項目1電動機控制系統設計任務1板式輸送機控制系統設計任務工單一、課前導學任務要求：控制要求：（1）板式輸送機點動控制；按下啟動按鈕，電機M1得電運行；松開啟動按鈕，電機M1失電停止運行。（2）板式輸送機長動控制；按下啟動按鈕，電機M1得電運行；松開啟動按鈕，電機M1任然得電運行，只有按下停止按鈕后，電機M1失電停止運行；（3）電機運行時綠色指示燈亮，電機停止時紅色指示燈亮。任務準備：（1）工業生產中電氣設備的控制方式有那些？（2）什么是PLC?它與計算機有什么區別？（3）常見的PLC種類有哪些?二、課中督學1、工作計劃與決策組名小組LOGO組訓職務項目經理電氣設計工程師電氣安裝員程序編程員團隊成員學號工作方案序號工作內容責任人2、知識和技能準備根據下圖簡述PLC的結構及工作原理。PLC的參數有哪些？如何進行選型？解釋S7-1214CDC/DC/RLY的命名含義？整理S7-1200系列PLC的接線圖。（5）學習基本指令完成下表。圖形符號功能應用---||------|/|-----(/)—---()-----|NOT|----(S)----(R)----(SET_BF)----(RESET_BF)--（6）課中記錄：3、設計安裝電氣系統利用電氣繪圖軟件完成電氣控制原理圖和PLC接線圖的繪制。4、完成I/0分配表輸入輸出PLC地址元器件作用PLC地址元器件作用5、選擇元器件，連接電路序號名稱型號數量作用備注6、PLC組態步驟及注意事項7、程序設計及釋義程序段釋義8、程序仿真與調試序號調試問題記錄原因及整改措施完成時間備注9、檢查與評價項目評價內容配分得分合計自評（20%）互評（20%）師評（60%）職業素養團隊合作、交流溝通能力，語言表達能力5積極參加任務活動，按時完成任務5有工作計劃，有明確的分工5勞動紀律，職業道德5現場6S標準，行為規范5專業能力能正確選擇PLC和其它元器件5能完成PLC的安裝與接線5能完成設備的組態并設置IP地址5能正確編制程序5能完成程序的編譯、下載和調試5能正確實現電機的點動10能正確實現電機的常動10常動情況下能實現電機的停止5安全事項操作過程中嚴格遵守安全要求5安裝過程中，無損壞元器件及人身傷害現象5通電調試過程中，無短路現象5創新能力創新性思維和行動10總分100教師簽名：學生簽名：小結及建議：三、課后提高有益的經經驗與做法總結反思與建議項目1電動機控制系統設計任務2機床排屑器電機正反轉控制系統設計任務工單一、課前導學任務要求：控制要求：（1）正轉：按下正轉啟動按鈕，排屑器電機M1得電正向運行；此時按下反轉按鈕，電機仍然正轉；按下停止按鈕時，電機M1停止。（2）反轉：按下反轉啟動按鈕，排屑器電機M1得電反向運行；此時按下正轉按鈕，電機仍然反轉；按下停止按鈕時，電機M1停止。（3）電機正常運轉時亮綠燈，排屑器電機停止時亮黃燈，電機故障時亮紅燈。任務準備：（1）數控機床中哪些地方會用到電機？它們有什么作用?（2）電機處于正轉狀態時，能不能馬上啟動反轉?為什么？二、課中督學1、工作計劃與決策組名小組LOGO組訓職務項目經理電氣設計工程師電氣安裝員程序編程員團隊成員學號工作方案序號工作內容責任人2、知識和技能準備PLC使用的存儲器有那些類型？各自有什么作用？根據系統存儲器的地址區完成下表。地址區說明強制保持過程映像輸入I過程映像輸入I_:P(物理輸入)過程映像輸出Q過程映像輸出Q_:P(物理輸出)位存儲區M數據塊DB根據數據類型的基本知識完成下表。數據類型符號長度/bit取值范圍舉例位字節字雙字字符短整型整型雙整型無符號短整型無符號整型無符號雙整型浮點數時間完成下列數制之間的相互轉換。1）100=2#()=16#()2)2#1011010=()=16#()3)16#2A3F=（）=2#（）編制梯形圖時，需要遵循那些規則？（6）邊沿指令有那些？為什么需要邊沿指令？（7）課中記錄：3、設計安裝電氣系統利用電氣繪圖軟件完成電氣控制原理圖和PLC接線圖的繪制。4、完成I/0分配表輸入輸出PLC地址元器件作用PLC地址元器件作用5、選擇元器件，連接電路序號名稱型號數量作用備注6、PLC組態步驟及注意事項7、程序設計及釋義程序段釋義8、程序仿真與調試序號調試問題記錄原因及整改措施完成時間備注9、檢查與評價項目評價內容配分得分合計自評（20%）互評（20%）師評（60%）職業素養團隊合作、交流溝通能力，語言表達能力5積極參加任務活動，按時完成任務5有工作計劃，有明確的分工5勞動紀律，職業道德5現場6S標準，行為規范5專業能力能正確選擇PLC和其它元器件5能完成PLC的安裝與接線5能完成設備的組態并設置IP地址5能正確編制程序5能完成程序的編譯、下載和調試5能正確實現電機的正轉與停止10能正確實現電機的反轉與停止10正轉時不能反轉運行，反轉時不