-注意軟件來(lái)源的安全性，避免下載惡意軟件

-遇到問(wèn)題時(shí)，可查閱幫助文檔或?qū)で髱椭鳂I(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**實(shí)踐操作作業(yè)**：

-學(xué)生需在家或?qū)W校的電腦上完成QQ的下載和安裝過(guò)程，并記錄下每一步的具體操作步驟。

-作業(yè)要求：學(xué)生需將下載和安裝過(guò)程以截圖或文字描述的形式記錄下來(lái)，并附上自己的心得體會(huì)。

2.**知識(shí)鞏固作業(yè)**：

-完成教材中相關(guān)的練習(xí)題，包括填空題、選擇題和簡(jiǎn)答題，以檢驗(yàn)對(duì)QQ下載和安裝知識(shí)的掌握程度。

-作業(yè)要求：學(xué)生在課后自行完成練習(xí)題，并提交書面答案。

3.**創(chuàng)新應(yīng)用作業(yè)**：

-學(xué)生需要嘗試使用QQ的某一功能，如視頻通話或群聊，并記錄下使用體驗(yàn)。

-作業(yè)要求：學(xué)生需撰寫一篇簡(jiǎn)短的報(bào)告，描述自己使用QQ功能的體驗(yàn)，以及遇到的問(wèn)題和解決方案。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：

-教師將在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天開始批改，確保作業(yè)反饋的及時(shí)性。

2.**詳細(xì)反饋**：

-對(duì)于實(shí)踐操作作業(yè)，教師將檢查學(xué)生是否正確完成了下載和安裝過(guò)程，并評(píng)估學(xué)生的操作步驟是否清晰、準(zhǔn)確。

-對(duì)于知識(shí)鞏固作業(yè)，教師將檢查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，對(duì)于錯(cuò)誤