六年級語文下學期期末綜合復習考前練習單班級：_____________姓名：_____________選詞填空1.選詞填空。蘊含蘊藏僻靜幽靜毀害毀滅1．我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟（______）著多少智慧？2．我的目光順著（______）的小路探索，我看到了“村民們”的勞動生活了。3．拾一片綠葉，細數精致的紋理，我看到了它（______）的生命的奧秘。4．風，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常（______）。5．山洪暴發給人們造成了（______）性的災難。6．這一帶的野獸經常下山（______）莊稼和村民。2.選擇正確的關聯詞語填入下列句子中。雖然……但……

既然……就……

既……又……除了……還有……

因為……所以……

盡管……還是……1.第二天，我們背著書包在東河邊聚齊了，________我和二牛，________二蘭和石花。2.________尼爾斯想回家，________已經完全不可能了。3.我________靦腆________得意揚揚，點頭告訴她這首詩確實是我寫的。4.________如此，魯本________穿著用面粉改做的襯衫和洗的發白的褲子，推開商店的門走了進去。3.選詞填空。恬靜安靜冷靜寂靜幽靜1．清幽的月光正照在盲姑娘那（______）的臉上。2．一天夜晚，貝多芬在一條（______）的小路上散步。3．上課鈴響過，教室里一下就（______）下來了。4．夜深了，山村里一片（______），聽不到一點聲音。5．無論遇到什么事情，我們一定要保持頭腦（______）。4.選詞填空。鼓勵鼓舞1．我國現代化建設的前景令人（_________）。2．遇到沒有發揮好的運動員，您會拉住他的手，溫柔地（_________）他別放棄。立刻立即3．我很興奮，（_________）就想去看看，卻又矜持，不愿在同學面前顯出我的迫不及待。4．既然你認識到自己錯了，就應該（_________）改正。5.選詞填空。連續繼續格外更加居然果然1.體育老師讓我們一個接一個（_____）不斷地跳遠。2.氣象臺說下午有大雨。到了下午，大雨（_____）下了起來3.晴天，青藏高原的天空就像剛剛用水洗過一樣，（_____）的藍。4.爸爸的“老同學”（_____）是個年輕的小伙子。5.我們一定要努力奮斗，把偉大祖國建設得（_____）繁榮富強。6.送走了客人，我又（_____）寫語文作業。形近字詞6.給下列漢字組詞。幕（______）迢（______）皎（______）盈（______）脈（______）暮（______）招（______）絞（______）贏（______）詠（______）7.分清這些字，分別組詞。縫（______）縮（______）甩（______）蹦（______）篷（______）逢（______）宿（______）用（______）崩（______）蓬（______）8.比一比，再組詞。燥（______）希（______）隕（______）磁（______）抵（______）澡（______）稀（______）勛（______）慈（______）低（______）9.比一比，再組詞。堵（______）蹄（______）焰（______）崖（______）籃（______）睹（______）啼（______）陷（______）涯（______）藍（______）10.我能區分下列生字并分別組詞。慣（_________）觀（_________）圃（_________）旋（_________）貫（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）拼音基礎11.讀拼音，寫詞語。xuányájǔsànggēdapáoxiàotáixiǎndǐyùzāogāoxiōngyǒngrìkòukuàngchǎn12.看拼音，寫詞語。quèbāncōngmíngzhàngàimǔzhǐyānhóujiùmìngqínshòushúxijīngxīnmànyóu13.看拼音，寫詞語。chōutiɡēdadiāokètuírányīnsùjiēkāibāndiǎncíchǎnɡ14.看拼音，寫詞語。sǎtuōjǔbēijūshùwēixiàoyōuyǎzhàoyàomèngxiǎngyījīn15.看拼音寫詞語。bènzhuōj?sànɡl?ngzhòngcāngh?iyísùfángyùgēdatuíránxiōngy?ngpéngpài句子強化16.按要求寫句子。1.世界上還有幾個劇種是戴著面具演出的呢？（改成陳述句）___________________________________________2.這聲音比蟬鳴要柔和些，比蟲的歌曲要單調些。（仿照句子寫一寫）這顏色比___________，比________。3.小軍對我說：“如果明天不下雨，我就和你一起去河邊釣魚。”（改成轉述句）___________________________________________4.一只美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞。（仿寫擬人句）_________________________________17.把下列句子改成反問句和雙重否定句。1．我有辦法稱出大象的重量。改成反問句：__________________________________________改成雙重否定句：______________________________________2．為了避免暴露，他們決定暫時中斷通訊聯系。改成反問句：_______________________________________________改成雙重否定句：________________________________________3．我聽說他為了幫助一位盲人，昨天很晚才回家。改成反問句：______________________________________________改成雙重否定句：___________________________________________18.按要求完成句子練習。1.他寫得不怎么樣，但還是有希望的。（改為雙重否定句）__________________________________________________2.總理對我說：“我今晚要批這些文件，你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。”（改為轉述句）__________________________________________________3.我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。（修改病句）__________________________________________________4.一只蒼白僵硬的手像要抓住什么似的，從稻草鋪上垂下來。（縮句）__________________________________________________5.好書是一杯甘醇的美酒，讓人回味無窮：好書是_______，讓人回味無窮；好書是_________，讓人回味無窮。（仿寫句子）19.按要求寫句子。1．他爬到了長滿荊棘和黑莓藤蔓攀緣的厚石頭圍墻上。（縮寫句子）_____________________________2．沒有本子、筆和墨水。我沒法估算日子。（用關聯詞語連成一句話）_____________________________3．為了不滑下來，他不得不用兩只手狠狠地抓住雄鵝的羽毛。（改為肯定句）______________________________4．這幾段描寫表現了主人公膽大、勇敢的形象。（修改病句）______________________________20.按要求寫句子。1．李老師給我留下了美好而深厚的印象。（改病句）______________________________________2．父母對我的用心良苦，我不能忘記。（改為反問句）_________________________________________3．老太太對小紅說：“謝謝你給我的幫助。”（改成轉述句）_________________________________________4．蝴蝶和蜜蜂在青草野花間飛來飛去。（改成擬人句）_____________________________________________5．大峽谷兩壁巖石的顏色會隨著太陽光的強弱和天氣的陰晴產生無窮的變化。（縮句）_________________________________________6．請用“舉世無雙”寫一句話。_____________________________________________課內填空21.我會根據課文內容填空。1.在《七律?長征》中，______把烏蒙山比作____，在最后翻越岷山時發出_____________，_____________”的感嘆。2.《月光曲》這篇課文講述了音樂家__________在萊茵河邊小鎮上聽到有位失明的女孩在彈奏他的樂曲，聽到他們因____________而無法參加演唱會，于是為____________彈奏了一首曲子，之后又在環境的感染下譜寫了____________。3.《少年閏土》節選自魯迅的小說_____，課文通過記敘________、_______、________、_______等幾件事，刻畫了一個__________的農村少年形象。4.讀了《開國大典》一文嗎，我知道了開國大典于_____年___月__日在_______舉行。22.課文內容填空。1．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用_________，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處________，輕輕_________。2．《七律·長征》這首詩的作者是________。詩句“__________，__________”采用對偶的修辭手法，既表達了紅軍渡江后的喜悅，又表現了奪取瀘定橋的驚心動魄。3．讀詩句，悟詩情，“_______，_________”富有情趣的田園生活是孟浩然筆下的美好境界；“_________，_________”是朱熹筆下“尋芳”所得，春意蓬勃，萬物皆春；“_________，_________”是賀知章離鄉五十余年的滄桑感慨。23.我會根據課文內容填空。1.《丁香結》一文從_________、__________、__________等方面寫丁香的，作者由丁香結引發對人生的思考：__________。2.《窮人》一文是______國作家________寫的一篇小說，作品主要描寫了____和他的妻子_______，____________的故事，真實的反映了這一歷史時期勞動人民的苦難生活和他們的高尚品德。3.《伯牙鼓琴》寫的是________擅長彈琴，_______會聽，___________死了以后，_______終身不復鼓琴。由于這個傳說，人們把真正了解自己的人叫做“______”，用“________”比喻知音難覓或樂曲高妙。4.《狼牙山五壯士》全文按事情發展順序寫了“接受任務→_________→________→_________→跳下懸崖”這五個部分的內容。24.根據課文內容填空。1.“黎明的時候，雨突然大了。像潑。像倒。”這里的句子描寫非常簡短，作用是____________。“地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發亮。”這句話是對__________的描寫，反映出女主人的______________。“一列火車緩慢地駛出柏林，車廂里盡是婦女和孩子，幾乎看不到一個健壯的男子。”這句話暗示了_______________________________________。2.《書戴嵩畫牛》文章最后引用的古語是“_________________________。”這句話告訴我們的道理是：___________________________________________________。25.積累運用。1.“（__________________），日暮客愁新。”寫出了詩人孟浩然的“新愁”。2.茅檐長掃凈（__________），花木成畦手自栽。3.（__________________），聽取蛙聲一片。4.待到重陽日，（__________________）。——《過故人莊》5.“五嶺逶迤騰細浪，（__________________）。”詩的前半句寫的是自然條件的險惡，后半句寫的是紅軍戰士的主觀感受。6.無情未必真豪杰，憐子如何（__________）。——魯迅《答客誚》7.從“白雨跳珠亂入船”詩句中你看到了_____________________畫面。8.《江南春》是________朝詩人________所作，詩人抓住“水村山郭酒旗風”中的_______________三個景物寫出了江南春天的特點。9.“伯牙破琴絕弦，終身不復鼓琴，以為世無足復為鼓琴者。”這句話的意思是_________________。閱讀理解26.閱讀短文，回答問題。死也不倒下吉鴻昌同志是共產黨員。在黨的領導下，他堅決抗日，盡力為黨工作。蔣介石恨死了他，把他逮捕了。?吉鴻昌從天津被押解到北平。剛一下車，敵人就給他看了一份電報，上面寫著“立刻處決”四個字，妄圖嚇唬他，要他投降。吉鴻昌看了，平靜地說：“行啊！你們什么時候動手？”?有一次，反動頭目何應欽親自審問，要吉鴻昌招出抗日活動的秘密。吉鴻昌把眼睛一瞪，大聲說：“抗日是四萬萬五千萬中國人民的事情，有什么秘密！只有蔣介石和你們，跟日本勾勾搭搭，盡干些禍國殃民的壞事，才有見不得人的秘密。”何應欽被罵得張口結舌，惱羞成怒。他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。直到臨死前一夜，?吉鴻昌還在獄中宣傳抗日。有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”??就義那一天，吉鴻昌像出門散步一樣，從容不迫地出發了，在刑場上，他對特務說：“告訴你們，我為抗日而死，可不能跪下挨槍，?我死了也不能倒下！”?“你說怎么辦？”特務們有些害怕了。“給我拿把椅子來，我得坐著死。”?椅子拿來了，吉鴻昌厲聲地對那個拿槍的特務說：“我為抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨槍。”“那你說怎么辦？”那特務發抖地問。?“你就在我眼前開槍。我要親眼看到敵人的子彈是怎樣打死我的。”?那特務愣了一下，只好走到前面，發抖地舉起槍。吉鴻昌瞪起兩只大眼，高呼：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”?槍響了，吉鴻昌同志為革命事業壯烈地獻出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，卻永遠銘刻在人們的心里。1．給下面加點的字選擇正確的讀音。?逮捕（dǎi?dài）?處決（chù?chǔ）?挨槍（āi?ái）2．寫出畫線詞的近義詞。1.（敵人）妄圖嚇唬他。（_______）（_______）?2.他們用盡毒刑，把吉鴻昌打得遍體鱗傷。（________）3．根據意思寫出相應的詞語。1.張著嘴說不出話來，形容理屈或害怕。?（_______）?2.由于羞愧和惱恨而發怒。?（_______）?3.使國家受害，人民遭殃。（_______）4．有人勸他休息一下，他說：“我就要永遠‘休息’了，你讓我多宣傳幾句吧！”這句話中，第一個“休息”指________，第二個“休息”指__________，這句話的意思是____________。5．“死也不倒下”的正確含義是（?）A．坐在椅子上死了都倒不下去。B．他死也不愿倒下。 C．他寧可死也不向敵人屈服。6．讀了短文后，聯系實際說說你的感受是什么？___________________________________27.閱讀下面的文段，完成練習。走出黑暗①這是一個繁華的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八點三十分，裝滿乘客的地鐵緩緩起動，向下一個站點駛去。當列車行駛到兩個站點中間地段時突然車廂內一片漆黑，車也慢慢停下來。始料不及的人們一下子被搞蒙了。黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來。人們紛紛掏出手機與外界聯系，卻都沒有信號。車廂里的人一下像炸了鍋似的，亂哄哄的如同馬蜂窩從樹上落到地下，哭聲、喊聲、嘆息聲不絕于耳。②突然，黑暗中傳出一個女孩稚嫩的聲音：“媽媽，太陽落山了！”媽媽說：“寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。”媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。大家靜靜地聽著，情緒漸漸地穩定下來，各自想著心事。③不知過了多長時間，一個恐怖的聲音打破了可貴的安靜。“我心臟病犯了，沒帶藥，誰有急救藥？”旁邊的人就問“誰有藥？”人們開始紛紛問著，一個接一個往下傳。終于有人說有。接下來就聽到急急忙忙的翻找聲。“找到了！找到了！”那人邊說邊把小藥瓶遞給挨著他的人，這人接過藥瓶又傳遞給下一個人。沒有人組織，藥瓶卻像接力棒那樣被有序地傳遞著。藥瓶很快就傳到病人手里。黑暗中，不知是誰遞過來一瓶水，病人吃完藥安靜了下來。④不知又過去了多長時間，與外界還是沒有一絲聯絡，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，立即有人大聲喊：“快滅掉，煙能使人窒息！萬一引起火災一個人也別想跑掉！”幾個人手忙腳亂地把火撲滅了。一剎那間，光明消失了，人們又重新回到黑暗的深淵。人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明。這時，有一個人大聲喊道：“大家手牽手跟我走！”話音剛落，人們就主動地手拉著手排成了長隊，那人又問有沒有沒牽手的，當確認都牽好手后，那人就帶頭向下一出站口走去。黑暗中，那帶頭的人不時被絆倒，但他爬起來再走，不知摔了多少跤。后邊的人有條不紊地跟著，沒人說話，只有腳步聲。⑤終于從黑暗的地鐵中走出來了，“我們得救了！”人們喊著、笑著、擁抱著……這時才發現，原來領頭人就是列車司機，他的衣服刮破了，臉和手都碰出了血，而臉上卻洋溢著笑容。1．這篇文章按體裁分屬于（）A．散文 B．詩歌 C．小說 D．戲劇2．聯系上下文，以下對第④自然段中“人們從來沒像今天這樣憎恨黑暗，也沒有過像今天這樣渴望光明”一句的理解最為正確的是（）A．今天以前人們沒有認識到黑暗的恐怖，光明的重要性。B．今天以前人們不憎恨黑暗，不渴望光明。C．今天人們特別憎恨黑暗，渴望光明。D．將“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鮮明對比，強調了人們走出黑暗的強烈愿望。3．結合文本內容，下列說法錯誤的一項是（）A．第②自然段中，“媽媽說：‘寶貝，乖，天黑了，寶寶睡覺覺。’媽媽輕輕地哼起了搖籃曲。”這位媽媽的做法對穩定慌亂中人們的情緒起了一定的作用。B．“黑暗像一只無形的大手，捏得人喘不過氣來”采用了比喻的手法，形象地寫出了黑暗給人帶來的極度恐懼，營造了恐怖的氛圍。C．第④自然段中，有人提議往下一出站口走，立即有人響應，有人用打火機把自己的衣服點著了照明，但立即又有人大聲喊“把火滅掉”。從中可以看出此時的人們很驚慌。D．“這時，有一個人大聲喊道：大家手牽手跟我走！”之所以要“手牽手”，是為了避免車廂里的人們一窩蜂似的往站口涌，確保安全有序。4．下面是四位同學讀短文后獲得的啟示，不屬于文章所表述內容的一項是（）A．減少災難要勇于創新 B．面對災難應團結一致C．遇到災難要保持鎮靜 D．應對災難要互相幫助5．請用簡練的語言概括第③自然段的主要內容。（不超過4個字）_________________________________________________6．文章結尾才揭示領頭走出黑暗的人是列車司機，這樣的安排合理嗎？為什么？______________________________________________________________28.課外閱讀。請傳遞給下一位①一場大雪，將我們困在了滬浙皖高速路上。②7個多小時過去了，車龍動都沒動一下。又饑又寒，我們一家3口，蜷縮在小車里。為了省油，年早熄了火。③兒子又喊餓了。還是早上吃的一點早飯，我們也餓。可是，車上僅有的幾盒餅干已經吃完了，只剩下幾袋方便面和冰冷的礦泉水。妻子只能無力地安慰兒子。④我下車看了看，車龍前不見首，后不見尾。路面上的積雪已經有十幾厘米厚，而且結了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆蓋，甚至連個村莊都看不見。此時我的內心焦急惶恐。兒子在車里嚷：“會不會是《后天》降臨了啊。”《后天》是一部美國電影，場面很恐怖。⑤我回到車上，打開收音，調到交通頻道。收音機在反復播放，因為驟然而至的大雪，高速路都已經封道了。我們這條滬浙皖高速路也封了，政府正在組織搶修。⑥突然，前面的小車車門打開了，走下來一個中年男人，只見他扶著車子走到車頭，接過一個袋子，又扶著車子走到車尾，在朝我打手勢。⑦我下了車。中年男人大聲喊，這是前面送過來的盒飯，你幫往后傳一下。我小心翼翼地扶著車子，挪到車頭，伸出手，將他手里的袋子接了過來，疑感地問他：“怎么回事啊？”⑧他說：“我也不知道，袋子里是盒飯，是我前面的車子傳過來的。”聽他一說，我抬頭往前一看，果然前面每輛車子邊都站著一個人，在摸索著傳遞。中年男人大聲說：“可能是有人將盒飯送上了高速路，路太滑，沒法一輛輛送，才想出讓大家互相傳遞的辦法吧。”⑨我明白了。扶著車子，我慢慢到車尾，喊我后面的駕駛員。后面是輛大貨車。我將中年男人的話重復了一遍，請他將盒飯往后傳遞。⑩又一袋盒飯傳了過來。中年男人問我：“車上有老人和孩子嗎？有的話，先拿一份盒飯給他們。”我感激地沖他笑笑。?就這樣，大雪紛飛中，一袋袋盒飯從前方傳來，又從我的手上傳到后面車上的人手上。幾次聽到驚叫聲，路太滑了，雖然扶著車子，一不小心，還是會摔倒。雪飄落在每個人的頭上、臉上、身上。我前面的人，后面的人，都像個雪人。?終于，后面的貨車司機告訴我，不用再傳了。后面的人，都已經接到盒飯了。?這一袋盒飯，是我和妻子的。坐在車里，打開盒飯，還著溫溫的熱氣。?幾個小時后，高速路終于恢復了通車，長長的車龍在緩慢地向前移動。每一輛車，都打開了雙跳燈。溫暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，匯成了一股暖流。1．請用簡潔的語言概括文章的主要內容。_________________________________2．請概括文中“我”的情感變化過程。（每空4個字）____________→____________→____________3．文章第④段畫線句子運用了什么描寫方法？有什么作用？_________________________________4．請結合語境，分析第?段畫線句子中加點詞語的表達效果。_________________________________5．用心讀完全文，說說標題“請傳遞給下一位”有何含義。_________________________________29.閱讀理解。美麗的歧視①高考落榜，對于一個正值青春花季的年輕人，無疑是一個打擊。8年前，我的同學大偉就正處于這種境地。而我剛考上了京城的一所大學。②當我進入大學三年級時，有一日大偉忽然在校園里尋到了我，原來，他也是北京某名牌大學的一員了。③“祝賀你——”我說。“是該祝賀。你知道嗎？兩年前我一直認為自己完了，沒什么出息了，可父母對我抱有很大的希望，我被強迫去復讀——你知道這是一種什么滋味嗎？在復讀班，我的成績是倒數第五……”“可你現在……”我迷惑了。“你接著聽我說。有一次那個教英語的張老師讓我在課堂上背單詞。那會兒我正讀一本武俠小說。張老師很生氣，說：“大偉，你真是沒出息，你（）糟蹋爹娘的錢，（）耗費自己的青春。（）你能考上大學，全世界（）沒有文盲了。”我當時仿佛要炸開了，我噌地跳離座位，跨到講臺上指著老師說：“你不要瞧不起人，我此生必定要上大學。”說著我把那本武俠小說撕得粉碎。你知道，第一次高考我分數差了100多分，可第二年我差1分，今年高考，我竟超了80多分……，我真想找到張老師，告訴他我不是孬種……”④3年后，我回到我高中的母校，班主任告訴我：教英語的張老師得了骨癌。⑤我去看他，他興致很高，其間，我忍不住提起了大偉的事……張老師突然老淚縱橫。過了一會兒，他讓老伴取來了一張舊照片，照片上，一位書生正在巴黎的埃菲爾鐵塔下微笑。⑥張老師說：“2年前，他是我教的那個班里最聰明也最不用功的學生。有一次，我在課堂上講：‘像你這樣的學生，如果考上大學，我頭朝地向下轉三圈……’”⑦“后來呢？”我問。“后來同大偉一樣，”張老師言語哽咽著說，“對有的學生，一般的鼓勵是沒有用的，關鍵是要用鋒利的刀子去做他們心靈的手術——你相信嗎？很多時候，別人的歧視能使我們激發出心底最堅強的力量。”⑧兩個月后，張老師離開了人世。⑨又過了4年，我出差至京，意外地在大街上遇到大偉，讀博士的他正攜了女友悠閑地購物。我給大偉講了張老師地那席話……⑩在熙熙攘攘的人群中，大偉突然淚流滿面。?在那以后的時光里，我一直回味著大偉所遭遇的滿含愛意卻又非常殘酷的歧視。我感到，那“歧視”蘊含著一種催人奮進的力量。對大偉和那位埃菲爾鐵塔下留影的學生來說，在他們的人生征途中，張老師的歧視肯定是最美麗最寶貴的。1．在文中的括號里填上恰當的關聯詞。2．第①段中的“這種境地”指的是________________。3．第⑤段中，張老師“老淚縱橫”的原因是______________，第⑩段中，大偉“淚流滿面”的原因是_____________。4．讀文中畫“——”的句子，寫出“鋒利的刀子”和“心靈的手術”的含義。_________________________5．題目中的“歧視”，從文章內容上看是什么意思？又為什么說是“美麗的”？_______________________________6．文中的張老師是一位怎樣的老師？____________________________30.閱讀短文，回答問題。深山含笑我以前見過的含笑花都是庭院種植的，葉細花小，象牙色的花蕊吐著幽香，有一種水果般的甜沁。含笑不（以已）艷麗著稱，妙的是一縷沁香。在井岡山深處，我被另一種含笑花（佩折）服!幾株兩三丈高的喬木體如游龍，散發出彌天的清香氣息，這就是野生的深山含笑。多么突兀的秀色啊!她簡直像一個絕世獨立的北方佳人，（竟競）然在大山深處隱藏了如此瀟灑、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像向）是臨風挺立的巾幗英雄，笑得那么爽朗、歡暢。那是一種勝利的喜悅，似乎天上的白云都是從她的胸中笑出來的。從小路那邊走過來兩個拎著簡單行李的年輕人。他們是那個邊遠的、還沒通車的村子里的老師、跟著他們，我們也進了村。目睹孩子們圍著老師的親切嬉鬧，我忽然感覺另有一株高大的深山含笑在我心中晃動起來……1．把文中括號里有不合適的字畫掉。2．庭院中的含笑與野生的含笑有什么不同？____________________________________________________________3．結合題目寫出文章最后一句話的意思。_____________________________________________________________________作文31.習作。每個人都有優點和缺點，正確地認識自己會讓自己變得更優秀，請以“這就是我”為題完成一篇習作。用具體的事例寫出自己的優點和缺點。要求條理清楚，語言通順，不少于400字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________32.習作展示。童年生活是一幅七彩的畫，在這多姿多彩的童年生活里，肯定發生過許許多多令你難忘的事。請你選一件令你感觸最深的事情寫下來，注意感情要真摯。題目自擬，不少于300字。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________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