祝紅蕾

字詞儲備瓢潑山坳靜謐憋屈熟絡心扉執拗噩耗毛坯piáoàomìbiēluòfēiniù

èpīfénhuìjié心急如焚直言不諱圍追堵截人物介紹

黃文秀（1989—2019），曾任廣西百色市樂業縣新化鎮百坭村駐村第一書記。2019年6月17日凌晨，黃文秀在返回工作崗位的途中遭遇山洪，因公殉職。2021年，被追授“七一勛章”。文章寫于2024年6月26日，為緬懷北京師范大學優秀校友黃文秀犧牲五周年。文體知識

報告文學的三個特點是新聞性、文學性和政論性。報告文學是兼有新聞和文學特點的散文，要求真實，運用文學語言和多種藝術手法，通過生動的情節和典型的細節，迅速地，及時地“報告”現實生活中具有典型意義的真人真事。01略讀·尋青春之行02精讀·品青春之光03微寫·抒追光之志01略讀·尋青春之行

快速瀏覽課文，通過勾畫關鍵語句，找出每個小標題下，黃文秀分別做了哪些事情，完成“黃文秀扶貧檔案卡”。黃文秀扶貧檔案卡姓名黃文秀性別女職務任職時間工作內容工作成效百坭村駐村第一書記2018.3.26-2019.6.17我就是那個要回來的人初入百坭村，面對質疑，多次走訪貧困戶。幫村民干活、學方言，努力拉近與村民距離。用兩個月走訪完貧困戶，繪制分布圖。我心中的長征確定砂糖橘產業，積極解決產業發展難題。推動黨組織建設，落實制度并建講習所。修通屯路、硬化路，通路燈，建蓄水池等，助村民脫貧。仿佛她還在一樣幫患先天性腦病的孩子申請低保，給壓歲錢。幫老人申請養老補貼和茶油樹貸款。使百坭村貧困發生率從22.88%降至2.71%；砂糖橘產業取得良好發展，村民增收；改善百坭村基礎設施；提升百坭村黨組織建設水平，增強黨組織凝聚力和戰斗力。02精讀·品青春之光聚焦語言細節

男女生分角色扮演，有感情的朗讀，黃文秀脫貧工作時的心路歷程與村民們對她的評價，說一說你讀出了怎樣的黃文秀？初來百坭村同事周昌戰評價：“看上去文文弱弱，手不能提、肩不能扛的樣子。她能擔負起帶領群眾脫貧致富的重任嗎？”面對質疑，心焦的黃文秀說:“走出去之后，肯定有一部分人要回來的，我就是那個要回來的人。”

我讀出了一個

的黃文秀。聚焦語言細節扶貧工作受阻屢屢被拒之門外的黃文秀，也曾無助過:“我覺得心里憋屈，搞不懂為什么我辛辛苦苦地翻山越嶺，走村串戶，老百姓們卻對我這么排斥……”可她，最終卻打開了村民們的心扉：“你這個女娃娃還真是難纏得很哩！”

我讀出了一個

的黃文秀。聚焦語言細節推廣砂糖橘產業帶頭人班統茂，多次推脫：“我自己剛脫貧，也沒什么技術，產業帶頭人我怕是當不了，你另找別人吧。”一次次“圍追堵截”，在一個雨天，渾身泥水淋漓的黃文秀說：“班大哥，你只要認真種好你家的果，再領著鄉親們擴大種植面積，其他的問題我來解決。”

我讀出了一個

的黃文秀。聚焦語言細節修好通屯路大娘將熟雞蛋塞到文秀手里：“路通了，好日子也有盼頭了！閨女歇一會兒，別累壞了。”連續多天未休息，紅了眼眶的黃文秀卻說：“每天都很辛苦，但心里很快樂。”

我讀出了一個

的黃文秀。聚焦語言細節脫貧勝利在望使百坭村貧困發生率從22.88%降至2.71%，信心大增的黃文秀說：“讓扶過貧的人像戰爭年代打過仗的人那樣自豪!不獲全勝，決不收兵！”

我讀出了一個

的黃文秀。03微寫·抒追光之志

“一個人要活得有意義，生存得有價值，就不能光為自己而活，要用自己的力量為國家、為民族、為社會做出貢獻。”

“青春之光”中的“光”，不僅是黃文秀個人精神的象征，更代表了廣大脫貧干部群體為實現脫貧攻堅目標，不畏艱難、勇于奉獻的時代精神。這種精神會不斷傳承下去，激勵更多人為國家建設、社會發展貢獻力量，讓這“新時代光的海洋”持續閃耀、發光。

結合本節課所學，抒寫青少年學生應該如何踐行并弘揚“不怕困難、勇于擔當、甘于奉獻”的時代精神，度過自己的青春韶華？

面對

，我可以

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黃文秀放棄城市的繁華，扎根家鄉，在扶貧路上奉獻了自己的青春乃至生命。她用行動詮釋了責任與擔當。她是時代的楷模，是我們青春路上的燈塔。在未來的學習和生活中，無論遇到什么困難，都要堅守初心，勇敢前行。用我們的青春，去創造價值，去照亮他人，讓“青春之光”在更多地方閃耀