6《班級(jí)生活有規(guī)則》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）課題《班級(jí)生活有規(guī)則》課型新授課授課時(shí)間

教學(xué)目標(biāo)學(xué)生能夠了解班級(jí)規(guī)則的重要性，認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則是班級(jí)生活有序進(jìn)行的保障。學(xué)生掌握制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟，能夠參與班級(jí)規(guī)則的制定和完善。學(xué)生學(xué)會(huì)遵守班級(jí)規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高自我管理能力。

教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性，掌握制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟。培養(yǎng)學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則的自覺性，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生在制定班級(jí)規(guī)則時(shí)，充分考慮班級(jí)實(shí)際情況和學(xué)生的需求，制定出合理、可行的班級(jí)規(guī)則。幫助學(xué)生克服自我中心意識(shí)，樹立集體主義觀念，自覺遵守班級(jí)規(guī)則。

教學(xué)設(shè)計(jì)

教具準(zhǔn)備課件

教學(xué)過程復(fù)備課

（一）導(dǎo)入新課播放一段班級(jí)生活的視頻，展示班級(jí)中同學(xué)們的學(xué)習(xí)、活動(dòng)場(chǎng)景。引導(dǎo)語：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家認(rèn)真觀看這段視頻。視頻中展示了我們班級(jí)里同學(xué)們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)場(chǎng)景，大家可以仔細(xì)觀察，看看我們的班級(jí)生活有哪些精彩之處。提問：同學(xué)們，你們覺得這個(gè)班級(jí)怎么樣？有哪些地方做得好？有哪些地方需要改進(jìn)？引導(dǎo)語：看完視頻后，相信大家對(duì)我們的班級(jí)有了更直觀的感受。現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們思考一下，你覺得我們這個(gè)班級(jí)怎么樣呢？有哪些地方做得好？又有哪些地方需要改進(jìn)呢？請(qǐng)大家積極發(fā)言，分享你的看法。學(xué)生發(fā)言后，教師進(jìn)行總結(jié)：從大家的發(fā)言中可以看出，我們的班級(jí)有很多優(yōu)點(diǎn)，比如同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上認(rèn)真努力，在活動(dòng)中積極參與。但也有一些地方需要改進(jìn)，比如在課堂紀(jì)律、課間秩序等方面。這就引出了我們今天要探討的話題——班級(jí)生活有規(guī)則。引導(dǎo)學(xué)生思考班級(jí)生活中需要規(guī)則的地方，引出課題“班級(jí)生活有規(guī)則"。引導(dǎo)語：同學(xué)們，我們的班級(jí)生活中為什么需要規(guī)則呢？大家可以想一想，在哪些方面我們需要規(guī)則來規(guī)范我們的行為呢？（二）認(rèn)識(shí)班級(jí)規(guī)則的重要性班級(jí)生活放大鏡（1）展示一些班級(jí)生活中的圖片或視頻，如上課認(rèn)真聽講、排隊(duì)有序、愛護(hù)公物等。引導(dǎo)語：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來看一些班級(jí)生活中的圖片和視頻。這些圖片和視頻展示了同學(xué)們?cè)谏险n認(rèn)真聽講、排隊(duì)有序、愛護(hù)公物等方面的良好表現(xiàn)。大家可以仔細(xì)觀察，說說這些行為有什么好處。（2）提問：這些行為有什么好處？如果沒有這些規(guī)則，班級(jí)生活會(huì)變成什么樣？引導(dǎo)語：同學(xué)們，我們已經(jīng)看到了這些良好的行為表現(xiàn)。那么，這些行為有什么好處呢？如果沒有這些規(guī)則，我們的班級(jí)生活會(huì)變成什么樣呢？請(qǐng)大家分組討論一下，然后每組推選一名代表發(fā)言。學(xué)生討論后，每組代表發(fā)言。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：從大家的發(fā)言中可以看出，這些良好的行為表現(xiàn)給我們的班級(jí)生活帶來了很多好處。比如，上課認(rèn)真聽講可以讓我們學(xué)到更多的知識(shí)；排隊(duì)有序可以讓我們的活動(dòng)更加安全、高效；愛護(hù)公物可以讓我們的學(xué)習(xí)環(huán)境更加整潔、舒適。如果沒有這些規(guī)則，班級(jí)生活會(huì)變得混亂無序，我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)也會(huì)受到很大的影響。（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則是班級(jí)生活有序進(jìn)行的保障，沒有規(guī)則，班級(jí)生活就會(huì)混亂無序。引導(dǎo)語：同學(xué)們，通過剛才的討論，我們可以認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則是班級(jí)生活有序進(jìn)行的保障。沒有規(guī)則，班級(jí)生活就會(huì)混亂無序。那么，大家還能想到哪些班級(jí)規(guī)則是非常重要的呢？（4）組織學(xué)生討論班級(jí)生活中還有哪些規(guī)則是重要的，為什么？引導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討論一下，班級(jí)生活中還有哪些規(guī)則是重要的，為什么？討論結(jié)束后，每組推選一名代表發(fā)言。學(xué)生討論后，每組代表發(fā)言。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：從大家的發(fā)言中可以看出，同學(xué)們對(duì)班級(jí)規(guī)則的重要性有了更深刻的認(rèn)識(shí)。班級(jí)生活中的規(guī)則還有很多，比如遵守課堂紀(jì)律、按時(shí)完成作業(yè)、尊重他人、文明用語等。這些規(guī)則都是為了保障我們的班級(jí)生活能夠有序進(jìn)行，讓我們能夠在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。案例分析（1）講述一個(gè)班級(jí)因?yàn)闆]有規(guī)則而出現(xiàn)混亂的案例，如上課吵鬧、課間打鬧、衛(wèi)生臟亂等。引導(dǎo)語：同學(xué)們，下面我給大家講述一個(gè)班級(jí)因?yàn)闆]有規(guī)則而出現(xiàn)混亂的案例。有一個(gè)班級(jí)，同學(xué)們?cè)谏险n的時(shí)候經(jīng)常吵鬧，課間也打鬧不停，班級(jí)衛(wèi)生也非常臟亂。這樣的班級(jí)環(huán)境給同學(xué)們的學(xué)習(xí)和生活帶來了很大的困擾。（2）提問：這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)了哪些問題？為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題？如果是你，你會(huì)怎么做？引導(dǎo)語：同學(xué)們，這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)了哪些問題呢？為什么會(huì)出現(xiàn)這些問題呢？如果是你，你會(huì)怎么做呢？請(qǐng)大家分組討論一下，然后每組推選一名代表發(fā)言。學(xué)生討論后，每組代表發(fā)言。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：從大家的發(fā)言中可以看出，這個(gè)班級(jí)出現(xiàn)的問題主要有上課吵鬧、課間打鬧、衛(wèi)生臟亂等。出現(xiàn)這些問題的原因是同學(xué)們沒有遵守班級(jí)規(guī)則，缺乏自我約束和管理能力。如果是我們，我們應(yīng)該遵守班級(jí)規(guī)則，尊重他人，保持良好的課堂紀(jì)律和課間秩序，同時(shí)也要愛護(hù)班級(jí)衛(wèi)生，共同營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。（3）引導(dǎo)學(xué)生分析案例中班級(jí)出現(xiàn)問題的原因，認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性。引導(dǎo)語：同學(xué)們，通過對(duì)這個(gè)案例的分析，我們可以更加深刻地認(rèn)識(shí)到班級(jí)規(guī)則的重要性。那么，大家認(rèn)為班級(jí)規(guī)則為什么這么重要呢？（4）組織學(xué)生討論如何制定班級(jí)規(guī)則，避免類似問題的發(fā)生。引導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)大家分組討論一下，我們應(yīng)該如何制定班級(jí)規(guī)則，避免類似問題的發(fā)生呢？討論結(jié)束后，每組推選一名代表發(fā)言。學(xué)生討論后，每組代表發(fā)言。教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)：從大家的發(fā)言中可以看出，同學(xué)們對(duì)如何制定班級(jí)規(guī)則有了很多好的想法。我們可以從班級(jí)實(shí)際情況出發(fā)，針對(duì)存在的問題，制定具體、明確的班級(jí)規(guī)則。同時(shí)，我們也要讓全體同學(xué)都參與到班級(jí)規(guī)則的制定過程中，讓大家都認(rèn)可和遵守這些規(guī)則。（三）制定班級(jí)規(guī)則班級(jí)規(guī)則我來定（1）組織學(xué)生分組討論，提出班級(jí)中需要制定的規(guī)則。引導(dǎo)語：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來一起制定班級(jí)規(guī)則。首先，請(qǐng)大家分組討論一下，我們班級(jí)中需要制定哪些規(guī)則呢？討論的時(shí)候，大家可以從課堂紀(jì)律、課間秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮儀等方面入手。（2）每組推選一名代表，將小組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行匯報(bào)。引導(dǎo)語：討論結(jié)束后，每組推選一名代表，將你們小組討論的結(jié)果在全班進(jìn)行匯報(bào)。匯報(bào)的時(shí)候，要說明你們提出的規(guī)則是什么，為什么要制定這個(gè)規(guī)則。（3）教師將學(xué)生提出的規(guī)則進(jìn)行整理，展示在黑板上。引導(dǎo)語：同學(xué)們提出了很多好的規(guī)則建議。現(xiàn)在，我把大家提出的規(guī)則進(jìn)行整理，展示在黑板上。大家可以一起看一看，有沒有需要補(bǔ)充或修改的地方。（4）引導(dǎo)學(xué)生對(duì)這些規(guī)則進(jìn)行分析和討論，確定哪些規(guī)則是必要的、合理的，哪些規(guī)則需要進(jìn)一步修改和完善。引導(dǎo)語：現(xiàn)在，我們一起來分析和討論這些規(guī)則。大家可以說一說，哪些規(guī)則是必要的、合理的，哪些規(guī)則需要進(jìn)一步修改和完善。在討論的過程中，我們要充分考慮班級(jí)的實(shí)際情況和同學(xué)們的需求，確保制定出來的規(guī)則既具有可行性，又能夠有效地規(guī)范我們的行為。（5）組織學(xué)生對(duì)確定的規(guī)則進(jìn)行投票，選出大家都認(rèn)可的班級(jí)規(guī)則。引導(dǎo)語：經(jīng)過大家的分析和討論，我們確定了一些必要的、合理的規(guī)則。現(xiàn)在，我們進(jìn)行投票，選出大家都認(rèn)可的班級(jí)規(guī)則。投票的時(shí)候，大家要認(rèn)真思考，選擇那些最能代表我們班級(jí)需求的規(guī)則。制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟（1）引導(dǎo)學(xué)生回顧制定班級(jí)規(guī)則的過程，總結(jié)制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟。引導(dǎo)語：同學(xué)們，我們已經(jīng)制定出了一些班級(jí)規(guī)則。現(xiàn)在，讓我們一起回顧一下制定班級(jí)規(guī)則的過程，總結(jié)一下制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟。大家可以想一想，我們是怎么制定出這些規(guī)則的呢？（2）教師進(jìn)行歸納和總結(jié)，制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟如下：發(fā)現(xiàn)問題：觀察班級(jí)生活，找出需要制定規(guī)則的地方。引導(dǎo)語：首先，我們要觀察班級(jí)生活，找出需要制定規(guī)則的地方。只有發(fā)現(xiàn)了問題，我們才能有針對(duì)性地制定規(guī)則。提出建議：針對(duì)問題，提出具體的規(guī)則建議。引導(dǎo)語：發(fā)現(xiàn)問題后，我們要針對(duì)問題，提出具體的規(guī)則建議。規(guī)則建議要明確、具體，具有可操作性。討論完善：組織學(xué)生對(duì)規(guī)則建議進(jìn)行討論，修改和完善規(guī)則。引導(dǎo)語：提出規(guī)則建議后，我們要組織學(xué)生對(duì)規(guī)則建議進(jìn)行討論，修改和完善規(guī)則。在討論的過程中，大家要充分發(fā)表自己的意見，共同完善規(guī)則。投票表決：對(duì)確定的規(guī)則進(jìn)行投票，選出大家都認(rèn)可的班級(jí)規(guī)則。引導(dǎo)語：經(jīng)過討論完善后，我們要對(duì)確定的規(guī)則進(jìn)行投票，選出大家都認(rèn)可的班級(jí)規(guī)則。投票表決可以確保規(guī)則得到大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可和支持。公布執(zhí)行：將班級(jí)規(guī)則公布在班級(jí)中，全體學(xué)生共同遵守執(zhí)行。引導(dǎo)語：最后，我們要將班級(jí)規(guī)則公布在班級(jí)中，讓全體學(xué)生都知道這些規(guī)則。大家要共同遵守執(zhí)行這些規(guī)則，讓我們的班級(jí)生活更加有序、美好。（四）遵守班級(jí)規(guī)則游戲活動(dòng)：文明棋（1）介紹文明棋的游戲規(guī)則：將班級(jí)規(guī)則分別列入棋盤上的“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰"區(qū)域，學(xué)生通過擲骰子的方式前進(jìn)，遇到“獎(jiǎng)勵(lì)”區(qū)域的規(guī)則可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，遇到“懲罰"區(qū)域的規(guī)則則要接受懲罰。引導(dǎo)語：同學(xué)們，為了讓大家更好地遵守班級(jí)規(guī)則，我們來玩一個(gè)文明棋的游戲。現(xiàn)在，我來介紹一下游戲規(guī)則。我們把班級(jí)規(guī)則分別列入棋盤上的“獎(jiǎng)勵(lì)”和“懲罰"區(qū)域。同學(xué)們通過擲骰子的方式前進(jìn)，遇到“獎(jiǎng)勵(lì)”區(qū)域的規(guī)則可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)，遇到“懲罰”區(qū)域的規(guī)則則要接受懲罰。（2）組織學(xué)生分組進(jìn)行文明棋游戲。引導(dǎo)語：現(xiàn)在，我們分組進(jìn)行文明棋游戲。大家在游戲的過程中，要認(rèn)真遵守游戲規(guī)則，同時(shí)也要思考如何更好地遵守班級(jí)規(guī)則。（3）游戲結(jié)束后，組織學(xué)生討論游戲中的感受和收獲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守班級(jí)規(guī)則的重要性。引導(dǎo)語：游戲結(jié)束了，現(xiàn)在我們來討論一下游戲中的感受和收獲。大家在游戲中有什么體會(huì)呢？通過這個(gè)游戲，你對(duì)遵守班級(jí)規(guī)則有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？角色扮演（1）選擇一些班級(jí)生活中的場(chǎng)景，如上課、課間、放學(xué)等，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演。引導(dǎo)語：同學(xué)們，接下來我們進(jìn)行角色扮演活動(dòng)。我會(huì)選擇一些班級(jí)生活中的場(chǎng)景，如上課、課間、放學(xué)等，讓大家進(jìn)行角色扮演。在角色扮演中，大家要遵守班級(jí)規(guī)則，展示良好的行為習(xí)慣。（2）在角色扮演中，引導(dǎo)學(xué)生遵守班級(jí)規(guī)則，展示良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)語：在角色扮演的過程中，我會(huì)引導(dǎo)大家遵守班級(jí)規(guī)則，展示良好的行為習(xí)慣。大家要認(rèn)真投入到角色中，體會(huì)遵守規(guī)則的重要性。（3）組織學(xué)生對(duì)角色扮演進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，提出改進(jìn)的建議。引導(dǎo)語：角色扮演結(jié)束后，我們來對(duì)這次活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思。大家可以說一說，在角色扮演中，哪些同學(xué)表現(xiàn)得好？哪些地方還需要改進(jìn)？通過這次活動(dòng)，你對(duì)遵守班級(jí)規(guī)則有了哪些新的認(rèn)識(shí)呢？班級(jí)規(guī)則我遵守（1）組織學(xué)生簽訂班級(jí)規(guī)則遵守承諾書，承諾遵守班級(jí)規(guī)則，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。引導(dǎo)語：同學(xué)們，為了讓大家更加自覺地遵守班級(jí)規(guī)則，我們來簽訂班級(jí)規(guī)則遵守承諾書。現(xiàn)在，我把承諾書發(fā)給大家，請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀，然后在承諾書上簽字。承諾遵守班級(jí)規(guī)則，為班級(jí)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。（2）引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中自覺遵守班級(jí)規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。引導(dǎo)語：簽訂承諾書后，我們要在日常生活中自覺遵守班級(jí)規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。大家要時(shí)刻提醒自己，遵守規(guī)則，做一個(gè)文明、守紀(jì)律的好學(xué)生。（3）定期組織學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的遵守情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)，對(duì)遵守規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育。引導(dǎo)語：為了確保大家都能遵守班級(jí)規(guī)則，我們要定期組織學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的遵守情況進(jìn)行檢查和評(píng)價(jià)。對(duì)遵守規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反規(guī)則的學(xué)生進(jìn)行批評(píng)和教育。希望大家都能認(rèn)真對(duì)待，共同營(yíng)造一個(gè)良好的班級(jí)環(huán)境。（五）總結(jié)拓展回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)班級(jí)規(guī)則的重要性和制定、遵守班級(jí)規(guī)則的方法。引導(dǎo)語：同學(xué)們，今天我們一起探討了班級(jí)生活有規(guī)則這個(gè)話題。我們認(rèn)識(shí)到了班級(jí)規(guī)則的重要性，學(xué)會(huì)了制定班級(jí)規(guī)則的方法和步驟，也了解了如何遵守班級(jí)規(guī)則。希望大家在今后的班級(jí)生活中，能夠自覺遵守班級(jí)規(guī)則，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序、美好的班級(jí)環(huán)境。布置課后作業(yè)，讓學(xué)生回家后與家長(zhǎng)分享班級(jí)規(guī)則，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起監(jiān)督自己遵守班級(jí)規(guī)則。引導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是回家后與家長(zhǎng)分享班級(jí)規(guī)則，邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起監(jiān)督自己遵守班級(jí)規(guī)則。希望大家能夠認(rèn)真完成作業(yè)，讓家長(zhǎng)也了解我們的班級(jí)規(guī)則，共同為我們的成長(zhǎng)助力。鼓勵(lì)學(xué)生在今后的班級(jí)生活中，積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)提出更多的建議和意見，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、有序、美好的班級(jí)環(huán)境。引導(dǎo)語：最后，我希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮陌嗉?jí)生活中，能夠積極參與班級(jí)管理，為班級(jí)建設(shè)提出更多的建議和意見。我們是班級(jí)的主人，大家要共同努力，讓我們的班級(jí)變得更加美好。

教學(xué)反思

通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)班級(jí)規(guī)則的重要