專題01概括文章主要內(nèi)容（練習(xí)）

★★備注：標紅的題目為該考點對應(yīng)練習(xí)★★

一、（2021·全國·小升初模擬）課外閱讀。

成全善良

雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等

車。我旁邊站著一位老人和一位姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，

與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，

一手挽著父親的胳膊，費了很大勁，才把父親扶上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一位姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：

“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站著沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的

女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她

的手，說：“好，那就太謝謝你了，“讓座的姑娘露出了笑容。

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客

套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對

父女的對話：

“爸，傷口疼了吧？”

“一點點吧！”

“您也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，您還要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會

有所顧慮了……”

我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上

老人幾次緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人強忍著本可以避免的痛楚，成全了那

個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）人滿為患：___________________________________________________________________

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（2）成全：___________________________________________________________________

2．姑娘在給老人讓座的過程中，她的神情發(fā)生了一連串的變化：

()——()——()，從這一連串的神情變化中，你體會到姑娘

__________________________________

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3．“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！痹谖闹?，“隱情”

指的是__________________________________________________________________________

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4．與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子是（）

A．我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！

C．我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。

5．“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話中的第一個“善良”在文中指的是

________，第二個“善良”在文中指的是________。這句話在全文中的作用是_______________

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6．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

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7．請聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α俺扇珓e人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話的理解。

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二、（2023·江蘇常州·小升初模擬）

只要有愛，就是無價

①剛到北京，天空中飄著小雪，一陣風(fēng)刮來，讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜

歡吃火鍋，特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠，黃木板，每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋，

鍋子的煙囪高聳，煙囪的蓋子大開，燒滾的鍋子熱氣滾滾，彌漫在整個屋子。

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②朋友點了一個大號的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我

的面前，叫我點一些菜。我點了幾個菜，特別點了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來，看了

菜單，好意地探詢：“先生，您點了兩道鱔魚呢！”

③“對了，我喜歡吃鱔魚！”

④北京廚子炒的鱔魚果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒有一點渣子。

⑤“老師怎么愛吃鱔魚的呢？”北京的朋友問。

⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。

⑦小時候，我家門前的“亭仔腳”（就是屋檐下）擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔

魚面。攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時間，遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似

乎與視覺同時抵達，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘

人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里。

⑧為什么要低著頭呢？因為炒鱔魚的價錢很貴，我們根本吃不起。不要說炒鱔魚，連鱔

魚面也吃不起，我們家兄弟姊妹就有十八個，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。我們

從來不要求媽媽買來吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求，拜托他

們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，

對我們這些正在成長的孩子大有幫助。

⑨每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。

⑩為什么洗也不洗？因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么

可惜！

?熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時，

媽媽會撒一把蔥花，關(guān)火。

?鱔骨湯熬好時，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家

面包店要來的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細細地咀嚼面包皮，配著

清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有

錢就吃得到的，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。

?只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯，奇特的是，我從來沒有喝膩過，而且

一直覺得這是人間至極的美味。

?媽媽擔(dān)心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒，或

與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。

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?最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時突然被拉直了，

一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾

年的鱔魚骨頭，一直到我去外地念書，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味

如昔，心中更是充滿了感動，媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中，使我們身強體健，在普

遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。

?“也許是小時候吃不到鱔魚，長大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚，總會點兩道

來吃，一邊吃就會一邊懷念起那一段艱苦的歲月?！蔽覍Ρ本┑呐笥颜f。

?大家聽得入神，紛紛夾起鱔魚，細細咀嚼。當然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味

了。

?吃完火鍋，我漫步在北京街頭，此時雪花漫天飛舞，我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的

味道，感到我們的生命正是那些看似微賤的東西，累積出一些無價的意義，使我們感到豐盈。

?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少

錢？

?只要有愛，就是無價的。

8．請概括選文第⑦～?段的內(nèi)容。

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9．選文第⑦段畫線句子運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？

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10．請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析母親是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）

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11．選出下列對選文理解有誤的一項（）

A．選文用服務(wù)員和朋友對我點兩道鱔魚菜的疑問，突出了我對鱔魚菜情有獨鐘，同時引

出下文“我”的回憶。

B．選文第?段的敘述中科院感受到朋友們聽完“我”的回憶都陷入了沉思，心情沉重。

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C．選文第?段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。

D．選文第?段運用了排比的修辭手法，強調(diào)了食材的便宜，突出了母愛的無價。

12．選文給我們很多啟示，請試著從三個不同的角度寫出來。

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三、（2022·江西宜春·小升初真題）課外閱讀。

百家飯

汪濤

我小時候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，

幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得趕緊到樹下用手

接我。而我偏不往下掉，于是幾個大人上樹把我救了下來，大人們嚇得臉都變色了，我卻一

點兒事也沒有，回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。許多孩子在

我后面窮追不舍，我沒命地狂奔，一不小心沖進了一個未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不

久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。

按農(nóng)家的習(xí)慣說法，孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪，辦法是吃“百家飯”。幾十名孩子被大人

們發(fā)動起來，分頭到村子里挨家挨戶地乞討煮百家飯的糧食。鄉(xiāng)親們知道是討百家飯，不管

家境如何，多少都要給一點兒，什么白米、紅米、赤豆、綠豆、糯米、蠶豆……反正只要是

糧食，什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒

關(guān)系。

孩子們?nèi)テ蛴?，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個露天的大鍋臺。這鍋臺很

簡單，三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們?nèi)貋砹?，把所有乞討來的糧食淘洗干凈，放在

大鍋里，切上肉丁、火腿絲，還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子

們像過節(jié)一樣高興，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。平時要是有誰用筷子敲飯碗，大人

是要訓(xùn)斥的，這時大人們卻鼓勵孩子們敲，使勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。

不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好

看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……因為有肉

丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。來吃百家飯的人是越多越好，一律

圍著鍋臺站在露天里。人人都放開肚皮吃，直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天，

小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。

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奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，大概是慶幸我消災(zāi)消難了。盡管我只

遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當深刻。我估計，百家飯不容易吃到，是因為掉進糞

坑的人畢竟太少了。

13．從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是________________________________________，

“百家飯”的作用是______________________________________________________________

14．“我”小時候很頑皮，從文中哪些事情可以看出？請用簡潔的語言概括出來。

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15．請將做“百家飯”的過程補充完整。

乞討糧食——()——()——()——敲飯碗，盼飯熟——()

16．文中有一段話描寫了煮熟的百家飯的誘人，請用橫線畫下來。作者是怎么寫出百家飯的

誘人的？

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17．“我”只遇到一次吃百家飯，為什么留給“我”的記憶仍然相當深刻？（）

A．百家飯的味道香噴噴的。

B．百家飯里藏著奶奶和媽媽對“我”的關(guān)心。

C．煮食百家飯的過程體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土情。

D．以上說法兼而有之

18．隨著時光的流逝，像“百家飯”這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗，有的變淡了，有的變模糊了，有的消

失了。對于這個問題，你怎么看？是任其消亡還是加以保護？為什么？

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四、（22-23六年級下·福建泉州·期末）閱讀

粉干里的鄉(xiāng)愁

①小時候回老家，我最喜歡蹲在爺爺奶奶身邊看他們做粉干。

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②看他們忙里忙外，我也忍不住好奇，想過去湊熱鬧，就跟在爺爺奶奶屁股后面忙活。

奶奶也不嫌我笨手笨腳，總是笑瞇瞇地指揮我做點可有可無的事。每當我跑到她面前邀功，

她就眉開眼笑地說：“我的小乖寶，表現(xiàn)真好!”然后用布滿老繭的手撫摸我的頭，變戲法似

的摸出一粒糖，塞進我嘴里，我心里喜滋滋的，像一只斗勝的公雞，驕傲地昂起頭。

③機器里傾瀉而出的粉絲像一股白色的水流，匯聚成白色的小山。奶奶用畚箕將其聚攏

起一堆，倒進桶里，加點鹽水，雙手揉搓，便放上蒸臺。爺爺在一旁擺弄著粉干機，機器發(fā)

出“隆隆”的聲音。一根根粉絲便從機器口中緩緩?fù)鲁?，猶如蠶在吐絲。爺爺把粉絲合攏成

一束，整整齊齊地疊放在架子上。那些粉絲宛若精心紡織后的紗線，白凈得像天上的云。隨

著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變成了真正

的粉干。我恍然大悟：“原來粉干也會慢慢長大啊?！?/p>

④傍晚，夕陽收起了最后的余暉，夜幕徹底籠罩大地。爺爺奶奶便收拾好東西，把不知

何時睡著的我背回家。皎潔的月光照在我們身上，影子連成一片。

⑤吃過晚飯，我靠在奶奶溫暖的懷里，纏著她講故事。她總是慈祥地說：“好，好?！?/p>

然后輕輕地摩挲我的頭，語重心長地講起了過去的日子……

⑥時過境遷，物是人非。那個承載了祖輩父輩及我童年回憶的粉干機，永遠消失在時間

的長河里，可是與爺爺奶奶一起做粉干的時光卻成了我內(nèi)心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁。這一切時

常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及。

19．“成了我內(nèi)心深處無法磨滅的鄉(xiāng)愁”中“鄉(xiāng)愁”指的是什么（）

A．我的爺爺奶奶B．奶奶給的那粒糖

C．那個消失的粉干機D．做粉干的時光

20．聯(lián)系全文，想一想，下面各句中表達有誤的是哪一項（）

A．作者細致描繪了爺爺奶奶做粉干的過程，表現(xiàn)了他們的勤勞與樸實。

B．文章描寫了作者兒時生活的美滿，也充滿對美好生活的愿景。

C．通過神態(tài)、動作、語言描寫，讀者感受到了奶奶和藹慈祥、疼愛孫兒的性格。

D．全文回憶了兒時看爺爺奶奶做粉干這件事，表達了作者對童年的懷念。

21．文章以“粉干機”為線索展開敘事，請根據(jù)提示補充主要內(nèi)容。

（1）幫爺爺奶奶做事——（2）_____________________________——（3）太陽下山，爺爺

奶奶背我回家——（4）____________________________。

22．對比句子，注意加點的詞語，想一想這樣表達的好處是什么？寫下來。

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（1）隨著時間的推移，它們慢慢地變粗了些，慢慢地變大了些，慢慢地變多了些，最后變

成了真正的粉干。

（2）隨著時間的推移，它們變粗了些，變大了些，變多了些，最后變成了真正的粉干。

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23．文章第5自然段“奶奶語重心長地講起了過去的日子……”請你根據(jù)“語重心長”一詞，

聯(lián)系生活展開想象，寫一寫奶奶講了什么內(nèi)容？

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24．讀全文，想一想作者說“這一切時常浮現(xiàn)在我的腦海，似乎觸手可及，卻又遙不可及”

是否自相矛盾？你是如何理解這句話的？

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五、（22-23六年級下·重慶永川·期末）閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。

攔住他啊

①攔住他啊_不管如何_你都要攔住他啊_剛上高速_父親的電話就打進來了

②“哎！”掛斷電話，我無可奈何的搖搖頭，嘆息一聲。父親叫我攔下的，是一輛貨車，

這車是到我老家川北九龍山區(qū)拉土特產(chǎn)的，比如蜂蜜、土雞蛋、土鴨蛋等等。父親業(yè)余養(yǎng)蜜

蜂，幾十年了，退休后，他依然樂此不疲，按照父親的話說，這活路輕巧、干凈，也有生活

味。

③高速上哪能說攔車就攔車，我也沒有那輛貨車司機的電話，只得給堂弟打電話，電話

剛掛斷，父親的電話又打進來了，他的意思，不管我想什么辦法，必須在哪個服務(wù)區(qū)攔下那

輛車。我想，或許是父親有什么重要東西，被誤裝上貨車拉走了。

④很快，堂弟的電話打回來了，他說貨車司機的電話一直無法接通，我如實將情況告訴

了父親，父親說，叫他繼續(xù)聯(lián)系！//

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⑤很快，父親就趕到了閬中服務(wù)區(qū)?？粗奔被鸹鸬臉幼樱覇枺降资鞘裁粗匾?/p>

東西讓貨車拉走了??？你別管，反正必須攔住那輛車。打電話，接著打。父親坐上我們的車，

堅定地說。

⑥我們只得開車繼續(xù)前行。為了讓父親放心，我開了電話免提。堂弟說，老爺子你有啥

子寶貝那么貴重啊，連我都不放心，說出來我?guī)湍銚熘褪恰?/p>

⑦父親說，你別管！你只要答應(yīng)，我沒到重慶之前，不準司機卸貨就成。堂弟哈哈大笑。

⑧父親一下子靠在后背上，長長地出了一口氣。

⑨我知道父親的意思。前些年，堂弟響應(yīng)當?shù)攸h委政府號召回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，他從外地請來專

家，挨家挨戶指導(dǎo)鄉(xiāng)親們養(yǎng)蜜蜂，因品質(zhì)純正味道佳，九龍山土蜂蜜在重慶很受歡迎。鄰居

吳山發(fā)為了多賣錢，偷偷往蜂蜜里面加了糖水。吳山發(fā)的行為很快就被發(fā)現(xiàn)了，堂弟氣得直

拿父親出氣，因為父親是堂弟請的生產(chǎn)質(zhì)量監(jiān)督員，那件事后，父親很長一段時間沉默寡言。

⑩我偷偷看了一眼父親，他兩眼一直注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……//

?醒醒，醒醒。父親叫醒我說，到了。

?堂弟已在他辦公室外等候，貨車司機顯然還沒到。天寒，堂弟叫我們?nèi)ノ堇锟净穑?/p>

父親堅決不去，他坐在堂弟的車庫前，向大門口張望。我們只得搖搖頭，走進堂弟的辦公室。

//

?到了！到了！不知過了多久，父親大聲喊了起來。待我們來到室外，父親已經(jīng)跑到剛

剛停穩(wěn)的貨車后邊，司機還未完全打開后面的車門，父親已經(jīng)快速地爬進了車里。待我們來

到室外，父親已經(jīng)跑到剛剛停穩(wěn)的貨車后邊，司機還未完全打開后面的車門，父親已經(jīng)快速

地爬進了車里。

?“找到了！找到了！”父親大聲喊起來，很快，他便滿面通紅地抱著一個瓶向我們走

來。父親說：“你們看，這瓶是我留著自己喝的帶渣的尾子蜂蜜，瓶子是一樣的，不曉得被

哪個放上了車，謝天謝地，總算沒有與其它蜂蜜混在一起！”

?此時，80高齡的父親，怎么看，都像一個快樂而較真的孩子！//

25．給短文第①自然段加上標點符號。

26．根據(jù)文章內(nèi)容填空。

（1）父親打電話讓我攔住貨車的原因是______________________________________________

（2）堂弟氣得直拿父親出氣的原因是________________________________________________

27．文章已用“//”分為了四部分，請概括第二、三部分的主要內(nèi)容

第一部分：父親打電話讓我攔住貨車，但司機一直聯(lián)系不上。

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第二部分：_______________________________________________________________________

第三部分：_______________________________________________________________________

第四部分：貨車終于到了，父親爬上車找到了帶渣的尾子蜂蜜。

28．品讀下面的句子，說說下面的句子表達了父親怎樣的情感？

（1）他兩眼一直注視著前方，他的雙手，緊緊握成了拳頭……

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（2）“找到了！找到了！”父親大聲喊起來。

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29．文章第⑨自然段的表達作用是（）

A．表達了家鄉(xiāng)蜂蜜品質(zhì)純正味道佳，在重慶很受歡迎。

B．表達了父親因蜂蜜出現(xiàn)質(zhì)量問題而變得沉默寡言。

C．交代了父親攔貨車找回帶渣的尾子蜂蜜的原因，突出了父親講誠信的品格。

30．這篇文章寫了一位怎樣的父親？請結(jié)合文章內(nèi)容作簡要分析。

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六、（22-23六年級下·湖南·小升初模擬）課外閱讀

鎖

①誰都有不小心的時候，老張出門倒水，隨手一帶，門“砰”地一下鎖住了。

②他拎著臉盆，站在門邊發(fā)愣。熱心的鄰居擁來，想盡了辦法，結(jié)果還是——“沒門

兒”。

③我家大姑站在人群里眨眼，忽然她笑起來，擠到老張跟前向他神秘地說著什么，眼神

一個勁兒地往南院飛。老張愁眉漸漸舒展，卻又顯得很為難。大姑擺擺手，叫上幾個小伙子

連請帶拽地拉來了南院的李小川。

④小川前幾年因偷盜，在勞教所呆了一年多?，F(xiàn)在他成天不言不語，悶著頭在廠里干活，

誰也沒再聽說過他干那號事。平時人們很難想起他來，似乎院里根本沒有這個人。

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⑤他茫然不知所措地被人們推到門前。大姑臉上浮著尷尬的笑容，拉著他連說帶比劃；

老張笨拙地拿出根煙往他嘴里塞。他們極力慫恿小川打開這把鎖。

⑥小川臉有些發(fā)紅，鼻頭上泌出汗珠。他低著頭，手抄在口袋里，緊抿著嘴唇，一只腳

在地上來回蹭著。鄰居們期待的、好奇的目光落在他身上，一下子周圍變得異常安靜。

⑦_____________________________________________________________。他終于像是下

了決心，慢慢抬起頭，臉上皺起一種古怪的表情來，似乎想笑一笑，卻又笑不出來。他用手

背拭了一下鼻子上的汗水，向鄰居要了一根舊鋸條。

⑧他緩緩舉起手，仿佛提著千斤重的東西，人們注意地望著他的一舉一動，后面的人起

勁地往里擠，往上踮腳……他忽然閉上眼睛，鋸條順著門縫往里插，手猛地一抖。誰都還沒

弄清是怎么回事，老張的門被打開了。

⑨一片說不清是什么意思的“嘖嘖”聲從人們口里發(fā)出來。小川撥開人群低著頭往南院

走去。我看見大姑又開始眨眼，目光富有深意地向人們掃了一圈，隨后她疾步跟上小川，滿

臉堆笑，漫不經(jīng)心地問小川會不會開雙保險鎖。

⑩小川站住了。一雙眼突然變得冰冷、冰冷的，那寒徹人心的目光遲鈍地盯住大姑僵住

了的笑臉，又緩緩掃過人群，嘴角痛苦地抽搐著發(fā)出一聲低沉的冷笑。

?“當”的一聲，鋼鋸條在他指間折成兩截。他用盡全力把它扔到遠遠的陰溝里，像是

扔出了一件沉重且污穢的東西。這一瞬間，我發(fā)現(xiàn)他的手指閃著一星紅色的光點。

?我的心驟然緊縮了。我?guī)缀跏桥苤氐郊依锏?，我似乎覺得，我的心也在滴血。

?第二天，大姑家和老張家都換上了雙保險鎖。

31．這是一篇微型小說，小說的三要素是______、______、______。

32．請用簡要的話概括小說主要內(nèi)容，50字左右。

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33．文中第7自然段中描寫了小川的神態(tài)，透過神態(tài)描寫聯(lián)系全文體會小川當時的心理活動

是什么？請在第七段中“______”上補寫出省略的小川此刻的心理活動。

34．請說說你對大姑和小川這兩個人物人物形象的理解。

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35．文中兩次寫到大姑眨眼，她的用意是什么？

第一次眨眼：_____________________________________________________________________

第二次眨眼：_____________________________________________________________________

36．小說以“鎖”為題有什么深刻含義？說說你的理解。

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專題01概括文章主要內(nèi)容（練習(xí)）

★★備注：標紅的題目為該考點對應(yīng)練習(xí)★★

一、（2021·全國·小升初模擬）課外閱讀。

成全善良

雙休日，我去醫(yī)院看望一位朋友。

等公交車的人很多，每一輛公交車里都擠得滿滿的。我買了一份報紙，一邊看報一邊等

車。我旁邊站著一位老人和一位姑娘，從他們的談話中我了解到，女兒陪父親去醫(yī)院看病，

與我同路。

車來了，人們搶著上車。我看到女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，

一手挽著父親的胳膊，費了很大勁，才把父親扶上車。

車上早就人滿為患，那父女倆只能站著。一位姑娘突然站起來，微笑著對那位老人說：

“大爺，您坐吧！”老人說：“謝謝了，姑娘，我站著沒關(guān)系，你坐吧！”更奇怪的是他的

女兒也謝絕了姑娘的好意，說父親身體硬朗，而且只有幾站路，站一會兒就到了。

姑娘臉上有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺?！迸畠核坪踹€想說什么，老人拉了拉她

的手，說：“好，那就太謝謝你了，“讓座的姑娘露出了笑容。

公交車突然剎車，老人緊皺著眉頭，好像在強忍著身體的不適。我心想，虧他沒有再客

套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

醫(yī)院很快就到了。老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！下車后，我聽到這對

父女的對話：

“爸，傷口疼了吧？”

“一點點吧！”

“您也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，您還要坐！”

“你呀，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會

有所顧慮了……”

我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。我不禁又想起在車上

老人幾次緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人強忍著本可以避免的痛楚，成全了那

個姑娘的善良。

成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！

1．聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。

（1）人滿為患：___________________________________________________________________

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（2）成全：___________________________________________________________________

2．姑娘在給老人讓座的過程中，她的神情發(fā)生了一連串的變化：

()——()——()，從這一連串的神情變化中，你體會到姑娘

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3．“我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！痹谖闹校半[情”

指的是__________________________________________________________________________

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4．與文中畫橫線句子相照應(yīng)的句子是（）

A．我心想，虧他沒有再客套，如果一直站著，也不知要遭多少罪。

B．老人下車前，向那位讓座的姑娘再次表示感謝！

C．我明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套，而是另有隱情。

5．“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話中的第一個“善良”在文中指的是

________，第二個“善良”在文中指的是________。這句話在全文中的作用是_______________

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6．用簡潔的語言概括短文的主要內(nèi)容。

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7．請聯(lián)系短文內(nèi)容，談?wù)勀銓Α俺扇珓e人的善良，又何嘗不是另一種善良”這句話的理解。

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【答案】

1．因人多造成了困難。幫助他人使其實現(xiàn)某種愿望。

2．微笑尷尬露出笑容很善良，得到老人的成全，她很快樂

3．老人臀部有傷口，不能坐

4．C

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5．姑娘讓座的美好心意老人忍著疼痛也要成全小姑娘的善良點明中心

6．公交車上，老人不忍兩次拒絕姑娘的讓座，接受了她的好意。后來“我”從老人和他女兒

的對話中才知道老人臀部有傷口，不能坐，但他還是成全了別人的善良。

7．一個能成全別人善良的人，自己也是一個善良的人。

【解析】

1．本題考查聯(lián)系上下文詞語理解的能力。在理解詞語意思時要聯(lián)系上下文來理解。

人滿為患：公交車上人多。

成全：接受別人讓座的好意。

2．本題考查了對文章內(nèi)容的理解和分析概括。從“微笑著對那位老人說。姑娘臉上有些尷尬，

讓坐的姑娘流露出了笑容”可知讓座姑娘的表情變化是：微笑著——有些尷尬——流露笑容。

從這些表情看，姑娘是善良的，她想真誠地給老人讓座。

3．本題考查了對文中句子的理解。從“明明知道自己臀部有傷口，不能坐，你還要坐！”可

知隱情指的是老人臀部有傷口，不能坐。

4．本題考查了對文中相照應(yīng)的句子的理解。文中畫線的句子是老人和女兒極力地拒絕小姑娘

的好意，其實是臀部有傷，不能坐，跟它相照應(yīng)的句子應(yīng)該是“我明白了，老人和她女兒的

拒絕，原來并非客套，而是另有隱情?！?/p>

5．本題考查了文中詞語的理解。通過全文可知，第一個善良指的是小姑娘想給老人讓座這種

行為。而第二個善良則是指老人看到小姑娘的誠懇之后不忍再拒絕她的好意了，只好忍者疼

痛坐下。這句話在全文的作用是點明主旨。

6．本題考查了對主要內(nèi)容的理解和概括?？梢园迅鱾€段落的意思連起來就是整篇文章的主要

內(nèi)容。

雙休日，公交車上人滿為患，我看見一個姑娘要給去醫(yī)院看病的老人和他的女兒讓座，遭到

拒絕，姑娘再次讓座，老人接受了她的好意。后來我從他們父女的對話中知道老人臀部有傷

口，不能坐，但他還是成全了別人的善良。

7．本題考查了對文中重點句子的理解?？梢詮淖髡叩膶懽髂康囊约跋胍磉_的主題思想來考

慮。

二、（2023·江蘇常州·小升初模擬）

只要有愛，就是無價

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①剛到北京，天空中飄著小雪，一陣風(fēng)刮來，讓人感到絲絲涼意。北京的朋友知道我喜

歡吃火鍋，特地帶我去一家城西的老店，紅燈籠，黃木板，每一桌上都有一口熱騰騰的銅鍋，

鍋子的煙囪高聳，煙囪的蓋子大開，燒滾的鍋子熱氣滾滾，彌漫在整個屋子。

②朋友點了一個大號的酸菜白肉鍋，加了幾盤羊肉，一些牛肉卷餅，然后把菜單推到我

的面前，叫我點一些菜。我點了幾個菜，特別點了爆炒黃鱔和韭黃炒鱔。跑堂的過來，看了

菜單，好意地探詢：“先生，您點了兩道鱔魚呢！”

③“對了，我喜歡吃鱔魚！”

④北京廚子炒的鱔魚果然美味，香、脆、鮮美，骨頭也剔得干凈，沒有一點渣子。

⑤“老師怎么愛吃鱔魚的呢？”北京的朋友問。

⑥我沉思了一下，就在水汽淋漓的火鍋店里，簡單地說起一段往事。

⑦小時候，我家門前的“亭仔腳”（就是屋檐下）擺了一個鱔魚攤子，專賣炒鱔魚和鱔

魚面。攤子黃昏才開張，正是我放學(xué)返家的時間，遠遠地就會看到爆炒鱔魚的大煙，嗅覺似

乎與視覺同時抵達，我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘

人的香氣，咽下口水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里。

⑧為什么要低著頭呢？因為炒鱔魚的價錢很貴，我們根本吃不起。不要說炒鱔魚，連鱔

魚面也吃不起，我們家兄弟姊妹就有十八個，一人吃一碗面，恐怕是一星期的飯錢了。我們

從來不要求媽媽買來吃，媽媽非常了解我們的心理，于是她經(jīng)常向賣鱔魚的人央求，拜托他

們殺了鱔魚剩下的骨頭一定要留給我們，媽媽深信鱔魚的骨頭充滿鈣質(zhì)，還有各種維生素，

對我們這些正在成長的孩子大有幫助。

⑨每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮。

⑩為什么洗也不洗？因為，媽媽說鱔魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么

可惜！

?熬過兩三個小時，鱔魚骨頭幾乎在鍋中化去，湯水成咖啡色，水面上浮著油花，這時，

媽媽會撒一把蔥花，關(guān)火。

?鱔骨湯熬好時，夜已經(jīng)深了。媽媽把我們叫到灶間，一人一碗湯，再配上她在另一家

面包店要來的面包皮，在鍋里炙熱了，變成香味撲鼻的餅干。我們細細地咀嚼面包皮，配著

清甜香濃的魚骨湯，深深感覺到生活的幸福。雖然吃不起鱔魚與面包，但是鱔魚與面包是有

錢就吃得到的，鱔魚骨和面包皮卻是只有深愛我們的媽媽才做得出來。

?只要賣鱔魚的來擺攤，我們一定會喝鱔魚骨湯，奇特的是，我從來沒有喝膩過，而且

一直覺得這是人間至極的美味。

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?媽媽擔(dān)心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒，或

與蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。

?最神奇的，算是炸鱔魚骨了。鱔魚骨本來是歪曲扭動的，下了油鍋時突然被拉直了，

一條一條就像薯條一樣，起鍋時撒一些胡椒、鹽，香、酥、脆，真是美味極了。我吃了好幾

年的鱔魚骨頭，一直到我去外地念書，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，總是覺得美味

如昔，心中更是充滿了感動，媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中，使我們身強體健，在普

遍營養(yǎng)不良的鄉(xiāng)下孩子中，我們總是氣色紅潤，精神飽滿。

?“也許是小時候吃不到鱔魚，長大之后只要到館子吃飯，看到有賣鱔魚，總會點兩道

來吃，一邊吃就會一邊懷念起那一段艱苦的歲月。”我對北京的朋友說。

?大家聽得入神，紛紛夾起鱔魚，細細咀嚼。當然，有故事加味，鱔魚也變得別有滋味

了。

?吃完火鍋，我漫步在北京街頭，此時雪花漫天飛舞，我回想著媽媽熬制的鱔魚骨湯的

味道，感到我們的生命正是那些看似微賤的東西，累積出一些無價的意義，使我們感到豐盈。

?誰能告訴我鱔魚骨頭一斤多少錢？面包皮一袋多少錢？市場里撿來的青菜一斤多少

錢？

?只要有愛，就是無價的。

8．請概括選文第⑦～?段的內(nèi)容。

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9．選文第⑦段畫線句子運用了哪種人物描寫方法？有什么作用？

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10．請結(jié)合選文內(nèi)容，簡要分析母親是一個怎樣的人。（寫出兩點即可）

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11．選出下列對選文理解有誤的一項（）

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A．選文用服務(wù)員和朋友對我點兩道鱔魚菜的疑問，突出了我對鱔魚菜情有獨鐘，同時引

出下文“我”的回憶。

B．選文第?段的敘述中科院感受到朋友們聽完“我”的回憶都陷入了沉思，心情沉重。

C．選文第?段中“雪花漫天飛舞”烘托出“我”回味母愛倍感溫暖的心情。

D．選文第?段運用了排比的修辭手法，強調(diào)了食材的便宜，突出了母愛的無價。

12．選文給我們很多啟示，請試著從三個不同的角度寫出來。

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【答案】

8．在小時候的艱苦歲月里，母親要鱔魚骨為我們熬湯改善生活，使我們身強體健。

9．動作描寫，生動形象地寫出了“我”被炒鱔魚的美味所誘惑，卻因為其價錢貴吃不起而無

奈的心理。

10．（1）我小時家里生活的艱苦，但母親卻要來鱔魚骨熬湯，給孩子們改善生活，增加營養(yǎng)，

可以看出母親對孩子的愛；（2）母親能用要來的別人丟棄的鱔魚骨換著花樣做出各種美食，

可以看出母親的勤勞與聰明；（3）母親在艱苦的生活中讓孩子快樂，也可以看出她對生活的

那份熱愛與樂觀。

11．B

12．熱愛生活，樂觀面對生活；要有一顆感恩的心，體會父母的關(guān)愛；珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

【解析】

8．本題考查概括段落內(nèi)容。

第7到15段主要寫了作者小時候因為家里條件不好，吃不起炒鱔魚，但是媽媽總會從鱔魚攤

提回一大袋的骨頭，用來熬湯給我們吃，使我們身強體健。怕我們吃膩，母親還會變著法在

湯里加入食材使味道更鮮美，還會炸鱔魚骨頭給我們吃，這些味道我們永遠都吃不膩，永遠

都懷戀。

9．本題考查描寫方法的運用。

“我湊到攤子前面，盯著油汪汪、黃燦燦的炒鱔魚，使勁兒地吸了幾口誘人的香氣，咽下口

水，然后我便低著頭，繞過巷子，回到家里”運用了動作描寫，“使勁吸、“咽下口水”形

象的寫出了“我”被美味的鱔魚所誘惑；“低著頭”、“繞過巷子”、“回到家里”寫出了

“我”吃不起炒鱔魚的無奈的心理，只能低著頭，繞過香味回到家里。

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10．本題考查人物的分析。

由“每天晚上，媽媽總會從鱔魚攤提回一大袋的骨頭，洗也不洗地丟到大鍋熬煮，媽媽說鱔

魚骨頭上還帶著鮮血，那是最為滋補的，洗凈多么可惜！”可以知道“我”小時家里生活的

艱苦，但母親卻要來鱔魚骨熬湯，給孩子們改善生活，增加營養(yǎng)，可以看出母親對孩子的愛。

由“媽媽擔(dān)心我們會吃膩，有時會在湯里加點竹筍，或下點蛋花；有時會用豆腐紅燒，或與

蘿卜同鹵……雖然用的都是普通的食材，卻充滿了美味的魔術(shù)。最神奇的，算是炸鱔魚骨

了?！笨芍赣H怕我們吃膩鱔魚湯，便變著法在湯里加入食材使味道更鮮美，還會炸鱔魚骨

頭給我們吃，可以看出母親的勤勞與聰明。

由“我吃了好幾年的鱔魚骨頭，一直到我去外地念書，偶爾回到鄉(xiāng)下，喝到媽媽親手熬的湯，

總是覺得美味如昔，心中更是充滿了感動，媽媽把深情與愛熬入了那平凡的湯中”可知母親

在艱苦的生活中讓孩子快樂，可以看出她對生活的那份熱愛與樂觀。

11．本題考查課文內(nèi)容的理解。

B項理解錯誤，“大家聽得入神，紛紛夾起鱔魚，細細咀嚼。當然，有故事加味，鱔魚也變

得別有滋味了?！边@句話寫了，大家聽了“我”的故事后，被母親的愛所感動到了，鱔魚味

道也變得別有一番滋味了，是愛與美味結(jié)合了，心情并沒有變得很沉重。

12．本題考查文章的啟示。

文章寫了“我”小時家里生活的艱苦，但母親卻要來鱔魚骨熬湯，給孩子們改善生活，增加

營養(yǎng)，可以體會到母親對孩子的愛，而作者一直記得這份愛，告訴我們要有一顆感恩的心，

體會父母的關(guān)愛。

文章中母親盡管條件艱苦，也會用行動為孩子創(chuàng)造一個快樂的成長環(huán)境，告訴我們要熱愛生

活，樂觀面對生活。還要珍惜現(xiàn)在的幸福生活。

文中最后“只要有愛，就是無價的?！备嬖V我們，無論什么時候心中都要充滿愛，“愛”是

無價的。

三、（2022·江西宜春·小升初真題）課外閱讀。

百家飯

汪濤

我小時候很頑皮，人家愛叫我“小猴”。有一次爬樹，快爬到高高的樹頂了，腳下一閃，

幸虧后背的衣服掛在枯枝上，才沒掉下來。大人們見我倒掛在半空中，嚇得趕緊到樹下用手

接我。而我偏不往下掉，于是幾個大人上樹把我救了下來，大人們嚇得臉都變色了，我卻一

點兒事也沒有，回到地上，照樣又去玩兒了。有一次，我跟小同伴們追著玩兒。許多孩子在

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我后面窮追不舍，我沒命地狂奔，一不小心沖進了一個未加蓋的糞坑。幸好這糞坑剛清理不

久，我才幸免于難，但下半身已是臭氣熏天了。我媽媽用一塊肥皂整整給我洗了八次才罷手。

按農(nóng)家的習(xí)慣說法，孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪，辦法是吃“百家飯”。幾十名孩子被大人

們發(fā)動起來，分頭到村子里挨家挨戶地乞討煮百家飯的糧食。鄉(xiāng)親們知道是討百家飯，不管

家境如何，多少都要給一點兒，什么白米、紅米、赤豆、綠豆、糯米、蠶豆……反正只要是

糧食，什么都行。乞討的人家越多越好，其數(shù)不限于一百家，不到一百家或超出一百家都沒

關(guān)系。

孩子們?nèi)テ蛴?，大人們便動手在我家門口的空地上搭起了一個露天的大鍋臺。這鍋臺很

簡單，三塊大石頭中間擱口大鍋。等孩子們?nèi)貋砹?，把所有乞討來的糧食淘洗干凈，放在

大鍋里，切上肉丁、火腿絲，還放上鹽。配料夠講究的，目的是要讓大家把飯全吃光。孩子

們像過節(jié)一樣高興，早就拿著碗筷，猴急地等在鍋旁了。平時要是有誰用筷子敲飯碗，大人

是要訓(xùn)斥的，這時大人們卻鼓勵孩子們敲，使勁地敲，好嚇跑妖魔鬼怪。

不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那真叫好

看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……因為有肉

丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。來吃百家飯的人是越多越好，一律

圍著鍋臺站在露天里。人人都放開肚皮吃，直到吃得鍋底朝天為止。孩子們不等鍋底朝天，

小肚皮早吃得滾圓滾圓，褲帶一松再松，褲腰滑到了大腿根。

奶奶和媽媽見吃光了飯，臉上放射出喜悅的紅光，大概是慶幸我消災(zāi)消難了。盡管我只

遇到一次吃百家飯，留給我的記憶卻相當深刻。我估計，百家飯不容易吃到，是因為掉進糞

坑的人畢竟太少了。

13．從文中我們可以了解到：“百家飯”的意思是________________________________________，

“百家飯”的作用是______________________________________________________________

14．“我”小時候很頑皮，從文中哪些事情可以看出？請用簡潔的語言概括出來。

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15．請將做“百家飯”的過程補充完整。

乞討糧食——()——()——()——敲飯碗，盼飯熟——()

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16．文中有一段話描寫了煮熟的百家飯的誘人，請用橫線畫下來。作者是怎么寫出百家飯的

誘人的？

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17．“我”只遇到一次吃百家飯，為什么留給“我”的記憶仍然相當深刻？（）

A．百家飯的味道香噴噴的。

B．百家飯里藏著奶奶和媽媽對“我”的關(guān)心。

C．煮食百家飯的過程體現(xiàn)了濃濃的鄉(xiāng)土情。

D．以上說法兼而有之

18．隨著時光的流逝，像“百家飯”這樣的傳統(tǒng)習(xí)俗，有的變淡了，有的變模糊了，有的消

失了。對于這個問題，你怎么看？是任其消亡還是加以保護？為什么？

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【答案】

13．用從各家各戶討來的糧食再加上配料蒸出的飯除災(zāi)避邪

14．爬樹差點掉下來；不小心掉進糞坑。

15．搭大鍋臺洗米放配料吃飽飯

16．大鍋蓋一開，那真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅

米是紅彤彤的……因為有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水。從視覺、

嗅覺等感官角度描寫的。

17．D

18．我們要對合理的習(xí)俗進行傳承，因為這是我們民族的記憶。

【解析】

13．考查了對文段內(nèi)容的理解。

根據(jù)1自然段“幾十名孩子被大人們發(fā)動起來，分頭到村子里挨家挨戶地乞討煮百家飯的糧

食。”以及2自然段“目的是要讓大家把飯全吃光。”，可知“百家飯”是一種習(xí)俗。所謂

的“百家飯”就是用挨家挨戶地乞討的糧食做成的請許多人吃的美味的飯。

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根據(jù)第1段“按農(nóng)家的習(xí)慣說法，孩子掉到糞池里得除災(zāi)驅(qū)邪，辦法是吃“百家飯”。”可

知吃“百家飯”就是為了除災(zāi)驅(qū)邪。

14．考查了對文段內(nèi)容的理解。文中一開始就交代“我”小時候很調(diào)皮，從兩件事情中可看

出來：①爬樹時險些從樹上掉了下來。②跟小伙伴玩時掉到了糞池里。

15．考查了概括文章內(nèi)容。文章首先介紹了“我”為什么要吃百家飯，什么是百家飯，然后

重點介紹了制作百家飯的過程：先是乞討百家糧食，然后是搭鍋臺，緊接著描寫淘洗糧食，

加上配料開始煮飯，再就是孩子們敲飯碗，盼飯熟的描寫，最后是大家吃飽飯。

16．考查了對文段內(nèi)容的理解。

第3段，“不時地從飯鍋里透出一陣陣撲鼻的香味。好不容易才盼到飯熟，大鍋蓋一開，那

真叫好看，綠豆是綠瑩瑩的，赤豆是赤紅色的，白米是白白胖胖的，紅米是紅彤彤的……因

為有肉丁、火腿絲，飯是油光光、香噴噴的，引得人直流口水?！边@段話寫出了百家飯的色

澤香。作者從嗅覺入手首先描寫了百家飯的誘人的香味，然后通過視覺寫出了百家飯的好看

和因為有肉丁、火腿絲而使百家飯體現(xiàn)出的光澤。

17．考查對文段主旨的理解。

不僅因為百家飯美味可口，而且吃“百家飯”所體現(xiàn)的是一種傳統(tǒng)風(fēng)俗，“百家飯”還體現(xiàn)

的是一種親情和濃濃的鄉(xiāng)土情。

18．考查了對文段內(nèi)容的拓展。表達自己的看法時要有理有據(jù)。

現(xiàn)在很多的風(fēng)俗習(xí)慣隨著時代的變遷發(fā)生了變化，很多的傳統(tǒng)風(fēng)俗有的變淡了，有的變模糊

了，有的消失了。我認為像吃“百家飯”這樣的傳統(tǒng)的習(xí)俗多表現(xiàn)的是當?shù)氐膫鹘y(tǒng)文化，對

于這些傳統(tǒng)文化不能任其消亡而應(yīng)加以保護。因為世界上任何民族，如果拋棄文化傳統(tǒng)，沒

有任何特色，就會在世界民族之林中失去地位，同時也在國家政治中失去影響力。所以一些

傳統(tǒng)文化要有創(chuàng)新地保護。

四、（22-23六年級下·福建泉州·期末）閱讀

粉干里的鄉(xiāng)愁

①小時候回老家，我最喜歡蹲在爺爺奶奶身邊看他們做粉干。

②看他們忙里忙外，我也忍不住好奇，想過去湊熱鬧，就跟在爺爺奶奶屁股后面忙活。

奶奶也不嫌我笨手笨腳，總是笑瞇瞇地指揮我做點可有可無的事。每當我跑到她面前邀功，

她就眉開眼笑地說：“我的小乖寶，表現(xiàn)真好!”然后用布滿老繭的手撫摸我的頭，變戲法似

的摸出一粒糖，塞進我嘴里，我心里喜滋滋的，像一只斗勝的公雞，驕傲地昂起頭。

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③機器里傾瀉而出的粉絲像一股白色的水流，匯聚成白色的小山。奶奶用畚箕將其聚攏