2025年小學(xué)語文畢業(yè)升學(xué)考試全真模擬卷（語文綜合素養(yǎng)拓展）-現(xiàn)代文閱讀理解解析與應(yīng)用提升試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀理解要求：閱讀下列文章，完成下列各題。閱讀下面的文章，回答問題。“我”的童年①我的童年是在一個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村度過的。那時(shí)候，我的家鄉(xiāng)還沒有通電，每天晚上，我只能在煤油燈下做作業(yè)。那個(gè)小小的煤油燈，陪伴了我整個(gè)童年。②小時(shí)候，我最喜歡的事情就是捉蝌蚪。每當(dāng)夏天的傍晚，我和小伙伴們就會(huì)拿著小桶去河邊捉蝌蚪。我們一邊捉，一邊嬉戲，笑聲灑滿了整個(gè)河岸。捉到的蝌蚪，我們會(huì)拿回家養(yǎng)在魚缸里，觀察它們一天天長(zhǎng)大。③除了捉蝌蚪，我還喜歡和父親一起放牛。每當(dāng)星期天，父親就會(huì)帶著我去放牛。我們一邊放牛，一邊聊天。父親會(huì)給我講很多有趣的故事，讓我懂得了很多做人的道理。那時(shí)候，我覺得父親就是我的好朋友。④隨著時(shí)間的推移，我長(zhǎng)大了，離開了家鄉(xiāng)，來到了城市。在城市里，我看到了很多新鮮的事物，也感受到了城市生活的繁華。然而，我始終忘不了那段美好的童年時(shí)光。⑤如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大成人，有了自己的家庭。每當(dāng)回憶起那段童年時(shí)光，我總會(huì)感慨萬分。我想，那是我一生中最寶貴的財(cái)富。1.下列對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.文章通過描寫“我”童年時(shí)的生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。B.文章主要講述了“我”童年時(shí)捉蝌蚪、放牛的趣事。C.文章通過描寫“我”童年的生活，表達(dá)了“我”對(duì)父親的感激之情。D.文章主要講述了“我”在城市生活的經(jīng)歷。2.下列對(duì)文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文章語言樸實(shí)無華，富有生活氣息。B.文章通過描寫“我”童年時(shí)的生活，展現(xiàn)了農(nóng)村生活的美好。C.文章運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了城市生活的繁華。D.文章通過描寫“我”童年的生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。二、詞語運(yùn)用要求：在下列各題的空格中填入恰當(dāng)?shù)脑~語。1.下列各句中，加點(diǎn)詞的用法和加點(diǎn)詞在句中的詞性相同的一項(xiàng)是（）A.其余各郡，莫不賓服（賓服：名詞，表示服從）B.師道之不傳也久矣（師道：名詞，表示從師學(xué)習(xí)的風(fēng)尚）C.余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（極：動(dòng)詞，表示盡情享受）D.謹(jǐn)食之，時(shí)而獻(xiàn)于鄉(xiāng)人（食：名詞，表示吃）2.下列各句中，加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）A.而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也（其：代詞，表示自己）B.余立侍左右（左右：名詞，表示左右的人）C.而鄉(xiāng)人亦稱之“怪哉”（之：代詞，表示它）D.非蛇鱔之穴無可寄托者（之：助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性）三、文言文閱讀要求：閱讀下面的文言文，完成下列各題。甲：余既為此志，后五年，吾妻死，三年，余女亦死。嗚呼！余既已哭女，又何哭吾妻乎？余自傷也，蓋不可已已也。乙：余聞之，吾妻死三年，余女死，余自傷，未嘗悲也。余聞之，吾妻死三年，余女死，余悲之，余自傷，未嘗悲也。丙：余聞之，吾妻死三年，余女死，余悲之，余自傷，未嘗悲也。吾妻死三年，余女死，余悲之，余自傷，未嘗悲也。1.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生態(tài)度不同。B.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生價(jià)值觀不同。C.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生經(jīng)歷不同。D.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的性格特點(diǎn)不同。2.下列對(duì)文言文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.文言文語言簡(jiǎn)潔，富有表現(xiàn)力。B.文言文運(yùn)用了對(duì)比手法，突出了人物的性格特點(diǎn)。C.文言文通過描寫人物的情感變化，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。D.文言文通過描寫人物的外部行為，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。3.下列對(duì)文言文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（）A.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生價(jià)值觀不同。B.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生經(jīng)歷不同。C.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的性格特點(diǎn)不同。D.甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生價(jià)值觀不同。四、古詩文默寫要求：根據(jù)提示，完成下列古詩文默寫。1.窈窕淑女，_________。（《詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》）2.水擊三千里，_________。（《莊子·逍遙游》）3.人生得意須盡歡，_________。（李白《將進(jìn)酒》）4.落紅不是無情物，_________。（龔自珍《己亥雜詩》）5.獨(dú)坐幽篁里，_________。（王之渙《登鸛雀樓》）6.會(huì)當(dāng)凌絕頂，_________。（杜甫《望岳》）7.春風(fēng)得意馬蹄疾，_________。（杜甫《月夜憶舍弟》）8.知之者不如好之者，_________。（《論語·為政》）9.窈窕淑女，君子好逑。（《詩經(jīng)·國(guó)風(fēng)·周南·關(guān)雎》）10.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝。（王維《相思》）五、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)以下材料，回答問題。材料一：近年來，我國(guó)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)得到了越來越多的關(guān)注。許多地方開始舉辦傳統(tǒng)文化活動(dòng)，如書法、國(guó)畫、剪紙等。材料二：某學(xué)校為了提高學(xué)生的文化素養(yǎng)，決定開展一次以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。1.請(qǐng)列舉兩種你熟悉的傳統(tǒng)文化活動(dòng)。2.請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)的看法。3.如果你參加這次活動(dòng)，你會(huì)選擇哪種傳統(tǒng)文化活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)？請(qǐng)說明理由。六、作文要求：根據(jù)以下材料，寫一篇不少于500字的作文。材料：某市決定在全市范圍內(nèi)開展“文明交通”活動(dòng)，旨在提高市民的交通安全意識(shí)，減少交通事故的發(fā)生。作文題目：文明交通，從我做起提示：可以從以下幾個(gè)方面展開寫作：1.交通安全的重要性；2.文明交通的具體表現(xiàn)；3.如何在日常生活中踐行文明交通。本次試卷答案如下：一、現(xiàn)代文閱讀理解1.A解析思路：通過閱讀文章，我們可以了解到作者通過描寫自己的童年生活，表達(dá)了對(duì)童年生活的懷念之情。選項(xiàng)A正確概括了文章的主旨。2.C解析思路：文章語言樸實(shí)無華，富有生活氣息，展現(xiàn)了農(nóng)村生活的美好。選項(xiàng)C正確分析了文章的藝術(shù)特色。二、詞語運(yùn)用1.C解析思路：在選項(xiàng)中，只有C項(xiàng)中的“極”是動(dòng)詞，表示盡情享受，與原文中的用法相同。2.B解析思路：在選項(xiàng)中，只有B項(xiàng)中的“左右”是名詞，表示左右的人，與原文中的用法相同。三、文言文閱讀1.B解析思路：甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生價(jià)值觀不同。選項(xiàng)B正確分析了文章內(nèi)容。2.D解析思路：文言文通過描寫人物的外部行為，展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界。選項(xiàng)D正確分析了文章的藝術(shù)特色。3.B解析思路：甲乙丙三人對(duì)待妻子和女兒去世的態(tài)度不同，反映了他們的人生經(jīng)歷不同。選項(xiàng)B正確分析了文章內(nèi)容。四、古詩文默寫1.君子好逑2.摶扶搖而上者九萬里3.天生我材必有用4.化作春泥更護(hù)花5.深林人不知6.會(huì)當(dāng)凌絕頂7.仰天大笑出門去8.好之者不如樂之者9.窈窕淑女，君子好逑10.紅豆生南國(guó)，春來發(fā)幾枝五、綜合性學(xué)習(xí)1.書法、國(guó)畫、剪紙、戲曲、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝活動(dòng)等。2.開展“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”主題活動(dòng)有利于傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高國(guó)民文化素養(yǎng)，增強(qiáng)民族自信心和自豪感。3.我會(huì)選擇學(xué)習(xí)書法。書法是中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)，具有深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)書法不僅可以提高我的審美能力，還可以鍛煉我的耐心和毅力。六、作文（以下為作文示例，具體內(nèi)容需根據(jù)個(gè)人理解和素材進(jìn)行創(chuàng)作）文明交通，從我做起隨著社會(huì)的發(fā)展，汽車已經(jīng)成為人們出行的主要交通工具。然而，交通事故頻發(fā)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全帶來了嚴(yán)重威脅。為了提高交通安全意識(shí)，減少交通事故的發(fā)生，某市決定在全市范圍內(nèi)開展“文明交通”活動(dòng)。作為一名小學(xué)生，我認(rèn)為文明交通，從我做起。首先，我們要遵守交通規(guī)則。過馬路時(shí)，一定要走斑馬線，紅燈停，綠燈行。不要在馬路上追逐打鬧，以免發(fā)生意外。此外，乘坐電動(dòng)車時(shí)要佩戴安全頭盔，確保自身安全。其次，我們要尊重交通標(biāo)志和信號(hào)。交通標(biāo)志和信號(hào)是交通管