初中政治(道德與法治)人教版（2024）八年級(jí)下冊(cè)國(guó)家行政機(jī)關(guān)教案及反思授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本課程是人教版2024年八年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》內(nèi)容，主要圍繞國(guó)家行政機(jī)關(guān)展開(kāi)。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解行政機(jī)關(guān)的組成、職責(zé)、運(yùn)作方式以及與公民的關(guān)系。教材內(nèi)容貼近實(shí)際，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立法治觀念，增強(qiáng)公民意識(shí)，培養(yǎng)良好的社會(huì)公民素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的法定職責(zé)。

2.提升學(xué)生的公民素養(yǎng)，理解行政機(jī)關(guān)與公民的互動(dòng)關(guān)系。

3.增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)依法參與社會(huì)事務(wù)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，分析行政機(jī)關(guān)的決策過(guò)程。學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)尚處于初步階段，他們對(duì)行政機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制、職責(zé)范圍以及與公民生活的關(guān)系存在一定的認(rèn)知盲點(diǎn)。在知識(shí)層面，學(xué)生可能對(duì)行政機(jī)關(guān)的基本概念有所了解，但對(duì)不同層級(jí)行政機(jī)關(guān)的具體職能和相互關(guān)系理解有限。在能力方面，學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力有待提高，尤其是在面對(duì)復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象時(shí)，缺乏深入思考和判斷的能力。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的法治觀念和公民意識(shí)有待加強(qiáng)，部分學(xué)生可能對(duì)行政機(jī)關(guān)的權(quán)威性和規(guī)范性認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致在日常生活中缺乏依法行事的習(xí)慣。此外，學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究能力需要進(jìn)一步培養(yǎng)，以便在課堂上能夠積極參與討論和實(shí)踐活動(dòng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在課堂參與度不高、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正等問(wèn)題，這些問(wèn)題可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的理解和吸收。因此，針對(duì)八年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，教師在教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)加強(qiáng)課堂互動(dòng)，提高學(xué)生的參與度和積極性，以促進(jìn)他們對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的全面理解。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合案例，講解行政機(jī)關(guān)的職能和運(yùn)作機(jī)制，幫助學(xué)生建立基本概念。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論行政機(jī)關(guān)與公民關(guān)系的相關(guān)問(wèn)題，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：通過(guò)具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考行政機(jī)關(guān)在現(xiàn)代社會(huì)中的作用和挑戰(zhàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或視頻資料，直觀展示行政機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)和工作流程。

2.在線資源：引入相關(guān)網(wǎng)站和教學(xué)軟件，讓學(xué)生在線學(xué)習(xí)行政機(jī)關(guān)的法律法規(guī)和案例。

3.互動(dòng)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，開(kāi)展在線討論和作業(yè)提交，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和學(xué)習(xí)效果。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道國(guó)家行政機(jī)關(guān)是什么嗎？它在我們的生活中扮演著怎樣的角色？”

展示一些關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)的圖片或視頻片段，如政府大樓、公務(wù)人員工作場(chǎng)景等，讓學(xué)生初步感受?chē)?guó)家行政機(jī)關(guān)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹國(guó)家行政機(jī)關(guān)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.國(guó)家行政機(jī)關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹國(guó)家行政機(jī)關(guān)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.國(guó)家行政機(jī)關(guān)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的國(guó)家行政機(jī)關(guān)案例進(jìn)行分析，如環(huán)境保護(hù)部門(mén)在處理污染事件中的作用。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用國(guó)家行政機(jī)關(guān)的職能解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與國(guó)家行政機(jī)關(guān)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何提高政府透明度”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括國(guó)家行政機(jī)關(guān)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)國(guó)家行政機(jī)關(guān)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用國(guó)家行政機(jī)關(guān)的知識(shí)。

7.課后作業(yè)

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的獨(dú)立思考和研究能力。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫(xiě)一篇關(guān)于國(guó)家行政機(jī)關(guān)作用的短文或報(bào)告，要求結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，并提出自己的觀點(diǎn)和建議。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-國(guó)家行政機(jī)關(guān)的歷史沿革：介紹我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的發(fā)展歷程，包括不同歷史時(shí)期行政機(jī)關(guān)的設(shè)置和變革，幫助學(xué)生了解行政機(jī)關(guān)的演變過(guò)程。

-行政機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)：詳細(xì)介紹我國(guó)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)，包括中央和地方各級(jí)政府的設(shè)置、職能劃分等，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的知識(shí)框架。

-行政機(jī)關(guān)的法律法規(guī)：介紹與行政機(jī)關(guān)相關(guān)的法律法規(guī)，如《中華人民共和國(guó)憲法》、《中華人民共和國(guó)行政監(jiān)察法》等，使學(xué)生了解行政機(jī)關(guān)的法律依據(jù)和規(guī)范。

-行政機(jī)關(guān)的案例分析：收集一些與行政機(jī)關(guān)相關(guān)的典型案例，如環(huán)境保護(hù)、食品安全、城市規(guī)劃等領(lǐng)域的案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例，加深對(duì)行政機(jī)關(guān)職能和作用的理解。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《中國(guó)政府與政治》、《行政法與行政訴訟法》等書(shū)籍，了解行政機(jī)關(guān)的基本理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

-參觀政府機(jī)構(gòu)：鼓勵(lì)學(xué)生利用假期或課余時(shí)間參觀地方政府機(jī)構(gòu)，如市政府、區(qū)政府等，實(shí)地了解行政機(jī)關(guān)的工作環(huán)境和運(yùn)作方式。

-開(kāi)展社會(huì)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解行政機(jī)關(guān)在群眾中的形象和作用，通過(guò)收集數(shù)據(jù)和案例，撰寫(xiě)調(diào)查報(bào)告。

-組織辯論賽：圍繞行政機(jī)關(guān)的某一議題，如政府透明度、公共服務(wù)等，組織學(xué)生進(jìn)行辯論賽，提高學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《中國(guó)政務(wù)公開(kāi)》等紀(jì)錄片，了解行政機(jī)關(guān)在推進(jìn)政務(wù)公開(kāi)、服務(wù)群眾等方面的舉措和成效。

-開(kāi)展模擬法庭：組織學(xué)生模擬行政機(jī)關(guān)的決策過(guò)程，如城市規(guī)劃、環(huán)境保護(hù)等議題的決策，讓學(xué)生親身體驗(yàn)行政機(jī)關(guān)的職能和責(zé)任。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政府官方網(wǎng)站、政務(wù)微博等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，了解行政機(jī)關(guān)的最新動(dòng)態(tài)和政策信息。

-開(kāi)展角色扮演：設(shè)計(jì)一些與行政機(jī)關(guān)相關(guān)的角色扮演活動(dòng)，如模擬新聞發(fā)布會(huì)、政府接待日等，讓學(xué)生在扮演中感受行政機(jī)關(guān)的工作氛圍和職責(zé)。板書(shū)設(shè)計(jì)①國(guó)家行政機(jī)關(guān)概述

-定義：國(guó)家行政機(jī)關(guān)是國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)

-職能：執(zhí)行國(guó)家意志，管理國(guó)家行政事務(wù)

-組成：中央人民政府和地方各級(jí)人民政府

②行政機(jī)關(guān)的組織結(jié)構(gòu)

-中央人民政府：國(guó)務(wù)院及其組成部門(mén)

-地方各級(jí)人民政府：省、自治區(qū)、直轄市人民政府；設(shè)區(qū)的市、自治州人民政府；縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)人民政府

-行政區(qū)域劃分：省、自治區(qū)、直轄市；自治州、縣、自治縣、市；鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)

③行政機(jī)關(guān)的職責(zé)與作用

-職責(zé)：制定政策、執(zhí)行法律、管理行政事務(wù)、提供公共服務(wù)

-作用：維護(hù)國(guó)家安全、保障人民生活、促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展

④行政機(jī)關(guān)與公民的關(guān)系

-公民對(duì)行政機(jī)關(guān)的監(jiān)督：通過(guò)信訪、舉報(bào)、訴訟等方式

-行政機(jī)關(guān)對(duì)公民的服務(wù)：提供公共服務(wù)、保障公民權(quán)益

⑤行政機(jī)關(guān)的法律法規(guī)

-憲法：國(guó)家根本法，規(guī)定國(guó)家行政機(jī)關(guān)的組織和職權(quán)

-行政法規(guī)：國(guó)務(wù)院制定的具有普遍約束力的規(guī)范性文件

-行政規(guī)章：國(guó)務(wù)院各部門(mén)和地方政府制定的具有約束力的規(guī)范性文件反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法：在講解國(guó)家行政機(jī)關(guān)的職能和運(yùn)作機(jī)制時(shí)，引入實(shí)際案例，讓學(xué)生通過(guò)分析案例來(lái)理解抽象的理論知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

2.小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)分組討論和角色扮演，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和溝通能力，同時(shí)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生對(duì)國(guó)家行政機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)不足：部分學(xué)生對(duì)行政機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制和職責(zé)范圍了解有限，需要通過(guò)多種方式加強(qiáng)學(xué)生的認(rèn)識(shí)。

2.教學(xué)方法單一：目前的講授法為主的教學(xué)方式可能無(wú)法完全調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，需要探索更多樣化的教學(xué)方法。

3.課堂互動(dòng)不足：課堂上的互動(dòng)環(huán)節(jié)較少，學(xué)生的參與度不高，需要增加師生互動(dòng)和生生互動(dòng)，提高課堂氛圍。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.豐富教學(xué)案例：收集更多與國(guó)家行政機(jī)關(guān)相關(guān)的案例，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活，讓學(xué)生通過(guò)案例學(xué)習(xí)來(lái)加深理解。

2.多樣化教學(xué)方法：嘗試采用翻轉(zhuǎn)課堂、角色扮演、辯論賽等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.加強(qiáng)課堂互動(dòng)：設(shè)計(jì)更多互動(dòng)環(huán)節(jié)，