2024—2025學年四川省樂山市峨眉山市9年級上學期第二次物理.化學.生物調研考試—初中物理

一、單選題(★★)1.科學家有著強烈的好奇心和執著的探究精神，德國物理學家最先通過實驗歸納出一段導體中電流跟電壓和電阻之間的定量關系。這位科學家的名字叫（）

A．歐姆B．牛頓C．奧斯特D．焦耳(★★★)2.下列做法，屬于從噪聲的接收這一環節來防治噪聲的是（）

A．在摩托車上安裝消聲器B．在市區內禁鳴汽車喇叭C．室內打靶時要佩帶耳罩D．用吸音材料來裝飾內墻(★★)3.生活中，下列措施不符合安全用電的是（）

A．開關接在火線上B．家用電器的金屬外殼接地C．發現有人觸電時，立即用手將觸電人拉開D．家用電器或導線失火時，必須先切斷電源，然后再救火(★★)4.某凸透鏡的焦距為10厘米，若物體在光屏上所成的像離該透鏡的距離大于30厘米，則物體離該透鏡的距離可能為（）

A．3厘米B．13厘米C．23厘米D．33厘米(★★★)5.下列與熱現象有關的說法中，正確的是（）

A．0℃的物體沒有內能B．燃料的熱值越大，放出的熱量越多C．汽油機燃燒的汽油屬于可再生能源D．熱傳遞可以改變物體的內能(★★★)6.下列有關運動和力的說法中，正確的是（）

A．力是維持物體運動的原因B．力只能改變物體運動的快慢，不能改變物體運動的方向C．一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止狀態或勻速直線運動狀態D．重力的方向總是豎直向上的(★★★)7.圖是某種物質熔化是溫度隨時間變化的圖象．根據圖象中的信息，判斷下列說法正確的是（）

A．該物質為非晶體B．該物質的熔點是80℃C．在第5min是物質已全部熔化D．第10min是物質處于液態(★★★)8.下列各種摩擦中，應該設法減小的是（）

A．使用滑輪時，輪和軸之間的摩擦B．跑步時，鞋底與地面之間的摩擦C．拔河比賽時，手和繩之間的摩擦D．自行車剎車時，閘皮與車圈之間的摩擦(★★)9.九年級的志愿者想為敬老院的老人設計一個呼叫電路．他們的設想是：同一房間內兩位老人都能單獨控制同一只電鈴，且能讓值班室的工作人員區分出是哪位老人按鈴呼叫的．下圖中的四個電路，符合設想的是

A．B．C．D．(★★★)10.如圖所示，是我國自主研發的C919商用大飛機，它將于數年后投入運營，C919客機中的部分鈦合金零件采用了激光3D打印技術．關于客機的相關物理知識．下列說法不正確的是（）

A．客機所在高空的大氣壓強，比海平面附近的大氣壓強更大B．客機采用密度小的材料，可以減輕它的重力C．客機升空利用了“空氣流速大的地方壓強小”的原理D．客機在空中沿直線勻速飛行，是受平衡力作用(★★★)11.電熨斗通電一段時間后變得很燙，而連接電熨斗的導線卻不怎么熱，其原因是

A．導線的絕緣皮隔熱B．導線散熱比電熨斗快C．通過導線的電流小于通過電熨斗的電流D．導線的電阻遠小于電熨斗電熱絲的電阻(★★★)12.下列科學方法中，敘述錯誤的是

A．兩個5Ω的電阻串聯與一個10Ω的電阻效果相同，運用了轉換法B．根據增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法，運用了逆向思維法C．探究杠桿平衡條件，運用了歸納法D．在學習電壓時，常對照水壓來理解電壓，運用了類比法(★★★)13.用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在繩自由端用大小分別為F1和F2的拉力，將相同的物體勻速提升相同的高度．若不計繩重和摩擦，下列說法不正確的是()

A．F1大于F2B．F1和F2做的功一定相等C．甲、乙的機械效率不相等D．繩子自由端移動的距離不相等，物體運動時間可能相等(★★★)14.一輛汽車沿平直公路行駛，路程s與運動時間t關系如圖所示，汽車運動平均速度最大的是（）

A．ab段B．bc段C．cd段D．de段(★★)15.在“用托盤天平稱物體質量”的實驗中，下列操作錯誤的是（）

A．使用天平時，將天平放在水平桌面上B．調節橫梁平衡時，只調節了平衡螺母C．稱量時，左盤放置待測物體，右盤放置砝碼D．觀察到指針指在分度盤的中線處，確定天平已平衡(★★★)16.如圖所示的電路，閉合開關后，當滑片P向右移動時，下列說法正確的是（）

A．燈泡L變亮B．電壓表示數變大C．電流表A1示數變大D．電路的總功率變小二、填空題(★★)17.在體育中考50m短跑測試中，小明看見終點線快速向他靠近，這時他是以________為參照物的（選填“自己”或“終點線”），最終他跑出8s的成績，則他的平均速度是________m/s。(★★★)18.在探究平面鏡成像特點的實驗中要想取得較好的實驗效果，最好選擇在較暗的環境中進行；實驗用透明玻璃板代替平面鏡主要是便于________；實驗時將點燃的蠟燭A向玻璃板靠近，觀察到蠟燭的像將________（選填“變大”“不變”或“變小”）。(★★)19.如圖裝置可以用來研究液體壓強與流速的關系，打開閥門，水流經該裝置時，可觀察到a、b兩管口均有水噴出，且____________管口噴出的水柱更高，原因是_____________．(★★★)20.如圖所示，電源電壓不變，R1＝4Ω，R2＝6Ω，R3＝5Ω，當開關S閉合后，電流表示數為0.3A，則電源電壓為________V，電阻R1的功率為________W。三、作圖題(★★)21.請根據要求作圖，作出小球擺動到如圖所示位置時受到的重力和拉力的示意圖。(★★★)22.如圖所示，根據信息，標出電源“+”、“﹣”極和小磁針的“N”極。四、實驗題(★★★)23.實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能的大小與質量和速度的關系”，將鋼球從某一高度由靜止釋放，鋼球擺到豎直位置時，撞擊水平木板上的木塊，將木塊撞出一段距離．

實驗次數鋼球質量/g鋼球下擺高度/cm木塊滑行距離/cm1202030240205836020(1)本實驗使鋼球獲得動能的操作方法是____________________________________，鋼球動能的大小是通過觀察_______________來判斷的。(2)從表中數據可以看出，他們讓質量不同的鋼球從相同高度擺下，使鋼球到達豎直位置的______相同，從而探究動能與_______的關系．(3)在第3次實驗中，木塊被撞后滑出木板，需要重做第3次實驗，甲同學建議換用同樣較長的木板，乙同學建議換一個較大的木塊，丙同學建議降低鋼球下擺的高度．你認為應當采用_____同學的建議．(4)由上述實驗數據和現象可得出結論：__________________________________．(★★★)24.在“探究導體的電流跟電阻的關系”實驗中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表和開關各一個，四個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω、30Ω），兩個滑動變阻器（規格分別是“5Ω，2A”、“20Ω，1A”），導線若干。（1）請用筆畫線表示導線，在圖甲中將實驗電路圖連接完整_________；（2）在連接電路時，要求先將開關、滑動變阻器分別處于__________的位置；（填字母）A．斷開、阻值強小處B．斷開、阻值最小處C．斷開、阻值任意D．斷開、阻值最大處（3）實驗時，先在ab間接接入10Ω電阻，移動滑P，使電壓表示數為3V，并記錄相應的電流值；再改接l5Ω的電阻，此時滑片P應向______（選填“c”或“d”）端移動，這樣移動滑片的目的是：______；（4）本實驗需在ab間先后接入上述四個定值電阻，為完成整個實驗，應該選取規格為______的滑動變阻器；（5）通過實驗獲救數據，得到如圖乙所示導體的電流I隨電阻R變化的圖像，由圖像可得出結論：______。五、計算題(★★★)25.“嘉庚號”科考船（左圖）于2016年5月8日下水，廈門大學由此成為中國大陸綜合性大學中第一所擁有自己的全球級科考船的高校，科考船滿載時排水量為3.5×103t，在某段航行中牽引力與速度的關系圖像是雙曲線，如右圖所示，求：（1）科考船滿載航行時受到的浮力；（2）請根據右圖所示規律計算，科考船航速為20km/h時受到的牽引力；（3