船舶班組暨“安全生產月”勞動安全競賽活動技能競賽方案_第1頁
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文檔簡介

?競賽方案:船舶班組暨“安全生產月”勞動安全競賽活動技能競賽方案一、背景及目的隨著我國航運業的快速發展,船舶安全管理工作日益重要。為提高船舶班組人員在安全生產方面的技能水平,加強船舶班組安全管理,確保船舶安全生產的穩定,公司決定開展船舶班組暨“安全生產月”勞動安全競賽活動。通過本次活動,旨在激發船舶班組人員的學習熱情,提高船舶班組人員的安全生產意識和技能,為我國航運事業的持續發展奠定基礎。二、活動主題船舶班組暨“安全生產月”勞動安全競賽活動以“提高船舶班組安全生產技能,確保船舶安全穩定”為主題。三、活動時間2022年6月1日至6月30日四、活動范圍本次競賽活動面向公司所屬各船舶班組,包括全體船員。五、競賽內容本次競賽活動分為理論知識競賽、實際操作競賽和船舶班組安全管理成果展示三個部分。1.理論知識競賽(1)船舶安全生產法律法規、規章制度、操作規程;(2)船舶安全知識、船舶火災防治、船舶應急處理;(3)船舶設備維護保養、船舶缺陷處理;(4)船舶班組安全管理、船舶班組安全活動。2.實際操作競賽(1)船舶消防器材使用;(2)船舶救生設備操作;(3)船舶應急處理;(4)船舶設備維護保養。3.船舶班組安全管理成果展示(1)船舶班組安全管理組織機構;(2)船舶班組安全活動記錄;(3)船舶班組安全管理制度;(4)船舶班組安全培訓及成果。六、競賽方式1.理論知識競賽:采用閉卷考試形式,滿分100分。2.實際操作競賽:分為現場操作和模擬操作兩種形式,滿分100分。3.船舶班組安全管理成果展示:由評審組對船舶班組安全管理成果進行評審,滿分100分。七、獎項設置1.個人獎:設立一等獎、二等獎、三等獎及優秀獎;2.班組獎:設立優秀船舶班組獎;3.組織獎:設立優秀組織獎。八、活動組織1.成立活動組委會,負責活動的整體策劃、組織、協調和監督;2.成立評審組,負責競賽評審工作;3.各船舶班組要認真組織參賽,確保活動順利進行;4.公司相關部門要密切配合,為活動提供必要的技術支持和服務。九、活動安排1.6月1日:啟動活動,發布競賽通知;2.6月2日至6月15日:進行理論知識競賽;3.6月16日至6月25日:進行實際操作競賽;4.6月26日至6月30日:進行船舶班組安全管理成果展示和評審;5.7月1日:公布競賽結果,舉行頒獎儀式。通過本次船舶班組暨“安全生產月”勞動安全競賽活動,相信公司船舶班組人員在安全生產方面的技能水平將得到進一步提高,船舶安全管理水平也將得到全面提升,為我國航運事業的持續發展貢獻力量。一、可行性分析1.政策支持:根據國家相關法律法規和公司安全生產要求,開展此類競賽活動是符合政策導向的,有助于提高船舶班組人員的安全生產意識和技能,確保船舶安全生產。2.船舶班組需求:隨著航運業的快速發展,船舶班組人員在安全生產方面的需求日益增長。通過競賽形式,可以激發船舶班組人員的學習熱情,滿足其提升自身技能的需求。3.資源配置:公司具備開展此類活動的資源條件,包括人力、物力、財力等方面的支持,可以確保活動的順利進行。4.技術支持:公司內部有專業技術人員,能夠為競賽活動提供必要的技術支持和服務,確保活動順利進行。5.時間安排:競賽活動安排在6月份,與“安全生產月”活動相契合,有助于提高活動的關注度。二、方案難點及要點1.難點:(1)競賽內容的設置:要確保競賽內容既能涵蓋船舶安全生產的各個方面,又要具有一定的針對性和實用性。(2)評審標準的制定:評審標準需要科學、合理,能夠全面、客觀地評價參賽船舶班組人員的技能水平。(3)活動組織的協調:涉及多個船舶班組的參與,需要協調好活動的時間、地點、人員等因素。(4)成果的轉化:如何將競賽成果轉化為實際生產中的安全管理提升,需要認真思考。2.要點:(1)明確競賽目標:以提高船舶班組人員安全生產技能和意識為目標,確保競賽活動有的放矢。(2)合理設置競賽內容:結合船舶安全生產實際情況,合理設置理論知識、實際操作和船舶班組安全管理成果展示等方面的競賽內容。(3)制定科學的評審標準:充分考慮船舶班組人員的技能特點,制定客觀、公正、科學的評審標準。(4)加強活動組織與協調:確保活動順利進行,提高活動效果。(5)注重成果轉化:將競賽成果與實際生產相結合,提高船舶班組安全管理水平。三、注意事項1.確保活動公平、公正、公開:活動組織者要確保競賽活動的公平、公正、公開,避免出現舞弊現象。2.提前做好宣傳發動工作:通過多種渠道宣傳競賽活動,提高船舶班組人員的參與度和積極性。3.加強競賽過程中的指導與監督:對參賽船舶班組人員進行及時指導,確保競賽過程的順利進行。5.提高活動效果:通過競賽活動,提高船舶班組人員的安全生產技能和意識,確保船舶安全生產的穩定。6.加強船舶班組安全管理:以競賽活動為契機,推動船舶班組安全管理工作的深入開展,為公司安全生產奠定堅實基礎。本次

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