專題03Unit1-3常考點和易錯點考點1辨析excited,exciting,excitementexcited形容詞感到興奮的，主語一般是人。exciting令人興奮的，其主語多為物，做表語或定語。excitement名詞“激動；興奮”，toone'sexcitement使某人興奮的是。Thestudentsareexcitedabouttheresultsoftheexams.學生們對考試成績感到非常興奮。Thereissomeexcitingnewsintoday'snewspaper.今天的報紙上有一些鼓舞人心的消息。Skiingisveryexciting.滑雪非常令人興奮。Tomyexcitement,Igotthefirstprize.讓我興奮的是，我得了一等獎。考點2辨析one...theother,another,some...others,some...theothers,eachother“其他”各不同one...theother一個……另一個another（三者或三者以上中的）另一個some...others一些……，另一些（并非全部）……some...theothers一些……，另一些（剩下的全部）……eachother互相Ihavetwopens.Oneisred,andtheotherisblue.我有兩支鋼筆。一支是紅的，另一支是藍的。Thesepearsarequitedelicious.Wouldyoulikeanotherone？這些梨很好吃。你想再來一個嗎？Look！Somearetakingphotos.Othersarelyingonthebeach.看！一些人在照相。還有些人躺在沙灘上。Therearetwentypencilsinmybox.Fiveareyours,theothersaremine.在我的盒子里有20支鉛筆。有五支是你的，其余都是我的。Weshouldlearnfromeachother.我們應該互相學習。考點3辨析agreewith,agreeto,agreeon（1）agreewith意為“同意；贊成”，后接表示人的名詞或表示意見、看法的名詞或代詞做賓語。另外，agreewith還有“（氣候、食物等）適合”之意。Doessheagreewithus？她同意我們的意見嗎？（2）agreeto意為“同意；贊成”，后面接表示提議、辦法、計劃、安排等的名詞、代詞或動詞原形。Theyagreedtosolvetheproblem.他們同意去解決這個問題。（3）agreeon意為“就……取得一致意見”，指雙方或多方就某個問題取得了一致的意見或是達成了某種協(xié)議，相當于agreeindoingsth.。Wefinallyagreedonthepriceforthehouse.我們最后對這個房子的價格達成了一致。考點4decide意為“決定”。其名詞形式是decision。考點拓展decide短語透視decide+疑問詞+todosth.意為“決定……做某事”decideon..意為“決定（做）……”，接名詞/代詞/動詞-ing形式makeadecision意為“做決定”decidenottodosth.意為“決定不去干某事”decidetodosth.意為“決定去干某事”她決定住在北京。ShedecidedtoliveinBeijing.我們決定執(zhí)行這個計劃。Wedecidedoncarryingouttheplan.我不能決定做什么。Ican'tdecidewhattodo.考點5experience名詞經(jīng)歷可數(shù)名詞經(jīng)驗不可數(shù)名詞動詞經(jīng)歷，體驗請你告訴我們你在美國的經(jīng)歷。PleasetellusyourexperiencesinAmerica.這位老師有許多教學經(jīng)驗。Theteacherhasalotofteachingexperience.我在這次旅途中經(jīng)歷了很多事情。Iexperiencedmanythingsonthetrip.考點6forgettodosth.表示忘記應該要去做的事，側(cè)重于“事情未做，忘記去做”，forgetdoingsth.表示忘記過去做過的事，側(cè)重于“事情已做，但忘記了”。Don'tforgettoposttheletter.別忘了去寄信。I'llneverforgetmeetingmyteacherforthefirsttime.我永遠忘不了和老師初次見面的情景。考點辨析leave,forgetleave意為“遺忘某物”，常與地點狀語連用。forget意為“忘記”，忘記做某事或忘記某物，不與地點狀語連用。考點7relaxv.放松；休息。你不應該一直工作。你最好學會自我放松。Youshouldn'tworkallthetime.You'dbetterlearntorelaxyourself.考點拓展relaxed放松的，是形容詞，主語是表示人的詞。relaxing令人放松的，令人輕松的，輕松愉悅的，是形容詞，通常做定語修飾名詞或物做主語。Takeadeepbreath,andthenyoumayfeelrelaxed.深深地吸一口氣，那樣你會覺得輕松的。Ilikethoserelaxingcountrysongs.我喜歡那些令人放松的鄉(xiāng)村音樂。考點8.keep的用法用法分析keep及物動詞“保持；保留”，“keep+sb./sth.+adj.”意為“使……處于某種狀態(tài)”。我們應該保持教室干凈整潔。Weshouldkeeptheclassroomcleanandtidy.考點拓展（1）keep做系動詞，后接形容詞。Keepquietinthelibrary.在圖書館里保持安靜。（2）keepsb.doingsth.讓某人一直做某事。Don'tkeepyourmotherwaitingsolong.不要讓你母親久等。（3）keep做“借”，是延續(xù)性動詞，和一段時間連用。Youcankeepthebookforaweek.這本書你能借一周時間。考點9.enough的用法用法分析enough做形容詞，意為“足夠的；充足的”。修飾名詞時，enough放在名詞前。enough做副詞時，要放在形容詞/副詞/動詞后，即要后置。有足夠的食物供大家吃。Thereisenoughfood/foodenoughforeverybody.他起得不夠早，沒有趕上早班公交車。Hedidn'tgetupearlyenoughtocatchtheearlybus.特殊考點（1）enoughforsb.對某人來說足夠……enough+名詞+todosth.有足夠的……可以做某事。Thejobisnoteasyenoughformetodo.這份工作對我來說不是那么容易能夠勝任。Ihaveenoughtimetofinishthework.我有足夠的時間完成這份工作。（2）not+形容詞/副詞+enough+todosth.不夠……做某事。Thebookisn'teasyenoughformetoread.這本書太難了，我看不懂。考點10.surprise的用法用法分析surprise做名詞，意為“驚奇詫異”；做及物動詞，意為“使人驚奇，使感到意外”。toone'ssurprise使某人感到驚訝的是；insurprise驚訝地，驚奇地（修飾謂語）。使我驚訝的是，他們輸了！Tomysurprise,theylost！你真使我驚訝。Yousurpriseme.那兩個女孩驚奇地看著對方。Thetwogirlslookedateachotherinsurprise.考點拓展（1）surprised感到吃驚的。besurprisedtodosth.表示“對做某事感到驚訝”；besurprisedatsth.表示“對某事感到驚訝”。以上結(jié)構(gòu)都是人做主語。Hewassurprisedtofindthegirlwasblind.他驚訝地發(fā)現(xiàn)這個女孩是個盲人。Iwassurprisedatseeinghimthere.在那里看見他，我感到很驚訝。（2）surprising表示某物或某事本身令人驚訝，物做主語或surprising在句中做定語。Theyweresurprisedtohearthesurprisingnews.聽到這個令人驚奇的消息，他們很吃驚。考點11.sound,listen與hearIcouldn’treallyseeorheartheguide.我真的看不見，也聽不見導游說話。詞匯用法及意義hear意為“聽到,聽見”,強調(diào)聽的結(jié)果。hear

sb.

do

sth.

聽到某人做了某事；hear

sb.

doing

sth.

聽到某人正在做某事。listen不及物動詞,意為“傾聽”,是有意識的動作。listen

to聽……,后跟人或物作賓語。sound連系動詞,意為“聽起來”,常接形容詞作表語。sound

like聽起來像。考點12.sound詞組意義及用法例句voice表示“嗓音”，指人的說話聲或唱歌聲。The

girl

has

a

beautiful

voice.

那女孩嗓音很美。sound泛指一切聲響，指一切可以聽到的聲音。At

midnight

he

heard

a

strange

sound.

半夜他聽到一種奇怪的聲音。noise噪音，吵鬧聲，常具有貶義，表示令人心煩的、不和諧的“嘈雜聲，噪音，響聲”。The

noise

of

the

traffic

kept

him

awake.

車輛的喧鬧聲使他睡不著。Thentheyhearanoldwoman'svoicefrominsidethehouse.然后他們聽到從房子里傳來一位老年婦女的聲音。考點13.remember的用法Parentsandschoolsaresometimesstrict,butremember,theymakerulestohelpus.父母和學校有時是嚴厲的，但是記住，他們制定規(guī)則是為了幫助我們。remember為動詞,意為“記住；記起”。后常跟名詞或代詞等作賓語。其常用結(jié)構(gòu)為：remembertodosth.表示“記得要做某事”（事情未做）rememberdoingsth.表示“記得做過某事”（事情已做）remember+that從句，表示“記住，記得”【例句】Remembertoclosethedoorwhenyouleave.你離開的時候記得關(guān)門Don’tyourememberlendingyourbooktohim?你不記得把書借給他了嗎？Rememberthatyouarenottheonlyonefacingsuchadifficulty.記住你不是唯一一個遇到這種困難的人。類似用法的還有forget；stop；regretForgettodo...忘記去做...forgetdoing...忘記做過...Stoptodo...停下來去做另一件事stopdoing...停止正在做的事Regrettodo...對做...感到遺憾regretdoing...后悔做了..考點14join,joinin,takepartinjoin“參加，加入”，指加入某個組織或團體，成為其成員之一，如參軍、入團、入黨、加入俱樂部等。joinin“joinin+某活動”，相當于“takepartin+某活動”。takepartin指“參加”會議、考試、競賽或群眾性活動，重在說明句子主語參加該項活動并在其中發(fā)揮作用他說他要參軍。Hesayshe'sgoingtojointhearmy.我可以參加這個游戲嗎？CanIjoininthegame？我沒有參加會議。Ididn'ttakepartinthemeeting.考點15accept與receive這兩個詞都表示“收到,接收”,其具體區(qū)別如下：詞匯意義及用法例句accept意為“接受”，表示主觀上接受，多指接受抽象的東西。如：想法、表揚、批評、道歉等。She

has

received

his

present，but

she

will

not

accept

it.

她已經(jīng)收到了他的禮物，但她是不會接受這個禮物的。receive意為“接收”，表示客觀上收到，多是接受具體的東西，如：信件、禮物等。常與from連用。注意：表示“接見，接待”時，要用receive，而不用accept。考點16.either的用法Intheevening,IeitherwatchTVorplaycomputergames.晚上，我或者看電視，或者玩電腦游戲。either的三種常見用法：（1）作副詞，用于否定句句末，意為“也不”；（2）作代詞，意為“（兩者中）任一”；（3）作連詞，通常用于“either…or…”結(jié)構(gòu)中，意為“要么……要么……；或者……或者……”。此結(jié)構(gòu)中，謂語動詞的單復數(shù)一般與離它最近的主語保持一致。考點17.neitherForoneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.長達一周，她沒有做任何家務，我也沒有做。neither作代詞，指“兩者都不”，其后常接of構(gòu)成neitherof…。如：Neitherofthemhasacar.他們兩個都沒有汽車。neither作副詞，表示“也不”，放在句首，表示前面否定的內(nèi)容也適用于另一個人或物，后面要用倒裝語序，即Neither+助動詞/be/情態(tài)動詞+主語。如：—Ican'tunderstandawordofit.我一個字都弄不懂。—NeithercanI.我也是。neither…nor…用來連接兩個并列的主語，表示否定概念，謂語要與鄰近的主語保持一致，即遵循“就近原則”。如：Neitheryounorheiswrong.你和他都沒有錯。考點18cross,across,crossing（1）cross是動詞（從表面）“穿過，越過，渡過”，可直接接賓語。Becarefultocrosstheroad.橫穿馬路時要當心。（2）across指從這邊到那邊，平面“通過，橫過”，含義與on有關(guān)，動詞walk/go/run/swim等+across=cross，常與street,bridge,river等連用。Icanswimacrosstheriverin10minutes.我可以在十分鐘之內(nèi)游過河去（3）crossing名詞“十字路口”。Turnleftatthesecondcrossing,thengoon.在第二個十字路口向左轉(zhuǎn)，然后繼續(xù)走。考點19.none的用法用法分析none既可用來表示人，也可用來表示物，意為“（三者或三者以上中）一個也沒有”。none做主語時，謂語動詞既可為單數(shù)形式，也可為復數(shù)形式。noneof后接不可數(shù)名詞時，謂語動詞只能用單數(shù)形式。他們當中沒有一個是日本人。Noneofthemis/areJapanese.這些錢都不是我的。Noneofthemoneyismine.注意noone意為“沒有人”，相當于nobody，后面一般不接of短語。做主語時，謂語動詞為單數(shù)形式。考點拓展both都（兩者）；neither都不（兩者）；either兩者中的任一；nothing沒有東西；nobody沒有人。考點20.rise,arise與raise區(qū)別：rise(動詞)“上升”表示由低到高的變化過程，強調(diào)主語自身移向較高位置。arise(動詞)“起身”主語發(fā)出的動作，作用到其它事物。raise(動詞)“舉起”表示把具體事物舉到高處。Thesunrises.太陽升起來了。Hearisestogreether.他起身向她問候。Heraiseshishandtoanswerquestions.他舉手回答問題。考點21.healthy的用法用法分析healthy意為“健康的”、相當于fit，做表語或定語。healthy的反義詞為unhealthy或者weak。短語：keephealthy/fit保持健康。你必須照顧自己，保持身體健康。Youmustlookafteryourselfandkeephealthy.考點拓展（1）healthy的名詞形式為health（健康），是不可數(shù)名詞。beingoodhealth身體健康。（2）healthy的副詞形式為healthily，用于修飾動詞。Mygrandmotherisstillgoodhealth.我祖母的身體還很健康.It'sgoodforyourhealth.這對你的健康有好處。注意health（名詞）健康→healthy→（形容詞）健康的→healthily（副詞）健康地。考點22.hard的用法用法分析hardadv.努力地，勤奮地，修飾動詞。今天他得努力工作。Hehastoworkhardtoday.考點拓展（1）hardadj.堅硬的；堅固的。反義詞：softadj.柔軟的。Thebedseemsveryhard.這床似乎很硬。（2）hardadj.困難的，相當于difficult。反義詞：easy容易的。Therearesomehardquestionsintheexampaper.這份試卷中有一些難題。（3）hardadv.猛烈地，強烈地，相當于heavily，用于修飾下雨、下雪。Itwasraininghardoutside.外面雨下得很大（4）hardlyadv.幾乎不；幾乎沒有。本身是否定詞。Icanhardlymovethehugestone.我?guī)缀醪荒芤苿舆@塊巨大的石頭。考點23difficulty為名詞，意為“困難；難題”，具體用法如下：difficulty表示具體意義的“困難"（如難事、難點、難題等）時，是可數(shù)名詞。表示抽象意義的“困難”時，是不可數(shù)名詞。每當我做事遇到困難時，我就向老師征求意見。I’llaskmyteacherforadvicewhenIhavedifficultyindoingsomething.考點拓展difficultadj.困難的，用作形容詞時，與hard意思相近，可與系動詞連用，也可以修飾名詞，做定語。Thisisadifficultproblem.這是一道難題。It’sdifficultforme.對我來說這很難。考點24.important的用法用法分析importantadj.重要的，重大的。學習英語非常重要。StudyingEnglishisveryimportant.考點拓展important的名詞形式為importance（重要性）。It'sveryimportantforustoknowtheimportanceofEnglish.對我們來說知道英語的重要性是很重要的。特殊考點It'simportantforsb.todosth.對某人來說做某事是重要的。It'sveryimportantforustolearnaforeignlanguagewell.學好一門外語對于我們來說是很重要的。考點25.wonder的用法用法分析wonderv.想知道；琢磨。→wonder+wonderfuladj.精彩的→wonderfullyadv.精彩地。考點拓展（1）wonder后接if或whether引導的賓語從句時，表委婉地請求或疑問。wonder后接that引導的賓語從句時，表示“感到驚訝”。我不知道你是否能幫我一下。Iwonderifyouwouldmindgivingmeahand.我對她贏了比賽感到驚訝。Iwonderthatshehaswontherace.（2）wonder做可數(shù)名詞，表示“奇跡；奇觀”。考點26.successful的用法用法分析successful是形容詞，意為“成功的；有成就的”，做表語或定語。她是一位非常成功的母親。Sheisaverysuccessfulmother.巧學助記successn.成功十后綴-ful→successfuladj.成功的+后綴-ly→successfullyadv成功地（用于修飾動詞）。successn.成功（去ss）+ed→succeedv成功。Herfirstsuccessencouragedhertoworkevenharder.她的首次成功鼓舞她更加努力工作。Hefinishedtheworksuccessfully.他成功地完成了這項工作。Hesucceededinpassingtheexam他成功地通過了考試。固定搭配succeedin（doing）sth.=besuccessfulin（doing）sth.=havesuccessin（doing）sth.表示“成功地做某事”。Hesucceededinsolvingtheproblem.=Hewassuccessfulinsolvingtheproblem.=Hehadsuccessinsolvingtheproblem.他成功地解決了這個問題。考點27.die死去，死亡deadadj.死的無生命的deathn.死亡去世dyingadj.垂死的臨終的渴望的dieof死于……，常接疾病、饑餓等內(nèi)因diefrom死于……，常接事故、外傷等外因考點28Between為介詞，譯為“在...之間”。Eg:Manychangestookplacebetweenthetwoworldwars.兩次世界大戰(zhàn)之間發(fā)生了很多變化。【常見搭配】between...and...在...和...之間Eg:IsatdownbetweenJohnandDiana.我坐在約翰和戴安娜中間。【易混辨析】between和among區(qū)別between通常用于兩者之間，常與and連用；among主要用于三者或三者以上的人或物之間。1.Thegapbetweenthetwoteamsissignificant.兩隊之間的差距顯著。2.Thevillageislocatedamongthemountains.村莊位于群山之中。考點29Taste為名詞，譯為“味道、滋味”taste也可為動詞，譯為“品嘗”；taste亦可為系動詞，譯為“嘗起來”，后面需接形容詞或介詞短語作表語。Eg:Sugarhasasweettaste.糖有種甜甜的味道。MayItasteit?我可以品嘗一下嗎？Thecakestastedelicious.蛋糕嘗起來很美味。smell為名詞，譯為“氣味”；smell也可作系動詞，譯為“聞起來”，后面常接形容詞。考點30favourite為形容詞，譯為“最喜歡的”后面常接名詞，前面必須有形容詞性物主代詞或名詞所有格；favourite也可為名詞，譯為“最喜歡的人/物”。Eg:favouritefood最喜歡的食物HerfavouritesubjectisEnglish.=ShelikesEnglishbest.她最喜歡的學科是英語。Thisbookismyfavourite.這本書是我最喜歡的。【常見搭配】what’sone’sfavourite...?某人最喜歡的...是什么？One’sfavourite...is...?某人最喜歡的...是...考點31.time為可數(shù)名詞時，譯為“次數(shù)”；time為不可數(shù)名詞時，譯為“時間”。【常見搭配】howmanytimes多少次It’stimeforsth.=It’stimetodosth.到了做某事的時候Whattimeisit?=What’sthetime?幾點了？Eg:Howmanytimesdoyouvisityourgrandparentsinaweek?你一周看望爺爺奶奶多少次？It’stimefordinner.=It’stimetohavedinner.到了吃晚飯的時候了。“數(shù)詞-year-old”譯為“...歲的”，可以看作一個形容詞性的單詞，常常位于名詞前作定語修飾名詞；而“數(shù)詞+yearsold”則為短語，譯為“...歲”，常常位于be動詞之后。Eg:Sheisasix-year-oldgirl.她是一個六歲的女孩。Sheissixyearsold.她六歲了。【知識拓展】我們也可以用“attheageof...”來表示“在...歲”。Eg:ShestartedtolearnEnglishwhenshewaseightyearsold.=ShestartedtolearnEnglishattheageofeight.她八歲開始學英語。考點32Turn...off關(guān)閉（常指關(guān)掉自來水、電燈及家用電器等）Turn...on打開（常指開燈或打開家用電器等）Turndown把聲音調(diào)低、拒絕Turnup把聲音調(diào)高、出現(xiàn)1.Youmustturnoffthelightwhenyougotobed.你應當在你睡覺前關(guān)燈。2.IwanttowatchTV,canIturniton?我想要看電視，我能開嗎？3.Don’tforgettoturndownthevolumewhenyouleavetheroom.當你離開房間時，別忘了調(diào)低音量。4.Hehasturneddowntheletter.他拒絕了信。5.Don'tworry,itwillturnup.別擔心，它會出現(xiàn)的。6.Ican'thearthemusicclearly,pleaseturnuptheradio.我聽不清音樂，請把收音機聲音調(diào)高。考點33.importance為不可數(shù)名詞，譯為“重要性”。【常見搭配】theimportanceof的重要性Eg:IrealizedtheimportanceoflearningEnglish.我認識到學習英語的重要性。【派生詞】important為形容詞，譯為“重要的”。Eg:Thisisanimportantbookforstudents.這本書對學生來說很重要。考點34suggest為動詞，譯為“建議”。【派生詞】suggestion為可數(shù)名詞，其復數(shù)形式為suggestions。【常見搭配】suggestdoingsth.建議做某事注意：suggest后接that從句，從句中謂語動詞用原形。Eg:Isuggestthatyouaskforadvice.我建議你咨詢建議。Shesuggestedgoingshoppingthisafternoon.她建議今天下午去購物。Ihavesomesuggestionsforimprovingtheproject.我有一些關(guān)于改進項目的建議。【知識拓展】Advice為不可數(shù)名詞，譯為“建議”，可以用much,alittle等詞修飾；advice的動詞形式為advise，譯為“建議”。【常見搭配】apieceofadviceSomeadvice一些建議advisesb.todosth.建議某人做某事1.IneedsomeadviceabouthowtolearnEnglish.我需要一些關(guān)于如何學英語的建議。2.Sheadvisedmetogotherebybus.她建議我考點35disagree為動詞，譯為“不同意、不一致”。【常見搭配】disagreewithsb.不同意某人看法Disagreetodosth.不同意做某事Eg:Hedisagreedwithhisparentsonmostthings.他在多數(shù)事情上都與父母意見不一。Idisagreetotakethisjob.我不同意接受這份工作。【派生詞】agree為動詞，譯為“同意、贊成”。Eg:Iagreewithyoursuggestion.我同意你的建議。考點36high為形容詞，譯為“高的”；high也可為副詞，譯為“高地、高價地”。Eg:Thisdoctorreceivedhighpraisefromeveryone.這位醫(yī)生受到所有人的高度贊揚。Pricesareexpectedtorisehighthisyear.預計今年的價格將大幅上漲。【派生詞】height為名詞，譯為“高度”。Eg:Theheightofthebuildingistenmeters.這座樓的高度是十米。【易混辨析】high和tall區(qū)別high用于描述不與地面接觸的物體或抽象概念的高度；tall用于描述人、動物或無生命物體的垂直高度。1.Itisatalltree.這是一棵高高的樹。2.Themountainisveryhigh.這座山很高。考點37toomany,toomuch,muchtoo,somany和somuch區(qū)別：Toomuch譯為“太多的”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式；Toomuch譯為“太多的”，修飾不可數(shù)名詞或動詞；Muchtoo譯為“太...”，修飾形容詞或副詞；Somany譯為“如此多”，修飾可數(shù)名詞復數(shù)形式；Somuch譯為“如此多”，修飾不可數(shù)名詞。1.Ihavetoomanyquestionstoask.我有太多的問題要問。2.Mymotherhastoomuchhomeworktodotoday.今天我媽媽有許多家務要做。3.It’smuchtoohottoday.今天太熱了。4.Thanksforsendingmesomanyphotos.謝謝你寄給我這么多照片。考點38read、watch、see與look區(qū)別：Look“看”，是不及物動詞，強調(diào)“看”的動作，后面常加介詞at，構(gòu)成短語lookat...Look也可單獨使用，其后不需加任何詞，用來引起他人注意，常用于現(xiàn)在進行時中。See“看見；看到”強調(diào)看的結(jié)果。常用于看電影、戲劇、展覽等，也可以譯為“理解、明白、看望”等意思。Watch“觀看、注視”多用指感興趣的觀看某物，如電視、比賽等Read“閱讀”，主要用于看書、報紙、雜志等和紙張有關(guān)的帶有文字的東西1.Lookatmynewbook.“看我的新書。”2.Youcanseemanybirdsinthetree.你可以在樹上看到許多鳥。3.Isee.我懂了。4.Ilikewatchingfootballmatches.我喜歡看足球比賽。5.Thegirllikesreadingboosverymuch.這個女孩非常喜歡讀書。考點39compare為動詞，譯為“比較”。【常見搭配】compareAwithB把A與B進行比較CompareAtoB把A比作BCompareto/with...與...相比1.Parentsshouldn’tcomparetheirchildrenwithothers.父母不應該把他們的孩子和其他孩子進行比較。2.Shakespearecomparedtheworldtoastage.莎士比亞把世界比作舞臺。3.Comparedwith/tohim,I’mjustabeginner.和他相比，我就是個初學者。考點40提建議的句型Whynotaskthepolicemanoverthere?為什么不問問那邊的警察呢？Whydon'tyou/Whynotdo...?你為什么不做……呢？Shallwedo...?我們做……好嗎？You'dbetter（not）do...你最好（不要）做……Wouldyouminddoing...?你介意做……嗎？Let'sdo...我們做……吧。Wouldyouliketodo...?你愿意做……嗎？What/Howabout（doing）sth.?（做）某事怎么樣？sb.shoulddosth.某人應該做某事考點41across、through與over的辨析GoacrossDongChang'anJie,goalongthestreetandturnleftatthethirdstreetontheleft.穿過東長安街，沿著這條街道走，在左邊第三條街道向左拐。across強調(diào)“橫過”，即從一邊到另一邊，如過河、過街、過橋等。acrossfrom在……對面through側(cè)重從內(nèi)部穿越，如穿越云層、隧道、森林、沙漠、橋洞等。也可表示抽象意義的“通過某種手段，用某種措施”over強調(diào)“越過”，即翻越障礙物，如翻過山頭、爬墻等1.Theboymadehisway______thecrowdandaskedhertosignontheshirt.A．a(chǎn)cross B．through C．a(chǎn)round D．opposite考點42-ed與-ing形式的形容詞用法Iwassoexcited!我太激動了!-ing形式形容事物本身性質(zhì)，表示“令人……的”，多用于修飾事物-ed形式形容人的感受，表示“感到……的”，多用于修飾人-ing形式-ed形式相關(guān)短語excitingexcitedbeexcitedtodosth.對做某事感到興奮interestinginterestedbeinterestedin對……感興趣boringboredbeboredwith對……感到厭煩surprisingsurprisedbesurprisedat對……感到驚訝amazingamazedbeamazedat對……感到驚奇pleasingpleasedbepleasedwith對……感到滿意考點43“begood+介詞”的短語Meatishealthybuttoomuchmeatisnotgoodforchildren.肉是健康的，但是吃太多肉對孩子們來說不好。begoodat“擅長……”，其后接名詞、代詞或動詞的-ing形式。與dowellin同義begoodfor“對……有好處”，其反義短語為bebadfor/beharmfultobegoodwith“善于應付……的”，其后接表示“人”的名詞或代詞begoodto“對……好”，后接名詞或代詞。與bekind/friendlyto同義考點44.noise的用法noise為不可數(shù)名詞，譯為“噪音”；其形容詞形式為noisy，譯為“吵鬧的”。常見搭配：makesomenoise制造噪音n