XXXXX職業技術學院2024級電子商務專業人才培養方案（一）職業面向表4-1職業面向一覽表所屬專業大類（代碼）所屬專業類（代碼）對應行業（代碼）主要職業類別（代碼）主要崗位群或技術領域舉例職業資格證書或技能證書舉例財經商貿（53）電子商務類（5307）互聯網和相關服務（64）商務服務業（72）批發業（51）零售業（52）銷售人員（4-01-02）商務專業人員（2-06-07）商務咨詢服務人員（4-07-02）網絡客服電商視覺設計電子商務運營數字營銷網店運營推廣職業技能等級證書新媒體技術職業技能等級證書數字營銷技術職業技能等級證書電商數據分析職業技能等級證書電子商務師職業資格證書圖形圖像處理專項職業能力證書供應鏈運營職業技能等級證書電商直播銷售專項職業能力證書（二）職業發展路徑表4-2畢業生職業發展路徑崗位類型崗位名稱崗位要求網絡客服1.能夠有效規劃客服前的準備工作；2.能把握客戶的需求；3.能進行客戶價值分析、客戶分級管理；4.能處理客戶異議與投訴：5.能實施客戶關懷；6.能熟練使用千牛平臺。電商視覺設計專員1.能夠對主圖與主圖視頻優化，提升產品的點擊率；2.能夠進行詳情模板設計，優化產品詳情頁面，提升產品的靜默轉化率；3.能夠對店鋪活動首頁的設計與優化，以增強店鋪吸引力、減少跳失率；4.能夠制作推廣渠道如直通車廣告圖、店鋪推廣創意圖、鉆展廣告圖的設計；5.能夠修模特圖，產品圖。電子商務運營專員l.能建設好電子商務平臺；2.商品信息處理：3.會對網店進行推廣：4.能策劃促銷活動：5.能進行數據分析。數字營銷助理1.會網絡營銷市場定位的基本技能；2.會網絡營銷平臺規劃及建設的基本流程；3.會目前市場上主流的網絡推廣的方式和工具，并能根據行業、企業和產品的特點，制訂務實可行的推廣和策劃文案，并評估推廣效果對推廣方案進行相應的優化。發展崗位電子商務運營主管1.能對公司的電商平臺進行全面的運營推廣，領導團隊完成銷售目標；2.能組織目標市場、競爭態勢、客戶需求等的調查，撰寫市場分析與評述，策劃網站運營、業務拓展和產品銷售的綜合推廣，對B2C商城運營進行統籌規劃；3.能對店鋪的經營數據進行收集，分析與反饋，持續改善運營質量；4.能明確網站整體系統定位、功能開發、風格設計、客戶體驗把握，確立網站定位與發展方向，確定電子商務業務模式，制定B2C電子商務平臺的建設方案。電商視覺設計主管1.店鋪整體視覺定位，整體風格和頁面創意設計的風格把控，優化用戶視覺體驗；2.能夠推演、分析、優化實際場景應用中的屏端用戶體驗；3.能夠根據商品類別制定拍攝計劃；并搭建拍攝環境：4.能夠針對不同產品的特點完成商品的拍攝；5.根據商品的特點進行創意設計，提高用戶關注度：6.運用相關軟件對圖片進行處理，展示從整體到局部的商品特性，突出商品賣點。數字營銷主管1.能選定相關產品，設計策劃營銷方案，制定傭金結算方式：2.能搭建數字化營銷場景，通過直播或短視頻等形式對產品進行多平臺營銷推廣；3.能提升自身傳播影響力，加強用戶群體活躍度，促進產品從關注到購買的轉化率。遷移崗位跨境電商運營l.能夠對國際市場和競爭對手進行調查與分析；2.具有較強的英語讀寫能力：3.能夠對店鋪的投入產出進行核算，能夠對成本進行控制；4.具有商務數據分析能力：5.具有運營策劃與執行能力；6.具有較強的團隊管理與溝通能力：7.能夠運用各種跨境電商工具進行運營。商務數據分析1.數據收集、整理、儲存，具有數據報表維護、數據管理、數據統計、數據處理、數據可視化和提供數據查詢的能力；2.數據分析流程、分析原理、方法，技術：3.精通Excel、SPSS、Python、BI等數據統計、分析、呈現工具。創新思維、安全意識、信息素養、工匠精神K1：熟悉公共法律法規、環境保護、安全消防、文K8：掌握各種模式電子商務平臺的引流推廣工具及操作方法，SEO和SEMA1：具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的A2：具有良好的語言、文字表達能力和溝通A6：具備本專業需要的信息技術應用與維護能力和電子商務行業發展的綜A7：具備與客戶交流的能力，應對客戶咨詢、異議、處理客戶投訴等網絡A8：具備企業靜態網站的設計能力、短視頻制作能力、能夠根據店鋪頁面A9：具備網絡市場分析能力、產品規劃能力和管理能力，具備網店運營管（一）職業能力分析表7-1典型工作任務與職業能力分析表典型工作任務職業能力對應課程商務運營專員（1）商品規劃管理、商品信息編輯。（2）網店商品的展示管（3）網店訂單管理等日常運營管理。（4）網店財務管理。（5）商品發貨及物流信息跟蹤管理。（1）具備利用市場調研等知識進行貨源市場分析的能力，具備商品競品分析及定價技巧，具備商務談判技巧及禮儀。（2）熟練使用辦公軟件，具備較好的文案創作能力和編輯整合能力，對網絡熱點高度敏感。（3）熟悉主流平臺網店后臺基本操作流程，具備較強的網絡安（1）市場營銷（2）電子商務基礎（3）電商文案寫作（4）商務網店運營推廣（5）國際貿易實務（6）物流與供應鏈管理（7）資金流管理（8）商務數據分析與應用（6）制定網店引流推廣計劃并實施計劃，同時對效果進行跟蹤分析。（7）網店運營推廣數據分析及網店運營優化。全意識。（4）具備網上交易管理能力、資金流管理能力、物流及供應鏈管理能力。（5）掌握主流平臺內部推廣工具的使用技巧，各種社交網絡營銷工具的技巧，具備選擇合適引流推廣手段進行引流推廣的能力。（6）具備網店運營推廣數據分析能力及優化能力。（7）具備一定的營銷策劃能力和執行能力，對市場有敏銳地觀察判斷能力。具備一定獨立思考能力并有所創新。（8）具備良好的溝通能力和團隊合作精神、敬業精神，能承受一定工作強度和工作壓力。（9）跨境電商實務（10）短視頻制作數字營銷助理（1）根據公司運營整體需求，制定營銷計劃。（2）進行商務客戶的挖掘和商務洽談。（3）進行媒體計劃的制定、選擇、效果跟蹤。（4）進行品牌設計和推廣。（5）進行活動策劃和實施。（6）網絡營銷數據分（1）熟悉主流營銷工具的操作流程及操作規則。（2）具備網絡營銷各種營銷方式的選擇能力，具備網絡營銷方案的策劃、實施、效果分析的能（3）具備品牌形象塑造、品牌傳播推廣、品牌運營等能力。（4）具備數字營銷的能力和效果分析的能力。（5）熟練使用辦公軟件，具備較好的文案創作能力和編輯整合能力，對網絡熱點高度敏感。（6）具備較強的營銷策劃能力和執行能力，對市場有敏銳地觀察判斷能力。具備較強的獨立思考能力并有所創新。（7）具備良好的溝通能力和團隊合作精神、敬業精神，能承受一定工作強度和工作壓力。（1）市場營銷（2）電子商務基礎（3）電商文案寫作（4）新媒體營銷（5）數字營銷（6）品牌策劃與管理（7）跨境電商實務（8）短視頻制作視覺設計專員（1）理解并整理客戶需（2）產品圖片拍攝與后期處理。（3）電子商務運營與推廣活動視覺設計.（1）具備商品圖片拍攝與后期處理能力。（2）具備電商海報、店鋪視覺設計、商品視覺設計、活動視覺設計能力。（1）電子商務基礎（2）圖形圖像處理（3）數據可視化（4）電商視覺設計（5）UI設計（4）用戶界面視覺設計。（5）電子商務活動H5交互設計。（6）短視頻設計與制作（7）靜態網頁設計制作、兼容性測試。能力。（4）能使用第三方H5制作平臺完成H5交互作品設計與制作。（5）具備短視頻拍攝、剪輯制作與應用。（6）具備運用HTML5等語言設計與制作前端靜態頁面的能力。（7）具備良好的審美能力和創意能力，色彩和構圖感強。（8）具備良好的溝通能力和團隊合作精神、敬業精神，能承受一定工作強度和工作壓力。（6）H5交互設計與制作（7）短視頻制作（8）商務網頁設計與制作（9）電商文案寫作客服（1）接受客戶業務咨詢，進行客戶回訪和滿意度調查。（2）在線銷售，進行訂單和活動的跟進。（3）接受并處理客服糾紛和投訴。（4）整理客戶需求，進行客戶行為分析。（5）進行會員營銷和忠誠度管理。（1）普通話標準，能熟練并以較快速度進行文字等信息錄入。（2）能理解客戶需求用標準客戶語言與客戶進行交流。（3）具備良好的協調能力，能與相關部門協調解決客戶投訴。（4）能使用數據工具對客戶數據進行分析。（5）深刻了解電商行業，了解電商平臺操作流程。（6）具備良好的溝通能力、人際關系處理能力、親和力、抗壓能自我激勵。（1）商務禮儀與職業形象（2）網絡客戶服務與管理（3）電子商務基礎（4）跨境電商實務（二）課證賽融通1、課證融通表7-2通用證書融通表證書名稱頒證單位等級融通課程普通話水平測試等級證書國家語委普通話與文字應用培訓測試中心二乙/二甲（可選）誦讀與寫作普通話語言藝術全國計算機等級證書教育部考試中心二級（可選）信息技術高等學校英語應用考試證書高等學校英語應用能力考試委員會A級（可選）大學英語本專業相關的職業技能證書或職業資格證書有表7-3職業技能證書或職業資格證書融通表職業技能等級證書名稱/職業資格證書頒證單位等級工作領域工作任務融通課程網店運營推廣職業技能等級證書北京鴻科經緯科技有限公司中級/高級（可選）網店運營推廣理礎計新媒體技術職業技能等級證書南京奧派信息產業股份公司新媒體營銷數字營銷技術職業技能等級證書中教暢享（北京）科技有限公司數字營銷電商數據分析職業技能等級證書北京博導前程信息技術股份有限公司數據分析電子商務師職業資格證書湖南省人力資源和社會保障廳職業技能鑒定中心三級/四級（可選）電商運營推廣銷理湖南省人力資圖形圖像圖形圖像處理專項源和社會保障處理職業能力證書廳職業技能鑒定中心理供應鏈運營職業技能等級證書北京中物聯物流采購培訓中心需求協調管理采購管理生產管理物流管理持理控電商直播銷售專項職業能力證書湖南省人力資源和社會保障廳職業技能鑒定中心新媒體營銷2、課賽融通供應鏈/智慧物流、全國行業職業技能競賽電子商務師表7-4課賽融通表賽項名稱組織機構主要內容融通課程國家級/省級電子商務技能競賽教育部/湖南省教育廳電商產品開發、視覺營銷、網店營銷與運營推廠商務網店運營推廣、新媒體營銷、電商視覺設計、短視頻制作、電商文案寫作，商務數據分析與應用、品牌策劃與管理、物流與供應鏈管理國家級/省級市場營銷技能競賽教育部/湖南省教育廳市場營銷沙盤模擬、數字營銷市場營銷、數字營銷、品牌策劃與管理國家級/省級商務數據分析競賽教育部/湖南省教育廳數據清洗，數據可視化，數據分析報告商務數據分析與應用、數據可視化國家級/省級供應鏈/智慧物流競賽教育部/湖南省教育廳供應商評估與選擇、企業進銷存系統運用、物流路線優化、智慧倉庫布局商務數據分析與應用、品牌策劃與管理、物流與供應鏈管理國家級/省級直播電商競賽教育部/湖南省教育廳直播選品、直播策劃、直播實施、直播數據分析新媒體營銷、電商文案寫作、電商視覺設計、商務網店運營推廣全國行業職業技能競賽電子商務師競賽人力資源和社會保直播、視覺營銷設計、網上交易管理、網絡客戶服務、電子商務數據分析與應用、網絡推廣商務網店運營推廣、新媒體營銷、電商視覺設計、電商文案寫作、網絡客戶服務與管理、商務數據分析與應用全國新職業和數字技術技能大賽互聯網營銷師賽項人力資源和社會保直播營銷、數字營銷推廣新媒體營銷、數字營銷、短視頻制作、品牌策劃與管理、電商文案寫作金磚國家職業技能教育部、人力資源和市場分析與商品規市場營銷、新媒體營大賽（網絡營銷）社會保障部劃、直播營銷、營銷活動與內容設計、網絡媒體營銷推廣銷、品牌策劃與管理（三）課程設置圖1崗課賽證融通課程體系構建圖表7-5本專業課程設置一覽表課程類別課程性質課程名稱公共基礎課程必修軍事理論、軍事技能、思想道德與法治、習近平新時代中國特色社會主義思想概論、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、形勢與政策、勞動技能、大學體育、大學生就業指導、大學生心理健康、應用高等數學、大學英語、信息技術、創新創業基礎與實踐、誦讀與寫作、國家安全教育、專題教育選修思維與表達類、文化與社會類、藝術與審美類、科技與經濟類、思政教育類專業課程專業基礎課程必修電子商務基礎、市場營銷、圖形圖像處理、電商文案寫作、電子商務法、新零售、商務禮儀與職業形象專業核心課程必修電商視覺設計、商務網店運營推廣、網絡客戶服務與管理、商務數據分析與應用、短視頻制作、物流與供應鏈管理、新媒體營銷、品牌策劃與管理綜合實訓課程必修認識實習、專業技能訓練、畢業設計（畢業項目綜合訓練）、崗位實習專業選修（拓展）課程選修商務網頁設計與制作、資金流管理、國際貿易實務、跨境電商實務、數字營銷、物聯網基礎、數據可視化、管理學、國際商法、中小程序策劃與運營（四）課程描述及要求表7-6公共基礎必修課程描述及要求課程名稱課程目標主要內容教學要求支撐的培養規格素質目標：增強國防觀念和國家安全意識；強化愛國主義、集體知識目標：掌握基本軍事理論，了解我國的國防歷史和現代化國防建設的現狀，了解我國周邊安全環境；掌握現代戰爭的特點，明確機械化、信息化戰爭的發展能力目標：能夠進行軍事思想、信息化戰爭、國防建設與國家安狀展（1）課程思政：堅持立德樹人，以愛國祖國以及對中國共產黨和中國人民的感（3）教學條件：以學生的發展為本的教（4）教學方法：采取直觀演示法、案例（5）考核評價：采取形成性考核＋終結素質目標：培養嚴明的組織紀律性、強烈的愛國熱情、善于合作知識目標：掌握基本的軍事技能能力目標：擁有強健的體魄，具（2）教師要求：具備一定的軍事技能技（4）教學方法：采取講授與實踐相結合（5）考核評價：采取形成性考核＋終結道德素質目標：培養良好的思想道德素質、法律素質，堅定馬克思主義信仰，成為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班知識目標：正確理解和把握社會主義核心價值體系、思想道德理能力目標：主動提升思想道德素質和法律素養，善于結合專業特征開展思想道德與法治實踐，提升信息檢索、分析、分享和創新（1）教師要求：未來從事本課程教學工士研究生學歷或者本科學歷及5年的思政（2）教學條件：多媒體教室與望城人民性考核，按照過程性考核70%+綜合性考素質目標：成為習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰知識目標：系統掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的主要內容和精神實質；深刻理解習近平新時代中國特色社會主義思想能力目標：能夠自覺運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決服務于建設社會主義現代化強國和實現中華民族偉大復興實踐全專題十六：堅持“一國兩制”概論想（3）教學方法：理論講授和案例教學相（4）考核評價：實施過程性考核+綜合Q1Q2K2素質目標：培養具有正確世界觀和價值觀的，充分認識中國特色社會主義制度的優越性，自覺增強愛國主義情感和報效國家社會知識目標：了解新時代堅持和發展中國特色社會主義的生動實踐，把握國際形勢與政策變化與能力目標：學會正確認識世界和中國發展大勢、中國特色和國際比較、時代機遇和風險挑戰，提/dQ1Q2K2養成熱愛勞動、珍惜勞動成果的良好習慣；具備綠色、環保、可持續發展的意識和理念；具備良知識目標：掌握相關勞動內容、勞動安全知識、綠色環保及垃圾分類常識；掌握勞動工具、勞保用品的使用方法；掌握校園文明監督員、宣傳員的工作任務和工能力目標：具備正確使用和維護勞動工具的能力；具備垃圾分類的能力；具備校園環境衛生、寢室環境衛生宣傳、維護、監督的掃（1）課程思政：通過勞動教育，學生能（2）教師要求：教師自身具備較強的馬（3）教學條件：勞動工具、垃圾分類場（5）考核評價：采取理論知識考核占Q1Q2Q3Q5K1A1A3素質目標：樹立“健康第一、終身體育”意識，懂得營養、行為習慣和預防對身體發育和健康的影響；形成積極的體育行為和樂知識目標：掌握兩項以上體育運掌握科學的運動保健與康復練習能力目標：具備自我體質健康評價、編制可行鍛煉計劃、科學健身的能力；具備運動項目技術遷移能力，發展與專業需求相適應的體育素養，形成良好的社會適（1）課程思政：弘揚愛國主義、集體主提升生命安全教育、助力健康中國發展，（2）教師要求：具有體育與教育發展理念、遵循體育與互聯網+應用、體育與專（3）教學條件：安全完善的場地器材設（5）考核評價：過程考核（60%）+綜合/course/235719943.htmlQ1Q2Q3Q4Q5Q6K2A1A2A3素質目標：提升職業生涯發展的自主意識，把個人發展與國家社會發展相連接的家國意識，加強知識目標：了解職業生涯規劃與就創業的理念和知識，知曉常用的求職信息渠道和求職權益保護能力目標：能夠合理制訂并實施職業生涯規劃、能夠從多種渠道收集就業信息并完成求職材料制作、掌握求職面試技巧，提升溝通、禮儀、情緒管理和人際交往（1）課程思政：引導學生立足長沙，服（2）教師要求：授課教師應接受過系統業證書者優先了解任教專業的職業特（4）教學方法：采取互動式教學方法，核40%（每學期完成指定模塊的考核作/course/20Q1Q2K1A1A2A3A4https://www.xueyinonline.coQ3Q6K2A1A3素養目標：培養數學抽象、數據分析、知識遷移能力；培養嚴謹細致、敢于表達、吃苦耐勞、勇于創新的科學精神；厚植家國情懷，增強民族自信心和社會責任感；塑造科學創新、團結協作的知識目標：掌握函數與常用經濟函數、極限、連續與間斷、導數與微分、不定積分與定積分、線性規劃與投入產出模型等基本原能力目標：能夠用數學眼光看待經濟現象與經濟問題；能夠正確建立數學模型解決有關經濟問（1）課程思政：將數學文化融入教學，以文化人；將經濟問題與數學知識相結（2）教師要求：教師應具備數學、統計學教育、數學建模競賽等相關經歷及能（5）考核評價：過程考核（60%）+綜合課中課堂考核和課后拓展”環節為主/course-anQ1Q2Q5Q6K2A1A2A3A4素質目標：加深對中華文化的理解，繼承中華優秀文化的前提下備持續學習日常英語及本專業相能力目標：能夠在日常生活和職場中用英語進行有效溝通和解決生活、工作方面的問題；能夠辨析中英兩種語言思維方式的異同，提升邏輯、思辨和創新思維（1）課程思政：以傳統文化為主線結合（2）教師要求：教師應具有英語類專業具有扎實的英語語言知識和語言應用能（4）教學方法：線上線下相結合、任務（5）考核評價：過程考核（60%）+綜合Q1Q2Q4Q5K2A1A2A3A4素質目標：樹立正確的信息社會提升計算思維，促進數字化創新知識目標：認識信息技術對人類生產、生活的重要作用，了解現代社會信息技術發展趨勢，理解信息社會特征并遵循信息社會規范；掌握常用的工具軟件和信息化辦公技術，了解大數據、人工能力目標：具備支撐專業學習的能力，能在日常生活、學習和工作中綜合運用信息技術解決問具備獨立思考和主動探究能力，為學生職業能力的持續發展奠定（1）課程思政：以致敬雷鋒精神結合課技術綜合應用能力的同時引導學生樹立（2）教師要求：具有一定的信息技術實平臺學習20%，技能訓練30%，平時表現/course-ans/courseportal/224984189.htA3、A4素質目標：培養創新創業素質、個人發展與國家社會發展相連接Q1Q2知識目標：了解創新的常用思維模式，掌握項目開發知識、市場營銷的基本知識、知曉公司注冊的基本流程、掌握企業管理的一能力目標：能夠獨立進行項目策劃并開展項目的可行性分析，能夠寫作創業計劃書、開展項目路演。具備企業人力資源管理、財價（2）教師要求：授課教師要接受過系統優先熟悉高職院校學生身心發展特點（4）教學方法：采取參與式教學方法和翻轉教學，鼓勵學生的參與和創造性思/course/23Q5Q6K1A1A2A3A4素質目標：堅定向上、向善的理想信念，培養家國共擔、手腦并知識目標：了解中華優秀傳統文化的發展脈絡與主要內容、古今中外經典文學作品與作家，掌握基本應用文寫作和專業應用文寫能力目標：能熟練誦讀中外歷代的人文精神、具備一定的應用文作（1）課程思政：以弘揚祖國大好河山、（2）教師要求：授課教師要接受過較為（4）教學方法：產出導向法、任務教學/course-anQ1Q2Q4K2A2素質目標：具備廣闊的全球視野和深切的人類情懷，凝聚攻堅克難、砥礪前行的強大力量，切實把學習成效轉化為堅決維護國家主權、安全、發展利益的生動實踐，筑牢維護國家安全的堅實屏知識目標：掌握國家安全的內涵和意義、總體國家安全觀的內涵和精神實質，切實樹立總體國家安全觀，理解中國特色國家安全道路、體系和機制，了解國家安能力目標：具備辨別損害和威脅國家安全行為的能力，提高維護（1）課程思政：堅持立德樹人，引導學（2）教師要求：任課教師需為思政專業（4）教學方法：講授法、案例法、小組Q1Q2Q3Q5K1A1育（勞動、勞精神）素質目標：養成尊重勞動、熱愛勞動、愛崗敬業、甘于奉獻、精益求精、自律自省的優良品質，成長為知識型、技能型、創新型知識目標：以黨和國家重要政策文件精神為指導，深刻理解勞動精神、勞模精神、工匠精神內涵能力目標：通過專題教育，具備正確認知、感悟勞動精神、勞模（1）課程思政：深度闡釋勞模精神、勞（2）教師要求：堅持立德樹人，教師自身對“勞動精神、勞模精神、工匠精神”Q1Q2Q3Q5K1A1A3精神、工匠精神的能力，內化于心、外化于行，能夠自覺踐行勞性考核，過程考核實行隨堂考核，綜合表7-7專業基礎課程描述及要求課程名稱課程目標主要內容教學要求支撐的培養規融通賽證名稱商業精神以及電商專業從業人員養認真負責的工作態度，獨立思程，掌握市場營銷基本理論和方模塊三：設計以顧客為導向的模塊四：制定、實施相應的有的教學模式，靈活運用案例分析、（6）課程資源：https://www.xue/detail/227897050賽家職業技能大營銷）知識與圖像處理工具進行繪制圖模塊二：圖像繪制、修飾與調整模塊四：路徑、形狀、文本、觀、新商業精神以及電商專業從業作與圖像處理技能，并具有企業實多媒體等信息教學手段，做到在學（4）教學方法：采用任務驅動+實過程評價與綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生/mycourse/teachercourse?moocId=211969812&clazzid=74837587&edit=true&v=0&cpi=78深刻的觀察力，融入“精益求精”觀、新商業精神以及電商文案講誠（4）教學方法：采用任務項目+任務驅動的教學模式，靈活運用案例過程評價與綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生態度和職業素養評價；融入文案變/d賽項項項目二：用新思維引領零售新價值觀以及創新意識、服務意識和的觀察能力和分析能力，同時具備結合新領域知識及電子商務領域知知識目標：了解新零售的崛起背項目六：新零售時代的品牌運營項目七：創建零售與數據結合過程評價與綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生法度項目五：電子支付相關法律法規法律意識，融入社會主義核心價值觀、新商業精神以及電商專業從業及電子商務領域知識和行業實踐經多媒體、極域教室等信息化教學環式，靈活運用講授法、討論法、情過程評價與綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生/cou象素質目標：樹立商務禮儀交往理態、商務活動等禮儀方面專業知儀基礎知識，并有較強的實踐應用能力，具備雙師素質，同時具備較段，靈活運用案例分析等方式，開終結性評價相結合的考核方式，突/course/208814749.與管理》等8門課程，460課時，29學分。專業核心課程描述及要求如表7-8表7-8專業核心課程描述及要求課程課程目標主要內容教學要求支撐的融通賽名稱培養規證名稱通車推廣圖和微信平臺視覺等設能力目標：能夠根據特定主題需課程內容涵蓋網店運營推廣職業技能等級證書內容、電子商項目六：電商視覺展示綜合設計創新，立足根本，深入生活，提高人文素養，培養精益求精的專業精神，提升欣賞美，創造美、設計和電商視覺設計理論知識、級證要求，采用案例和項目驅動的教學模式，靈活運用講授法、討論法、競賽法等教學方法，充分利用慕課、多媒體等信息教學綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生態度和Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8項能力目標：能夠利用電子商務平課程內容涵蓋網店運營推廣職業技能等級證書內容、電子商三意識，即：社會主義核心價值觀、勞動精神、勞模精神、工匠精神、服務意識、數據意識、商級證要求，采用案例和項目驅動的教學模式，靈活運用講授法、綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生態度和（6）課程資源：https://www.x/detail/23291Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9A10A11項項理溝通能力，具備強烈的社會責任課程內容涵蓋網店運營推廣職務意識，具備愛崗敬業、精益求電子商務理論知識、網絡客戶管理實踐操作技能和企業實踐經Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9評價、增值評價相結合，教師和A1A2A3A4A5A6A7A8A9項用電商運營業務相關數據指標的相分析工具進行商務數據分析與應模塊五：數據監控、數據分析值觀、新商業精神以及數據分析圖表可視化呈現，并具有企業實臺、多媒體等信息教學手段，做（4）教學方法：采用任務項目+任務驅動的教學模式，靈活運用取過程評價與綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評價學生態度和職業素養評價；融/course-ans/courseportal/23313Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9素質目標：提升知識產權保護意滿足企業需求和吸引消費者眼球值觀、工匠精神以及電商專業從的美學思維和數據素養，掌握短視頻制作理論知識和實踐操作技習通平臺、多媒體等信息化教學任務驅動”教學模式，靈活運用案例分析法、實踐操作法等教學評價與綜合項目評價相結合，注（6）課程資源：https://mooc1-1./course-ans/courseportal/22753354Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9項立實事求是、客觀公正的工作態模塊一：物流與供應鏈管理基模塊二：供應鏈上游供應商管理情懷和職業道德素養；樹立法治思維；掌握全局觀、系統觀、對立統一等辯證思維方法；培養學生重視整體利益、強調責任奉獻Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6運營職業技能等級證書國家1.了解供應鏈及供應鏈管理相關購管理、供應商的選擇的相關知5.掌握供應鏈信息流管理的相關2.具備使用相關的電子商務技術3.具備物流配送行業的創新創業流與供應鏈領域及電子商務領域知識，至少有1年電子商務專業相關課程教學經驗和企業實踐經臺、裝有供應鏈實訓軟件機房、用案例分析、情景演練、探究研取過程評價與綜合評價相結合、課堂與課程作業相結合，重點評K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9信精神和現代商業價值觀的新媒電子商務理論知識、新媒體營銷實踐操作技能；并具有企業實踐經歷。同時具有互聯網創新創業思維，具有網絡契約精神和現代媒體等信息化教學環境，云臺、攝錄機、補光燈、直播樣品等教評價、增值評價相結合，教師和Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9書競賽項家職業技能大營銷）理值觀，愛國情感和民族自豪感、美素養和正確的價值觀，具有網絡營銷、品牌策劃實踐技能，具臺、AI工具、多媒體等信息化教用案例分析、探究研討等教學方考核與綜合項目考核相結合，注/cQ1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9賽國家項家職業技能大營銷）表7-9綜合實訓課程描述及要求課程名稱課程目標主要內容教學要求支撐的培養規格素質目標：具備電子商務基本意德意識；培養良好的團隊合作意任務一：實習動員，安全知識任務二：電子商務企業參觀學習任務三：電子商務企業崗位認Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6識K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9能力、網絡客服能力的全方位提神“任務驅動”+實踐教學模式，靈活運用方法，做到在學中做、在做中學。Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9新商業精神以及電商專業從業人員必備Q1Q2Q3Q4Q5Q6知識目標：了解畢業設計選題知K1K2K3K4K5K6K7K8K9業設計PPT的制作方法及答辯流A1A2A3能力目標：學會查閱科技文獻資“任務驅動”+實踐教學模式，靈活運用方法，做到在學中做、在做中學。A4A5A6A7A8A9在電子商務及其相關專業技術崗位的綜合工作能力得到進一步訓單位技術人員的優秀品質和敬業項目一：了解實習單位的經營項目二：了解實習單位的電子項目三：找到將所學的電子商務知識與企業實際需要的結合點的工作過程控制和考核，實行以單位為寫相應考核表（頂崗實習成績綜合評定Q1Q2Q3Q4Q5Q6K1K2K3K4K5K6K7K8K9A1A2A3A4A5A6A7A8A9表7-10專業選修（拓展）課程描述及要求課程名稱課程目標主要內容教學要求支撐的培養規融通賽證名稱作的語法規則、網頁布局的基本原行商務網站靜態網頁的設計與制課程內容涵蓋圖形圖像職業傳遞“精益求精”的工匠精神，創新思維和版權意識，教師具有一定的商務網站靜態頁面設計與制作經驗和企算機領域及電子商務領域知識，至少有1年電子商務專業相關課程教學經驗和企業（3）教學條件：機房配備D用案例分析、實踐操作、分價采取過程評價與綜合評價相結合、課堂參與和課程作業相結合，重點評價學生態《網頁設計與制作》線上課/course/23122103Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8理模塊一：資金流管理基礎知識傳遞會計職業道德，以及誠實守信、客觀公正、依法辦事和廉潔自律的職業道德素質計領域及電子商務領域知識，至少有1年電子商務專業相關課程教學經驗和企業件學和任務驅動的教學模式，Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6探究法等教學方法，充分利用慕課平臺、多媒體等信息價采取過程評價與綜合評價相結合、課堂參與和課程作業相結合，重點評價學生態https://mooc1-1.chaoxin/mycourse/teachercourse?moocId=227338952&clazzid=73496962&edit=true&v=0&cpi=803257&pageHeadA7A8A9作新意識和主觀能動性，有社會責任感和家國共擔意識，適應全球化發展趨勢，誠實守信，能進行有效人際溝通具備豐富的國際貿易專業理論知識，熟識我國的對外貿易方針政策，具有十分熟練的業務操作能力，有一定的外貿實踐經歷，熟知國際貿易實務各環節單據的繕制，具備一定的英語教學功底，平臺、多媒體等信息化教學環境，機房實訓配備SIMTRA式，靈活運用案例分析啟發價采取過程評價與綜合評價相結合、課堂參與和課程作業相結合，重點評價學生態https://mooc1.chaoxing.cQ1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8并將重要事項反饋給相關部門或5.具有健康的審美情趣和鑒賞能康的審美情趣和鑒賞能力，誠信、版權意識明確的從業素質和職業道德的跨境電商備國際貿易領域及電子商務平臺、多媒體等信息化教學環境，機房實訓能夠同時容Q1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1Q2Q4Q6K2K4K6K8A2解國際物流知識以及跨境第三方臺網店的定位進行合適網店裝修動、項目導向的教學模式，靈活運用案例分析、分組討論、啟發引導等教學方法，價采取過程評價與結果評價相結合、課堂參與課程項目模擬作業相結合，重點評價https://www.xueyinonline.com/detail/201299827A4A6A8A3A5A4A6A8索引擎基本概念、關鍵詞及其布及數字營銷廣告效果分析方法等空間；布局與優化各類關鍵詞選夠進行競價推廣和推薦引擎營銷項目六數字營銷效果分析與實守信、遵紀守法等職業素養和創新思維，具有網絡契銷領域及電子商務領域知識，且有企業工作或下企業臺、多媒體等信息化教學環0名以上的學生開展數字營力等級證要求，采用任務驅動、項目導向的教學模式，靈活運用案例分析、分組討論、啟發引導等教學方法，價采取過程評價與結果評價相結合、課堂參與課程項目模擬作業相結合，重點評價https://mooc1.chaoxing.com/course/204448021.htmlQ1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8賽項礎奮敬業、吃苦耐勞等良好風貌和敢為人先、勇于創新的有物聯網領域和通信領域知（4）教學方法：采用實踐+案例的教學模式，在教學中Q1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9Q2Q4Q6K2K4K6K8主要采取理論與實踐相結合的教學方法，通過實際應用案例進行講解，分析應用環結果相結合考核。重點評價A2A4A6A8A1A3A2A4A6A8化市場數據可視化、商品數據可視任務2商務數據可視化的設程思政，向學生傳遞健康的版權意識明確的從業素質和職業道德，要求教師具有較好的攝影技術，并有網絡商與實際、顯性教育與理性教育、正面教育與紀律約束、共性與個性等相結合的課程（3）采用任務驅動+實踐的教學模式，靈活運用案例分析、實踐操作、分組式教學評價相結合，注重學生職業素養評價。績評定過程考核Q1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8賽五：領導與溝通的能力項目統管理思想的教育；開展中國夢的教育；開展職業道德理論基礎，有企業的實踐經驗，將案例，時事熱點和實踐教學相結合，融入思政教分組討論法、情境游戲法等教學方法，充分利用慕課平通過學生的實踐要求練習，神、愛國明理、敬業樂天、遵規守法的職業精神，感悟商業倫理、經商之道和處世Q1Q2Q3Q4Q5Q6能力目標：能夠理解中華商業文深的商業文化底蘊，且具備星學習通平臺、多媒體等信（4）教學方法：采用案例+情境的教學方法，通過實際應用案例進行講解，分析應結果相結合考核。重點評價K2K4K6K8A2A4A6A8K1K3K5K2K4K6K8A2A4A6A8涉外商事法律法規，增強法律觀念，為今后從事對外經濟貿易工作，簽訂涉外經濟合同和處理涉外經濟爭議打易領域法律領域知識，且有星學習通平臺、多媒體等信式，靈活運用案例分析、分組討論、啟發引導等教學方價采取過程評價與結果評價相結合、課堂參與課程項目模擬作業相結合，重點評價Q1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8計知識目標：了解UI設計的相關概沖擊力的UI設計作品。具有項目較強的適應能力和一定的社會交模塊一：移動UI設計認知心價值觀、創新意識、版權意識和正確的從業素質和職有良好的UI設計理論知識和實踐能力，有豐富的UI設計星學習通平臺、多媒體等信息化教學手段，做到在學中用案例分析、實踐操作、分過程評價與綜合項目評價相結合，注重學生職業素養評/coursQ1Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8e-ans/courseportal/22303素質目標：具備良好的H5交互設知識目標：掌握H5交互設計的基三方H5制作平臺的特點與操作方行常見H5交互效果實現、借助第三方平臺完成H5交互作品設計與義核心價值觀、勞動精神、勞模精神、工匠精神、服務具備網店運營推廣領域技平臺、多媒體等信息化教學力等級證要求，采用案例和項目驅動的教學模式，靈活運用講授法、討論法、競賽法等教學方法，充分利用慕用案例分析、實踐操作、分Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8化心價值觀、創新意識、版權意識和正確的從業素質和職推廣的理論知識和實踐能力、豐富的小程序設計、運營、推廣實際案例設計經驗用案例分析、實踐操作、分過程評價與綜合項目評價相結合，注重學生職業素養評Q1Q3Q5K1K3K5K7K9A1A3A5A7A9Q2Q4Q6K2K4K6K8A2A4A6A8表7-11公共基礎選修課程描述及要求課程名稱課程目標主要內容教學要求支撐的培養規格形成良好的言語交際思維習慣；提高人際交往能力，在日基本準則、重要作用；掌握即興演講、求職口才、社交語言等日常交流表達需要的基本技過程中存在的實際問題，形成思辨性表達的能力；能夠靈活的運用所學的技能和知識應對（2）教師要求：有強大的表達技能；有過硬的口才和演講能（4）教學方法：情景教學法、（5）考核評價：隨堂考核，邊理論考核占30%的權重比形式文化與識和自覺性，提高綜合素質和知識目標：掌握文學、法學、優秀的文學作品、法學文化，提高綜合素質，培養正確的社（1）課程思政：以文史哲修身（2）教師要求：授課教師要接受過較為系統的專業知識的學（4）教學方法：采用理論傳授（5）考核評價：隨堂考核，邊理論考核占30%的權重比形式藝術與質，凝練家國共擔的情懷；提概念和不同藝術作品賞析的基本方法。掌握中國傳統文化的基礎知識，如茶文化、習茶禮儀、書寫文化、剪紙藝術等知茶類沖泡技巧、四大字體的書寫方式和常用剪紙技法；了解不同藝術類別，提高分析與鑒賞能力；培養敏銳的感知力、豐富的想象力和審美的理解（1）課程思政：通過對多類型學生修身養性和理性思維的能（2）教師要求：教師應具有豐強的動手能力和較高的審美素（5）考核評價：隨堂考核，邊學邊考。采取過程考核考核占70%、理論考核占30%的權重比科技與和職業觀，具備良好的責任意識；培養對科技的興趣，提升域的基本概念、原理和理論知識；理解現代科技的發展趨勢及其在經濟活動中的應用，以專題一：科技的基本概念和專題二：科技對社會和個人專題四：經濟學的基本概念專題五：經濟發展對科技的（1）課程思政：課程中引入社（2）教師要求：教師應具備經熟悉相關領域的最新技術和研及經濟環境對科技發展的影理能力；能夠運用運用所學知識對科技項目、經濟現象等進行分析和評估；具備持續學習的能力，以便不斷適應新知識（3）教學方法：講授法、案例（5）考核評價：隨堂考查，邊學邊考。采取過程考核考核占思政教和思想政治修養,樹立共產主義遠大理想，做新時代雷鋒式的責任倫理觀和道德價值觀，增強網絡自律，成為新時代高史、改革開放史、社會主義發展史,了解黨在不同歷史時期的主要任務和重大成就，了解新中國的發展歷程和輝煌成就，深刻理解改革開放對中國現代化建設的重要意義，深刻理解我國積極探索社會主義建義的立場、觀點和方法獨立分析和解決問題的能力。提升學能正確運用倫理分析工具，提專題一：新民主主義革命時專題二：社會主義革命和建專題三：建設有中國特色社專題四：中國特色社會主義專題五：中國特色社會主義專題六：雷鋒精神研學和實踐專題七：網絡倫理學概論及（1）教師要求：任課教師需為（2）教學方法：講授法、案例（4）考核評價：采取過程性考核50%+實踐考核50%權重比的（一）教學進程安排表8-1教學進程安排表學期學期學期學期學期學期1A202C203B34特色社會主義思想B35概論B266B287C108B729B2B2B4B8B3創新創業基礎與實踐B2B2B16專模專模B1881礎B34*12（后）2B34*12（前）3B44作B5B26B27B21B42廣B83B20*14B35B36理B37B38B1C12C63B284C8程1B12B13B1B14B15B14B1451商務網頁設計與B2B420*13B44C25B6B187B188B29B2B2B作B營B注：①電子與信息、裝備制造、交通運輸類專業課程總課時（含專業選修課）不超過1856，專業總課時不教育與體育、文化藝術類專業由二級學院根據專業發展情況自行⑦各專業開設思維與表達類、文化與社會類、藝術與審美類、科技與經濟類、思政教育類公共基礎選⑨課程類型：純理論課為A，理論+實踐課為B，純實踐課為C。（二）集中實踐教學計劃安排表8-2集中實踐教學安排表序號主要實踐環節各學期安排（周數）備注1軍事技能32勞動技能113認識實習1假期4商務網店運營推廣15資金流管理16網絡客戶服務與管理17新媒體營銷18專業技能訓練79畢業設計51崗位實習5合計325046（三）學時分配統計表8-3學時分配統計表實踐學時實踐學時52.454.8660.8798.7744.0065.73總計53156.58941798269266.79100.00理論課398856實踐課43828064444234總學時836288460652356總學分472933524時比例（%）31.0524.22公共基礎選修課程課程7844課程性質公共基礎必修課程專業基礎課專業核心課綜合實訓課專業必修課程123456教學課時序號表8-4各學期課堂教學周學時統計表24026448————5680028800046000000————————————00236003563964643944180604642400808合計2692（一）師資隊伍市場營銷等相關專業本科及以上學歷；具有扎實的能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程專業帶頭人具有副教授及以上職稱，能夠較好專業研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區主要從相關行業企業聘任，具備良好的思想神，具備具有扎實的專業知識和豐富的實際工作經驗，業職稱，能承擔專業課程教學、實習實訓指導和學生職（二）教學設施WiFi環境，并具有網絡安全防護措施。安裝應急照明裝置并保持良好狀態，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通表9-1校內實習實訓基地（室）配置與要求序號實驗實訓基地（室）名稱功能（實訓實習項目）面積、設備名稱及臺套數要求容量（一次性容納人數）支撐課程1網店運營與推廣實習實訓室商務網店運營與管理、電商商務文案制作與實施、商務活動策劃90平方米、PC設備50臺、服務器1臺、交換機1臺、投影儀1臺、網絡接入、搭載ITMC電子商務競賽與實訓系統，千牛，淘寶助理等軟件及瀏覽器最新版本的運行。《商務網店運營推廣》《電商文案策劃與管理》2新媒體營銷實習實訓室微信公眾號、短視頻、直播，內容等營銷技能訓練90平方米、PC設備50臺、服務器網絡接入、搭載新媒體營銷實訓軟件及瀏覽器最新版本的運行《新媒體營網店運營推商實務》3百度營銷實習實訓室SEO與百度競價等營銷推廣技能訓練90平方米、PC設備50臺、服務器網絡接入、搭載新媒體營銷實訓軟件及瀏覽器最新版本的運行《新媒體營銷》4視覺營銷實習實訓室商務網頁設計與制電商視覺設計、小程序設計90平方米、PC設備50臺、服務器網絡接入WIFI、搭載PS、DW等軟件及谷歌或360等瀏覽器最新版本運行《電商視覺網頁設計與制作》5商務數據分析實習實訓室商務數據采集與處理、商務運營數據統計分析90平方米、PC設備50臺、服務器網絡接入WIFI，搭載數據分析軟件及谷歌或360等瀏覽器最新版本運行6客服技能實習實訓室客服技能訓練、雙十一客服實訓90平方米、PC設備50臺、服務器網絡接入WIFI，搭載客服軟件及釘等瀏覽器最新版本運行7跨境電商實習實訓室網絡貿易軟件操作