20242025學年高一上學期《生命安全》主題班會教學設計【教學目標】1.生命觀念：通過學習，學生能夠認識到生命安全涵蓋多個方面，包括身體安全、心理安全等，這些都是維持生命正常運轉和健康發展所必需的。理解生命的脆弱性與珍貴性，樹立正確的生命觀念，尊重和珍惜自己及他人的生命。2.科學思維：培養學生運用科學思維方法分析生活中可能遇到的各類安全問題，如校園安全、交通安全、網絡安全等。學會從不同角度思考問題，制定合理的安全防范措施，提高應對安全風險的能力。3.科學探究：鼓勵學生積極參與安全問題的探究活動，通過調查、分析案例等方式，深入了解生命安全的重要性和常見的安全隱患。親身體驗科學探究的過程，提高發現問題、解決問題的能力，以及團隊合作精神和溝通交流能力。4.社會責任：引導學生關注身邊的生命安全問題，增強社會責任感。在遇到安全問題時，能夠采取正確的行動，保護自己和他人的生命安全。同時，積極傳播生命安全知識，為營造安全的社會環境貢獻自己的力量。【教學重難點】1.掌握常見的生命安全問題及相應的防范措施，包括校園暴力、交通安全、網絡詐騙、自然災害應對等。2.理解生命安全的重要性，樹立正確的生命價值觀，能夠在實際生活中自覺遵守安全規則，積極維護自己和他人的生命安全。【教學過程】一、課程導入老師：同學們，在上課之前，老師想和大家分享一個真實的故事。在一所學校里，有一天課間休息時，兩名同學在樓梯間追逐打鬧，其中一名同學不小心摔倒，順著樓梯滾了下去，結果造成了嚴重的骨折。這個原本歡樂的課間，因為一時的疏忽，變成了一場悲劇。大家想一想，類似這樣的事情在我們的生活中是不是有可能發生呢？學生1：有可能，我們有時候也會在樓梯間跑。學生2：對，打鬧很容易摔倒。老師：大家說得很對。生命是非常脆弱的，有時候一個小小的疏忽，就可能導致嚴重的后果。生命安全對于我們每個人來說都至關重要，它就像我們生活的基石，只有保證了生命安全，我們才能健康快樂地成長、學習和生活。那現在大家思考一下，在我們的生活中，都有哪些方面可能會涉及到生命安全問題呢？帶著這個問題，我們今天就來深入學習“生命安全”。二、校園安全（一）校園暴力問題老師：首先，我們來談談校園安全中的校園暴力問題。大家在新聞或者生活中，有沒有聽說過校園暴力事件呢？學生3：聽說過，有的同學會被別人欺負。學生4：對，還可能會挨打。老師：沒錯，校園暴力是一個不容忽視的問題。現在老師給大家展示幾個校園暴力的案例。（老師講述幾個典型的校園暴力案例）大家看完這些案例，心里有什么感受呢？學生5：覺得很可怕，被欺負的同學太可憐了。學生6：很氣憤，欺負別人的同學不應該這樣做。老師：大家都有很正確的感受。那大家思考一下，校園暴力會給受害者帶來哪些傷害呢？學生7：身體上會受傷，可能會骨折、流血。學生8：心理上也會受到傷害，會變得很害怕、自卑。老師：非常好，大家分析得很全面。校園暴力不僅會對受害者的身體造成傷害，更會嚴重影響他們的心理健康。那如果我們遇到校園暴力，應該怎么做呢？大家小組討論一下。（學生小組討論）老師：好啦，哪個小組來分享一下你們的討論結果？小組1代表：我們覺得首先要盡量避免和施暴者單獨接觸，如果遇到了，要大聲制止他們，然后盡快跑到人多的地方。老師：這個方法很明智。還有其他小組有不同的建議嗎？小組2代表：我們認為要及時告訴老師和家長，讓他們來處理。老師：對，向老師和家長尋求幫助是非常重要的。另外，如果情況嚴重，我們也可以選擇報警。那大家再思考一下，我們應該如何預防校園暴力的發生呢？學生9：不要去招惹別人，和同學友好相處。學生10：如果看到有同學可能要發生沖突，要及時勸阻。老師：大家說得都很對。我們要從自身做起，尊重他人，與同學友好相處。同時，當看到身邊有可能發生沖突的情況時，要及時制止，共同營造一個安全和諧的校園環境。接下來，我們做幾道練習題鞏固一下剛才學的知識。（二）課堂練習1校園暴力不包括以下哪種行為（）A.言語辱罵B.肢體沖突C.互相幫助D.排擠孤立遇到校園暴力時，下列做法正確的是（）A.以暴制暴B.默默忍受C.及時告訴老師和家長D.獨自去找施暴者理論預防校園暴力，我們應該（）A.拉幫結派，增強自己的勢力B.不與同學交流C.尊重他人，友好相處D.只和成績好的同學交朋友（學生做題，老師講解答案）老師：第一題答案是C，互相幫助是友好的行為，不屬于校園暴力。第二題答案是C，及時告訴老師和家長是正確的做法，以暴制暴會讓情況更糟，默默忍受會讓施暴者更加囂張，獨自去找施暴者理論也可能會讓自己陷入危險。第三題答案是C，尊重他人、友好相處可以有效預防校園暴力，拉幫結派、不與同學交流和只和成績好的同學交朋友都不利于營造良好的校園氛圍。大家都明白了嗎？三、交通安全（一）交通規則講解老師：除了校園安全，交通安全也是我們生活中非常重要的一部分。大家每天都要上學、放學，都會和交通打交道。那大家知道有哪些常見的交通規則嗎？學生11：要走斑馬線。學生12：紅燈停，綠燈行。老師：非常棒，大家都知道一些基本的交通規則。現在老師給大家詳細講解一下交通規則。首先，在過馬路時，我們一定要走斑馬線或者人行天橋、地下通道等過街設施。如果沒有這些設施，要先看左邊，再看右邊，確認沒有車輛駛來后再快速通過。另外，騎自行車時，要在非機動車道行駛，不能逆行，不能雙手離把，更不能載人。大家能記住這些規則嗎？學生：能記住。老師：好，那現在老師給大家講一個因為違反交通規則而發生的交通事故案例。有一個同學，為了趕時間，在紅燈還沒熄滅的時候就著急過馬路，結果被一輛疾馳而來的汽車撞倒，受了重傷。這個案例告訴我們，違反交通規則是非常危險的，可能會付出生命的代價。那大家想一想，在生活中，我們還有哪些容易忽視的交通規則呢？學生13：坐公交車時，沒有等車停穩就上下車。學生14：在馬路上追逐打鬧。老師：大家觀察得很仔細。這些看似不起眼的行為，其實都存在很大的安全隱患。我們一定要時刻遵守交通規則，保護自己的生命安全。接下來，我們做一個小實驗，模擬過馬路的場景，讓大家更深刻地體會遵守交通規則的重要性。（二）模擬實驗老師：老師在教室前面設置了一個簡單的馬路場景，有斑馬線和紅綠燈。現在請幾位同學分別扮演行人、司機和交警，來模擬過馬路的過程。（老師組織學生進行模擬實驗）在實驗過程中，大家要嚴格按照交通規則來行動。其他同學要仔細觀察，看看哪些行為是正確的，哪些行為是錯誤的。（學生進行模擬實驗）老師：好啦，實驗結束了。哪位同學來說一說，在剛才的模擬實驗中，看到了哪些正確和錯誤的行為？學生15：扮演行人的同學在綠燈亮起時走斑馬線過馬路是正確的，但是有一個同學在紅燈時就想過馬路，這是錯誤的。老師：非常好，觀察得很認真。通過這個模擬實驗，大家是不是更深刻地理解了交通規則的重要性呢？那現在我們來做幾道練習題鞏固一下交通安全的知識。（三）課堂練習2在沒有人行橫道的路段，過馬路時應該（）A.隨意橫穿B.先看左邊，再看右邊，確認安全后通過C.直接跑過去D.等車少的時候再走騎自行車時，下列做法正確的是（）A.在機動車道行駛B.雙手離把C.在非機動車道行駛D.載人乘坐公交車時，應該（）A.車還沒停穩就上下車B.等車停穩后，按順序上下車C.從窗戶進出D.在車上大聲喧嘩（學生做題，老師講解答案）老師：第一題答案是B，在沒有人行橫道的路段，要先看左邊，再看右邊，確認安全后通過，隨意橫穿和直接跑過去都很危險。第二題答案是C，騎自行車要在非機動車道行駛，在機動車道行駛、雙手離把和載人都是錯誤的做法。第三題答案是B，乘坐公交車要等車停穩后，按順序上下車，車還沒停穩就上下車、從窗戶進出和在車上大聲喧嘩都是不安全的行為。大家都掌握了嗎？四、網絡安全（一）網絡詐騙案例分析老師：隨著科技的發展，網絡已經成為我們生活中不可或缺的一部分。但是，網絡也存在很多安全隱患，比如網絡詐騙。大家在生活中有沒有聽說過網絡詐騙的事情呢？學生16：聽說過，有人在網上買東西被騙了錢。學生17：對，還有人收到詐騙短信，差點把錢轉出去了。老師：沒錯，網絡詐騙的手段層出不窮。現在老師給大家展示幾個網絡詐騙的案例。（老師展示幾個典型的網絡詐騙案例）大家看完這些案例，覺得網絡詐騙有哪些特點呢？學生18：手段很隱蔽，很難分辨真假。學生19：會利用我們的貪心或者同情心。老師：非常好，大家分析得很準確。網絡詐騙通常會以各種誘人的理由，如中獎、低價購物等，誘導我們上當受騙。那我們應該如何防范網絡詐騙呢？大家小組討論一下。（學生小組討論）老師：好啦，哪個小組來分享一下你們的討論結果？小組3代表：我們覺得不要輕易相信網上的信息，尤其是涉及到錢的事情，一定要謹慎。老師：很對，謹慎對待網上的信息是非常重要的。還有其他小組有不同的建議嗎？小組4代表：我們認為要保護好自己的個人信息，不要隨便告訴別人。老師：沒錯，保護好個人信息可以避免很多不必要的麻煩。另外，我們在網上購物或者轉賬時，要選擇正規的平臺和渠道，不要輕易點擊陌生的鏈接。那大家再思考一下，網絡詐騙除了會讓我們遭受經濟損失，還會帶來哪些危害呢？學生20：會讓我們的個人信息泄露，可能會被壞人利用。學生21：會讓我們對網絡失去信任，影響我們正常使用網絡。老師：大家說得都很有道理。網絡詐騙不僅會給我們帶來經濟損失，還會對我們的個人信息安全和網絡使用體驗造成嚴重影響。接下來，我們做幾道練習題鞏固一下網絡安全的知識。（二）課堂練習3下列哪種行為可能會導致網絡詐騙（）A.只在正規平臺購物B.不隨意點擊陌生鏈接C.輕易相信網上的中獎信息D.保護好個人信息遇到網絡詐騙時，應該（）A.馬上轉賬，以免錯過機會B.與對方理論，要求退款C.及時報警，并保留相關證據D.自認倒霉，不再追究為了防范網絡詐騙，我們應該（）A.隨便告訴別人自己的銀行卡號B.在網上隨意發表自己的個人信息C.定期修改密碼，設置復雜的密碼D.不安裝殺毒軟件（學生做題，老師講解答案）老師：第一題答案是C，輕易相信網上的中獎信息很容易陷入網絡詐騙陷阱，只在正規平臺購物、不隨意點擊陌生鏈接和保護好個人信息都是正確的防范措施。第二題答案是C，遇到網絡詐騙要及時報警，并保留相關證據，馬上轉賬會讓損失更大，與對方理論可能會讓自己陷入更危險的境地，自認倒霉不利于打擊犯罪。第三題答案是C，定期修改密碼，設置復雜的密碼可以提高賬戶的安全性，隨便告訴別人自己的銀行卡號、在網上隨意發表自己的個人信息和不安裝殺毒軟件都存在很大的安全隱患。大家都理解了嗎？五、自然災害應對（一）常見自然災害及應對方法老師：除了以上這些安全問題，自然災害也是我們可能會遇到的威脅生命安全的因素。大家知道有哪些常見的自然災害嗎？學生22：地震、洪水、臺風。學生23：還有火災、泥石流。老師：非常棒，大家知道的還不少。不同的自然災害有不同的應對方法。現在老師分別給大家講解一下。首先是地震，當地震發生時，如果我們在室內，要迅速躲在桌子等堅固家具的下面，用坐墊、枕頭等柔軟物品保護好頭部；如果在室外，要遠離高樓大廈、電線桿等可能倒塌的物體，跑到空曠的地方。接下來是洪水，當洪水來臨前，要及時收聽天氣預報，做好防范準備；如果洪水已經來了，要盡快轉移到高處，如山坡、樓頂等。再說說臺風，在臺風來臨前，要關好門窗，固定好室外的物品；臺風來臨時，盡量不要外出。那大家想一想，火災發生時，我們應該怎么做呢？學生24：要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰低姿逃生。學生25：要及時撥打119報警。老師：非常對，火災發生時，用濕毛巾捂住口鼻可以防止吸入煙霧，彎腰低姿逃生可以避免被煙霧嗆到。及時撥打119報警也很重要。另外，我們還要學會使用滅火器等消防器材。現在老師給大家演示一下滅火器的使用方法。（老師演示滅火器的使用方法）大家看明白了嗎？接下來，我們做一個自然災害應對的模擬演練，讓大家更熟練地掌握應對方法。（二）模擬演練老師：現在假設發生了地震，大家按照剛才學的方法，迅速做出反應。（老師組織學生進行地震模擬演練）在演練過程中，大家要動作迅速、有序。其他同學要仔細觀察，看看哪些同學的做法是正確的，哪些同學的做法還需要改進。（學生進行模擬演練）老師：好啦，演練結束了。哪位同學來說一說，在剛才的模擬演練中，看到了哪些正確和錯誤的行為？學生26：有的同學迅速躲到了桌子下面，用書包保護好頭部，這是正確的；但是有一個同學還站在窗戶旁邊，這很危險。老師：非常好，觀察得很仔細。通過這個模擬演練，大家是不是對自然災害的應對方法有了更深刻的理解呢？那現在我們來做幾道練習題鞏固一下自然災害應對的知識。（三）課堂練習4地震發生時，在室內正確的做法是（）A.躲在窗戶旁邊B.躲在桌子等堅固家具下面C.站在房間中央D.往樓下跑洪水來臨前，下列做法正確的是（）A