學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精學必求其心得，業必貴于專精高一生物教案(必修一)課題從生物圈到細胞-—--習題課課時第1課時授課班級：授課教師教學目標知識與技能利用習題鞏固前面所授知識教學重點1、生命活動建立在細胞的基礎之上2、生命系統的結構層次教學難點1、生命系統的結構層次相關習題一、選擇題1．從生命系統的結構來分析，下列結構屬于哪個層次？（1）受精卵(2）樹葉（3）心臟(4）一塊骨骼?。?)血液（6）篩管(7）一個酵母菌（8）池塘中的所有金魚（9)某山上的所有生物（10）一片森林（11）一口池塘（12）一只小白鼠(13)某農場的所有水稻（14）市場上賣的一只西瓜（15）心臟與血管（16）肝臟A．細胞：______________;B．組織：______________；C．器官:______________；D．系統:______________；E．個體：______________;F．種群:______________；G．群落:______________；H．生態系統:______________。2．生物生長發育的基礎是A．細胞的增殖與分化B．物質和能量交換C．基因的傳遞與變化D．對刺激產生的反應3．在子女與父母之間充當遺傳物質的“橋梁”作用的細胞是A．生殖細胞B．神經細胞C．血細胞D．受精卵4．下列說法正確的是A．病毒不能繁殖后代B．細胞是所有生物體的結構和功能的基本單位C．蛋白質、核酸沒有生命D．人工合成的脊髓灰質炎病毒是非生命結構5．HIV直接破壞人體的什么結構？A．神經細胞B．淋巴細胞C．血細胞D．呼吸器官6．將特定的培養基裝入錐形瓶，培養酵母菌。由于操作不慎，培養基受到污染，不僅長出了酵母菌，還長出了細菌和霉菌等微生物。瓶中的一切構成了一個A．種群B．群落C．生態系統D．生物圈7．細胞是絕大多數生物體的結構和功能的基本單位,與此說法不符的是A．生物體的生命活動是在細胞內或在細胞的參與下完成的B．地球上最早出現的生命形式，是具有細胞形態的單細胞生物C．除病毒以外的其他生物都是由細胞構成的D．動植物細胞以及微生物細胞的結構、功能相同8．在一顆倒伏的朽木上，生長著蕨類、苔蘚、真菌、螞蟻等生物,這些生物構成了A．種群B．群落C．生態系統D．生物個體9．在特定的培養基上，培育出了純種的酵母菌，這些酵母菌構成了一個A．個體B．種群C．群落D．組織10．小明正在那兒冥思苦想，此時,直接參與這一活動的最小結構是A．血液B．神經細胞C．大腦D．神經系統11．病毒必須寄生在其他生物細胞內才能生活、繁殖，主要原因是由于它A．結構太簡單B．不能自主進行物質和能量交換C．不能運動D．沒有消化系統12．按要求將下列物質或結構歸類①胰島素②消化酶③手掌上“老繭”④葉綠素⑤葉肉細胞⑥紅細胞⑦頭皮屑A．細胞的產物：______________;B．活細胞：__________________;C．死細胞：__________________。二、非選擇題13．池塘中，生活著許多同種草履蟲。從結構上看，一只草履蟲就是由一個_________構成的,這些草履蟲共同構成一個________，這些草履蟲與其它生物一道形成一個_________。14．生物體復雜的生命活動是以細胞的活動為基礎完成的，填寫下表:生物體生命活動(1）物質與能量交換（2）生長發育(3)遺傳變異細胞活