人教版七年級下冊第六章第二節自然環境教學設計學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖嗨，親愛的同學們！今天我們要一起探索人教版七年級下冊第六章第二節“自然環境”這個精彩紛呈的主題。我要帶領大家領略大自然的神奇魅力，感受人與自然的和諧共生。在這個課堂，我們將從身邊的自然現象入手，層層遞進，探索自然界的奧秘。希望通過這次學習，你們能更加熱愛大自然，珍惜我們共同的家園！????????核心素養目標本節課的核心素養目標旨在培養學生以下幾方面能力：1.提升觀察力和思維能力，通過分析自然環境中的各種現象，培養學生們對自然界的感知和認知能力；2.培養學生科學探究精神，通過實踐活動，讓學生在實踐中學習科學方法，激發科學興趣；3.強化環保意識，引導學生認識自然環境的重要性，培養學生們對自然資源的節約和可持續發展的責任感。教學難點與重點1.教學重點，

①理解自然環境中各種自然現象的形成原因，如山川河流的形成、氣候變化的原因等；

②掌握基本的環保知識，能夠識別和描述人類活動對自然環境的影響，如森林砍伐、空氣污染等。

2.教學難點，

①分析和解釋復雜自然現象背后的科學原理，如地質變遷、生物多樣性等；

②培養學生運用所學知識解決實際問題的能力，例如設計簡單的環保方案來減少日常生活中的環境污染；

③引導學生從情感上認同自然環境保護的重要性，激發學生參與環保行動的自覺性和積極性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有人教版七年級下冊第六章第二節的學習資料。

2.輔助材料：準備與自然現象相關的圖片、圖表和視頻，如山川河流、氣候變化等自然現象的圖片和視頻資料。

3.實驗器材：準備簡單的實驗材料，如土壤樣本、顯微鏡等，以供學生進行觀察和實驗。

4.教室布置：設置分組討論區，配備實驗操作臺，確保教學環境整潔有序，便于學生活動。教學流程1.導入新課

詳細內容：同學們，今天我們要一起走進大自然的懷抱，探索那些神奇的自然現象。請大家閉上眼睛，想象一下，當你站在高山之巔，感受微風拂面的那一刻，你看到了什么？聽見了什么？聞到了什么？這就是我們今天要學習的“自然環境”。接下來，請大家跟我一起翻開課本，看看我們今天的學習內容有哪些。

2.新課講授

①自然現象的形成

-詳細內容：首先，我們來了解一下自然現象的形成。比如，山川河流是如何形成的？氣候變化的原因是什么？通過圖片和視頻的展示，讓學生直觀地認識到自然現象的形成過程。

②人類活動對自然環境的影響

-詳細內容：接下來，我們要探討人類活動對自然環境的影響。通過案例分析和圖片展示，讓學生了解森林砍伐、空氣污染等問題的嚴重性，培養他們的環保意識。

③環保行動與可持續發展

-詳細內容：最后，我們來學習如何采取環保行動，實現可持續發展。通過小組討論和案例分析，讓學生思考如何在日常生活中踐行環保，為保護地球家園貢獻力量。

3.實踐活動

①觀察自然現象

-詳細內容：請同學們走出教室，觀察身邊的自然現象，如植物的生長、天氣變化等，并用筆記下來。

②設計環保方案

-詳細內容：以小組為單位，設計一個簡單的環保方案，如減少塑料袋使用、節約用水等，并闡述實施步驟。

③模擬環保講座

-詳細內容：每個小組模擬一場環保講座，向其他同學介紹他們的環保方案，并邀請同學們提問和討論。

4.學生小組討論

舉例回答：

①如何看待人類活動對自然環境的影響？

-學生回答：我認為人類活動對自然環境的影響很大，比如森林砍伐導致生物多樣性減少，空氣污染影響人類健康。

②如何在日常生活中踐行環保？

-學生回答：我們可以從節約用水、減少塑料使用等方面做起，比如使用布袋代替塑料袋，關掉不必要的電器等。

③如何提高環保意識？

-學生回答：可以通過舉辦環保講座、宣傳環保知識等方式提高人們的環保意識。

5.總結回顧

詳細內容：同學們，今天我們學習了自然環境的形成、人類活動對自然環境的影響以及環保行動與可持續發展。通過今天的課程，希望大家能夠認識到自然環境的重要性，提高環保意識，并在日常生活中踐行環保。接下來，請大家分享一下今天的學習收獲，以及你打算如何為保護地球家園貢獻自己的力量。

用時：45分鐘教學資源拓展1.拓展資源：

-自然環境中的生態系統：介紹不同類型的生態系統，如森林、草原、濕地等，以及它們的特點和功能。

-地球氣候系統：探討氣候系統的組成，包括大氣、水圈、巖石圈和生物圈，以及氣候變化對生態系統的影響。

-人類活動與自然環境的關系：分析人類活動對自然環境的影響，包括土地利用變化、水資源管理、生物多樣性保護等。

-環保法律法規：介紹與環境保護相關的法律法規，如《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國森林法》等。

2.拓展建議：

-閱讀相關書籍：推薦學生閱讀《自然界的奇跡》、《地球的故事》等科普書籍，以深入了解自然環境和生態系統的知識。

-觀看紀錄片：推薦學生觀看《地球脈動》、《藍色星球》等紀錄片，通過視覺體驗感受自然界的壯麗和脆弱。

-參觀自然保護區：組織學生參觀附近的自然保護區，實地觀察和了解自然生態系統的多樣性和保護現狀。

-開展環保實踐活動：鼓勵學生參與植樹造林、垃圾分類、水資源保護等環保實踐活動，提高環保意識和行動能力。

-研究地方自然環境：引導學生調查和了解自己所在地區的自然環境特點，如地形地貌、氣候類型、生物多樣性等，并撰寫研究報告。

-參與科學競賽：鼓勵學生參加與環境保護相關的科學競賽，如青少年科技創新大賽、環保知識競賽等，提升科學素養和創新能力。

-組織環保講座：邀請環保專家或相關領域的學者來校進行環保講座，為學生提供更深入的專業知識和實踐經驗。

-創作環保作品：鼓勵學生創作環保主題的繪畫、詩歌、劇本等作品，通過藝術形式表達對環境保護的思考和呼吁。重點題型整理1.題型：描述自然現象

細節補充：請用簡短的文字描述以下自然現象的形成過程：火山噴發。

答案示例：火山噴發是地殼內部巖漿沖破地表的過程。當巖漿壓力超過地殼的承受能力時，巖漿會沿著裂縫或火山口噴出，形成火山噴發。噴發過程中，巖漿冷卻凝固，形成火山灰、熔巖和火山巖。

2.題型：分析人類活動對自然環境的影響

細節補充：以下是人類活動對自然環境的一些影響，請分析并舉例說明。

答案示例：

-森林砍伐：導致生物多樣性減少，如鳥類和哺乳動物的棲息地喪失。

-工業污染：排放大量廢氣、廢水，導致空氣和水污染，影響人類健康。

-城市化進程：破壞自然景觀，如濕地和草原被開發為住宅區和商業區。

3.題型：探討環保措施

細節補充：針對以下環境問題，提出相應的環保措施。

答案示例：

-水污染：加強污水處理設施建設，推廣節水技術，提高公眾環保意識。

-空氣污染：減少工業廢氣排放，推廣清潔能源，鼓勵綠色出行。

-噪音污染：制定噪音控制法規，加強城市綠化，提高居民環保意識。

4.題型：解釋自然現象背后的科學原理

細節補充：解釋以下自然現象背后的科學原理：彩虹的形成。

答案示例：彩虹的形成是由于陽光通過雨滴時發生折射、反射和色散。當陽光進入雨滴時，不同顏色的光以不同的角度折射，使得光線在雨滴內部反射，最終形成彩虹。

5.題型：設計環保方案

細節補充：針對以下環境問題，設計一個環保方案。

答案示例：

-垃圾分類：在學校內設立垃圾分類回收站，開展垃圾分類宣傳活動，鼓勵學生參與垃圾分類，提高環保意識。

-節能減排：在學校內推廣節能燈、太陽能等可再生能源，鼓勵學生節約用水、用電，減少碳排放。內容邏輯關系①自然環境概述

-知識點：自然環境的定義、組成要素（大氣、水圈、巖石圈、生物圈）。

-詞：自然環境、生態系統、生物多樣性。

-句：自然環境是人類和所有生物生存的基礎。

②自然現象的形成

-知識點：火山噴發、地震、氣候變化等自然現象的形成原因和過程。

-詞：火山噴發、地震、氣候變化、地殼運動。

-句：地殼運動是火山噴發和地震的主要成因。

③人類活動與自然環境

-知識點：人類活動對自然環境的影響，如森林砍伐、水資源污染、生物多樣性減少等。

-詞：人類活動、森林砍伐、水資源污染、生物多樣性。

-句：人類活動對自然環境的影響是復雜而深遠的。

④環境保護與可持續發展

-知識點：環保措施、可持續發展原則、環保法律法規。

-詞：環保措施、可持續發展、環保法律法規、循環經濟。

-句：實施環保措施是保護自然環境、實現可持續發展的關鍵。

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