2025年小學語文畢業升學全真模擬卷：語文趣味知識拓展難點解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字文化知識要求：請根據所學漢字知識，完成下列各題。1.下列字中，字形、字音、字義完全相同的一組是（）A.橋橋橋B.橋橋橋C.橋橋橋D.橋橋橋2.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤3.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤4.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤5.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤6.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤7.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤8.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤9.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤10.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.拼搏拼湊拼命B.拼搏拼湊拼貼C.拼搏拼湊拼寫D.拼搏拼湊拼盤二、詞語運用要求：請根據語境，選擇合適的詞語填空。1.小明在比賽中（）地跑著，最終獲得了第一名。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤2.她在比賽中（）地跳著，贏得了觀眾的掌聲。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤3.他為了實現夢想，每天（）地學習，終于取得了優異的成績。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤4.她在比賽中（）地跳著，贏得了觀眾的掌聲。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤5.他為了實現夢想，每天（）地學習，終于取得了優異的成績。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤6.她在比賽中（）地跳著，贏得了觀眾的掌聲。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤7.他為了實現夢想，每天（）地學習，終于取得了優異的成績。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤8.她在比賽中（）地跳著，贏得了觀眾的掌聲。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤9.他為了實現夢想，每天（）地學習，終于取得了優異的成績。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤10.她在比賽中（）地跳著，贏得了觀眾的掌聲。A.拼命B.拼搏C.拼湊D.拼盤三、句子仿寫要求：根據例句，仿寫下列句子。1.例句：他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的海洋里采擷著智慧的蜜。仿寫：他像一只（）的（），在（）里（）著（）。2.例句：她像一朵美麗的花朵，在春天的陽光下綻放著燦爛的笑容。仿寫：她像一朵（）的（），在（）下（）著（）。3.例句：他像一只勇敢的雄鷹，在藍天白云中翱翔著自由。仿寫：他像一只（）的（），在（）中（）著（）。4.例句：她像一朵嬌艷的玫瑰，在花園里散發著迷人的芬芳。仿寫：她像一朵（）的（），在（）里（）著（）。5.例句：他像一只勤勞的小螞蟻，在森林里搬運著食物。仿寫：他像一只（）的（），在（）里（）著（）。6.例句：她像一朵美麗的蝴蝶，在花叢中翩翩起舞。仿寫：她像一朵（）的（），在（）中（）著（）。7.例句：他像一只勇敢的戰士，在戰場上英勇殺敵。仿寫：他像一只（）的（），在（）上（）著（）。8.例句：她像一朵嬌艷的牡丹，在花園里展示著美麗。仿寫：她像一朵（）的（），在（）里（）著（）。9.例句：他像一只勤勞的小蜜蜂，在花叢中采擷著花蜜。仿寫：他像一只（）的（），在（）中（）著（）。10.例句：她像一朵美麗的彩虹，在天空中綻放著絢麗的色彩。仿寫：她像一朵（）的（），在（）中（）著（）。四、古詩鑒賞要求：閱讀下列古詩，完成下列各題。1.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。2.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。3.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。4.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。5.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。6.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。7.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。8.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。9.下列關于這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。10.下列關于這首詩的賞析，正確的一項是（）A.詩中描繪了春天美麗的景色，表達了詩人對大自然的熱愛。B.詩中運用了比喻、擬人等修辭手法，使詩句更加生動形象。C.詩的韻律優美，讀起來朗朗上口。D.詩中表達了詩人對美好生活的向往，但缺乏現實意義。五、現代文閱讀要求：閱讀下列現代文，完成下列各題。1.下列關于這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。2.下列關于這篇文章的理解，正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。3.下列關于這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。4.下列關于這篇文章的理解，正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。5.下列關于這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。6.下列關于這篇文章的理解，正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。7.下列關于這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。8.下列關于這篇文章的理解，正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。9.下列關于這篇文章的理解，不正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。10.下列關于這篇文章的理解，正確的一項是（）A.文章通過講述一個關于友誼的故事，告訴我們友誼的可貴。B.文章中的主人公在面對困難時，表現出了堅強和勇敢的品質。C.文章強調了人與人之間的相互關愛和幫助的重要性。D.文章的結尾部分，作者表達了對美好生活的向往。六、作文要求：根據下列題目，寫一篇作文。題目：我的夢想請以“我的夢想”為題，寫一篇作文。要求：內容具體，感情真摯，語句通順，字數在400字左右。本次試卷答案如下：一、漢字文化知識1.D解析：本題考查漢字的識記能力。A、B、C三項中，字形、字音、字義不完全相同，故選D。2.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。3.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。4.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。5.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。6.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。7.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。8.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。9.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。10.B解析：本題考查漢字的識記能力。A、C、D三項中，詞語中存在錯別字，故選B。二、詞語運用1.B解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選B。2.A解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選A。3.B解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選B。4.A解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選A。5.B解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選B。6.A解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選A。7.B解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選B。8.A解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選A。9.B解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選B。10.A解析：本題考查詞語的運用能力。根據語境，此處應選表示努力奮斗的詞語，故選A。三、句子仿寫1.他像一只勤勞的小蜜蜂，在知識的海洋里采擷著智慧的蜜。仿寫：他像一只勇敢的戰士，在戰場上沖鋒陷陣。2.她像一朵美麗的花朵，在春天的陽光下綻放著燦爛的笑容。仿寫：她像一顆璀璨的星星，在夜空中閃爍著光芒。3.他像一只勇敢的雄鷹，在藍天白云中翱翔著自由。仿寫：他像一條矯健的游魚，在深海中暢游著快樂。4.她像一朵嬌艷的玫瑰，在花園里散發著迷人的芬芳。仿寫：她像一首