第第頁2025年中考道德與法治一輪復習：2022年新課標與教材知識點結合復習提綱生命安全與健康教育（一）了解青春期的生理和心理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期煩惱。1.青春期身體變化的主要表現？（七下第一課）<生命安全與健康教育1>①身體外形的迅速變化②內部器官的完善③生理機能成熟2.如何正確看待青春期生理的變化？（七下第一課）<生命安全與健康教育1>①我們要正視身體的變化。②在追求外在美和內在美。如何讓排解青春期心理矛盾？（七下第一課）<生命安全與健康教育1>[學業質量8],=1\*GB3①參加集體活動=2\*GB3②向他人尋求助=3\*GB3③培養興趣愛好轉移注意力=4\*GB3④學會自我調節。4.如何正確對待青少年的獨立意識與批判性思維？（七下第一課）獨立思考并不等同于一味追求獨特，而是表現為不人云亦云，有自己獨到的見解，同時能接納他人合理、正確的意見。青少年要培養批判精神。批判性思維有助于我們發現問題、提出問題，并從不同角度思考問題，探索解決方案，不斷開發創造潛力。掌握青春期性心理知識，正確對待兩性關系；提高預防性騷擾和性侵害的能力。1.與異性相處的積極作用？（七下第二課）<生命安全與健康教育2>【健全人格7】①有助于我們了解異性的思維方式、情感特征；②能從對方身上看到某些優秀品質，取長補短。★2.如何與異性相處？（七下第二課）<生命安全與健康教育2>【健全人格7】①做到內心坦蕩，言談得當，舉止得體，②注意交往的時間、地點、方式。=3\*GB3③面對異性朦朧的情感，我們應該慎重對待，理智處理。★3.青少年怎樣預防性騷擾和性侵害？<生命安全與健康教育2>【健全人格7】①安全度過青春期②謹慎交往異性③拒絕早戀④避免單獨夜行。（三）客觀認識和對待自己，形成正確的認同，提高自我管理能力。★1.為什么要正確認識自己？（七上第三課）<生命安全與健康教育3>【健全人格2】[學業質量10]①可以促進自我發展。②可以促進與他人的交往。2.怎樣正確認識自己？（七上第三課）<生命安全與健康教育3>【健全人格2】[學業質量10]①從生理、心理、社會等方面。②通過自我和他人評價。3.我們如何做更好的自己？（七上第三課）<生命安全與健康教育3>【健全人格2】[學業質量10]【健全人格5】①要學會接納、欣賞自己。②要揚長避短，主動改正缺點。③要不斷激發自己的潛能。④在為他人、為社會帶來福祉的過程中實現的。（四）理解不同的社會角色，形成親社會行為。個人與社會的關系？<生命安全與健康教育4>①個人是社會的有機組成部分。②在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。③人的成長是不斷社會化的過程。④個人的生存和發展離不開社會。在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。<生命安全與健康教育4>①作為子女，孝敬父母是我們的責任②作為學生，遵守學校紀律、認真學習是我們的責任；③作為社會的一員，我們應該遵守社會規則，維護公共秩序；④作為中華兒女，心系祖國的前途和命運是我們的責任。怎樣養成親社會行為？<生命安全與健康教育4>[學業質量10]【責任意識2】①親社會行為在人際交往和社會實踐中養成。②主動了解社會，關注社會發展變化，積極投身于社會實踐。③我們要遵守社會規則和習俗，熱心幫助他人，想他人所想，急他人所急。（五）能正確認識和處理自己與同學、朋友的關系，個人和集體的關系，在團隊活動中增強合作精神。1.怎樣關愛他人？<生命安全與健康教育5>①要心懷善意。②要盡己所能。③要講究策略。2.友誼的特質?<生命安全與健康教育5>①友誼是一種親密的關系。②友誼是平等的、雙向的。③友誼是一種心靈的相遇。3.如何正確認識友誼？<生命安全與健康教育5>①友誼不是一成不變的。②競爭并不必然傷害友誼，關鍵是我們對待競爭的態度。③友誼不能沒有原則。4.如何建立友誼？<生命安全與健康教育5>{核心素養學段表現健全人格2}①建立友誼，需要開放自己。②建立友誼，需要持續的行動。③掌握建立友誼的方法。5.如何呵護友誼？<生命安全與健康教育5>【道德修養4】{核心素養學段表現健全人格2}①需要用心去關懷對方。②需要學會尊重對方。③需要學會正確處理沖突。④需要學會正確對待交友中受到的傷害。6.集體力量與個人力量的關系？<生命安全與健康教育5>①個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大；②個人的力量是有限的，但通過優化組合可以實現優勢互補，產生強大合力。；③集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個人。7.個人意愿與集體規則的關系是怎樣的？<生命安全與健康教育5>①集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同的規則。②當集體規則與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益時，我們更樂于積極遵守和維護。③我們有時會感受到集體規則與我們的某些個性化需要之間存在矛盾甚至沖突。8.怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系？<生命安全與健康教育5>①在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。②當個人利益與集體利益發生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義，反對極端個人主義。③堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在承認個人利益的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。9.美好集體的特點（表現）？（美好集體需要哪些良好的氛圍？）①美好集體是民主的、公正的。②美好集體是充滿關懷與友愛的。③美好集體是善于合作的。④美好集體是充滿活力的。10.怎樣建設美好的集體？<生命安全與健康教育5>【責任意識3】⑴在共建中盡責：①我們要確立共同愿景、共同目標。②共同商定集體的規則與制度內容，協商確定對組織領導者的品格與才能要求，通過民主程序選舉組織領導者。③主動參與集體建設，積極參加集體活動，自覺維護集體榮譽。⑵在擔當中成長：①為集體出力，需要每個人從實際情況出發，各盡其能，發揮所長。②悉心呵護集體榮譽。③勇于擔責，體現在實際行動中，落實于具體的事情里。④在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛他人，互相幫助；學會參與，學會擔當。這些是我們走向社會的“必修課”。11.怎樣建立和諧家庭？<生命安全與健康教育5>【道德修養5】①家庭成員之間相互理解、信任、體諒和包容。②有效交流和溝通，可以增進理解，化解矛盾和沖突。③以良好的心態面對家庭中的問題。12.怎樣正確對待老師的表揚和批評？<生命安全與健康教育5>①學會正確對待老師的表揚和批評，是我們成長的重要內容。②老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發展；③老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，可以幫助我們反省自己，改進不足。④對待老師的批評，我們要把注意力放在老師批評的內容和用意上，理解老師的良苦用心。（六）正確認識順境和逆境的關系，學會情緒調控，能夠正確看待生活中的挫折，具備迎接挑戰的能力。1.人的情緒有哪些類型？<生命安全與健康教育6>基本情緒：喜、怒、哀、懼。2.調節情緒的方法？<生命安全與健康教育6>【健全人格3】{核心素養學段表現法治觀念4}①改變認知評價②轉移注意③合理宣泄④放松訓練3.順境和逆境的關系是什么？<生命安全與健康教育6>補充順境和逆境是相互依存、相互包含、相互轉化的關系。4.挫折的積極影響：<生命安全與健康教育6>生活中的挫折是我們生命成長的一部分。①得意時，挫折會使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈怠；②失意時，挫折會使我們獲得更加豐富的生活經驗。★5.怎樣正確對待挫折？（怎樣發掘生命的力量？）<生命安全與健康教育7>[學業質量9]【健全人格4】{核心素養學段表現健全人格3}①需要增強生命的承受力、自我調節和自我修復的能力。②培養自己面對困難的勇氣和意志。③學會借助外力，向他人尋求幫助。④掌握增強生命韌性的方法等。（七）樹立正確的人生觀和價值觀，尊重和敬畏生命，熱愛生活，追求生命高度，成就幸福人生。★1.談談對生命的認識？<生命安全與健康教育8>【健全人格1】【道德修養1】（1）原因：(為什么要敬畏生命？為什么說生命至上？)①生命是獨特的，生命來之不易。②生命只有一次，不可復返。③每個人的生命都是寶貴的，生命價值高于一切。④生命是脆弱的、短暫的，也是崇高的、神圣的。（2）做法：（我們應如何敬畏生命？）①我們要發自內心敬畏生命。②樹立生命至上的觀念，堅持生命價值高于一切。③珍愛自己和他人的生命。④善待其他一切生命，與周圍的生命休戚與共。★2.我們應該怎樣珍愛和守護自己的生命？(七上第九課)<生命安全與健康教育8>[學業質量11]①養成健康的生活方式，對自己的身心健康負責。②增強自我保護意識和安全防范能力;③掌握一些基本的自救自護方法。④養護我們的精神，追求真、善、美。⑤發掘生命力量，增強生命韌性。☆3.健康文明的生活方式哪些？（七上第九課)【道德修養1】①合理飲食；②有規律的作息和充足的睡眠；③適量的運動；④良好的衛生習慣；⑤注意保護視力；⑥閱讀有益于身心健康的書籍；★5.生命的意義（價值）是什么？（正確的人生觀）（怎樣的一生是值得的？）作為中學生，你打算如何實現生命的價值？七上第十課)①能夠活出自己的人生，自食其力，實現自我價值；②當別人需要幫助時，付出自己的愛心，自愿承擔責任。③將個人理想與人類命運結合起來，在平凡中創造偉大。④感受生活的美好，勇敢面對生活中的困境與難題。⑤服務和奉獻社會，積極參加公益活動，增強社會責任感。（八）遵守基本的社交禮儀、恪守誠信，理性維護社會公德，維護公共秩序，做文明的社會成員。1.禮的體現和主要表現？<生命安全與健康教育9>禮體現一個人的尊重、謙讓、與人為善等良好品質。社會生活中，禮主要表現在語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。2.文明有禮的重要性？（為什么要文明有禮？）<生命安全與健康教育9>文明有禮是一個人立身處世的前提，是一個人思想道德素質、科學文化素質和交際能力的外在表現。文明有禮促進社會和諧，體現民族尊嚴和國家形象。3.怎樣做一個文明有禮的人？<生命安全與健康教育9>【道德修養2】①要態度謙和，用語文明；②儀表整潔、舉止端莊；③要在社會生活中不斷學習、觀察、思考和踐行。4.誠信的含義？<生命安全與健康教育9>誠信就是誠實、守信用。誠信是社會主義核心價值觀在公民個人層面的一個價值準則，是一種道德規范和品質，是中華民族的傳統美德。誠信也是一項民法原則。5.為什么要講誠信？（誠信有什么重要意義？）<生命安全與健康教育9>①對個人：誠信是一個人安身立命之本，是我們融入社會的通行證。②對企業：誠信是企業的資本，是企業的無形資產和標識。③對社會和國家：誠信促進社會文明、國家興旺。6.怎樣踐行誠信？或：怎樣做一個誠信的人？<生命安全與健康教育9>【道德修養3】①樹立誠信意識。②運用誠信智慧。③珍惜個人誠信記錄。7.什么是尊重？尊重的重要性？如何做到尊重？<生命安全與健康教育9>(1)含義：尊重即尊敬、重視。(2)重要性：尊重是交往的起點，使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。(3)做法：尊重是相互的，要從我做起，積極關注、重視他人，平等對待他人，學會換位思考，學會欣賞他人。8遵守社會規則的重要性?【為什么？】我們應怎樣遵守社會規則？重要性：①社會生活離不開社會規則的維系。<生命安全與健康教育9>②規則劃定自由的邊界，保障人們的自由，促進社會有序運行。③違反規則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。④我們應該自覺遵守規則，堅定維護規則，積極改進規則，與規則同行，創建美好生活。9.責任的含義及來源?責任是一個人分內應該做的事情。來源：責任來自對他人的承諾、職業要求、道德規范、法律規定等。10.承擔責任的代價與回報？代價：承擔責任不僅意味著付出時間、精力和金錢，而且意味著可能因做得不好而受到責備，甚至受到處罰。同時，承擔責任往往伴隨著獲得回報的權利。這種回報既包括物質方面，又包括精神方面。對我們而言，更重要的是精神方面的回報。11.如何選擇承擔的責任？<生命安全與健康教育9>【責任意識2】{核心素養學段表現責任意識2}我們應該憑借自己的經險和智慧，對承擔責任的代價與回報作出正確的評估及合理的選擇。一旦作出選擇，就應該義無反顧地擔當起應負的責任。12.怎樣做負責任的公民？<生命安全與健康教育9>【責任意識1】{核心素養學段表現責任意識2}①勇于承擔責任，不言代價與回報。②合理選擇責任，義無反顧地擔當起應負的責任。③盡管不是自愿選擇的責任，也應該自覺承擔。④努力提升自身素質，增強履行責任的能力，勇于承擔責任。13.服務社會對個人成長的意義？（為什么要服務社會？）【責任意識2】{核心素養學段表現責任意識2}①體現人生價值，②促進我們全面發展。怎樣服務社會？<生命安全與健康教育9>【責任意識2】{核心素養學段表現責任意識4}①服務和奉獻社會，需要我們積極參與社會公益活動。環境保護、社區服務等都是社會公益活動的具體形式。②服務和奉獻社會，需要我們熱愛勞動，愛崗敬業。我們要努力學習，增強勞動觀念，培養敬業精神，學會全力以赴、精益求精、追求卓越，為將來成為合格的社會主義建設者做好準備。二．法治教育（九）了解習近平法治思想，理解堅持中國特色社會主義法治道路就要堅持黨的領導、堅持以人民為中心。1.中國共產黨作為執政黨，是如何以憲法為根本活動準則的？<法治教育1>[學業質量13]①共產黨堅持把依法治國作為黨領導人民治理國家的基本方略；②把法治作為治國理政的基本方式，黨自身必須在憲法和法律范圍內活動。③堅持依法治國首先要堅持依憲治國，堅持依法執政首先要堅持依憲執政。④黨既領導人民制定憲法法律，也領導人民執行憲法法律，做到黨領導立法、保證執法、帶頭守法。（十）了解憲法基本知識，明確憲法的地位與作用，樹立憲法法律至上觀念。★1.我國憲法的基本原則是什么？<法治教育2>{核心素養學段表現法治觀念2}[學業質量13]我國是人民民主專政的社會主義國家，國家的一切權力屬于人民。★2.我國憲法的核心價值追求？<法治教育2>{核心素養學段表現法治觀念2}規范國家權力運行，以保障公民權利。★3.憲法是根本法的原因？<法治教育2>{核心素養學段表現法治觀念2}[學業質量13]①憲法所規定的內容是國家生活中帶有全局性、根本性的問題。（從內容上看）②憲法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基礎和立法依據，其他法律是根據憲法制定的，不得與憲法的原則和精神相違背。（從法律效力上看）③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格。（從制定和修改程序上看）★4.憲法的地位或重要性？<法治教育2>{核心素養學段表現法治觀念2}[學業質量13]【法治觀念2】①憲法是黨的主張和人民意志的統一，是國家的根本法。②憲法是公民權利的保障書，是治國安邦的總章程。③憲法在國家法律體系中具有最高的法律地位、法律權威和法律效力。④憲法是一切組織和個人的根本活動準則。⑤憲法是國家法制統一的基礎。★5.如何增強憲法意識？<法治教育2>{核心素養學段表現法治觀念2}[學業質量13]①學習憲法。領會憲法原則和精神。參與憲法宣傳活動。②認同憲法。理解并認同憲法的價值。③踐行憲法。將憲法原則轉化為自覺的行為準則，落實行動上。習近平法治思想{核心素養學段表現法治觀念1}（補充）是順應實現中華民族偉大復興的時代要求應運而生的重大理論創新，是馬克思主義法學理論中國化的最新成果，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，是新時代全面依法治國的根本遵循和行動指南。（十一）懂得公民的基本權利和義務，正確行使公民權利，自覺履行公民義務。★1.憲法的核心內容？公民的基本權利和義務。2.憲法規定公民的基本權利？<法治教育3>（1）政治權利和自由①選舉權和被選舉權（最基本的政治權利）②政治自由和監督權（批評、建議、申訴、控告、檢舉）（2）人身自由（3）社會經濟與文化教育權利平等權、宗教信仰自由等權利，婦女、兒童和殘疾人等特定人群的權利3.憲法規定公民的基本義務有哪些？①遵守憲法法律。②維護國家利益。③依法服兵役。④依法納稅。⑤勞動的義務。⑥受教育的義務。⑦夫妻雙方實行計劃生育的義務。⑧父母撫養教育未成年子女的義務和成年子女贍養扶助父母的義務等。☆4.公民的權利與義務的關系？①公民的權利與義務相互統一、相互依存、相互促進。②權利的實現需要義務的履行，義務的履行促進權利的實現。③公民既是合法權利的享有者，又是法定義務的承擔者。④公民的某些權利同時也是義務。☆5.怎樣正確對待權利與義務？①堅持權利和義務相統一：任何公民既不能只享受權利而不承擔義務，也不應只承擔義務而不享受權利。②我們不僅要增強權利意識，依法行使權利，而且要增強義務觀念，自覺履行法定的義務。6.我國公民怎樣正確行使權利？[學業質量14]①行使權利有界限。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。②維護權利守程序。公民行使權利應依照法定程序按照規定的活動方式、步驟和過程進行。7.我們應該如何履行法定義務？[學業質量14]①法律要求做的，我們必須去做。②法律禁止做的堅決不做。（十二）初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式。法治的內涵？<法治教育4>法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。★2.法治的重要性？（為什么要選擇法治道路?）<法治教育4>【法治觀念1】①法治是人們共同的生活愿景。②法治是國家治理現代化的重要標志。③法治助推中國夢的實現，國家長治久安的必由之路。④法治是現代政治文明的核心，是發展市場經濟、實現強國富民的基本保障。⑤法治是解決社會矛盾、維護社會穩定、實現社會正義的有效方式，走法治道路是實現中華民族偉大復興的必然選擇。3.黨領導人民治理國家的基本方略：依法治國。中國特色社會主義的本質要求和重要保障：全面依法治國。★4.厲行法治的要求是什么？（或如何做到厲行法治？）①國家要推進科學立法、嚴格執法、公正司法、全民守法。（國家）②堅持黨的領導、人民的當家做主、依法治國有機統一。③黨和政府要帶頭尊法學法守法用法，提高運用法治思維和法治方式深化改革、推動發展等能力。④社會要加強法治宣傳，弘揚法治精神，營造法治環境。（社會）⑤公民要增強尊法學法守法用法意識，強化規則意識，樹立正確的權利義務觀念。全體社會成員要在憲法和法律范圍內行使權利，履行義務。（公民）⑥堅持法治和德治相結合.（法德相結合）5.法治與自由的關系？①二者相互聯系，不可分割。②法治標定了自由的界限。自由的實現不能觸碰法律的紅線，違反法律可能付出失去自由的代價；③法治是自由的保障。人們合法的自由和權利不受非法干涉和損害。④法治既規范自由又保障自由。6.保護未成年人的六道防線有哪些？（六大保護）①家庭保護——基礎（父母其他監護人）②學校保護——重要作用（學校-幼兒園和其他教育機構）③社會保護——必不可少的組成部分（人民團體-企事業單位-社會組織以及其他組織和個人）④網絡保護——線上線下全方位保護（國家社會學校家庭）⑤政府保護——主體責任（政府）⑥司法保護——重要保障（公檢法以及廣義上的司法機關）（十三）認識國家統一是實現中華民族偉大復興歷史前提和基本保證，理解“和平統一、一國兩制”的重要意義，自覺維護國家統一。1.“一國兩制”的內涵？<法治教育5>①含義：“一個國家,兩種制度”，簡稱為“一國兩制。②內容：在祖國統一的前提下，國家主體堅持社會主義制度，香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度和生活方式長期不變，享有高度的自治權。③關系：“一國”是實行“兩制”的前提和基礎，“兩制”從屬和派生于“一國”并統一于“一國”之內。☆2.解決臺灣問題的基本方針（最佳方式）：<法治教育5>“和平統一、一國兩制”。☆3.兩岸關系的政治基礎是：堅持一個中國原則。4.“和平統一、一國兩制”的意義？<法治教育5>[學業質量7]①“一國兩制”是黨領導人民實現祖國和平統一的一項重要制度，是中國特色社會主義的一個偉大創舉；②香港、澳門回歸祖國以來，“一國兩制”實踐取得舉世矚目的成功；③香港、澳門回歸祖國以來能與祖國內地優勢互補、共同發展，共擔民族復興的歷史責任，共享祖國繁榮富強的偉大榮光。5.解決臺灣問題，實現祖國的完全統一，我們青少年該怎么做？<法治教育5>①樹立遠大理想，努力學習科學文化知識，立志成才，增強為祖國作貢獻的本領；②熱愛祖國，報效祖國，切實履行維護祖國統一的義務，堅決同破壞祖國統一的分裂行為作斗爭；③要增強社會責任感，為祖國的完全統一作出應有的貢獻；等等。（十四）了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解全過程人民民主的制度優勢。★1．我國的根本政治制度是什么？人民代表大會制度<法治教育6>2.人民代表大會制度的基本內容是什么？【法治觀念3】①國家的一切權力屬于人民；②人民通過民主選舉選出代表，組成各級人民代表大會作為國家權力機關；③由人民代表大會產生國家行政機關、審判機關、檢察機關，這些國家機關依法行使各自的職權，并對人民代表大會負責，受人民代表大會監督；④實行民主集中制，重大問題經人民代表大會充分討論，遵循少數服從多數原則，民主決定。3.我國為什么要堅持和完善人民代表大會制度？<法治教育6>①人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力。②實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度。③人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排。4.人民行使國家權力的機關是什么？全國人民代表大會和地方各級人民代表大會。★5.全國人民代表大會地位是怎樣的？全國人民代表大會是最高國家權力機關。6.人民代表大會的職權有哪些？①立法權。全國人大及其常委會行使國家立法權。省、自治區、直轄市以及設區的市、自治州的人大及其常委會根據本行政區域的具體情況和實際需要，根據憲法和法律行使地方立法權。②決定權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律行使重大事項決定權。③任免權。各級人大和縣級以上各級人大常委會依據憲法和法律享有對相關國家機關領導人員及其他組成人員進行選舉、決定、罷免的權力。④監督權。各級人大和縣級以上各級人大常委會有權監督憲法和法律的實施，縣級以上人大及其常委會有權監督本級國家行政機關、審判機關、檢察機關的工作。★7.為什么說我國社會主義民主是一種新型的民主？全過程人民民主的制度優勢<法治教育6>{核心素養學段表現責任意識4}①本質特征：人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征②特點：最廣泛、最真實、最管用。③目的：保障最廣大人民的根本利益。④真諦：有事好商量，眾人的事情由眾人商量。⑤兩種形式：選舉民主、協商民主，（協商民主）特有形式和獨特優勢是。⑥有保障人民當家做主的政治制度體系。（十五）了解中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。1.中國人民政協的含義（地位）、工作主題和職能分別是什么？<法治教育7>(1)地位：中國人民政治協商會議，簡稱人民政協，是中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的重要機構，是中國人民愛國統一戰線組織。☆(2)工作主題：團結和民主。☆(3)職能：履行政治協商、民主監督和參政議政的職能2.中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度是我國的一項基本政治制度，是發揚社會主義民主的重要形式，強調通過充分協商，求同存異，找到最大公約數，畫出最大同心圓。（十六）了解民族區域自治制度對維護和發展平等團結互助和諧的杜會主義民族關系的意義。☆1.我國的民族制度是什么？民族區域自治制度☆2.我國處理民族關系的方針是：平等、團結和共同繁榮。☆3.我國社會主義新型民族關系：平等、團結、互助、和諧。4.我國實行民族區域自治制度的重要性？<法治教育8>[學業質量6]①民族區域自治制度符合我國國情。②有利于維護國家統一、領土完整。③有利于加強民族平等團結。④有利于促進民族地區發展。⑤有利于增強中華民族凝聚力。5.國家為加強民族團結采取的措施？<法治教育8>①政治方面：堅持民族區域自治制度，堅持處理民族關系的基本原則。②經濟方面：加大對民族地區的人力、物力、財力等方面大力支持。③民生方面：加快社會事業發展，保障和改善民生；④文化方面：大力扶持少數民族文化工作，促進文化交流。6.維護和促進民族團結，我們青少年應該如何做？【責任意識4】<法治教育8>【政治認同12】①了解、宣傳我國的民族政策；②尊重各民族的風俗習慣、宗教信仰和語言文字；③要敢于同破壞民族團結的言行作斗爭。④多說和多做有利于民族團結的話和事。（十七）.認識基層民主制度對保障人民知情權、參與權、表達權、監督權的作用。1.什么是基層群眾自治制度？<法治教育9>[學業質量6]我國實行基層群眾自治制度，由居民或村民分別選舉產生居民委員會或村民委員會，實行自我管理、自我教育、自我服務。這是我國的一項基本政治制度。2.實行基層群眾自治制度的意義？<法治教育9>①有利于人民群眾直接行使民主權利，管理基層公共事務、公益事業。②有利于推動社會主義民主建設，促進社會和諧穩定。3.公民的監督權表現在哪些方面？[<法治教育9>來源:Z|①我國公民對于任何國家機關和國家工作人員，有提出批評和建議的權利；②對于任何國家機關和國家工作人員的違法失職行為，有向有關國家機關提出申訴、控告或檢舉的權利，但是不得捏造或者歪曲事實進行誣告陷害。監督權的作用?(補充）<法治教育9>來源①有利于提高公民的政治素養；②有利于改進國家機關及工作人員的工作，提高工作水平以及工作效率；③有利用激發廣大人民群眾參與國家大事，為社會主義現代化出謀劃策的主人翁形象。④有利于公正司法。⑤有利于維護人民的合法權益。（十八）認識主要國家機關，理解權力是由人民賦予的。行使權力必須受法律的約束。認識民法典對保護人身權、財產權的意義1.我國國家機構？<法治教育10>【法治觀念3】①國家權力機關：全國人民代表大會（最高國家權力機關）和地方各級人民代表大會。②國家主席③行政機關：國務院和地方各級人民政府④監察機關⑤司法機關：人民法院和人民檢察院2.國家主席的職權？<法治教育10>①公布法律、發布命令②任免權③外事權④授予榮譽權3.國家行政機關是國家權力機關的執行機關。4.監察機關的職責？<法治教育10>①監督職責（首要責任）②調查職責（經常性工作）③處置職責5.人民法院的性質？審判機關6.人民法院的基本職權?人民法院的基本職權是審理刑事、民事和行政案件。7.人民檢察院的性質？法律監督機關8.怎樣規范國家的權力運行？①國家權力的行使不能任性，②法定職責必須為，法無授權不可為。9.認識民法典對保護人身權、財產權的意義(補充）<法治教育11>①民法典是人民合法權益保障的宣言書，它通過確認和保護民事主體各種人身權利和財產權利，能夠讓人民群眾真真切切的感受到法律權利的獲得感。

②民法典為民事主體的各類民事活動設定行為規范和基本遵循。

③民法典通過社會主義核心價值體系的貫穿與誠實信用、公序良俗等原則的保障，凸顯以人民為中心與保障人民權益實現的重要思想，體現秩序和充滿美德的中國特色社會主義法治社會。（十九）認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型。1.什么是違法行為？<法治教育12>違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。2.違法行為的分類？①民事違法行為②行政違法行為③刑事違法行為3.什么是犯罪？<法治教育12>根據刑法規定，犯罪是具有嚴重的社會危害性、觸犯了刑法、應當受到刑罰處罰的行為。☆4.犯罪的基本特征？<法治教育12>①嚴重的社會危害性（最本質特征）②刑事違法性（法律標志）③應受刑罰處罰性（法律后果）（二十）認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。★1.為什么給予未成年人特殊保護？<法治教育13>①未成年人身心發育尚不成熟，自我保護能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害；②未成年人的生存和發展事關人類的未來。③保護未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之義。2.保護未成年人的法律有哪些？《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《憲法》《婚姻法》《義務教育法》《勞動法》☆3.怎樣加強自我防范，遠離違法犯罪？<法治教育13>【法治觀念6】【法治觀念5】①要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。②預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。③增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。④從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然。4.青少年應該怎樣同違法犯罪行為斗爭？<法治教育13>①要有勇有謀，善于斗爭。②在保全自己、減少傷害的前提下，采取機智靈活的方式與其斗爭。③具體做法：如及時撥打110報警電話或爭取其他成人的幫助；虛張聲勢，與違法犯罪分子巧妙周旋；記住違法犯罪分子的體貌特征；了解違法犯罪分子的去向；保護好作案現場等。（二十一）辨別媒體中的不良信息，了解網絡環境中如何保護未成年人隱私等合法權益。1.網絡的積極作用？（好處？利？）<法治教育14>（1）網絡豐富我們的日常生活(對個人)①網絡讓我們日常生活中的信息傳遞和交流變得方便迅捷。②互聯網打破了傳統人際交往的時空限制，促進了人際交往。③網絡讓我們的生活變得更加便利和豐富多彩。（2）網絡如何推動社會進步？(對社會)①網絡為經濟發展注入新的活力。②網絡促進民主政治的進步。③網絡為文化傳播和科技創新搭建新平臺。2.網絡的消極作用？（壞處？弊端？）<法治教育14>①網絡上充斥著一些虛假的、不良的信息。②沉迷于網絡，影響學習、工作和生活。③個人隱私容易被侵犯。④網絡交往存在風險。☆3.怎樣合理利用網絡？<法治教育14>①我們要提高媒介素養。②我們要學會“信息節食”。③要學會辨析網絡信息，自覺抵制不良信息。④自覺遵守道德和法律。⑤傳播網絡正能量，利用網絡平臺為社會發展建言獻策。4.如何慎重結交網友?<法治教育14>①將網上的朋友轉化為現實中的朋友，需要慎重。②網上交友需要考慮對自己學習和生活的影響，學會理性辨別、慎重選擇。③要有一定的自我保護意識。④要遵守法律法規。（二十二）了解環境保護的法律規定，樹立生態文明觀念。1.我國環境保護的基本法律？<法治教育15>《中華人民共和國環境保護法》★2.為什么要建設美麗中國？（為什么要走綠色發展道路）原因：<法治教育14>①人與自然和諧共生，是人類面對生態危機作出的智慧選擇。②人與自然相互依存，共生共榮，保護自然是我們的責任。③生態興則文明興，生態衰則文明衰。。④建設生態文明就是造福人類。意義：⑤有利于建設資源節約型、環境友好型社會；⑥有利于堅持綠水青山就是金山銀山的理念。（“兩山理念”）⑦有利于貫徹“創新、協調、綠色.開放.共享”的新發展理念。⑧有利于堅持節約資源和保護環境的基本國策。★3.保護生態環境、建設美麗中國，堅持綠色發展理念你認為政府、公民應該怎么做？打贏藍天和碧水保衛戰怎樣做？我國生態文明建設取得顯著成效的原因主要有哪些？<法治教育15>【責任意識5】核心素養學段表現責任意識3}{核心素養學段表現責任意識4}國家①要以資源環境承載能力為基礎，以自然規律為準則，以可持續發展、人與自然和諧共生為目標。②堅持計劃生育、節約資源和保護環境的基本國策。③貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念。④處理好經濟發展與生態環境保護的關系。⑤堅持綠色富國。堅持綠色惠民。⑥走綠色、循環、低碳發展之路，要堅持（節約優先、保護優先、自然恢復為主）的方針。⑦大力倡導節能、環保、低碳、文明的綠色生產生活方式。必須嚴守生態保護紅線，環境質量底線，資源利用上線。⑧建設資源節約型、環境友好型社會。（兩型社會）⑨踐行綠水青山就是金山銀山理念。（兩山理念）⑩堅持綠色發展，（走生產發展、生活富裕、生態良好）的文明發展道路。（2）公民、中學生：①學習宣傳節約資源、保護環境的有關知識、法律法規。②樹立環保意識，養成環保的習慣，自覺保護環境。③從小事和從力所能及的事情做起，做到低碳出行、節約用水用電。少用、不用一次性產品、參與植樹等。④敢于同各種破壞生態環境的行為作斗爭。⑤有關部門提出節約資源保護環境的獻計獻策。（3）建設美麗中國，作為青少年的我們可以踐行哪些低碳微行動？①樹立綠色、低碳生活理念，養成物盡其用的文明行為。②拒絕購買過度包裝產品。③少用或不用一次性產品。④節約糧食，減少浪費，適量點餐，踐行“光盤行動”。⑤綠色出行，盡量搭乘公共交通工具，騎自行車等。⑥學習垃圾分類知識，培養垃圾分類習慣。（二十三）認識國家主權的內涵，樹立國家利益至上的觀念，理解總體國家安全觀，知道維護國家安全是每個公民的義務，自覺維護國家安全。1.國家利益的含義？國家利益是一個主權國家在國際社會中生存需求和發展需求的總和。2.國家利益與人民利益的關系。<法治教育16>【責任意識4】①國家利益是人民利益的集中表現。②國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。③從根本上說，國家利益和人民利益是一致的。3.怎樣堅持家利益至上？<法治教育16>【責任意識4】{核心素養學段表現責任意識1}①心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。②樹立和增強危機意識和防范意識，對危害國家利益、威脅國家生存和發展的行為時刻保持警惕。③增強維護國家利益的責任感和使命感。☆4.總體國家安全觀的內涵？<法治教育17>①以人民安全宗旨；②以政治安全根本；③以經濟安全基礎；④以軍事、文化、社會安全保障；⑤以促進國際安全依托，走出一條中國特色國家安全道路。5.國家安全的重要性？<法治教育17>[學業質量17]①國家安全是安邦定國的重要基石；②是國家生存與發展的重要保障，③是人民幸福安康的前提；④是實現國家利益最根本的保障；⑤關系人民幸福、社會發展進步和中華民族偉大復興。6.怎樣維護國家安全？<法治教育17>【法治觀念7】[學業質量17]①我們要增強國家安全意識，樹立國家安全利益高于一切的觀念，自覺維護國家安全。②認真學習并嚴格遵守有關國家安全和保密工作的法律法規、規章制度，增強維護國家安全的法治意識。③積極履行維護國家安全的法定義務，不斷提高防范只和防范能力，善于識別危害國家安全的各種偽裝。（二十四）了解主要國際組織。理解維護以聯合國為核心的國際體系的意義。(新增）1.主要國際組織？<法治教育18>[學業質量19]①聯合國②歐洲聯盟③世界衛生組織④亞太經合組織⑤世界衛生組織⑥世界貿易組織2.維護以聯合國為核心的國際體系的意義？<法治教育18>[學業質量19]①有利于維護世界的和平與發展②有利于反對霸權主義和強權政治③有利于世界的多邊主義。三．中華優秀傳統文化教育（二十五）弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。★1.中華文化的特點是源遠流長、博大精深。【政治認同6】[學業質量15]★2.中華文化有著怎樣的價值和作用？(重要性)（為什么要弘揚中華優秀傳統文化？）<中華優秀傳統文化教育1>①中華文化具有創造力和包容力，薪火相傳、歷久彌新。②中華文化是中華民族的靈魂。③中華文化積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨特的精神標識，為中華民族的偉大復興提供精神動力。④中華文化增添了中國人民和中華民族內心深處的自信和自豪。★3.堅定文化自信的意義（為什么要堅定文化自信？）①文化自信是一個國家、一個民族對自身文化價值的充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信念，是一個國家、一個民族發展中更基本、更深沉、更持久的力量。②沒有高度的文化自信，就沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復興③堅定文化自信，事關國運興衰、文化安全和民族精神的傳承發展。★4.如何堅定文化自信？<中華優秀傳統文化教育1>【政治認同8】[學業質量16]①堅持以馬克思主義為指導；②推動中華優秀傳統文化創造性轉化、創新性發展；③繼承革命文化，發展社會主義先進文化，④不忘本來，吸收外來，面向未來（二十六）理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。中華傳統美德的特點：內涵豐富，博大精深。2.中華傳統美德的內涵？<中華優秀傳統文化教育2>①有憂國忱民、道濟天下的愛國懷懷，②有勤勞勇敢、自強不息的奮進品格，③有自尊互敬、助人為樂的和樂風范，④有誠信守法、見利思義的高尚情操，⑤有孝敬父母、尊敬師長的倫理規范，⑥有律己寬人、揚善抑惡的處世準則等。3.為什么要弘揚中華傳統美德？（中華傳統美德的重要性?）{核心素養學段表現道德素養1}①中華傳統美德是中華文化的精髓,蘊含著豐富的道德資源,熔鑄了中華民族堅定的民族志向、高尚的民族品格和遠大的民族理想,是世代相傳的民族智慧,是建設富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國的精神力量。②經過長期的歷史積淀,中華傳統美德已經融入中華民族的思維方式、價值觀念、行為方式和風俗習慣,成為一種文化基因。4.青少年應怎樣踐行中華傳統美德?<中華優秀傳統文化教育2>{核心素養學段表現道德素養1}①推進社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德建設，青少年責無旁貸。②倡導向上向善、孝老愛親、忠于祖國、忠于人民，青少年必須身體力行。5.社會主義核心價值觀的重要性：<中華優秀傳統文化教育2>【政治認同13】☆①是中國人民在共同生活中形成的價值共識；是當代中國精神的集中體現。②是當代中國人評判是非曲直的價值標準。③凝結著全體人民的共同價值追求，是堅持和發展中國特色社會主義的價值導向。是實現中華民族偉大復興的價值引領。④能促進人的全面發展，引領社會全面進步。6.社會主義核心價值觀的內容？<中華優秀傳統文化教育2>}{核心素養學段表現政治認同1}①國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧。②社會層面的價值取向：自由、平等、公正、法治。☆③公民個人層面的價值準則：愛國、敬業、誠信、友善。7.青少年如何培育和踐行社會主義核心價值觀？【道德修養6】【政治認同13】}{核心素養學段表現政治認同1}①培育和踐行社會主義核心價值觀，要與日常生活緊密聯系起來，做到落細、落小、落實；②青少年要自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。（二十七）踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追求，錘煉高尚人格。感悟天下興亡、匹夫有責的擔當意識，厚植愛國主義情懷。☆1.中華民族精神的核心是：愛國主義。☆2.愛國主義的本質是堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統一。☆3.中華民族精神的特點（品格）：與時俱進。★4.民族精神的重要性？（為什么要弘揚偉大民族精神？）<中華優秀傳統文化教育2>【政治認同7】①一個民族要生存和發展，就要有昂揚向上的民族精神。②它是中華民族生生不息、發展壯大的強大精神支柱。③它是維系我國各族人民世世代代團結奮斗的牢固精神紐帶。④它是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。★5.如何傳承和弘揚民族精神？（或傳承和弘揚民族精神主要表現在哪些方面？）<中華優秀傳統文化教育2>【政治認同7】①在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；②在他人生命、財產遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；③在日常學習工作中能勤勤懇懇、任勞任怨、敬業創優；④要從自己做起、從現在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創造精彩人生。6.能夠以恰當的方式弘揚愛國主義精神（補充）【政治認同3】①了解國家歷史和文化，有助于培養愛國情懷和文化自信。②關注國家發展：③維護國家利益：為維護國家的利益而努力學習，積極履行自己的社會責任和義務。④傳承和弘揚優秀傳統：傳承和弘揚優秀的民族文化和精神，尊重傳統，弘揚中華優秀傳統文化，提升國家的軟實力和文化影響力。⑤參與社會公益活動：積極參與志愿者活動、公益事業，關心弱勢群體，為社會和國家發展貢獻自己的力量。⑥維護國家安全和領土完整：積極宣傳國家主權、領土完整和安全意識，支持國家的安全戰略和政策。7.青少年怎樣錘煉高尚人格？<中華優秀傳統文化教育5>①尊重他人，以禮待人，誠實守信。②努力做社會主義道德的踐行者。③形成崇德向善、見賢思齊的社會風尚，共同創造文明的社會生活。8.青少年怎樣提升愛國主義情懷？<中華優秀傳統文化教育5>【健全人格6】①為偉大祖國取得的輝煌成就感到由衷的驕傲和自豪，②肩負起實現中華民族偉大復興中國夢的光榮使命。③為了祖國更加美好的明天埋頭苦干和接力奮斗，在各自崗位上付出更多的辛勤和汗水，繼續發揚實干精神，用我們的勞動創造新的輝煌。④在新時代，我們要樹立遠大理想，熱愛偉大祖國，擔當時代責任，勇于砥礪奮斗，練就過硬本領，錘煉品德修為。⑤我們要珍惜這個時代，擔負時代使命，在擔當中歷練，在盡責中成長，讓青春在新時代改革開放的廣闊天地中綻放。⑥讓人生在實現中國夢的奮進追逐中展現出勇敢奔跑的英姿，努力成為德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人!9.積極加入中國共產主義青年團。【政治認同10】革命傳統教育（二十八）了解中國產生了共產黨，這是開天辟地的大事變，理解偉大建黨精神的內涵，領悟偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源。1.中國共產黨的初心和使命?為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興.2.黨的奮斗目標?人民對美好生活的向往.3.中國共產黨性質？中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊。4.中國共產黨的根本宗旨？全心全意為人民服務。5.中國共產黨的最高理想和最終目標？實現共產主義。★6.中國共產黨的地位？（重要性）【法治觀念4】【政治認同1】[學業質量2]①中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，②中國共產黨領導是中國特色社會主義制度的最大優勢，③是黨和國家的根本所在、命脈所在，④是全國各族人民的利益所系、命運所系。⑤黨是最高政治領導力量。★7.運用民族精神的知識說明實現中華民族的偉大復興需要大力弘揚建黨精神（**精神）。<革命傳統教育1>【學業質量1】【政治認同2】①民族精神是以愛國主義為核心的團結統一愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。②建黨精神體現了堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇斗爭，對黨忠誠、不負人民。③是共產黨的精神之源，是我們黨領導人民向第二個百年奮斗目標的強大動力。④它是民族精神在中國人民進行革命、建設、改革的偉大實踐中的形成發展,是民族精神的集中體現。⑤它是實現中華民族偉大復興的強大精神支柱；⑥它是各民族人民為實現中華民族偉大復興團結奮斗的牢固精神紐帶；⑦它是激勵中華兒女為實現中國夢而奮斗的不竭精神動力。（二十九）了解中國共產黨領導人民浴血奮戰、百折不撓，創造了新民主主義革命的偉大成就，實現了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍，理解中國人民從此站起來了，中國發展從此開啟了新紀元。（三十）了解中國共產黨領導人民自力更生、發憤圖強，創造了社會主義革命和建設的偉大成就，實現了一窮二白、人口眾多的東方大國大步邁進社會主義社會的偉大飛躍，理解只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國。1.中國共產黨百年歷史，可以劃分為哪四個歷史時期？（四個偉大成就）<革命傳統教育2>【政治認同1】[學業質量5]①從1921年7月中國共產黨成立至1949年10月中華人民共和國成立，是新民主主義革命時期；（中國共產黨在新民主主義革命時期完成救國大業）②從1949年10月至1978年12月黨的十一屆三中全會召開，是社會主義革命和建設時期；（中國共產黨在社會主義革命和建設時期完成興國大業）③從1978年12月至2012年11月黨的十八大召開，是改革開放和社會主義現代化建設新時期；（中國共產黨在改革開放和社會主義現代化建設新時期推進富國大業）④從2012年11月至今是中國特色社會主義新時代。（中國共產黨在中國特色社會主義新時代推進并將在本世紀中葉實現強國大業）2.為什么說只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國？<革命傳統教育3>【政治認同9】[學業質量2]①中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命，確立社會主義基本制度；②推進社會主義建設，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎，為中國發展富強、人民生活富裕奠定了堅實基礎。（三十一）了解中國共產黨領導人民解放思想、銳意進取，創造了改革開放和社會主義現代化建設的偉大成就，實現了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍，理解中國特色社會主義道路是指引中國發展繁榮的正確道路。1.中國共產黨是怎樣帶領中國人民實現人民民主的勝利的？【政治認同9】①中國共產黨自成立起就以爭取和實現人民當家作主為己任。②中國共產黨團結帶領中國人民完成新民主主義革命，建立中華人民共和國。③1949年，新中國成立，實現了從幾千年封建專制政治向人民民主的偉大飛躍。④中國革命的勝利就是人民民主的勝利。2.改革開放的意義？<革命傳統教育4>①改革開放極大激發廣大人民群眾的創造性，極大解放和發展社會生產力,極大增強社會發展活力，人民生活顯著改善，綜合國力顯著增強，國際地位顯著提高。②改革開放使廣大人民群眾參與社會勞動、創造社會財富的積極性和主動性空前高漲。③改革開放是中國和世界共同發展進步的偉大歷程,不僅深刻改變了中國，也深刻影響著世界。☆④改革開放使中國成為世界經濟增長的主要穩定器和動力源，成為影響世界的重要力量。★3.改革開放的重要性？①改革開放是當代中國最鮮明的特色。②是決定當代中國命運的關鍵抉擇。③是決定實現中華民族偉大復興的關鍵一招。④堅持改革開放，是我們的強國之路。⑤只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。（三十二）了解中國共產黨領導人民自信自強、守正創新，創造了新時代中國特色社會主義的偉大成就，中華民族迎來了從富起來到強起來的偉大飛躍，理解確立習近平新時代中國特色社會主義思想的指導地位，對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。1.我國改革開放以來發生了那些變化？（取得了那些成績？）①我國的經濟實力、科技實力、國防實力、綜合國力進入世界前列。②國際地位實現前所未有的提升。③黨的面貌、國家的面貌、人民的面貌、軍隊的面貌、中華民族的面貌發生了前所未有的變化。★2.我國建國以來取得一切成績和進步的根本原因？（中國自信、民族自信的根本所在？）【政治認同11】中國共產黨領導中國人民①開辟了中國特色社會主義道路。②形成了中國特色社會主義理論體系。③確立了中國特色社會主義制度。④發展了中國特色社會主義文化。3.自信的中國人的表現？①自信的中國人對國家有認同。②自信的中國人對文化有底氣。③自信的中國人對發展有信心。4.習近平新時代中國特色社會主義思想的意義？<革命傳統教育6>{核心素養學段表現政治認同2}①是當代中國馬克思主義、21世紀馬克思主義。②是中華文化和中國精神的時代精華。③實現了馬克思主義中國化新的飛躍。④反映了全黨全軍全國各族人民的共同心愿。⑤對新時代黨和國家事業發展、對推進中華民族偉大復興歷史進程具有決定性意義。5.近代以來中華民族最偉大的夢想（中國夢）是什么？實現中華民族偉大復興。6.中國夢的內涵？實現國家富強、民族振興、人民幸福。【政治認同5】★7.怎樣實現中國夢？【政治認同5】①必須堅持黨的領導。②統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設。（五位一體）③推進全面建設社會主義現代化國家、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。（四個全面）④貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。⑤必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。國情教育（三十三）了解中國特色社會主義新時代是我國發展新的歷史方位，中國社會的主要矛盾發生了新變化，理解中國發展的歷史方位。1.我國發展的新的歷史方位？<國情教育1>[學業質量3]中國特色社會主義進入新時代。★2.新時期我國社會的主要矛盾是什么？<國情教育1>[學業質量3]人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾。3.中國特色社會主義進入新時代的意義？<國情教育1>[學業質量4]①意味著近代以來久經磨難的中華民族迎來了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍，迎來了實現中華民族偉大復興的光明前景；②意味著科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟；③意味著中國特色社會主義道路、理論、制度、文化不斷發展，為解決人類問題貢獻了中國智慧和中國方案。★4.全面建成社會主義現代化強國，總的戰略安排是分“兩步走”：①從2020年到2035年基本實現社會主義現代化；②從2035年到21世紀中葉把我國建成富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。【政治認同4】（三十四）了解世界正處于百年未有之大變局，了解全人類共同價值的內涵，領悟構建人類命運共同體的意義。☆1.當今時代的主題？和平與發展2.全人類的共同價值：“和平、發展、公平、正義、民主、自由”。[學業質量18]3.為什么要構建人類命運共同體？<國情教育2>[學業質量20]①當今世界，各國相互聯系，相互依存的程度空前加深。②人類面臨許多共同挑戰，需要解決許多全球性問題。③沒有那個國家能夠獨自應對人類面臨的各種挑戰，也沒有哪個國家能夠退回到自我封閉的孤島。④采取共同行動，承擔共同責任，構建人類命運共同體，應成為各國解決全球性問題的必然選擇。4.怎樣構建人類命運共同體？<國情教育2>①各國要擴大利益的交匯點，謀求開放創新、包容互惠的發展前景。②面對挑戰，各國應堅持對話協商，建設一個持久和平的世界；③堅持共建共享，建設一個普遍安全的世界；④堅持合作共贏，建設一個共同繁榮的世界；⑤堅持交流互鑒，建設一個開放包容的世界；⑥堅持綠色低碳，建設一個清潔美麗的世界。5.中國擔當的表現？①面對各種區域和全球化的危機與難題，中國積極主動承擔起相應的責任。②中國積極參與全球治理體系建設和改革，為國際社會各種難題與危機的化解作出了巨大貢獻。③中國著眼于時代發展大勢，遵循共商共建共享原則，為全球治理提出中國方案，貢獻中國智慧。④中國廣泛參與國際事務，在推動國際秩序朝著更加公正合理的方向發展，更好地維護我國和廣大發展中國家共同利益。6.中國對世界影響有哪些？①隨著中國的發展，中國文化對世界的影響越來越大。②中國正在為世界經濟增長注入新的活力，日益成為世界經濟發展的引擎與穩定器，是世界格局中的重要力量。③中國的國際影響力不斷提升，在經濟合作、全球治理等多個領域發揮的引領作用越來越大。④中國的發展為世界各國提供了更廣闊的市場、更充足的資本、更豐富的產品、更寶貴的合作契機。⑤中國與世界各國分享發展機遇，共享發展成果。（三十五）了解我國以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局，推動高質量發展，知道統籌推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、生態文明建設的“五位一體”總體布局。1.當令世界,國際競爭的實質?以經濟和科技實力為基礎的綜合國力的較量.2.我國經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段的要求？（如何全面深化改革？）<國情教育3>①轉變發展方式。②優化經濟結構。③轉變增長動力。④建設現代化經濟體系。3．現階段我國的基本經濟制度是什么？①公有制為主體、多種所有制經濟共同發展。②按勞分配為主體、多種分配方式并存。③社會主義市場經濟體制。4.公有制經濟的形式（內容）？①國有經濟（國民經濟的主導力量）②集體經濟③混合所有制經濟中的國有成分和集體成分5.國家對公有制經濟和非公有制經濟的態度？（政策）①必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟。②毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。6.在資源配置中起決定作用的是：市場。7.我國的科技創新現狀？(我國科技國情)（成就+不足）

（1）成就:我國加快推進科技自立自強，基礎研究和原始創新不斷加強，一些關鍵核心技術實現突破，戰略性新興產業發展壯大，成功進入創新型國家行列。(2)不足:國推進高質量發展還有許多卡點瓶頸，科技創新能力還需進一步提高。

我國要建成世界科技創新強國，任重道遠。★8.創新的重要性【為什么我國要實施創新驅動發展戰略】？為什么要堅持創新發展？為什么要建設創新型國家？①（創新）是引領發展的第一動力。②（科技創新能力）已經成為綜合國力競爭的決定性因素。③（創新）是推動人類社會向前發展的重要力量。④創新已經成為世界主要國家發展戰略的重心。在激烈的國際競爭中，唯創新者進，唯創新者強，唯創新者勝。⑤創新驅動是國家命運所系。⑥創新是改革開放的生命。⑦提升創新能力，是企業持續發展之基、市場制勝之道。⑧創新讓生活更美好。我們的生活將因創新變得更加便捷、舒適和豐富多彩。★9.如何建設創新型國家?(P18～26)）(2.2)（1）國家：①堅持科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。②實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略。堅持教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動。③大力發展教育，提高國民素質,培養創新型人才。④增強自主創新能力，堅定不移地走中國特色自主創新道路。堅持自主創新、重點跨越、支撐發展、引領未來的方針。⑤必須加快形成有利于創新的治理格局和協同機制，營造有利于創新的輿論氛圍和法治環境。（2）中學生：①積極弘揚創新精神。既要尊重他人的知識產權，也要學會保護自己的知識產權。②樹立創新意識和終身學習的觀念。③努力學習科學文化知識,全面提高自身素質。④敢于質疑,樹立敢為人先的精神;⑤培養創新的興趣和好奇心,提高創造性思維能力;⑥積極參加各種小發明、小制作等實踐活動10.教育的重要性或作用？①百年大計，教育為本；②教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質、培養創新型人才、促進人的全面發展的根本途徑；③教育寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。11.激發創新活力的原因?①自力更生是中華民族自立于世界民族之林的奮斗基點,自主創新是我們攀登世界科技高峰的必由之路②關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。③時代需要激發創新活力。④創新的目的是增進人類福祉，讓生活更美好。12.提升企業創新能力的原因?如何提升企業創新能力?原因:①關鍵核心技術是國之重器，是要不來、買不來、討不來的。②企業是科技和經濟緊密結合的重要力量，是推動創新創造的生力軍。③提升創新能力是企業持續發展之基、市場制勝之道。做法:①要強化企業科技創新主體地位。②加強企業主導的產學研深度融合，使企業真正成為技術創新決策、研發投入、科研組織、成果轉化的主體。13.創新精神的表現?

①敢為人先、敢于冒險的勇氣和自信。②探索新知的好奇心和挑戰權威的批判精神。③承受挫折的堅強意志和溝通合作的團隊精神。④舍我其誰的責任擔當和造福人類的濟世情懷。14.在創新的時代怎樣對待知識產權?①既要尊重他人的知識產權，又要學會保護自己的知識產權。②保護知識產權就是尊重創造、保護創新。③當知識產權受到侵犯時，我們要善于運用法律維護自己的權益。15.我國人口的新特點？①總人口增速趨緩、②總和生育率明顯低于更替水平、③出生人口男女性別比偏高、④老齡化加劇、⑤大量的人口流動等。16.針對我國人口的新特點（問題），我國采取了什么措施？①黨和國家始終堅持人口與發展綜合決策，科學把握人口發展規律；②堅持計劃生育的基本國策，調控人口數量，提高人口素質，推動實現適度生育水平。17.面對我國的人口、資源、環境問題，我們應怎么辦？①轉變發展方式。

②堅持綠色發展，走生產發展、生活富裕、生態良好的文明發展道路。18.如何實現人與自然和諧發展，建設生態文明？P5<國情教育3>19.中國應怎樣積極謀求發展？<國情教育3>①要把提升發展質量放在首位。②要積極尋求新的經濟增長點。③要以更加開放的態度積極參與全球規則制定。④要加快構建以國內大循環為主體、國內國際雙循環相互促進的新發展格局。（三十六）以實現中華民族偉大復興為己任，樹立“勞動光榮、創造偉大”的觀念，進行合理的生涯規劃，堅定為實現遠大理想而奮斗的信念。1.勞動的重要意義？<國情教育4>【道德修養7】①勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。②夢想，是通過勞動實現的；輝煌，是通過勞動鑄就的。③今天，我們國家所取得的每一項成就，是勞動換來的，中國人民用實干精神創造了今天的輝煌。④勞動創造價值。⑤只有熱愛本職工作，踐行勞模精神、勞動精神、工匠精神，腳踏實地、勤勤懇懇、刻苦鉆研、精益求精、不斷創新，才能成就一番事業，實現自己的人生價值。2.選擇職業要考慮哪些因素？{核心素養學段表現道德素養1}①考慮興趣愛好；②把握自己的個性特長；③結合自己的能力和經驗。④當經驗、能力與職業的要求差距較大時，要加強學習，提高自身素質，適應工作崗位的要求，滿足國家與社會發展的需要。3.青少年怎樣擔負起實現中華民族偉大復興的重任？<國情教育4>【道德修養8】[學業質量12]①堅定理想信念，志存高遠，腳踏實地。②勇做時代的弄潮兒，勇做走在時代前列的學習者、勞動者、奉獻者。③過硬的本領，擔負起歷史重任，讓青春綻放出絢麗的光彩。課標內容法治教育 1.了解習近平法治思想，理解堅持中國特色社會主義法治道路就要堅持黨的領導、堅持以人民為中心。<法治教育1>2.了解憲法基本知識，明確憲法的地位與作用，樹立憲法法律至上觀念。<法治教育2>3.懂得公民的基本權利和義務，正確行使公民權利，自覺履行公民義務。<法治教育3>4.初步認識法治的內涵，理解法治是治國理政的基本方式。<法治教育4>5.認識國家統一是實現中華民族偉大復興的歷史前提和基本保證，理解“和平統一、一國兩制”的重要意義，自覺維護國家統一。<法治教育5>6.了解人民代表大會制度是我國的根本政治制度，理解全過程人民民主的制度優勢。<法治教育6>7.了解中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。<法治教育7>8.了解民族區域自治制度對維護和發展平等團結互助和諧的社會主義民族關系的意義。<法治教育8>9.認識基層民主制度對保障人民知情權、參與權、表達權、監督權的作用。<法治教育9>10.認識主要國家機關，理解權力是由人民授予的，行使權力必須受法律的約束。<法治教育10>11.認識民法典對保護人身權、財產權的意義。<法治教育11>12.認識犯罪的基本概念，了解刑罰的主要類型；<法治教育12>13.認識未成年人違法犯罪行為的危害，培育和提高自我保護的意識和能力，自覺抵制校園欺凌和違法犯罪行為。<法治教育13>14.辨別媒體中的不良信息，了解網絡環境中如何保護未成年人隱私等合法權益。<法治教育14>15.了解環境保護的法律規定，樹立生態文明觀念。<法治教育15>16.認識國家主權的內涵，樹立國家利益至上的觀念，<法治教育16>17.理解總體國家安全觀，知道維護國家安全是每個公民的義務，自覺維護國家安全。<法治教育17>18.了解主要國際組織，理解維護以聯合國為核心的國際體系的意義。<法治教育18>中華優秀傳統文化教育 1.弘揚中華優秀傳統文化講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同的核心理念。<中華優秀傳統文化教育1>理解中華民族孝悌忠信、禮義廉恥的榮辱觀念，崇德向善、見賢思齊的社會風尚。<中華優秀傳統文化教育2>踐行中華民族自強不息、敬業樂群、腳踏實地、實事求是的思想。<中華優秀傳統文化教育3>了解中華優秀傳統文化修齊治平的理想追